苏教版三年级上册语文课内阅读

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 （ ） 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 （ ） 。

2“水中的鱼儿（ ）我们，（ ）地听我们愉快（ ）。”这句诗表达了我们内心的（ ）。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

1、查字典填空。

“紫”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节（ ），组词（ ）、（ ）、（ ）。

2、按要求写词语。

表示颜色的词（ ）：（ ） 、 （ ）、 （ ） 、（ ） 表示时间很短（ ）：（ ） 、 （ ）、 （ ） 、（ )

表示颜色很美（ ）：（ ） 、（ ） 、 （ ） 、（ ） 。 3、填空。

这段话共有 （ ） 句，第1句写了 （ ） ，第2句写了 （ ） ，句中把落日映照下的流云比作 （ ） 。

4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。 锦缎指的是： （ ）

（1）天空像锦缎。 （2）流云像锦缎 。（3）天空有了流云像锦缎。 走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异-----你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子作者相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子________；________；冬日飘零------回归大树地下的根。

1.用短文中的语句解释下列短语的意思。

形态各异：_______________________________________________________________ 相同的工作：_____________________________________________________________ 2.请将短文中的空格补充完整。

3.叶子在不同的季节具有不同的特点，春天______，夏天______，秋天______，冬天_______。

4.“回归大树地下的根”让你想到了的成语是__________________。你还知道哪些有关“根”的词语（至少3个）_______________________________________________。

5.假如你是大树上的那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树说些什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一

1

团团火，把人民的心也给燃烧起来了。

1、 选择正确的读音。

豆荚（jiā jiá） 脸庞（liǎn niǎn） 燃烧（rán lán）

2.这段话的中心句是_______________________________。通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。

3.__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把_____________比作“一团团火”（比喻手法）。

4.“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”说说你对这句话的理解：______________________________________ 。

5、文中从 （ ）、 （ ）、 （ ）这几个方面写出了原野的热闹非凡。

6、从这段中的“ （ ） ”和“ （ ） ”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。

7.这段文字是围绕中心句而展开描写的。请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。

a．学校的课余生活可真热闹呀！___________________________________ _______________________________________________________________ b.一到节假日，大街上可真热闹呀！_______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（ ） 典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在绿树丛中。明净的湖水（ ） 着绿岛和白云的 （ ） ，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

1、在括号里填上词语。 2、选词填空。 倒影 倒映 掩映

（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在绿树丛中。 （2）岸边的华灯（ ）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 （3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（ ），仿佛仙境一般。 温柔 轻柔 柔和

（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（ ）地漂浮在碧

水之上。

（2）嫦娥是个（ ）美丽的姑娘。

（3）一阵阵（ ）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。 3、用“—— ”画出文中的比喻句。

在拉萨，人们说话的声音能（ ）到蓝天， 伸出手来能 （ ） 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

1、在文中的括号里填入合适的字。

2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。

2

例：（ 映衬 ）—（ 对照 ）

（ ）—（ ） （ ）—（ ）

3、读了这段话，我觉得拉萨的天空 （ ）， （ ）

太阳公公看见了，亲切地 （ ）他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所 （ ），那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们 （ ）的地方。”

1、在括号里填上词语。

2、多音字组词 泊bó （ ） （ ） pō （ ）（ ）（ ）

2、 填恰当的叠词。 金光（ ）（ ） 银花（ ）（ ） 黑（ ）（ ） 3、太阳公公让蒲公英不要落在 （ ），也不要落在（ ），只有落在（ ），才能（ ）。

4、这个故事告诉我们：做任何事情都必须（ ） ，不能（ ）。

土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”

1、这段话主要讲（ ） 。 2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的（ ），朗读时应读出（ ） 的语气来。

3、小猴种下的是（ ），收获的是（ ）。 4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对（ ） 的小猴表示（ ）。 布鲁斯躺在木板上，望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样___了断，____了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛_________，照样_________，这一次它终于结成了一张网。

布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”

他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。

1. 请将短文补充完整。

2. 表示蜘蛛不放弃的句子是：_____________________________________ 3. 布鲁斯躺在模板上看到蜘蛛第八次把网结好了，此刻心里会想些什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. 布鲁斯第八次取得了成功，你认为他成功的秘诀是：_______________。 他的经历让你想到了哪些名言警句？

