东关实验中学2010—2011学年度初三政史备课组工作计划
更新时间:2023-08-13 01:06:01 阅读量: 小学教育 文档下载
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东关实验中学2010—2011学年度第一学期
初三政史备课组工作计划
一、指导思想:
全面落实新课改理念,以市中考政史命题思路为导向,以教材为依托,渗透学科教学目标,扎实做好教学常规,增强教学的实效性,提高学生的素养与实践能力,培养适应现代化建设的综合型人才,提升学科成绩。在学校和年级组的直接领导下,围绕“科学管理、和谐管理、实效管理”的宗旨和学校教育、教学和科研等工作目标,为认真完成初三阶段教学任务,切实提高教学质量和学生的学习成绩,力争11年中考取得优异成绩,为学校的品牌创建尽最大的努力,制定工作计划如下:
二、主要举措:
第一、加强基础建设,规范备课组活动。
教育、教学重在过程,唯有落实每个教学环节、规范教育教学过程,才能真正提高教育教学质量。为此,我们主要从三个方面入手:
(1)抓好备课活动,做到四定:定时、定点、定人、定内容。
(2)学习有效教育理论,进行课堂有效教学实践交流。组内教师利用集体备课时间认真学习《新课程标准》,《中考指导纲要》等,研究各地中考试卷,中考动向,积极讨论,共同策划,提高认识,共同制定教学目标,形成统一的科学的教学理念,确保平时教学能增效。
(3)重点研讨教学中的重点、难点和应该掌握的知识点,确保教学工作课课清、段段清,及时反馈交流课堂教学中碰到的情况。
第二、以主人翁态度,抓好集体备课,积极发扬团队合作精神。
(1)为保证合格率、抓好优良率,以抓两头、促中间,充分利用课余时间,加强对学习困难学生的“一对一”的个别帮教辅导工作。坚持做到分层教学,分层作业,课外坚持做好提优与补差工作。
(2)针对学生学习的实际情况,结合教材知识点及政史学科的具体要求、特点,备课组将分工合作,群策群力,共同精心自编练习题、测验题和考试题,不断提高教学的有效性和针对性。
(3)要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的没一个环节.备好教材的同时,还一定要备好学生.学生
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是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性。
第三、聚焦课堂教学,认认真真抓好质量。
(1)以课堂为主阵地,以学生发展为本,备课组共同研究、改进教学方法,及时研究、交流课堂教学中的经验和教训,来提高课堂教学质量,完成学校领导交给的任务。
(2)初三的学生,课业负担很重,课余不可能有更多时间背政史,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的知识争取当堂掌握,通过对洋思经验的学习,我们力争:讲课内容少而精,线索简单而清晰,课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识。
第四、充分利用早晚自习,检查学生的掌握情况
初中生对于知识多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求我们要不断的在他们面前提醒,重复,也就是说我们要加大检查力度,是学生的脑子里始终都装着政史.将各班分小组,选出小组长,有小组长负责提问,教师利用自习时间进行抽查。
第五、加强与同一班级其他任课教师的联系
初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动.对此,我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不落掉任何一个学生。
三、教学进度:
1、开学至期中:政治:第三单元结束;历史:九(上)第七单元结束。
2、 至期末:政治:全册结束; 历史:九(下)结束。
初三政史备课组
2010-8-28
附:初三政史教学进度表:
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初三政史教学进度表
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