2014执业医师公卫操作真题整理版本

1: 第一站:1.戊二醛、过氧乙酸，还有一个忘了选一个对霍乱腹泻物进行消毒，用背负式演示消毒过程。2. 30㎡病房空气采样，琼脂平板沉降法。$ }; O+ E2 j\

第二站:1.鼠疫的初步诊断，诊断依据,密切接触者有哪些，对其的预防措施。2.室内空气污染物有哪些，采样点的设置。

第三站:人工呼吸，测血压，压痛反跳痛触诊。

3：第一站：1、人工呼吸；2、心前区视诊。3、肝脏单手触诊。

第二站：1、乙脑 问题：乙脑潜伏期，传染源，传播媒介（具体到是什么蚊子） 2、尘肺诊断依据，并发症* @5 F$ w0 \\/ S8 @' ^# Y6 y3 d* w 第三站：1、测金属水样采集& B& U# ?5 X; u s 2、戊二醛手术用具消毒。

人工呼吸，心前区视诊，肝脏单手触诊，乙脑潜伏期，传染源，蚊子种类，尘肺诊断依据，并发症，测金属水样采集，戊二醛手术用具消毒

4: 一、腹股沟淋巴结触摸诊，量血压；

二、疟疾案例，问诊断为什么病，依据，水污染导致食物中毒，为何确定为食物中毒，诊断依据，现场调查需要准备那些物品；

三、凉拌食物的采样；实验室被污染，选用哪种消毒剂，配置，环境消毒的过程（用便携式喷雾器）…2 肺下界叩诊，病理反射；. f. O\ 2.胸外心脏按压

第二站（4号题） ) h2 R( F/ Z5 C7 K; u% t! d$ Q 1、对凉拌菜进行采样% u2 E4 N% A5 ? o! \\( {

2、对霍乱地区消毒，包括配置消毒液和实际操作喷雾器/ J7 j3 @4 O2 s3 R) {- m\ 第三站, b6 W. e) ~0 z6 d% T3 P) { 1.关于疟疾的一道题

第一问：根据材料判断是什么？判断依据( q# v- U9 y% t4 N% ?; p 第二问：县人民医院如何报告以及报告时限。（这个实在是很郁闷，问的可能是报告方式，但我当时实在是想不起来了，就答的报告内容，很显然，答错了，考官很无奈# p; b. P; Y* N\ 2.关于饮用水污染的一道题

第一问：如何判断的饮用水污染2 W5 C, X* e Q5 Q. h 第二问：现场调查时需要准备哪些物品（更郁闷）

5：第一站：心脏视诊，脾脏触诊

第二站：食物中毒的诊断及现场流行病学调查；流感的传播因素及现场流行病学调查内容 第三站：消毒剂的选择，配置，演示；豆浆采样

其他同学：身高体重测量，胸部按压，伤寒防控措施，职业病的诊断，空气采样，锁骨上淋巴结触诊，医护人员手消毒后检查是否有细菌，有伤寒病人的血迹怎么消毒 第一站. M$ c* i$ x2 G/ J

1.心前区视诊，口述；单手肝脏触诊（请了个真人模特）

2. 电击，进行胸外按压，压的过程中还问了按压的频率、深度和多久检查一次生命体征 第二站

1.登革热。问①登革热的传媒媒介；对患者的处理措施 ②对该镇登革热的暴发的现场流行病学调查. N! w& ?* \\- [7 P/ d7 H

2.糖尿病的高危人群；针对该人群社区医生改怎么做 第三站 }: s/ [# a0 r$ h2 o' V, f

1.自然沉降法测定商场菌落总数

2.某幼儿园手足口病，为儿童玩具消毒，让选消毒剂，我选的是一元过氧乙酸，会让计算加入多少。老师人挺好，不要太紧张。 记得都要填写记录单

8：第一站 1.颈部淋巴结检查（同学说颈前和颈后淋巴结的名称也要知道，也是采分点） 2.心脏触诊 3.口对口人工呼吸（呼吸频率是多少）

第二站 1.禽流感传染源、传播途径、高危人群# ^2 E/ ^% A3 v$ I& v; H; |6 o4 f

2.水污染应对水库采取哪些措施？水污染调查报告8 E* ]3 f4 u- f' U$ ^) ?# x1 ? 第三站 1.50平方米应用自然沉降法采集空气样品，演示全过程& g) Z/ b' o/ O# T* S' i 2.玩具消毒所选择的消毒剂，相关配置计算，演示消毒全过程 第一站：2 g |3 y; c* x; j5 T

1.颈部淋巴结检查（颈前淋巴结和颈后淋巴结名称有些老师会问到） 2.心脏触诊; T9 q: ?- ?3 g- c9 b1 d* ?\

3.口对口人工呼吸（呼吸频率为多少）/ Q& T( I/ B, m+ s% D 第二站：

1.禽流感的传染源、传播途径、高危人群- M2 ?- f3 E0 l: ^

2.受污染的水库应采取什么措施？调查报告如何填写？! x3 y3 ?; t3 ?7 t, @ 第三站：

1.50平方米应用自然沉降法如何进行空气采样，现场演示 2.玩具消毒剂的选择和计算，现场演示如何进行消毒 希望对大家有帮助，祝愿大家能够顺利通过！

10 : 第一站胸骨角、前正中线、腋窝的描述，肝脏单手触诊发；人工呼吸；第二站1、学校出现一例结核病人，学校对这名学生该如何处理，除胸片外还要做什么检查进行确诊；2、CO中毒的诊断依据，CO中毒调查报告的内容；第三站：风速仪，戊二醛消毒手术器械。

