教育学知识-易错易混淆习题整理

日常积累易错题

1．教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（ ） A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．需要起源说

2．古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了（ ）的概念。 A．教育 B．教学 C．学生 D．教师

3．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）

A．《说文解字》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《四书集注》

4．首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（ ）

A．培根，夸美纽斯 B．夸美纽斯，赫尔巴特 C．培根，康德 D．杜威，卢梭 5．“礼、乐、射、御、书、数”是我国________的教育内容。（ ）

A．现代社会 B．奴隶社会 C．原始社会 D．封建社会(欧洲奴隶制社会是斯巴达和雅典教育

6．认为动物界也存在教育活动的学者是（ ） A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 和沛.西能D．斯宾塞 （生物起源说） 美梦醒-美“孟”“心”

7．在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（ ）。 A．《论语》 B．《学记》 C．《孟子》 D．《大学》

8．作为传统教育学派的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是：（ ）。

A．杜威 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯 9．我国封建社会学校教育的主要内容是（ ）。

A．“六艺” B．“七艺” C．“四书”“五经” D．《论语》 10．“政教合一，以吏为师”描述了_____时期的教师活动。（ ） A．封建社会 B．原始社会 C．奴隶社会 D．资本主义社会 11._____在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。( ) A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特 12_____的提出标志着教育学的萌芽。( ) A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育事实 13、美国的学制类型是_____的。( )

A.分支学制B.单轨学制C.多轨学制D.双轨学制 现代学制的三种类型

⑴现代学制是由两种结构所构成的，一种是纵向划分的学校系统，另一种是横向划分的学校系统。前者叫做双轨学制，后者叫做单轨学制。

⑵双轨学制以西德欧各国为代表，单轨学制以美国为为代表。（西德欧双，美单） 介于上述两种学制之间的学制结构，属中间型，叫做分支学制（这是前苏联创造的一种学制形式）。

即单轨学制、双轨学制、分支学制。

14、儿童发展中的环境决定论又被称为( )

A.养育论B.教育决定论C.辐和论D.发展论 15._____是教师职业道德的重要内容。( ) A.热爱学生B.为人师表C.热爱教育事业D.尊重学生

16.论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是( )

A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.毕达哥拉斯 17.被认为是课程论经典的书是( ) A.《课程与教学的基本原理》B.《课程论》

C.《教学目标分类学》D.《现代课程论》

18.现代的学校咨询与辅导活动起源于20世纪初_____的“指导运动”。( ) A.英国B.法国C.德国D.美国

19.最初的普及义务教育立法主要是围绕_____的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。( )

A.职业教育B.专业教育C.初等教育D.中等教育

20、1903年，美国心理学家桑代克出版了<教育心理学>，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

21、中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。

22、1924年，廖世承编写出版了我国第一本<教育心理学>。

23、我国现行教育分为小学教育、初中教育、高中教育和高等教育四个阶段，这是一种法定学制，任何单位或个人都不能随意增删。这种以教育法令形式公布并在全国实行的学制的做法开端于[ ]（学前教育、初等教育、中等教育、高等教育） A．清政府颁布《奏定学堂章程》

B．新文化运动时中国近代教育家蔡元培先生的建议 C．戊戌变法的“新政”措施之一

D．京师大学堂作为当时全国最高的教育行政机构作出的规定 24、李悝《法经》 法经是中国历史上第一部比较系统的封建成文法典

25、卡罗尔的掌握学习教学法：学生的学习虽然有快慢之分，但是只要给以充分的时间，几乎每个学生都能学会所有的内容。

26、1902年清政府仿照日本的学制颁布了 壬寅学制

27、中国实行的第一个现在学制被称为是 癸卯学制（guimao）

28、“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家陶行知的信条 29、在1951年提出“范例教学”主张的是瓦.根舍因 30、世界上最早颁布义务教育法案的国家是德国

31、教师在备课过程中要做好三方面的工作：了解学生、钻研教材和设计教法。 32、有效地开展班主任工作的基础和前提是：全面了解和研究学生 33、班主任做好班级工作的中心环节是 ：组织和培养班集体

34、在封建社会，欧洲各国学校教育的主要内容是：七艺。我国学校教育的主要内容是：四书五经。 我国奴隶社会的学校教育主要内容是：六艺 35、教育目的 是教育实践活动的起点

36、教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生试图解决问题或得出某种结论的教学方法是： 谈话法 讨论法 提问法 访问法

37、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是：

定势 迁移 原型 动机

38、对解决问的多种方法进行逐一尝试，从中选择一种有效的方法，最终找到解决问题的答案，这是： 算法式方法 启发式方法 爬山法 手段-目的分析法

39、在智力技能的形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的形式予以实施的阶段是：原型定向 操作定向 原型操作 原型内化

40、1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个专门的心理学实验室的德国生理学家冯特 41、将不同年级的几个班放在同一个教室，但是由同一个老师来进行教学的组织形式被称作： 小班教学 复式教学 班级授课 分组教学

42、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制 C.分支型 D.五四制 43、教学过程的中心环节是（ ）

A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧

44、班级授课制的实施在我国始于（ ） A．唐代 B．清末C．民国初期 D．新中国成立 45、我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是（ ） A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制 46、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ） A．因材施教原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．科学性和教育性相结合的原则 47、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。 A．知行统一原则B．尊重信任与严格要求学生相结合原则

C．教育影响的一致性与连贯性原则D．集体教育与个别教育相结合的原则 48、影响教师课堂管理的情境因素是（ ）。 A．班级规模B．班级性质C．班级类型D．班级特征

49、自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和自我监控。

50、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )。 A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制 51、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( )

A．气质 B．性格 C．能力 D．动机 性格是一种表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理特征

52、以参加活动的人数(即活动的规模)为标准进行分类，学校课外活动组织形式分为个人活动、小组活动和群众性活动 53、生产力发展水平决定着( )。

A．教育的领导权 B．受教育的权利 C．教育目的的性质 D．教育结构的变化 54、即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为( )。

A．替代强化 B．潜伏学习 C．试误学习 D．意义学习 潜伏学习又称隐匿学习，是一种无明显的强化、其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。即使不给予强化或奖励，潜伏学习也能够发生。

55、借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是( )。 A．贾德 B．汉斯·塞里 C．加涅 D．罗森塔尔 56、班主任工作的重点是( )。

A．对学生进行思想品德教育 B．教育学生努力学习，完成学习任务 C．指导班委会工作 D．评定学生操行 57、为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了( )。

A．回忆法 B．再认法 C．重构法 D．节省法（再学习法）

58、对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理

59、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育，乡村教育运动，创办晓庄师范，实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）。

A．鲁迅 B．徐特立C．陶行知 D．梁启超

60、3．教师成为一种独立的社会职业，大致是在（ b）。

A．原始社会初期 B．奴隶社会初期 C．封建社会初期 D．资本主义初期 61、提出“师者，人之模范”的教育家是（c ）。

A．孟子 B．荀子 C．扬雄 D．老子 62、推动教育学发展的动力是()的发展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题

63、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。 A．1904年B．1922年C．1949年D．1986年

64、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是()。 A．个体本能B．外在环境C．基因复制D．肌体成熟

65、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对()在课程中 地位的重视。 A．知识B．能力C．直接经验D．间接经验 66、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的()还不成熟。 A．感知能力B．注意、能力C．记忆能力．D．思维能力

67、根据现行法律规定，对中小学的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中授受教育的()。

A．未成年公民B．社会公民C．普通受教育者D．青少年儿童

68、一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的() A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．随意注意

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