社会心理学习题-沙莲香

沙莲香《社会心理学》第三版

课后练习册

主编：吕红梅

曲靖师范学院 政法学院

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第一章导论社会心理学的学科特点

一、填空题（每空1分，共6分）

1、社会心理学产生于19世纪末欧洲的群体心理研究，1908年英国心理学家 的《社会心理学》和美国社会学家 的《社会心理学导论》，标志着社会心理学的诞生。 2、 在1924年出版以实验为基础的《社会心理学》，因此其本人被誉为科学或实验社会心理学的创始人。

3、奥尔波特是 的开先河者。

4、社会心理学是介于 与 之间形成的边缘学科。

二、选择题（每题1分，共3分）

1、早期群体心理研究的第一人是（ ）。 A.麦独孤 B.罗斯 C.西费尔 D.冯特 2、（ ）1879年首创心理学实验室而开启了心理学的可操作研究历史。 A.罗斯 B.冯特 C.孙本文 D.陆志韦

3、在中国，社会心理学产生的标志是（ ）1924年的《社会心理学新论》。 A.罗斯 B.冯特 C.孙本文 D.陆志韦

三、名词解释（每题3分，共18分） 1、心理学

2、社会心理学

3、公众文明

4、个体心理

5、群体心理

6、大众心理

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四、简答题（共73分）

1、社会心理学与社会学、心理学、文化人类学的关系？（20分）

2、比较心理学取向的社会心理学与社会学取向的社会心理学的异同？（

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18分） 3、为什么要学习社会心理学？（请结合社会工作专业特点来谈）（20分）

4、谈你对社会心理学在中国本土化趋势研究的认识。（15分）

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第二章 研究方法

一、单项选择题（每题1分，共8分） 1、“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，体现了社会心理学研究的（ ）特点。 A、直接观察很难发现规律 B、无关变量不易控制

C、期待效应 D、测量工具误差不容易控制 2、（ ）是社会心理学研究中最常用的方法？

A、访谈法 B、问卷调查 C、实验法 D、观察法 3、（ ）是指测量的一致性程度，或者说是测验分数的可靠性程度 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 4、（ ）是测量结果对测量对象做解释的有效性程度。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 5、口头调查又称为( )

A、纸笔法 B、量表法 C、访谈法 D、档案法

6、按统一要求，依照有一定结构的问卷进行的正式访谈是（ ）

A、结构化访谈 B、无结构化访谈 C、问卷调查 D、口头调查 7、研究者通过与研究对象进行口头交谈来搜集资料的方法叫（ ）

A、非结构式谈话法 B、问卷法 C、访谈法 D、开放式问卷法 8、每一问题都给出若干可能的答案，被调查者从中选择认为恰当的一个(有时是多个)答案，这样一种方法叫（ ）

A、有结构式谈话法 B、结构问卷 C、访谈法 D、问卷法

二、多项选择题（每题2分，共14分）

1、根据研究目标的不同，可以把社会心理学研究分为（ ）。 A、基础研究 B、应用研究 C、定量研究 D、定性研究 2、根据研究方法的差异，可以把社会心理学研究分为（ ）。 A、基础研究 B、应用研究 C、定量研究 D、定性研究 3、访谈调查的类型可以分为（ ）。

