百分数的应用(四)教学设计3
更新时间:2023-05-04 15:18:01 阅读量: 实用文档 文档下载
《百分数的应用(四)——利息》教学设计
狼皮子梁学校:马立亚教学内容:六年级数学上册“百分数的应用(四)”
教学目标:1、能利用百分数的有关知识解决一些储蓄有关的实际问题,提高数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。
教学重点与难点:让学生理解储蓄的意义,加深对百分数意义的理解,学会解题的基本方法以及算理。(明白怎样算利息和税后利息)教具准备:小黑板人民币硬币
学习方法:讨论法探究交流合作
教学过程:
一、课前谈话;(那你们谁调查银行的利息怎样计算呢)
二、新知探究
1、讨论、交流
师:谁知道自己有钱怎样保管最合适。
生1:我知道人们把钱放到银行一是保险、二是有好处的,得到一些利息的。
生2:现在银行可以办各种储蓄卡,如果到外地出差,不用带现金,既方便又安全。
生3:我们不知道存钱的利息有多少。
教师出示利息表;存款一年的年利率2.25%。存款两年的年利率2.7%、
存款三年的年利率3.24%、存款五年的年利率3.6%、
师:你们通过看书还知道那些知识?
生4:我们还知道国债和教育储蓄部首利息税,其他的要交20%的利息税等等
师:你们真棒,你们了解的真多啊,那么,老师想知道你们的压岁钱自己是怎样处理的。
生5:当然是存到银行去了。
师:是啊!存到银行不但能支援国家建设,到期还能得到利息。根据存款的种类和时间的长短,利率是不一样的,咱们就以常佳佳的压岁钱为例,如果你有200元钱,打算怎样存款,你是怎样想的?
生6:我想存三年整存整取,时间长一些利息就会多些。
生7:我存一年整存整取,如果时间太长,需要用钱时取出来,就按活期存款计算利息了,那样利息就会多了。
师:你知道得真多,活期存款的利率低一些。
师:同学们想得很周到,我们存款时应该根据自己的实际情况,确定怎样存。刚才同学们说的存款方式很多,究竟怎样算利息呢。
3、教师出示计算利息公式;
利息=本金×年利率×年限利息税=利息×20% 税后利息=利息-利息税
4、课堂练习;第30页1——2题
三、教师小结;
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