11：第一站 （均为假人）心脏视诊 要求说出视诊内容 ；腹部包块的触诊 已经提示用深部滑动触诊。感觉这两个题自己答的都不大好。 急救抽到胸外按压，很简单

第二站：1艾滋病的窗口期和潜伏期的对病人怎么解释 2 细菌性食物中毒 调查人群是谁 初步诊断及诊断依据（这2个貌似都是去年的原题，正好考前看到过，答的很顺）# b; D) v+ y( I0 第三站：紫外线测量；消毒液配置的选择 计算 及喷洒 。（紫外线的仪器实在是没有见过，根本不知道怎么操作。。）

心脏视诊 左下腹包块触诊 霍乱疫情性质 传播途径阻断 尘肺预防 职业健康体检内容 过氧乙酸对室内空气消毒 紫外辐照仪测量0 |2 N5 o* m0 ]4 w + x5 K: {2 o/ e

12: 第一站（公卫操作）

1.白喉患者病房，要求先选择消毒剂然后配置最后现场演示消毒过程

Tips:在戊二醇、15%二元型过氧乙酸、75酒精里选择过氧乙酸，计算后得到结果，现场演示消毒剂的配置（因为要配3L，所以没让真的配，以口述为主），最后演示背负式消毒喷雾器的使用，注意要穿脱防护服。- j C+ u2 H. b

2.学校卫生：现场检测照度计检测黑板照明的操作。

Tips:很简单，没什么说的，注意和1一样，都要选择记录单，并填写！ 第二站（临床基本操作）

1.人工呼吸6 t8 ?% z% z# t7 q2 \\6 Y! ]4 p( l

Tips:注意要回答每分钟呼气次数，每次持续时间，观察时间等细节性的问题 u# l9 R9 d& J 2.测量身高体重；心脏触诊

Tips:注意身高测量仪器是老式那种，没用过的同学建议提前熟悉一下使用方法。测量时的一些细节注意问题要阐明清楚，如“三点一线”\ 第三站 公共卫生案例分析* `3 L7 A\

1.艾滋病初筛：说的一个人1月前有高危行为，各种临床症状，但初筛抗体阴性（-）。 问：①你怎么解释检查结果；②如果该检查者询问潜伏期问题该怎么回答他？3 ^1 s# v, v( n x Tips:关键点是窗口期，要回答出具体的窗口期时间；潜伏期要回答具体时间 2.慢性汞中毒：

问：①诊断依据；②慢性汞中毒的临床表现 Tips:这道题基本就是送分！把书上职业中毒的套路背下来就是了；临床表现把题干内容提取出来按点念出来就基本答完了！4 S& r8 Q! D! E; g, ^9 i

小结：同学考到最“前沿”的是雾霾环境检测PM2.5，计划免疫的程序那些。个人觉得找历年题其实没多大意义，因为你不知道自己会考到什么！重点是要把握答题逻辑和要点，建议大家去购买2013版的实践操作参考书（人卫出版蓝皮）！里面几乎每种案例都有1-5个病例，并且有得分要点！简直是神器！！至于操作，三个字：看视频！！有条件建议把单位里有的仪器设备都借来看看、实际操作操作就更好了

14: ：第一站：呼吸类型及频率，移动性浊音，人工呼吸。6 F( [' I\

第二站：霍乱餐厅消毒的重点，疫点的划定，在什么情况下解除。$ o* f4 P7 [; [5 e' o 水污染水源的处理，调查报告的书写。. y\ 第三站：餐具的消毒；紫外线仪器的使用 第一站：案例分析

1、题目大致意思的一个人在餐厅就餐后出现腹痛腹泻等症状，后来回家与家人朋友相聚。题目中告知是霍乱。问题一：对餐厅进行消毒，哪些是重点消毒对象？（我回答的比较混乱啦，讲到了餐厅食品制作流程中的各种用具，比如切菜板、冰箱、刀什么的，还有餐具的消毒，下水道等）

问题二：如果设定疫点？疫点的解除标准是什么？（书上应该有吧，不过我不记得，自己随便答了些）3 K& S. S& i/ P2 `) m- J

2、题目大致是一个水库被各种生活垃圾污染堵塞。4 w. s1 K: h. J' @ 问题一：如何处理？（我就说要治理垃圾啊，然后禁止生活垃圾的排放，加强监管和监测等） 问题二：实施方案。（这个好多资料都有模板，大家根据题目再解释一下就好了）

回答完毕后，还剩10分钟，考官问我还有没有补充，呆坐了一会，随便讲了几句，就撤离第一站了。跟同学交流后，感觉我的题目不是最难的，至少直接告诉我是霍乱了，但是题目比平时看到的稍微偏一丢丢。大家复习的时候还是要稍微全面一点哦，回答的时候就不至于思绪混乱了。

第二站：公卫操作+ q/ g# z& f6 ?- _- W

1、给餐具消毒。先计算使用的量，再进行操作，这个按点去做就好了，题目也很简单。一定要注意是边说边操作。不要忘记填写记录单，

2、紫外照度计的使用。由于我平时没见过那个照度计，所以就按照书上的步骤去讲。出现了一些问题：比如要测紫外，当然要把紫外灯打开；另外，紫外照度计放在光源下一米处，老师特地跟我讲，要用尺子测量一米才行，不要随便比划；测完后老师让我读数，并说出单位；最后写记录单，我很二的忘记写最后的读数了…… 第二站由于平时都有看视频，也提前准备了如何计算消毒剂的使用量，虽然考试中间出现了一些小错误，但是觉得整体还比较顺利。 第三站：临床操作0 y& p+ s% W/ e; t2 _9 N