会稽一战，越国打了败仗。越国勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

3

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

1.在文中找出想对应的反义词。

失败（ ） 谦虚（ ）

2.谋臣们提了什么建议？请在文中用“_________”画出。

3.“免除后患”，这里“后患”指的是_________________________________ 4.越王勾践在吴国受了哪些耻辱？请在文中用“~~~~~~~”画出。

5、这三段分别从（ ）、（ ）、（ ）这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。 6.“卧薪”的意思是_______________________________。“尝胆”的意思是_________________________________________________。“卧薪尝胆”现在的意思是__________________________________________________。

7、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（ ） A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。

8.勾践为什么要卧薪尝胆呢？

_______________________________________________________________ 9、用三个词语夸夸越王勾践。 （ ）、（ ）、（ ）。

铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。

一到夜晚整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

1、香港被人们称为“___________”，那里有___________、_____________和繁华的街市。 2、找出文中表示“多”的意思的词语。

_______ ____________________________________________________ 3、请用横线画出文中一处比喻句，说说把什么比作什么？

____________________________ _______________________________ 4、第二段是的结构是__________关系，用波浪线画出第二段的中心句。

一会儿，太阳公公_______云霞，_________东山，染红了天空，____________。霞光中，____________________，把所有的____________________________——________的向日葵，________的白杨树，紫红的喇叭花，还有_________的鲜花嫩草，都像__________________________________________，_________________。 1、写两个“格外”的近义词：_____________ _____________ 2、生机勃勃中“勃”的意思（ ） ①突然②变色③旺盛。

3、“俊俏的小姑娘”是指_______________，“美丽的珠宝”是指_________。 4、概括这段话的主要意思：_________________________________________。

5、小青蛙蹦到______上，夸小露珠像________那么________；小蟋蟀____到草杆上，夸小露珠像______那么______；_______落在花朵上夸小露珠像______那么______；______。 6、动物喜欢小露珠是因为（ ），植物喜欢小露珠是因为（ ）

A、小露珠外表美丽。 B、小露珠滋润植物，奉献自己。 C、小露珠很可爱。

春天来了，石榴树________了新的枝条，__________嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便__________________________。花______________，______________，不久就

4

__________了枝头。走近看，_________是一个个__________的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 1、将课文内容补充完整。 2、这段话共_______句话。

3、用波浪线画出文中的一个比喻句,它把____________比作___________，写出了石榴花____________的特点。

4、这段话主要介绍了石榴树的_________、__________、________，我知道了石榴花的颜色是_____________，形状像_______________，开放时间是___________。

5、这段话是按____________顺序写的，我从_________、__________这两个词知道的。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 1、用“———”划出文中的比喻句。

2、这句话用（ ） 来比喻（ ） 。写出了石榴花的（ ）和（ ）的特点。 3、从文中找出下面字的反义词。 稀（ ）远（ ）空（ ）

4．这一段主要写了（ ）时节，石榴从抽枝→（ ） →（ ）的生长过程。

5、在括号里填上恰当的词语（ ）。 一朵朵（ ） 一个个（ ） 一颗颗（ ） 一片片（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 6、请你仔细观察一种植物的花朵，用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。

_______________________________________________________________________________

川川不禁笑了出来，说：“这书上有字吗？”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问：“这书上有画吗？”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” 1、石头书上的字是___________、__________和_____________，石头书上的画是指__________、___________和____________的化石。

2、从树叶化石，我们知道了__________________________________，从贝壳和小鱼化石，我们知道了__________ ________ __________，而现在，这里是_____________________________________________。 3、读懂了“石头书”有什么作用？

___________________________________________________________________________________________________________ __________

小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田，正需要营(yín yíng)养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼(pīn pīng)命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警(jǐn jǐng)觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大(dà dài)夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。” 1、画去括号内不正确的读音。

2、A、洪亮 B、脸色蜡黄 C、蛮不讲理 D、不由分说 E、喷洒（填序号）

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（1）描写小稻秧的词语有___________________________________ （2）描写杂草的词语有_____________________________________ （3）描写喷雾器的词语有___________________________________ 3、第一段主要讲了_____________________________________________ 第二段主要讲了_____________________________________________

