1.1.1集合教案(人教A版必修1)
更新时间:2023-05-14 00:34:01 阅读量: 实用文档 文档下载
1.1.1
第一章 集合与函数概念
1.1.1 集合的含义与表示
教学目标:(1)了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;
(2) 了解集合中元素的确定性、互异性、无序性;
(3) 会用适当的方法表示集合.
教学重点:集合的含义与表示方法.
教学难点:集合表示方法的恰当选择.
教学过程:
新课引入:介绍集合论产生的背景和集合在生活及数学中的例子. 提出问题:
同学们全部走进教室,老师关上门,教室内的所有人组成集合,并且以前在初中的数学学习中也曾经接触过一些集合:自然数的集合,有理数的集合;一元一次不等式的解的集合;圆的定义,线段垂直平分线的定义.
知识探究(一) 观察下面的一些例子
(1) 以内的所有素数; (2)所有的正方形;
(3)方程 的所有实数根; (4)开封高中2013年9月入学的所有高一学生;
(5)东风汽车厂2013年生产的所有汽车.
概括它们的共同特征:
(1)确定的对象; (2)放在一起,构成总体. 12023
20x x -+=
1.1.1
讲授新课:
一 集合的概念
一般地,我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集).
知识探究(二) 集合中的元素有什么特征?
思考1:开封高中1615班个子高的男生能否构成集合?
1.确定性 构成集合的元素必须是确定的.
思考2:方程 的解集中的元素是什么?
2.互异性 为了区分集合中的各个元素,一个给定集合中的元素是互
不相同的.
思考3:开封高中1615班的全体同学组成一个集合,调整座位后这个集合有没有变化?由此说明什么?
3.无序性 元素排名不分先后,只要构成两个集合的元素是一样的,
我们就称这两个集合是相等的. 二 集合中元素的特征:确定性、互异性、无序性 例1 判断以下对象的全体是否组成集合,并说明理由.
(1) 小于 8的自然数的全体;(2) 你周围的同学;
(3) 英文中的 26 个字母; (4) 非常好听的歌曲.
三 集合与元素的表示方法:
我们通常用大写拉丁字母 A ,B ,C ,… 表示集合,用小写拉丁字母 a ,b ,c ,… 表示集合中的元素. 2
210x x -+=
1.1.1
对于一个给定的集合A ,那么某元素a 与集合A 有哪几种可能关系?
四 元素与集合的关系:
(1)如果 a 是集合A 的元素,就说 a 属于 A ,
记作 a ∈A ,读作“a 属于 A ”;
(2)如果 a 不是集合 A 的元素,就说 a 不属于 A , 记作 a ?A ,读作“a 不属于 A ”.
五 常用数集及其记法:
全体非负整数组成的集合称为非负整数集(或自然数集)记N ;
所有正整数组成的集合称为正整数集,记作N * 或 N +; 全体整数组成的集合称为整数集,记作Z;
全体有理数组成的集合称为有理数集,记作Q ;
全体实数组成的集合称为有理数集,记作R.
学以致用:
例2 用“∈”或“?”符号填空:
(1)
___N (2)
___ Q (4) ___ R (5)2
37
Q (6)2 N 六 集合的表示方法
(一)自然语言法
(二)列举法 我们把集合中的元素一一列举出来,写在花括号内的方法叫做列举法. 注:1.元素之间用“,”隔开;2.元素不重复不遗漏; 0π
1.1.1
例3 用列举法表示下列集合:
(1)小于8的所有自然数组成的集合;
(3)由 以内的所有素数组成的集合. 解:(1)设小于6的所有自然数组成的集合为 ,则 (2)设方程 的所有实数根组成的集合为 ,那么 (3)设由 以内的所有素数组成的集合为 ,
那么 知识探究:
思考1:能否用列举法表示不等式 的解集? 思考2:如何用数学式子描述上述集合的元素特征? 思考3:上述集合可怎样表示? (三)描述法
用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为描述法.具体方法是:在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征.