1、心脏按压：这个以前很多同学都已经讲过了，不赘述。4 U; Z9 j( }3 I\

2、胸部呼吸运动视诊：老师突然叫来一个帅哥，给我当模特，我就晕菜了，不都是假人的么……呵呵，所以我又犯二了。应该让他躺下来啊，我就直接让他坐着了，而且我还说他是胸式呼吸，没救了……题目标明了要说出呼吸方式和频率的。其他也应该说一说，我当时慌了点，没说全面。

还有一问是做腹部移动性浊音，这次我终于让小哥躺下来检查了……按照书上的做就行了。

15: 第一站：巴宾斯基征，右肺底移动度，口对口人工呼吸( k/ X2 r- t# M* ]9 l1 F( ?% v 第二站：1.麻疹暴发的核实要点以及防护措施9 O `; ^; N3 b. @( F5 z# M 2.食用毒蘑菇中毒的诊断依据以及急救措施' P0 n; [- G; E: `. g6 p\ 第三站：医院医生手采样，餐具的消毒（选过氧乙酸）

16: 第一站：1、颈部淋巴结的触诊；2、肺部听诊0 h6 M9 |5 x( J% |5 i Y

第二站：1、诊断艾滋病、诊断依据、传播途径的预防措施；2、CO中毒现场调查、预防措施

第三站：1、灌装豆浆的采集；2、甲肝疫情餐具的消毒，75%酒精、碘伏、含氯80%泡腾片选择消毒剂，现场配置。

17: 第一站1.测量身高体重 心脏叩诊 并测量（老师提问很细，每个肋间的距离都问了，在真人模特上操作）2.某人触电，有呼吸无心跳，进行胸外按压（问的很细）6 m( f5 H5 V+ e# {- b2 k# O

第二站1、流感样病例的病例定义，病例的传播途径是什么，关于传播途径的控制措施 2、急性铅中毒，病例中发生铅中毒的主要原因 诊断的实验室依据。5 Y! t/ l; X3 j\

第三站 1. 挥发性有机酚水样采集 2.空气消毒，选择二元型过氧乙酸，计算原液量，配置并进行消毒操作。现场使用背式喷雾消毒器

19：测身高体重 革登热的传播媒介（听完他的以后大家都开始笑，这个算比较偏的了） 食品采样6 m; N+ m, `$ b9 {4 j

21：第一站：1、呼吸运动（呼吸类型、呼吸频率）。2、脾脏触诊（口述触诊方法）。另外老师提问：人工呼吸（注意每次吹起的时间，判断颈动脉搏动时间） 第二站：1、（1）诊断为艾滋病，诊断的依据是什么？（2）案例中病人感染的途径，及艾滋病的预防控制措施。（老师说我抽到这个题挺幸运的，唉...但是我回答预防控制措施时不全面，老师好像都对我无奈了，也怪我没有认真学习）2、（1）案例中慢性苯中毒的原因？（2）慢性苯中毒造血系统的表现是什么？（提醒大家多看看苯中毒引起的各种损害，老师提醒我对白细胞的继发损害有什么，我回答不上来。感觉第二站答的不好，准备不充分）

第三站：1、对医务人员消毒后，手的细菌采集（自己选择采样所需要的用品）.2、对医院场所及表面物品的消毒，选择试剂（三种待选碘伏、2%戊二醛、5%含氯84消毒液），自行计算所需消毒试剂的需要量，然后演示整个消毒过程（也就是包括消毒剂的配置与使用，喷雾剂的使用与维护等）。

23: 第一站（23号题）

1肩胛下角 锁骨中线；肝脏触诊（要报告结果）% D3 y\ 2.胸外心脏按压

第二站（23号题） 8 g5 V, J( }7 F4 m( h {

1、对水（硬度）进行采样5 e( H O- t/ ?: |- Z% i0 E

2、对霍乱地区消毒，包括配置消毒液和实际操作喷雾器 第三站

1.关于输入性脊灰的一道题

第一问：要采集什么样品？采样要求？4 X0 |: }( h+ }$ M6 N, v 第二问：现场应急处理？\

2.关于有机磷中毒的一道题. 7 M% e( s7 f) n( K; ~

第一问：根据材料判断是什么？判断依据？- @5 V: z\ 第二问：要进一步确诊，做什么实验室检查？

24: 第一站：心脏触诊及巴彬斯基征的体检及阳性体征，胸部按压（提问每做几个周期做一次诊断病人是否有颈动脉搏动和自主呼吸），

第二站：慢性汞中毒诊断标准（除一般标准外还要注意找到诊断为慢性的标准），临床表现；禽流感诊断标准和针对病人与禽的预防措施（这些在题目中都能找到答案） w6 \\) H( g7 ]: c: P8 k, 第三站：食醋采样；禽流感病人手术后器材消毒（有戊二醛、碘酒还有一样三选一，然后说消毒过程，注意戊二醛消毒时容器放在通风处）

25: 第一站：玩具消毒选择及相应浓度的配制；室内消毒效果的评价及采样；

第二站：伤寒食物中毒事件，评价事件性质及原因，实验室检测需要采集那些样本；中风的危险因素及出现何种症状后需要立即送医；

第三站：心脏按压，心脏触诊；Babinski征检查方法

27；胸外按压，巴彬嘶基症，扣肺下界; q# z5 \\5 e \\; m* j 疫苗不良反应定义，局部红肿分级

地面消毒，演示，采自来水验浊度

第一站：肺下阶扣诊、巴宾斯基征、胸外按压；8 @' o$ q( G0 h* E: }) c) ^\

第二站：接种疫苗后红肿发热是什么反应、怎么定义、红肿分级和处理；

还有一个是肉毒中毒，问属于哪类、典型临床表现、病人救治典型处理（我猜是注射抗毒素血清）、怎么预防肉毒中毒；

第三站是：测水浑浊度的采样、学校结核疫情后教室消毒$ B Q9 i6 x; P; b4 m q# C2 q, u 9 G; W6 H( Q: K

29：第一站：心脏出诊，巴彬斯基征，胸外心脏按压* U+ E, j( `% K2 i4 v7 _

第二站：霍乱（分析案例中可能的传染源和密切接触者，对密切接触者采取哪些措施）；二次供水（采样点选择，供水箱设置有哪些不合理） K0 M9 s: [& k8 {1 P

