南华大学科研课题立项评选细则
更新时间:2024-06-12 15:05:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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南华大学
科研课题立项、结题评审细则
第一章
第一条 科研课题立项评审分为通过评审和未通过评审,根据科研课题立项评审赋分情况,≥60分为通过评审(含
A、B、C等),<60分为未通过评审(D等)。科研课题结
题评审分为同意结题、暂缓结题、不予结题,根据科研课题结题评审赋分情况,≥60分为通过评审(含A、B、C等),同意结题,<60分为未通过评审(D等),暂缓结题或不予结题。
第二条 根据通过评审课题的总成绩,按通过评审课题数20%、30%、50%由高分到低分分别确定A、B、C等,但原则上必须同时满足A等(90~100分)、B等(76~89分)、
C等(60~75分)的分值区间,以确保评审质量、宁缺毋滥。
第二章 评审组织机构
第三条 由学校科技处聘请专家评审。
第四条 校团委科技创新中心负责课题立项、结题评审工作,确定校级立项、结题课题名单。
第五条 科研处具体负责学校科研课题立项、结题评审
组织工作。
第三章 评审纪律
第六条 评审结果由科创中心负责公布,在评审结果公布前,评委和有关工作人员不得泄露评审结果。
第七条 评委和工作人员不得以任何理由、任何方式对外透漏评审会议的有关内容。
第八条 对于违反评审纪律者,一经发现,将给予通报批评,并三年内不得参与科研课题评审工作。
第四章 评审方式与程序
第九条 评审方式原则上采取会议集中的方式进行,如需现场评审,课题负责人须提前说明。
第十条 校科创中心课题部负责对各申报的立项、结题课题资料进行收集、整理、分科后,评审老师组织进行分组评审。
第十一条 课题立项评审:评委在认真审阅科研课题立项申报材料的基础上,对照科研课题立项评审评分参照标准进行评分。
第十二条 课题结题评审: 课题负责人进行课题结题汇报并就课题内容回答评委质疑(答辩)。每个课题汇报时间严格控制在15分钟以内,专家提问及答辩人回答问题5分钟,汇报不得超时。评委在认真审阅科研课题结题申报材料、听取课题负责人汇报和答辩的基础上,对照科研课结题评审评分参照标准进行评分。
第十三条 课题部负责对各位评委的评分进行统计。 第十四条 评审小组集中对指定评委起草的课题评审意见进行审查、修改,形成评审小组最后评审意见。
第十五条 经审定后的立项、结题课题及其等级,由校科创中心负责予以公布。
第五章 评审汇报提纲
第十六条 课题结题评审汇报提纲: 1.课题名称。
2.选题(即课题提出的背景或为什么要进行该课题研究)。
(1)本课题目前国内外研究的现状分析; (2)选题的意义;
3.课题研究成果及突出或特色研究成果简要分析; 4.课题研究成果的形成与效果分析。
(1)本课题研究要解决的问题,为什么要解决这些问题;
(2)本课题研究采用了哪些研究方法;
(3)本课题研究在研究成果和研究方法上取得了哪些突破性进展;
(4)本课题研究成果的理论意义、实践应用价值。 5.课题研究小结:
(1)通过本课题研究,解决了哪些问题;
(2)本课题研究中存在的主要问题(包括未达到预定目标、研究内容的原因及所采取的补救措施等);
(3)本课题还有哪些问题尚待研究及下一步研究设想。
第六章 评审评分参照标准
第十七条 科研课题立项评审评分参照标准包括三个方面:
1.课题内涵:(1)选题意义;(2)研究基础;(3)课题设计;(4)研究方法;(5)研究条件。
2.汇报与答辩水平。
3.申报材料是否齐全、规范。 详细内容见附件1
第十八条 科研课题结题评审评分参照标准包括三个方面:
1.课题成果内涵:(1)科学性;(2)创新性;(3)规范性;(4)难易程度;(5)应用价值。
2.汇报与答辩水平。
3.申报材料是否齐全、规范。 详细内容见附件2
第七章 评审意见
第十九条 评审专家对课题立项的评审意见主要包括以下内容:
1.通过评审的课题:
(l)通过评审(注明等级),同意立项; (2)该课题的理论意义; (3)该课题的实践应用价值;
