中国书法院导师授课启示录 - 图文

中国书法院导师授课启示录

2014-7-17

沃兴华

1、\夫作字之要，下笔须沉着，虽一点一画之间，皆须三过其笔，方为法书。盖一点微如粟米，亦分三过、向背、俯仰之势。一字有一字之起止，朝揖顾盼。一行有一行之首尾，接上承下之意。此乃古人不传之玄机，宜加察焉。\——<<书法三昧> 2、临摹是书家一辈子要做的事情;3、如印印泥——线条两端, 力感;如屋漏痕-势感;4、起笔,行笔, 收笔 ,要走出一个过程,并加以变化,表现人的思想情绪。一幅作品的好坏,其实就在细节之中;5、没有笔法的字是不入流的,当代人再怎么创新也不能离开笔法;6、民间书法如何

学? 关健要注入笔法意识;7、最影响我学书的三位书法家: 颜真卿的厚重,米芾的起伏,以及董其昌的娟秀;8、书法是线条的艺术? 这句话不完全对!书法应是点线组合的艺术,或是点线对比的艺术;9、书法艺术是要去感染人的,而感染人要靠作者的\情绪\表达\情绪\则要靠\节奏\、当代书法探索作品不应设条条框框,唯一的条框应是阴阳对比。古代书法家是文人,当代书法家是艺术家。写什么不重要,关健是怎么写！

张羽翔

1、学书法的成名率是最低的,各朝各代也就那么几个人能在历史上留下名来;2、当代书法家大多数人象哑

巴,没有自己的语言;3、读帖,首先要学会认招,古代精典作品都不是随便写的,一招一式皆有出处; 4、心静下来了,才能够吸收东西。年龄越大,胆子越小;5、学书法方法不对,不会起什么作用。按概念来临摹,做不出,赶紧去医院;6、线方向——解决笔势向题;线长度——解决基本形问题;线位置——解决疏密问题;7、提按,决定了一根线条的粗细变化,起笔收笔的动作,可窥见一个人懂不懂用笔;8、斜线-----破坏稳定分子; 9、书法家首先要会造字,传统经典法帖,值得我们敬畏; 10、神是学不到的,只能学到形,自然流露出来的东西亦学不到。人之气质,各各不同!

曾翔

1、珍惜每一次见面机会;2、当你爱上了书法, 你就注定要痛苦一辈子了;3、得到多, 失去也多! 一个艺术家太有钱了,他的艺术作品可能成问题;4、树没有皮就死, 人不要脸就活; 5、临帖三要素: 稳 准 通; 6、 书法创作, 主题先行;7、我们要去创造作品, 让别人去收藏; 8、艺术要为人民大众服务 ? 这句话太有问题了; 9、官们把艺术观给废了; 板们把艺术价值给废了; 迎合市场把艺术家给废了 ; 10、 写字搞不好 \关系 \的人,与人相处也未必搞得好关系!

石开

1、游艺犹如探宝山，百人九九手空还!我以为艺术的真正成功者比中彩票概率还小;2、天赋是父母给予的

先天的不同于他人的特质。非常重要!自然科学类的行业，可以通过努力打开成功之门。唯有艺术不行。3、艺术是万人在耕耘，只有一两个人去收成收获。可以使一个人暴富，其他多数人没有报酬,甚至一无所有。我是收获的那个人；4、爱因斯坦说:“ 在正确的方法下用功”;5、艺术家必须具备的三个能力——判断力、想象力、自信力。判断力 = 适应, 选择想象力 = 衍生,创造力自信力 = 独立人格，自以为是，离经叛道；6、 \作品中要有传统核心的东西, 还要有传统没有的东西 \邱振中。7、赏有滞后性，创作有前卫性。雅俗共赏容易被外界所接受，但真正留下来的还是有独特风格的，哪怕是当时不被人接受的东西; 8、一个追求艺术的人，首先要以自己的作品来支撑。或作出任何出奇的举动，都能受人追捧，否则，一个没有任何作品建树的人，哪怕你脱光去长安街裸奔，那也就让人谈笑两天随后不了了之；9、我自己是一个目中无人的人，但对当代艺术的评判还是很客观的，好的东西依然可以肯定；10、我早年的时候，去看望我的老师，老师七十多岁穷困潦倒在病床上，劝我不要学艺术了，否则以后会“饿死在雪地里”。我说福州不下雪的（我是福建人）。我后来到北京，对雪有了很深的感情，因为年轻时在南方没见过雪，更是老师那句

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