第三站：医务人员手的采样；幼儿园H1N1疫情后教室的消毒（从戊二醛、过氧乙酸、含氯泡腾片选一个，计算量，再演示消毒全过程）

31：戊肝疫区消毒，计算，配液，喷雾器使用，医务人员手消毒，胸外按压，按压多久检查患者情况，每分钟按多少次，肝区触诊诊，第七颈椎，肩胛下区，标志物，突发公共卫生事件的标准，伤寒的预防措施，慢性汞中毒，在职者健康检查项目，什么原因引起汞中毒 第一站（31号题）

1.肩胛角、锁骨中线、腹部包块触诊（深部滑行触诊） 2.心脏按压

第二站（31号题）

1. 流行性脑脊髓膜炎 确诊要采集哪些样本 检测哪些项目 暴发调查步骤, s+ y9 ?& C. b8 F! N 2.某工厂液氯管道泄露出黄绿色气体 某工人出现呼吸困难等症状 其他工人也出现轻微症状 问初步诊断以及患者现场急救方式 第三站（31号题） 1.瓶装饮料的采样

2.消毒病房 消毒液的选取 现场示范消毒过程

32：1肺下界叩诊2病史采集，食物中毒和细菌性痢疾的诊断，预防措施，调查报告提纲3酱油采集，灭菌消毒器的使用和配置\\

33: 第一站 人工呼吸 胸部叩诊 身高、体重测量 第二 乙脑 恶性肿瘤2 |) M: \\5 A$ v; [/ [4 O1 n' K 第三 桌面消毒 消毒配置 背负式喷雾器

35：1消毒配置 喷雾器使用和安装 空气采样；2锁骨下 淋巴结 触摸 肺下界叩诊；3癌症 男性比女性高 为什么；环境因素 有哪些致癌；HEV感染 如何报

37: 肩胛下角 锁骨中线 移动性浊音 人工呼吸 第二站+ g5 q, B. V# w U

1艾滋病诊断依据？哪些是高危人群( _ }\ 2食物中的诊断依据？哪些是法定责任人

第三站

空气采样 消毒液配置 防护服

40：第一站 人工呼吸 肝上界初诊（正常位置是） 血压测量7 K: }! o1 M+ r1 I 第二站 伤寒（爆发定义） 对传播途径 易感人群控制措施; L' F4 N {+ l5 n! r; q 案例 判断（职业病矽肺） 病案采集要点 第三站 玩具消毒（消毒剂选择 配制） 风速仪使用 1. 第一考站: {/ u' c/ g5 q( |

（1）考试内容：人工呼吸，血压测量，肝上界叩诊8 v; \\. \\- N' e4 j5 R4 p

（2）考试方法：这个简单，记下肝上界在第几肋间，人工呼吸按照视频步骤，注意解开衣扣和腰带，我的假人衣服敞开着的，没有说，估计要扣分了。 2. 第二考站7 f\

（1）考试内容：伤寒，a.疫情定性,是否达到突发公共卫生事件报告标准。b. 针对传播途径和易感人群提出预防措施。尘肺病，a.诊断及诊断依据（根据病历描述）；b. 病史采集要点。

（2）考试方法：还算顺利 3. 第三考站,

（1）考试内容：玩具消毒，a. 计算配置消毒液（我选择的是84消毒液），b. 对玩具如何消毒。风速计使用。'

43: 第一站：腹式呼吸类型，呼吸运动的频率怎么测，腹部包块的测定，人工呼吸1 m8 }7 Y/ |0 y' O4 s* t9 P: k

第二站：细菌性痢疾，是经水污染引起的暴发流行，问题：分析疫情原因，可以从题干里面直接找到，还有一个问题是对这起疫情的综合性防控措施。还有一题是关于山体崩坍引起水污染的，问题：健康教育的内容和调查报告的内容

第三站：流脑空气消毒的消毒液的选择和配置，还有使用喷雾器。还有一题是医院透析室的空气采样，用平皿采。

44：第一站，肩胛下角，锁骨中线，口述。脾脏双手触诊，胸外按压，多少时间对病人一次判断。

第二站，菌痢的传播途径，判断依据。根据题目。岗前职业健康体检内容，尘肺病预防措施。 第三站，凉拌菜 的采样，霍乱病人排泄物，呕吐物污染的消毒，选含氯消毒剂，配置，手提式喷雾器模拟消毒。

第一站 临床技能 , G ~, G# _7 Q

1、指出肩胛下骨，锁骨中线并描述。脾脏双手触诊。3 y/ P9 h- w2 U1 T' N3 U 2、电击病人胸外按压。 第二站 案例分析

（1）志贺菌食物中毒, M- N6 u) ?( L' h5 o- h- G0 h 问题：( g# J/ v0 z; n# p/ c$ \\; v

1、回答疫情时如何传播的，依据。+ M' s3 K) B% j$ a$ W( s1 Q\ 2、如何调查感染来源3 ?, I/ G/ h6 j) B$ n （2）尘肺 `. H- R2 v5 q' ?

