2004至2011年北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学

11年考研真题 运动训练学试题 一、概念题

1.运动技术 2.核心力量 3.运动智能 4. 运动训练法 5. 训练水平 二、简答题

6. 模式训练法的应用程序 7. 超等长训练法的优点和特点 8.现代竞技体育的特点 三、论述题

9. 竞技能力极其构成因素（结合一专项进行论述）

10.试论述我国在备战08年奥运会一直强调要研究各个项目的本质规律

运动生理学 一、概念题：1、心输出量 2、心电图 3、肺活量 4、无氧能力 5、灵敏素质 二、简答题 6、无氧耐力的限制因素？ 7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息？ 8、水环境对人体运动的影响？

三、论述题 9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用？ 10、论述运动型疲劳的产生原理与生理学评价指标？

北京体育大学2010年研究生入学考试体育教育训练学试题 训练

一、名词解释

1运动训练 2反应速度 3变换训练法 4动机激励原则 5负荷强度

二、简答题

1 运动成绩决定因素

2 状态诊断在训练中的作用 3 重复训练法的特点

三、论述题

1竞技状态阶段性与大周期分期的关系 2举例说明重复训练法与间歇训练法的区别 生理

名词解释 1 渗透压 2 减压反射 3 运动技能 4 姿势反射

简答 1.简述儿童少年生长发育特点

2.简述内分泌功能轴的结构和作用

3.简述人体循环机能评价指标和方法

论述 1.如何评价运动员的有氧工作能力

2.论述平衡能力的影响因素

2009北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课 运动生理学部分

概念题：高原服习、反应时、通气阈、肺泡通气量、等动收缩。 简答：

1、简述学生体质测定常用生理指标及其意义。 2、简述赛前状态。

3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用 论述：

1、从生理学角度论述肌肉力量训练原则。 2、论述高原训练利与弊。 运动训练学部分

概念题：模式训练法、系统训练原则、柔韧素质、竞技战术、制胜规律。 简答：

1、 简述项群训练理论的科学意义 2、 简述训练课的类型及特点

3、 简述运动评价中定量评价与定性评价的区别。 论述：

1、 从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。

2、 论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。

北京体育大学2008年硕士研究生入学考试 （体育教育训练学、民族传统体育学）

运动生理学（共150分）

一、名词解释（每题5分，共30分） 1、运动性疲劳 2、心电图 3、极点

4、青春性高血压 5、最大肺通气量 二、（每题20分，共60分）

1、举例说明运动技能形成的本质。 2、简述速度素质的生理学基础。

3、简述血红蛋白在体育训练中的应用。 三、论述题（每题30分，共60分）

1、论述人体适应性与超量恢复间的关系。

2、论述高原训练提高人体运动能力的生理学基础。

运动训练学（150分）

一、名词解释（每题5分，共30分） 1、竞技需要原则 2、力量素质 3、竞技能力 4、循环训练法 5、训练水平

二、简答题（每题20分，共60分） 1、简述小周期类型及其特征。

2、简述竞技能力非衡特征及其补偿效应。 3、简述运动技术训练的要求。

三、论述题（每题30分，共60分）

1、竞技状态阶段性变化规律与大周期各时期的对应关系。

2、为什么各竞技项目在2008年奥运会中要深刻认识竞技项目的本质特征。

2007年体育教育训练学民族传统体育学业务课试题 业务课1-运动生理学试题（150分） 一、名词解释（共5题、每题8分，共40分） 1.适应性 2.肌电图 3氧脉搏 4.运动性蛋白尿 5.氧亏 二、简答题（共2题、每题25分，共50分） 1.少年儿童身体素质发展有哪些特点 2.试述长期运动对心血管系统的影响 三、论述题（共2题、每题30分，共60分） 1.从影响肌肉力量的生物学因素角度，论述肌肉力量提高的生理学机制 2.试述常用生理机能指标在运动训练实践中是如何应用的 业务课2-运动训练学（150分） 一、名词解释（共5题、每题8分，共40分） 1.运动训练 2.运动成绩 3训练规律 4.模式训练法 5.灵敏素质 二、简答题（共2题、每题25分，共50分） 1.简述竞技体育的基本构成要素 2.简述不同类型比赛的参赛目的 三、论述题（共2题、每题30分，共60分） 1.试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系 2.简述我国部分优势项目备战08奥运技术创新的意义 2006年体育教育训练学民族传统体育学业务课试题 业务课1-运动生理学试题（150分）