1、刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却能飞几十瓦米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。 （1）这段话是围绕“____________________________”来写的。 （2）这段话运用了__________、___________的说明方法。

2、航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。 （1）请用横线画出本段话的中心句。

（2）按“总-分”关系给这段话分层，在层末用“/”标明。

（3）航天飞机的主要作用是___________________________________。 （4）仿照上面一段话，以“______的本领可大了！”为中心句写一段话。

__________________________________________________________________________________________________________________________

沃克医生不禁失声喊到 了不起 你是一个（ ）男子汉 一块会说话的刚板 你是一位（ ）的军神 （1）在括号内填上恰当的词。 （2）给这段话加上标点。

（3）这段话中有两个错别字，请用横线画出，并订正在下面括号内。 （ ） （ ）

（4）“失”有三种解释：A、丢掉 B、没有把握 C、改变。在“失声”中的“失”应该是（ ）解释

（5）这段话中有一个比喻句，请用波浪线画出，把__________比作___________。 （6）这段话中______________把___________称为“军神”，因为______ ____________________________________________________________。 （7）你能想到哪些词语来赞扬军神，写在横线上。_______________、 _______________、__________________。

小英在大家的（注意 注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然 突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹 热烈）、（长久 持久），小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐（平息 平定），小英也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分感人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1、划去括号中不恰当的词。 2.在文中找出相对应的近义词。

猛烈（ ） 持续不断（ ） 3.“骤然间”的近义词有（答案）、（答案） 。

4、注视的近义词是______________，请你再写一个表示看的词语或成语

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__________________。

5、在这一小节里，同学们（ ）次用掌声鼓励小英，第一次的掌声（ ），这次掌声包含了____________________________；小英感动得（ ），掌声渐渐平息，小英也（ ）；第二次的掌声（ ），包含了_____________________________。小英向大家（ ）。 6、你认为大家注视的目光里包含了什么？请在括号里填上适当的词。 （ ）的目光 （ ）的目光 （ ）的目光 7.“小英向大家深深地鞠了一躬”,从中你感受到了什么？

_______________________________________________________________

“在同学们的掌声里微笑着走下讲台”，我们知道此时的小英__________。 8.小英有哪些变化？为什么会有这些变化？

______________________________________________________________________________________________________________________________

9.小英的故事让我们重新认识了“掌声”，请你谈谈对“掌声”的认识。 掌声是________________________；掌声是_________________________。

是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

1、“困境”的意思是（ ） 。当一个人身处困境时特别需要掌声，这是因为（ ）。 2、“掌声”就是对 （ ），让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。这句话的意思是（ ） 。

彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。

五年以后 彼得终于实现了他的梦想 他不无骄傲地对人说 我是唯一找到真金的人 我的金子就在这块土地里 1、在方框内填上合适的标点。

2、联系上下文想想下面词语的意思。

不无骄傲：____________________ 唯一：__________________________ 3、在文中找出下列词语的近义词。

培养（ ） 鲜艳（ ） 自豪（ ）

4、彼得的梦想是__________________________________________________。

他最初通过________________ 来实现梦想，但在最终他是通过__________来实现自己的梦想。

5、文中的“真金”是指____________________________________________。

王维想，以前在家乡时，每逢重阳佳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……兄弟们一定也在登高聚会，思念着我呢。 1、写出词语的意思。

远眺： 天各一方： 2、用“天各一方”写一句话。

3、王维思念哪些亲人？又想起了哪些什么事？

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4、将诗词正确搭配。

一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。

1、这一段是写孙中山看到（ ） 的情景。 2、比较：妈妈正在用布条给姐姐缠足。

妈妈正在用一条长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。

读上面的话，第（ ）句话写得好，因为（第2句具体的体现出姐姐缠足时的痛苦） 。 3、“姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。”这一句是说（ ） 给姐姐带来巨大的痛苦。

孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”

妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”

“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”

“你年级小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……

以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。

1.“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改为陈述句。 _______________________________________________________________ 2.孙中山“生气”是因为________________________________； “心疼”是因为_________________________________________。

3.“还不懂这些事”中的“这些事”指的是__________________________，你从妈妈“含着泪水”体会到______________________________。这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到__________________________。

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