1、尘肺入职前健康检查项目内容。 2、尘肺预防措施内容。

第三站 个人防护及卫生处理

1、霍乱消毒 从戊二醛、酒精、90%二氯异氰酸钠中选择消毒剂，配置1500mg/L 10L ,消毒剂用量，如何配置，喷雾器使用，维护。 2、凉拌菜采样 自己选择仪器，演示操作。

46: 第一站，胸外按压，血压测量，肝上届叩诊，最开始我叩诊时候假人搬不动，就直接说了，说道肩胛线和腋中线时，女老师不明白说什么了，我晕啊，然后是男老师告诉女老师我说的是全部肝上界的为止

( v& j/ P, e0 m1 P# X5 j% O$ U

第二站，夏天由于水管破裂导致饮用水污染的细菌性痢疾爆发，要说出原因和采取措施。2，采矿上岗的检查有哪些，以及矽肺病的防治措施。这站答的我真是紧张啊，我什么都知道就是不知道怎么答，老师在一旁认真的指导我答题，真是幸福死了

9 u) v\

还有祝这老师幸福安康

第三站，甲醛采样，和食堂配置84消毒液，这个还好，就是一进去不知道采样器是什么样的，和视频上的不一样，我就慌了。这个男老师也是极其的好，帮我指导了我的错误

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祝老师幸福安康

总之就是做好复习的转杯就不要怕了，题目还是相当的简单的。+ f( D\ 这里谢谢所有的老师和同学的关系，祝你们身体健康:

47：第一站：心脏视诊内容（边说边做） 移动性浊音 人工呼吸+ X2 B& l* a. V! F6 w) |

第二站：案例一：乙肝的诊断 个案调查及处理 对疫情如何报告 针对本案例的报告时限是多少

案例二：糖尿病的高危人群的标准 作为一名社区医生，对高危人群的建议是什么 第三站：紫外辐照计的使用过程 5%\消毒液的疫点消毒使用

48：第一站：公共卫生案例分析：第一题：案例是学生的戊肝爆发，问题是1、判断此次疫情的性质，市中心医院应该如何报告 2、就此次疫情进行健康教育的要点。

第二题：案例是有几个人吃了市场买回的鸡毛菜后出现中毒症状，问题是1、此次中毒属于何种中毒，判断依据 2、此次调查还应该调查哪些内容; ^4 B' h* J, Z 第二站：1、对消毒后的医院桌子表面进行消毒效果采样 2、幼儿园有孩子得了H1N1，对幼儿园进行消毒，欲配制1500mg/L10L消毒液，应该选哪种消毒剂（戊二醛，80%含氯泡腾片1g/片），并用背负式喷雾剂进行消毒9 S- t, d5 M& T. [% O6 x

第三站：颈部淋巴结触诊，心脏移动浊音界叩诊，胸外按压

颈部淋巴结触诊，心脏相对浊音界叩诊，心肺复苏2分钟观察生命体征；戊肝？食物中毒；物体表面采样，室内物体表面消毒。1 49：第一站：1，一个电击的病人，进行胸外心脏按压；2，语音震颤检查，移动性浊音检查； 第二站：1，一个病人诊断为乙脑，村里有两个相似症状者，然后进行流行病学调查。问：潜伏期时间，传染源是什么，传播途径是什么蚊子？进行流行病学调查的目的？ 2，食物中毒：

判断是什么类型中毒，依据。调查对象包括哪些人？ 第三站：1，消毒后的玩具采样；2，餐具消毒选用哪种消毒方法（应该是含氯消毒液） ，配置消毒液，现场演示用配好的消毒液进行餐具消毒。

50：第一考站：呼吸视诊，移动性浊音，胸外按压（还问了隔多久观察一次呼吸是否恢复） 第二考站：疟疾的现场处置和什么时候停止上述措施；细菌性痢疾的诊断和报告 第三考站：水样品采集用于耗氧量测定；消毒剂的选择计算配制手动式消毒器的使用

52：第一站，颈淋巴结，肺下界的扣诊，第二站，血吸虫的诊断依据，现场处置要点，一氧化碳中毒依据，调查报告的内容，第三站，测风速，手术器材的消毒，选消毒液 第一站：颈部淋巴结，肺下界叩诊，

第二站：一氧化碳诊断，依据，调查内容，血吸虫诊断，依据，现场处置。8 s2 _- J% R2 C( b 第三站：手术器械消毒，风速仪 第一站

1颈部淋巴结触诊， 肺下界叩诊；0 e/ R( {\ 2.人工呼吸

第二站+ ~, H3 n\

1、血吸虫的初步判断，诊断依据；现场处置要点； 2、CO中毒的诊断依据，调查内容: p0 B* V% v, w4 ~) ~ W' K0 e 第三站# X4 z6 ^5 B. O4 O

手术器械的消毒（酒精，碘伏，戊二醛）2 _1 `2 l5 Z1 S# ~# W# K! N 风速仪的使用

53：第一站，1，肝脏的出诊。 2 胸外按压

第二站，1，婴儿接种多种疫苗后出现肌无力的症状，治疗后好转但没有康复，问1，什么原因导致的，依据。 问2，婴儿8月龄前还是后 记不清了 需要打那些疫苗 名字和每针的时间 彻底无语 完全靠蒙。

2，氯气中毒事件，问1，初步诊断，依据。 问2 ，发生此种情况，如何现场急救。 第三站，1，凉拌菜的采样 2，病房消毒，选消毒用的药品，选带氯的什么尿酸，使用喷雾器进行操作。

第一站：1、肝部的触诊 真人操作 以前没听说有真人 完全不清楚界限什么的在哪 只能背背书上写的那些内容 2、 胸外按压 知道什么说什么 老师就问了一个 大约多长时间看一下病人的状态

