《获得教养的途径》公开课

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导入：

有所中学在校园里挂出了这样的标语：

“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。” “出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止 切记恶小不为能修身养性。”

一个倡导中学生做绅士淑女的活动在该校推开。

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教养：文化和品德的修养。

好的教养是一个好的朋友。他会 牵着你的手，指引你的一生！

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[瑞士]赫尔曼 · 黑塞

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赫尔曼· 黑塞简介

（Hermann Hesse，1877-1962）是20世 纪上半叶重要的德语作家之一，生于德国 西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自 幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他 通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由 于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离 学校。这期间他游历许多城市，从事过多 种职业 。

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赫尔曼· 黑塞简介

27岁发表了长篇小说《彼得· 卡门青》，一 举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响， 被称为德国浪漫派的最后一位骑士。 作品《荒原狼》曾轰动欧美，被托马斯· 曼 誉为德国的《尤利西斯》。 1946年获诺贝尔文学奖。获奖理 由： “他那些灵思盎然的作品——它们一方面 具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古 典的人道理想与高尚的风格” 。

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朗读课文

要求： 1、划出成语和生字词 2、划出具有哲理性语句 3、用简洁的语言概括各 小节大意

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检查预习

给划线字注音： 跋涉 戕害 沉溺 给予 慰藉 斑斓 麻痹 时髦 狭隘 符箓

成语知识：

望洋兴叹： 望洋：

息息相通 :

象牙海岸： 举一反三 :

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检查预习

给划线字注音：

跋涉bá

戕害qiāng

成语知识：

沉溺 nì 慰藉 jiè

给予j 斑斓 lán

麻痹 bì 时髦 máo

狭隘ài 符箓lù

望洋兴叹：在伟大的事物面前感叹自己的渺小。比喻做事感 到力量不够，无可奈何。望洋：抬头向上看的样子。

息息相通：呼吸相通，比喻彼此契合无间。 象牙海岸：欢乐的天地。

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1、什么是“真正的教养”？ 明确：“精神和心灵的完善”。 教养“不追求任何具体的目的”，即“这种或那种 能力和本领”，这些只是生存的手段，教养是“为 了自我完善”“找到生活的意义”，不带有功利色 彩，这是生存的境界 譬如：根据史实改编的电影《泰坦尼克号》有这样 两个镜头：泰坦尼克即将沉没之际，乐队仍坚持演 奏，男人让妇女孩子先上船；男主人公浑身浸泡在 冰冷的海水中，把女主人公放在一块浮木上，紧紧 地拉住她的手，直至冻死……在大灾难来临时，能 镇定从容地放弃自己的生命，从而拯救了他人。勇 敢的面对生命中的灾难不就是他们生存的境界吗？ 你认为还有哪些行为也是有教养的表现？

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一个有教养

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/1534.html