注: (1)弄清集合中代表元素的含义;
(2)不能出现未被说明的字母;
(3)代表元素的取值从上下文的关系来看, 若是
明确的, 可以省略.
巩固提升: A }
{0,1,2,3,4,5,6,7A =2x x =B }
{0,1B =73x -<}{
10D x R x =∈<(2)方程 120
120C }{
2,3,5,7,11,13,17,19C =的所有实数根组成的集合; 2
x x =,10x R x ∈<且,x R x Z ∈∈,x R x Z ∈∈
1.1.1
例4 试分别用列举法和描述法表示下列集合:
(1)方程 的所有实数根组成的集合 解:列举法
描述法 (2)由大于3小于10的整数组成的集合
解:列举法 描述法 方法总结:
1. 使用列举法表示集合,具有直观明了的特点;
2. 采用描述法表示集合时,可以表示元素的共同特征. 课堂小结:
1.集合的概念;
2.集合中元素的三个特征;
3.元素与集合的关系;
4.常用的数集及记法;
5.集合的表示方法及适用条件.
课后作业:
必做题:教材P11 习题1.1 A 组 2,3题.
选做题:结合所学知识,举几个集合实例.
板书设计
220x -=A ={
}220A x R x =∈-=}{
310B x Z x =∈<<}{4,5,6,7,8,9B =
正在阅读:
1.1.1集合教案(人教A版必修1)05-14
2018年浙江省宁波余姚市事业单位招聘考试《综合基础知识》真题库及答案(上)05-09
网络的拓扑结构08-25
电气工程及其自动化毕业论文文件 - 图文10-08
政治学原理小黄本03-23
一件平凡的小事作文700字07-04
75种经典K线形态 - 图文10-13
保护非遗传承文化作文1000字06-22
推荐给中学生阅读的书04-23
2018年学院履行“两个责任”情况的报告03-12
- 12019湖南省高中数学第一章集合与函数概念1.1.1集合的含义与表示教案新人教A版必修
- 2人教A版数学必修一河北省衡水中学高一数学强化作业:1.1.1集合的含义与表示(二)
- 3数学(新课标人教A版)必修一精品教学设计:111集合的含义与表示资
- 42022-2022学年高中数学 1.1.1集合的含义与表示教案3 新人教A版必
- 52011山东临清三中数学必修1教学案:1.1.1-1集合的含义及其表示
- 62019年高中数学 1.1.2集合间的基本关系教案 新人教A版必修1
- 72019年高中数学 1.1.2集合间的基本关系教案 新人教A版必修1
- 82019-2020学年高中数学 1.1.1集合的含义与表示第一课时教案 新人教A版必修1.doc
- 91集合与简易逻辑
- 101集合与简易逻辑
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 人教
- 必修
- 教案
- 集合
- 1.1
- 呼伦贝尔生态旅游如何开发与保护
- 关于美式期权定价方法的研究_郑小迎
- 慢性肾衰竭病人的护理
- 2012年新升八年级分班数学试题
- 浅谈在计算机教学中渗透感恩教育
- 毕业设计(论文)任务书
- 2011年潍坊事业直单位考试试题
- 培训的方法与技巧
- 2010陕西高考语文试题答案
- 消防知识安全宣传图片系列二:小学及幼儿园师生对火情的防范与应对
- wx家具知识培训资料
- 大学体验英语 听说教程3(第三版)答案完整版
- 技术经济学作业 案例分析
- 海洋生物资源利用及保护
- 民法自然债与“中间法律行为”之可能——从“青春损失费”协议的判断与处理出发思考
- DEK丝网印刷机培训报告
- 2010年教师招聘考试面试常见问题预测1(附答案)
- 2021国开大学电大专科《农村经济与管理》期末试题及答案(试卷号:2113)
- 转正定级申请书怎么写
- 学车倒桩移库出库入库技巧经验注意事项汇总