第二站：1、疫苗题，题中说婴儿打了许多疫苗后（有麻疹，甲肝什么的 好些种）出现及无力的状况，治疗后有好转但没有彻底治愈，问1,什么原因导致的，理由是什么。问2，儿童8月龄前还是后，记不清了 ，需要打那些疫苗及他们的时间，所有的疫苗。 这一道题 ，完全是胡编乱造 完全的放弃 复习的时候就没考虑遇上这种题的概率，结果就撞枪口上了。, 2、氯气中毒。问1，初步诊断及诊断依据。问2，出现此种中毒后如何现场抢救。 这个看书的基本都能答个差不太多。

第三站：1、凉拌菜的采样。问了我一个采样部位，我觉得是混匀后在选取，至于真实答案，真不知道在哪。: {: _8 x3 N4 F( b1 X

2，病房的消毒，三种物品 ，选， 选带氯的什么尿酸，方正以前没见过，计算，之后怎么 第一次考，上去先带我们考的第三站，进去有点蒙，很多东西感觉都落下了，哎，很多细节

还是需要注意。这一站的两个女老师还是蛮不错的，会给一点小提问，帮你说说细节。之后去的第二站，两个男老师，没考试前看着可好了，还跟我聊天，已开始考试就变身了，什么提示都没有，就一句，你就说就行，觉得可以了就告诉我。我R，疫苗题是真心不会啊 ，卡了半天也没提示一个字 ，只好硬着头皮结束。第三站的老师还可以，也都有一些问题，变相帮助考生。 其他同学的题，普遍还都是较常见的试题 ，体格检查感觉还是胸部那块出的比较多，也有一些神经反射的试题，比较少见。但最后总结，还是的看点子，点子好老师好或者试题简单，完全没问题，遇见一个奇葩就完蛋。祝大家都顺利通过，祝我自己也能吧，祈祷中！！！

55：狂犬病的处理，疫苗接种程序，接种部位，食物中毒的类型，如何判定，采什么样。\. h u' l2 {

锁骨淋巴结检查，心脏触诊，人工呼吸，蛋糕采样，玩具消毒 第一站：1、锁骨上淋巴触诊，心脏触诊 2、人工呼吸& y, v1 d- b A 第二站：1、狂犬病伤口处理方法 2、狂犬病疫苗接种时间及接种部位3 G5 d8 @! Y, Z0 b\ 第三站：1、散装奶油蛋糕样品采集 2、玩具消毒（选算配消）

57or62or67: 第一站：1、胸外按压；2、肠鸣音的听诊与报告；3、水银柱式血压计量血压 第二站：1、急性苯中毒的原因和现场救治；2、霍乱的性质和诊断依据 针对霍乱传播途径的措施- A2 q8 o% {% S& E0 Y- p2 Y

第三站：1、医务人员手采样；2、戊二醛给医疗器械灭菌(当时把防锈剂记成了硫代硫酸钠，其实是硝酸钠。。。。)

61: 第一站（61号题）

1.有人溺水，你需要对其进行人口呼吸。老师有提问你要观察几分钟。。。 2.颈部淋巴结的触诊

3.心脏听诊+ k+ t( S8 T& ^, V\ 第二站（61号题）2 d6 u i. @9 U$ o

1. AFP（急性弛缓性麻痹）样本采集要求，注意事项；现场应急处置

我只知道介个病。。

各种编呀

2、某男，其母高血压，其父高血糖，现确诊高血压。问应该怎么预防高血压、作为社区卫生医生应该建议他做哪些检查。 第三站（61号题）

1.自然沉降法的菌落总数采样 2.医院感染对呕吐物和粪便的消毒，选的氯泡腾片，算完22片，怎么配现场消毒流程。注意是全部流程包括你要说你穿脱防护服。

63: 第一站 肺部听诊 Babinski征 人工呼吸+ l' n# U: j) M0 T

第二站 案例一 乙脑爆发 1.乙脑的系统监测 2.乙脑的预防措施 案例二 煤气中毒 1.调查报告内容 2.工厂的预防措施4 F3 l3 u3 o$ S 第三站 手消毒 病房空气消毒（选消毒剂，配制，喷雾器操作）

67: 第一站-临床基本操作技能：1、（1）如何检查运动后的呼吸（呼吸方式的分类，呼吸频率），并描述如何写呼吸检查报告。（2）肝脏的触诊，如何写诊断报告。 2、患者掉入水中

溺水，如何做人工呼吸。

第二站-公共卫生案例分析：1、患者被病犬咬伤，有……症状。问（1）诊断是病例以及应鉴别诊断的疾病（2）影响这种病的的发病因素有什么。 2、人群中高血压患病率高，要做调查分析，问（1）调查方案如何设计，包括什么内容（2）已知这群人中高盐饮食为主要危险因素，如何干预。# y; Y4 Q/ w3 q4 ec! r6 C7 Y5 j

第三站-公共卫生基本操作技能：1、去啤酒厂采啤酒样，检测大肠杆菌、菌落总数、致病菌项目，（从现场选取准备器材并边做边说） 2、到禽类批发市场做消杀，选3种消毒剂中的一种，配置好浓度，使用压力喷洒器演练。/ 第一站-临床基本操作技能：1、（1）视诊呼吸方式的分类，呼吸频率，描述正常人的情况（呼吸频率）（2）肝脏的触诊，报告结果。 2、患者掉入水中溺水，有心跳，无呼吸，进行口对口人工呼吸（注意无菌纱布摆在旁边的台子上，自取）。5 P+ M, h8 x& ]9 F# [# t

第二站-公共卫生案例分析：1、患者被病犬咬伤，有……症状。问（1）诊断：（狂犬病）以及鉴别诊断的疾病（说出来2个得6分）（2）影响狂犬病的发病因素。 2、地区高血压患病率和危险因素的调查分析。问（1）调查内容？（2）已知高盐饮食为主要危险因素，如何进行干预。