一、名词解释（共5题、每题6分，共30分） 1.最大摄氧量 2.青春期高血压 3极点

4.肺通气阈

5.运动后过量氧耗

二、简答题（共4题、每题15分，共60分） 1.影响能量代谢的因素是什么 2.简述牵张反射的分类和意义 3.准备活动的目的是什么 4.无氧耐力的限制因素是什么

三、论述题（共3题、每题20分，共60分） 1.试述血乳酸指标在运动实践中的应用原理 2.试述有氧训练的生理学原理 3.试述超级恢复的生理学原理

业务课2-教育学及运动训练学（150分） 教育学试题（75分） 运动训练学试题（75分）

一、概念题（共3题、每题5分，共15分） 1.运动训练 2.运动成绩 3.体能

二、简答题（共3题、每题10分，共30分） 1.简述竞技能力的构成要素 2.简述模式训练法的结构和特点 3.简述体能训练的意义

三、论述题（共2题、每题15分，共30分） 1.试述竞技需要原则的科学依据及其运用注意点 2.奥运会110米栏作为速度性体能类项目，历来被认为不是亚洲人的强项，但刘翔的成功打破了人们对该项目竞技能力构成的认识，请运用训练学相应理论分析刘翔成功的原因。

2005年体育教育训练学民族传统体育学业务课试题 业务课1-运动生理学试题（150分）

一、名词解释（共5题、每题6分，共30分） 1.肌梭 2.减压反射 3.最大通气量

4.有氧耐力 5.肌电图

二、简答题（共4题、每题15分，共60分） 1.非条件反射特点及在体育中的应用 2.氧离曲线的特点及影响因素 3.极点与第二次呼吸的产生与预防 4.儿童少年身体素质发育特点

三、论述题（共3题、每题20分，共60分） 1.试论有氧耐力的生理学基础

2.试述高原训练方法的发展及生理学基础 3.试述运动适应的生理学基础

业务课二运动训练学试题（75分）

一、概念题（共3题、每题5分，共15分） 1.柔韧素质运动素质 2.项群训练理论 3.竞技水平

二、简答题（共3题、每题10分，共30分） 1.简述运动训练的特点

2.简述小周期的类型、主要的任务及其负荷安排要点 3.简述周期安排原则的训练学要点 三、论述题30分

1、依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？ 各类比赛都有什么样的训练学特征 。

2、请选择体cao、she箭、摔跤、乒乓球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征。

2004年体育教育训练学民族传统体育学业务课试题 业务课1-运动生理学试题（150分）

一、名词解释（共6题、每题5分，共30分） 1.氧脉搏 2.渗透压 3射压分数 4.心力储备

5.运动后过量氧耗 6.氧热价

二、简答题（共4题、每题15分，共60分） 1.简述影响无氧耐力的主要因素有哪些

2.出现极点与第二次呼吸现象的生理原理是什么 3.简述骨骼肌兴奋—收缩耦联的机理 4.简述无氧阈的测试原理与生理意义

三、论述题（共3题、每题20分，共60分） 1.试述肌纤维类型与运动实践的关系 2.试述高原训练对人体的生理作用

试述如何运用运动生理学知识指导运动时间活动 业务课2-教育学及运动训练学（150分） 教育学试题（75分） 运动训练学试题（75分）

一、概念题（共3题、每题5分，共15分） 1.运动成绩 2.程序训练法 3.无氧耐力

二、简答题（共3题、每题10分，共30分） 1.简述竞技能力与训练水平含义的异同 2.简述模式训练法的基本结构

3.简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础 三、论述题（共2题、每题15分，共30分） 1.为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他们仍可获得世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。

2.系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性

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