学习型组织中人力资源管理的新特点

创建学习型组织是企业获得持续健康快速发展的有效途径,它对人力资源管理提出了新的要求。通过分析学习型组织理论与人力资源管理理论的关系,可以深入了解学习型组织中人力资源管理的新特点,进一步提升企业的人力资源管理水平。

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第 1第 5期 3卷20 0 7年 9月

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学习型组织中人力资源管理的新特点李玉凤(芜钢铁股份有限公司烧结厂，东莱芜 2 10 )莱山 7 14[要]摘创建学习型组织是企业获得持续健康快速发展的有效途径，它对人力资源管理提出了新的要求。通过分析学习型组织理论与人力资源管理理论的关系，可以深入了解学习型组织中人力资源管理的新特点，进一步提升企业的人力资源管理水平。 [关键词]学习型组织；资源管理；人力企业健康发展[中图分类号]2 0[ F4文献标识码][ A文章编号] 08 13 2 0 )5 0 0—0 10—6 5 (0 7 0— 1 1 1[作者简介]李玉凤(9 9 )女， 16一，山东聊城人，大学文化，莱芜钢铁股份有限公司烧结厂纪检干部，高级经济师。

近几年，习型组织成为我国管理学界和企业界共学同的认识和关注的热点，并逐渐在许多企业中得到推广和应用。这些企业运用学习型组织理论改造自己，获得了巨大的成功，比如南京江淮汽车集团、岛海尔集团等等。青 本文结合学习型组织理论与人力资源管理理论，分析学习型组织中人力资源管理的新特点，为提升人力资源管理水平提供一个新的视角。 学习型组织理论与当代人力资源管理理念学习型组织理论倡导“员学习、全自觉学习、终身学习”的理念，号召员工“否定自我、超越自我、品格提升”注，重把员工自身的发展需要同企业的利益追求有机地结合起来，培养共同的愿景，激发员工的责任意识，聚集旺盛的人气，实现由靠制度、奖罚管理向既靠制度更靠改善心靠智模式、自觉主动管理的转变，由行政等级管理向民主管理的转变。这些正是人力资源管理崭新的内容和长远发展目标。 人力资源管理理论倡导“人是第一资源”管理理念，充分尊重员工的个人价值，激励员工最大限度地发挥自己的潜能，维持高素质、高忠诚度的核心团队，现组织的远景实目标。这与学习型组织理论中的共同愿景不谋而合。更为重要的是，人力资源管理日益重视培训和教育，些都这可通过学习型组织创建活动来实现。因此，创建学习型组

织与加强人力资源管理相结合，可以起到相互促进、相得益彰的作用。 二、习型组织中人力资源管理的新特点学 (培训日益成为人力资源管理工作的重头戏一)以往的人力资源管理，强调的是对人的教育。教育过程是对企业要求员工掌握的知识和技能的硬性灌输，员工是被动的受教育者，习的主动性不强、学积极性不高，教育和学习的效果不佳。学习型组织中，人力资源管理强调的是培训。培训与教育的最大不同是将员工的个人成长、学习需求同企业的发展需要结合起来，培训的重点是员工急需的与工作相关的知识和技能，并认同企业的文化和价值观。培训过程，员工是主动的学习者，因而有利于调动员工学习的积极性，有利于帮助进入企业的新员工尽快地适应新的环境并迅速地融入到组织生活中。 当今世界，知识经济迅猛发展，企业要想在瞬息变化的市场中稳居潮头，只有靠拥有与其发展相适应的各类专业人才，不断提升员工队伍的整体素质，并才能形成并保持核心竞争力，并赢得竞争优势。为此，少企业自觉不不自觉地应用学习型组织理论，日益重视员工培训工作，在人力资源开发方面适时提出了“全员式素质大提升”培训一

、

计划，多角度全方位地开发员工潜能。“一专多能”益成日为许多员工自觉追求的学习目标。 ( )二更加重视多种激励手段的综合运用激励是人力资源管理的重要手段，是激发员工潜能的发生器。学习型组织，注重培养员工的自我超越意识，员

新型激励模式的重要方式。这就要求人力资源管理工作要注重因势利导，面维护好员工的自我激励机制，员全给工搭建多种成长和成才的舞台。同时，要拓展常规的激励方式，充分运用绩效考核、沟通无极限、把表扬说出来”“、“给员工最需要的”等方式，面激发员工的工作热情，全使人力资源“、、、体系、岗匹配安排等职能得到选用育留”人顺利实现。在学习型企业中，员工以亲情关怀、员工给给过生日、尊重员工劳动创造、以工人名字命名操作法等成为发挥人力资源管理职能的新载体。浓厚的亲情、适宜的待遇、自我实现的满足，凝聚起旺盛的人气，成为企业做强做大、和谐发展的重要条件。 ( )三人力资源的优化配置实现了创新和突破 1人力资

源管理结构实现创新一实行团队管理。实、践证明，有效的自我管理团队具有比传统工作群体更高的绩效。学习型组织中，力资源采取团队管理模式，人即从团队和个人的双重角度出发，吸取员工参与人力资源管理工作，下放权力，实行扁平化管理，实现了团队人力资源配置的良性互动。人力资源管理部门运用学习型组织理论， 力争做到“知人善任”将员工优化配置于最适合的工作岗，位和角色当中，人尽其才”““、才尽其用”保持了团队成员，的合理流动，打破了职务、岗位、动关系的终身制，进劳促了员工与团队的融合，最大限度地激发了团队的积极性， 促进了企业与员工目标的双重实现。 2人力资源管理方法创新一实行虚拟管理。学习型、组织是开放的组织，以知识管理为导向，宏观政策规它在范的范围内，将组织管理中非核心的管理业务虚拟于组织内、外相关的机构中进行，从而压缩或削减了组织机构规模，节约了人员资源成本，达到了资源的优化配置，实现了管理效益的最大化。人力资源的虚拟管理方式，主要有虚拟招聘和虚拟用工。比如，组织关键人才的选拔上，在实行虚拟招聘，发挥人才中介机构在人才市场中的信息优势，委托外部人才中介机构按照组织需要的条件进行认真的筛选、测评，保证了人才选拔过程中的公开和公正。再如，一些大企业通过中央电视台的“智联招聘”目，拔栏选企业急需的专业人才，取得了满意的结果。 当然，学习型组织的创建是一个只有起点没有终点的过程。创建学习型组织、创新人力资源管理的理念和方法也是无止境的。随着创建学习型组织活动的深入开展，人力资源管理还将呈现出许多新的特点。做为担当企业发展重任的人力资源管理工作者，应注意把握人力资源管理的新趋势、新特点，坚持“以人为本、品格提升、全员协同、 共同发展”进一步推进学习型组织的建设和管理模式的，变革，不断培养员工持久的学习力和高度的忠诚感，保证企业在激烈的市场竞争中获得持续、健康、快速的发展，实现企业做“百年强企”的美好愿景。参考文献：

[]声雄 .第五项修炼》 1张《导读[ .海： M]上上海三联书店。0 1 20 .

工更加注重用创造的观点来审视自己的生命与

价值，断不发挥自己的潜能和创造力，实现超越自我，自我激励成为

(责任编辑：张希宇 )11 0

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