(4)对本课题研究的改进意见。(如课题名称、研究内容、课题组织、研究方法、研究经费、预期研究成果、其他)
2.未通过评审的课题:
(1)评审未通过(注明等级),不予立项; (2)评审未通过的主要原因。
注:针对课题立项通过评审与否,给出不同的评审意见。 第二十条 课题立项评审未通过的主要原因: 1.选题意义方面的原因,如: (1)选题不当,不符合立项条件; (2)对学院发展没有促进作用; (3)没有特色和创新性; (4)没有学术价值;
(5)对提高教育教学质量和管理水平没有实用价值; (6)基本属于重复性工作。 2.研究基础方面的原因,如: (1)没有相关成果; (2)不了解研究现状;
(3)所列参考文献没有代表性。 3.课题设计方面的原因,如: (1)目标不够明确; (2)内容空泛; (3)论证不充分;
(4)重点不突出,难点不明确; (5)研究思路模糊;
(6)预期研究成果不明确; (7)经费预算不合理。
4.研究方法方面的原因:如研究方法不科学、不可行 5.研究条件方面的原因,如:
(1)课题负责人和课题组主要成员未完成过一般研究课题;
(2)原有科研成果社会评价不高或没有获得过院级以上科研成果;
(3)完成本课题的研究能力差,时间没有保证; (4)资料设备不足; (5)科研手段落后;
(6)课题组分工不合理;
第二十一条 评审专家对课题结题的评审意见主要包括以下内容:
1.通过评审的课题:
(1)通过评审(注明等级),同意结题;
性 3.论述全面,概念清3.论述比较全面,概念3.基本概念清楚,条清晰,逻辑性差; 楚,逻辑严密; 比较清楚、逻辑比较严理基本清晰; 4.资料有明显遗漏或错4.资料可靠、系统,密; 引证规范。 4.资料基本可靠, 引误,引证不规范。 4.资料比较全面、可靠,证基本规范。 引证比较规范。 1.研究问题很复杂,1.研究问题复杂,工作1.研究问题比较复杂,1.研究问题简单,工作 工作难度很大; 难 2.调查或实验工作量2.调查或实验工作量比2.调查或实验工作量2.调查或实验工作量很易 很大; 程 3.资料的搜集与处理3.资料的搜集与处理工3.资料的搜集与处理3.资料的搜集与处理工度 工作量很大。 作量比较大。 工作量小。 作量很小。 较大; 小; 小; 有难度; 工作有一定难度; 难度小; 1.成果有明显的前沿1.成果有一定的前沿性1.成果的创新性、开1.成果无创新; 应 性和开创性; 和开创性; 创性一般; 2.成果对解决一般性教用 2.成果对解决重大教2.成果对解决重要教育2.成果对解决一般性育教学问题无促进作价 育教学问题有重要作教学问题有重要作用; 的教育教学问题有促值 用; 3.成果有一定的应用与进作用; 用; 3.成果基本没有应用与 3.成果有广泛的应用开发前景。 与开发前景。 3.成果的应用与开发开发前景。 前景一般。 1.内容全面、正确; 1.内容比较全面、正确; 1.内容基本全面、正1.内容不全面、错误较2.表述清楚、语言简2.表述比较清楚; 汇报与答辩 练; 水 平 3.重点很突出; 4.答辩比较准确、熟悉。 3.重点比较突出; 4.答辩基本准确。 1.项目基本齐全; 2.格式基本规范; 3.内容基本全面; 3.重点不突出; 4.回答问题答非所问。 1.项目不全; 2.格式不规范; 3.内容不全面; 3.重点突出; 2.表述基本清楚; 2.表述不清楚; 确; 多; 4.答辩准确、熟悉。 1.项目齐全; 2.格式规范; 申报材料质3.内容全面; 量 3.内容比较全面; 1.项目比较齐全; 2.格式比较规范; 4.完全符合填写要求。 4.比较符合填写要求。 4.基本符合填写要求。 4.重点内容与填写要求严重不符。 附件3 南华大学科研课题立项评审评分表 评 委: 日 期: 课题编号 课题名称 课题负责人 课题评审内容与赋分 课题内涵(权重80%) 选题意义 研究基础 课题设计 研究方法 研究条件 申报材料质量 (20%) 总分 备注 注:请评委在相应的空格内打分,每个内容都以100分作为满分,总分栏不填,由课题部进行最后折算、统计后填写。
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