第三站-公共卫生基本操作技能：1、啤酒采样（自取器材，边说边做，好多点要注意到） 2、H7N9疫情，要对禽舍进行消毒，从戊二醛，5?消毒液，75%酒精中选择其一，现场演示消毒整个过程（配好之后使用压力喷洒器演示）。注意消毒以后还要填写一个疫点终末消毒和随时消毒记录表，以前木有见过。。。

68：第一站：案例分析 1、一个小孩得了流脑，三天前曾和小伙伴玩耍，问流脑的诊断依据，潜伏期，可能的传染源。以及疫情处置 2、苯中毒诊断依据。以及急性苯中毒的应急健康体检内容（不晓得要说啥。。。）第二站：噪声测定（声级计还蛮高级的，要记得校准，校准的东东放在另外一个盒子里，要自己找。。。据说还要调档神马的，反正我没做。）手术器械的消毒，（问了为啥加亚硝酸钠，加多少）。第三站：口对口人工呼吸（也问了做完呼吸后要观察多久）。锁骨上淋巴结触诊、心脏触诊（真人模特。好紧张。。。）

71：第一站: N+ c3 j8 o- e

1.身高体重测量（准确读出数值），心脏相对浊音界的叩诊，并指出心脏相对浊音界的位置。 2.口对口人工呼吸. ?. j- \\* H0 y 第二站

1.手足口病的流行特征和预防控制措施

2.食物中毒的种类和典型症状并说出预防控制措施% C. k& K8 |' N1 Q' e$ g 第三站

1.床单采样，需要准备哪些物品，并演示7 H2 P5 Q3 ]\ 2.玩具消毒，选择消毒液，算出量，演示

72：临床操作：指出前正中线、胸骨角和腋窝；肝脏触诊并描述触诊结果；人工呼吸；/ [. H' z2 i' z$ J* ?\

样品采集和卫生检验：5?消毒液的配置；医护人员消毒后的手采样；! {) k0 K2 z5 R. T: {: K 临床案例：一.8月龄儿童接种了脊髓灰质炎疫苗后，23天发生急性弛缓性麻痹，粪便检出脊髓灰质炎1型病毒，并有2个核苷酸变异；问题一：这个儿童的诊断和诊断依据；问题二：正常8月龄儿童应该接种的疫苗有哪些，接种时间分别是什么？. l: y. b% I: B' k$ b/ @4 u 二.一个食物中毒的案例，问了诊断依据和食物的处理方法。

74：第一站：1 心脏视诊 （之后问了在这个过程中作为一名医师应该具有的职业素养）；移动性浊音（正常人什么样） 2 心脏按压 （也问了职业素养）第二站：1艾滋病中对婴儿接种疫苗的建议；根据案例认为孩子和父亲HIV感染的途径；父亲感染的个案调查目的（注意不是个案调查的内容） 2河流上游是自来水厂，下游有水轧厂，厂下有水坝，厂里废水遇水坝回流后污染水。居民泡茶水后杯子有污渍。请说出应该采集哪些水样；现场卫生学调查第三站：1 用含2%无菌洗脱液对已使用戊二醛消毒的刀片进行消毒。2穿脱防护服 75：第一站：第七脊椎的描述 肩甲下区的描述及操作 肝的触诊及描述 人工呼吸 第二站 霍乱发生餐厅的重点消毒区域 疫点的确定 及如何解除一个案例 如何确定案例水源污染事件 村名健康危害调查第三站 有机总气体的采样 一个地方被艾滋血污染了 自己配置消毒液并且操作消毒

第一站；人工口对口呼吸，心跳还在。做了呼吸后老师问了看呼吸运动几秒，是1－2s。 肩胛下区 第七颈椎4 ~- _ y3 ~3 N2 O' |0 ~3 c 第二站：

1 餐厅查出霍乱弧菌，牛蛙及排水口，切菜板，冰箱都查出。患者将牛蛙带回家里，导致父母，妻子患病。

问1.应对哪些进行消毒 2.疫点及是哪里？解除疫点的条件

2. 村里水源变浑浊，有异味。不少村民有胃肠炎的症状，他们都是以一口井为水源。未发现共同饮食现象，河水的上游有工厂，废水排入河水。查河水的菌落总数及铬含量超标 1.判断水污染的依据 2.对村民进行健康状况调查的内容& V. E- w. [- _& S 第三站& V. q. A* P& Q

1.挥发性有机物的采样（仪器与视频有区别）5 K' D0 K% B3 N

2.试验员将艾滋病毒样品弄洒在桌面及地面，选消毒剂（戊二醛，酒精，含氯消毒来消毒）计算 选含氯消毒

第一站：1、第七颈椎棘突。2、肩胛下区。3.肝脏触诊 人工呼吸。' y- t* [8 {9 [' _& H 第二站：1、（1）餐厅就餐，食用牛蛙等水产，剩下食物带回家（家人也吃了）发生食物中毒，在餐厅冰箱把手等等地方检测出霍乱弧菌。（大致就这个意思）问题1：疫点的确定。问题2. 疫情解除的标准。

2、水井污染（细菌、重金属超标）问题：怀疑为水井污染，村民健康危害调查。

第三站：1、艾滋病患者血液洒在室内，怎样消毒？供选择的消毒剂有：戊二醛、75%酒精、90%三氯异氰尿酸，选择消毒剂，配置消毒液。还有现场消毒的相关操作（配制溶液，穿脱防护服，喷雾器的使用，填写消毒什么单）2、空气中总挥发性有机化合物（TVOC）的采样要用tenax管

76: ，第一站：人工呼吸，心脏听诊，身高体重。第二站：①流行性出血热，疫情性质、判断依据，流行病调查要点。②亚硝酸钠的食物中毒，判断依做据，治疗

77：第一站. [6 b# V, ~+ _$ N& a8 y0 ?