A、结构化访谈 B、无结构化访谈 C、问卷调查 D、口头访谈 4、问卷设计应遵循（ ）原则。

A、理解性原则 B、准确性原则 C、客观性原则 D、选型排他性原则 5、随机抽样的方法包括（ ）。

A、简单随机抽样 B、分层随机抽样 C、阶段抽样 D、典型个案抽样 6、非随机抽样方法包括（ ）。

A、最大差异抽样 B、典型个案抽样 C、同质抽样 D、阶段抽样 7、下列对随机抽样描述正确的是（ ）。 A、总体的每一个单位抽中的概率相等

B、样本平均数与总体均值的差异就是抽样误差 C、随机抽样可以保证样本代表总体

D、抽样误差是衡量样本代表性的一个指标，误差越大，样本的代表性越小

三、名词解释（每题3分，共9分） 1、霍桑效应

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2、期待效应

3、参与观察法

四、简答题（69分）

1、简述社会心理学研究的一般步骤？

2、如何选题及选题应该具备的基本要求？

3、比较定量研究与定性研究的差异？

4、简述访谈调查法的特点？

5、问卷调查中题目设计的原则是什么？

6、定性研究的基本过程如何？

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第二章 社会化（补充内容）

一、单项选择题（每题1分，共0分） 二、多项选择题（每题2分，共2分）

1、语言在个体社会化的过程中的特殊地位表现为（ ）。

A、人的社会化是从掌握语言开始的，其他一切社会化目标的实现，也是以语言社会化为前提。

B、语言是人们理解别人和使自己为别人所理解的工具。

C、语言是人类劳动和社会化过程的产物，反过来又影响着人类社会化进程。 D、每个人都需要掌握语言。

三、名词解释（每题3分，共24分） 1、社会化：

2、直接强化：

3、个性化：

4、替代强化：

5、自我强化：

6、亚社会：

7、再社会化：

8、文化反哺：

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四、简答题（每题13分，共52分）

1、对人能被社会化的核心原因进行分析。

2、简述社会化与个性化的关系。

3、简述社会化的心理机制——角色引导机制。

4、简述社会化的心理机制——社会比较机制。

五、论述题（22分）

论述影响个体社会化的因素。

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第三章 人际关系

一、单项选择题（每题1分，共9分）

1、克拉克（M. Clark）与米尔斯（J. Mills）区分了两种不同的人际关系，其中强调“礼尚往来，讲究平衡与对等”的是（ ）

A、交换关系 B、共享关系 C、权威排序 D、市场定价

2、克拉克（M. Clark）与米尔斯（J. Mills）区分了两种不同的人际关系，其中强调“关心对方的幸福，讲究需求法则，而且不期望对方做出对等的回报”的是（ ） A、交换关系 B、共享关系 C、权威排序 D、市场定价 3、“青梅竹马、两小无猜”体现了人际吸引的（ ）规律。

A、熟悉效应与邻近效应 B、相似规则 C、互补规则 D、晕轮效应 4、“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，体现了人际吸引的（ ）规律。

A、熟悉效应与邻近效应 B、相似规则 C、互补规则 D、晕轮效应 5、“志同道合；道不同不相为谋”体现了人际吸引的（ ）规律。

A、熟悉效应与邻近效应 B、相似规则 C、互补规则 D、晕轮效应 6、“以牙还牙，以眼还眼”，体现了（ ）是导致侵犯的原因。

A、对侵犯的反击 B、工具性侵犯 C、本能性侵犯 D、挫折导致侵犯 7、“我是某某的学生”，“我爸是李刚”，“我是某某的朋友”??体现了中国人人际交往的（ ）特征。

A、关系形式化或角色化 B、关系互依性或回报性 C、关系的和谐性 D、关系的宿命论 8、中国人强调“以和为贵”，“天时地利不如人和”，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空” ??体现了中国人人际交往的（ ）特征。

A、关系形式化或角色话 B、关系互依性或回报性 C、关系的和谐性 D、关系的宿命论

9、中国人相信一切关系都是命中注定的，用“缘”来强调现实人际关系发展变化的必然性，体现了中国人人际交往的（ ）特征。

A、关系形式化或角色话 B、关系互依性或回报性 C、关系的和谐性 D、关系的宿命论

二、多项选择题（每题2分，共14分） 1、人际关系的两个最基本的维度是（ ）

A、情感上的“亲疏” B、地位上的“尊卑” C、特殊主义与普遍主义 D、工作导向与非工作导向 2、（ ）根据在中国农村的调查研究，提出了“差序格局”的概念。 A、孙本文 B、费孝通 C、杨联升 D、黄光国

3、美国心理学家费斯克综合社会学、社会心理学和文化人类学的理论与研究发现，社会关系主要有以下模式（ ），人们在社会生活中会根据具体情况，灵活组合这几种基本模式，建构出复杂的人际关系。

A、共享模式 B、权威排序 C、对等互惠 D、市场定价 4、下列属于网络人际交往的特点的是（ ）。

A、匿名性 B、单面性和浅层性 C、自主性 D、广泛性和随意性 5、对于影响人际吸引的“互补原则”和“相似规则”的关系认识正确的是（ ）。 A、两者是矛盾的

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B、相似是更加基本的导致人际吸引的因素

C、导致吸引的互补是以基本面上的相似为基础的

D、相似性在发展的早期很重要，互补在发展的后期比较重要 6、杨国枢认为，中国人的社会取向表现在为（ ）几个方面

A、家族取向 B、关系取向 C、权威取向 D、他人取向

7、斯腾伯格（Sternberg）提出了爱情的三因素理论，他认为爱情有三个基本成分（ ） A、亲密 B、激情 C、承诺 D、相爱 三、名词解释（每题3分，共27分） 1、人际关系：

2、人际吸引：

3、曝光效应：

4、罗密欧与朱丽叶效应

5、助人行为：

6、亲社会行为：

7、利他行为：

8、旁观者效应：

9、侵犯行为：

四、简答题（每题8分，共24分）

1、谈谈你个人对中国是“人情社会”的认识

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