第十五节有理数除法(2)

初一 上册 数学学科导学案

学习内容 设计者 学生姓名 1.4.2有理数的除法（2） 成远亮 审核人 邱宝波 班级 课型 课时 新授 1 上课时间 【学习目标】1、学会用计算器进行有理数的除法运算；

2、掌握有理数的混合运算顺序；

【学习重点】有理数的混合运算

【学习难点】运算顺序的确定与性质符号的处理 【学习过程】 一、自主学习 （一）课前预习 1、计算

(1) (-8)÷(-4)； (2) (-9)÷3 ；

1(3) （—0.1）÷×（—100）；

2

2. 有理数的除法法则:

（二）课堂引导自学 1.例8 计算

（1）（—8）+4÷（-2） （2）（-7）×（-5）—90÷（-15）

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业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随．

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你的计算方法是先算 法，再算 法。

有理数加减乘除的混合运算顺序应该是 写出解答过程 二、导学达标

2.自学完成例9（阅读课本P36—P37页内容）

三、成果检验 （一）达标练习 1、计算（P36练习）

（1）6—（—12）÷（—3）； （ 2）3×（—4）+（—28）÷7；

23（3）（—48）÷8—（—25）×（—6）； （ 4）4； 2(??)?(?)?(?0.25)34

2.果两个有理数的和除以它们的积，所得的商是0，那么这两个有理数

（ ）

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业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随．

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A.互为相反数，但不等于0 ； B.互为倒数 ； C.有一个等于0 ； D.都等于0

3.数的相反数与这个数的倒数的和为0，则这个数的绝对值为 （ ） A.2 B.1 C.0.5 D.0 4.b≠0,则

aa+

b的取值不可能是 ( ) bA.0 B.1 C.2 D.-2

13171337５、计算：（7+3－2－1）÷（15+7－4－3）（第15届“五羊

24782478杯”邀请赛试题）

６、a、b、c、d表示4个有理数，其中每三个数之和是－1，－3，2，17，求a、b、c、d；

111，再减去剩余数的，再减去剩余数的，?，依此类推，

3241一直减去剩余数的，求最后剩余的数；（第16届江苏竞赛题）

2001７、2001减去它的

８．、选择题

（1）下列运算有错误的是( )

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业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随．

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1?1? A.÷(-3)=3×(-3) B. (?5)?????5(2) ???32?? C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7) （2）下列运算正确的是( )

3?4??1??1? A. ??3??????4； B.0-2=-2； C.?????1； D.(-2)÷

4?3??2??2?(-4)=2； ９、计算

1）、18—6÷（—2）×(?

（二）拓展提升 １０.

【课后作业】 ○BＰ38——８． ○XＰ3９——１５ 【课后反思】

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1； ) ； 2）11+（—22）—3×（—11）

3abc2003abcbcacab++=1，求（）÷（××）的值。

abcabcabbcac业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随．

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