1 触电胸外按压，呼吸还在。几个循环检测颈动脉搏动 2 心浊音届叩诊 真人 babinski症 第二站

1 有红疹 诊断为登革热 判断疫情性质及根据 防控措施, V$ I4 a/ |# y2 d2 _9 t# b7 K8 M

2 井水污染导致饮水中毒，有5口井 * V8 ]' T+ M0 G1 @1 B8 j9 b

判断那个井污染了 确定这次饮水中毒根据 进行现场调查所需准备物品. X+ G; c4 r: d4 J, D* S8 a

第三站$ j7 K* @/ ]) ?6 o5 Q

1 手术室紫外线照度测定4 _2 _) i1 {6 [: Z; P

2 疫区消毒 选二氧化氯 配置1 s ~) y$ h9 n0 d' H# a* Y ' [5 v4 A m9 n

有一套 矿泉水采样 自助餐采样2 _( h9 m( j, P0 K) B V. B3 q 疫苗的不良反应

80：第一考站：锁骨上淋巴结触诊；肺下界叩诊；点击有呼吸无心跳胸外按压 第二考站：血吸虫病的诊断标准和现场处置；PM2.5暴露情况和健康情况调查表设计4 Q/ ^' O3 第三考站：水样品采集用于测定金属铁；禽流感教室消毒配置二元二氧化氯消毒剂并操作喷雾器

83: 第一站：身高体重的测量（记得脱鞋）~肺底移动度的叩诊~人工呼吸（频率，深度800ml-1000ml，持续时间，如何判断恢复自主呼吸，观察几秒~这个书上找不到~！好凌乱，出来问很多人没有答出来，考官还问我你们到底看的是什么教材~我说这个书上没有啊~！ - Q m% Q) v5 @- _7 a+ e3 Z0 R( n

第二站：1、一所大学伤寒病例，问判断事件的性质（伤寒暴发疫情），要采集什么样？如何认定这是一起同源暴发疫情？2、饮用水污染时间，6层以上为二次供水。问要采什么样？水管设计如何不合理（题目有排污管，离水源太近。还有其他看题找不合理）。感觉我回答了很少东西~不知道怎么样

第三站：1、医院消毒效果物表的采样~2、麻疹暴发，去消毒，用手动加压便携式消毒器，给你三种消毒液，戊二醛，二元过氧乙酸，还有一个忘记了。选过氧乙酸，配比是1:1

85: 第一站 : ~; M9 E3 c- i5 i3 q$ O( q' l' F

1.乙型流感的传播途径，预防措施，现场调查内容 2.食物中毒的依据，个案调查- u% T; ~3 F \\ 第二站

1. 心前区视诊、脾脏双手触诊

2. 人工呼吸（问题：结束后还需观察多久，应该是2分钟吧 ） 第三站: d% f z# ~6 V. R% ]

1. 豆浆的无菌采样（不能超过瓶子3/4）

2. 消毒剂的配制（三个消毒剂给我选，然后算对了才去操作

86: 第一站：锁骨上淋巴结触诊，心界叩诊（这次体格检查是真人！一个大胖子！外面很吵，我听不出任何浊音，就看着距离标记了，结果量出来大了……尼玛！！！真要量心界大小并汇报结果，我以为意思一下就好了），还考了人工呼吸，考官还问了句，恢复自主呼吸后要观察多久才算结束。. Y$ z\ 第二站：案例分析

1、艾滋病的性传播及预防 2食物中毒的采样及调查报告 第三站：操作

1、餐具消毒（先选择消毒液，再计算取多少配比，最后不要忘了填写消毒记录单，记录单

上就随便填吧，只要有这个意识就可以了）* }6 d, ^& h! E5 X4 J1 h9 w8 @

2、血液中心桌面采样 （反正和视频不一样，采样规格板不是无菌的，要消毒！要横竖涂两遍！采4个！最后填采样单！坑爹的采样单，就是张空白纸！你要自己凭着感觉写啊！） 第一站：锁骨上淋巴结触诊 心脏叩诊

第二站：1.食物中毒诊断依据、调查报告 2.艾滋病诊断依据及诊断，传播途径，性接触传播的预防措施

第三站：1.物体表面采样（桌面） 2.消毒剂计量计算配制，疫源地消毒（碗）过程。 注意采样记录单填写，防护服和手消毒。

88：第一站0 B' x& J! t7 D5 R% D/ i0 |' q 1 人工呼吸% S' ]6 v* t( }- p+ W( C 2 语音震颤 移动性浊音 第二站; }5 X, A( N- `# O& i) t5 h 1 麻疹 疫情性质9 ^2 Y9 Y$ z4 U

一般人免疫程序 发生疫情之后，周围人加强免疫的方法2 o! @2 j6 N) u) j 2 金黄色葡萄球菌的中毒

分辨食物中毒的类型 对引起此类中毒食物的处理\ 第三站

1 热球风速计测定

2试验员将艾滋病毒样品弄洒在桌面及地面，选消毒剂（戊二醛，酒精，含氯消毒来消毒）计算 选含氯消毒

% g: K7 C7 ]+ X7 I

89：1：语音震颤和左下腹部包块的深部触诊 考题2：胸外按压技术 每个考题有一分钟准备时间。随便你先答那一个，第一站我比较紧张，先选了胸外按压，一边操作一边口述，看做完以后女老师还朝男老师竖大拇指。考题1不好操作我就直接口述，语音震颤基本过关，就是腹部包块老师让我在模拟人身上操作，老师说我这是摸了一下不是触诊，至少使肌肉下陷多少？手应该和包块的长径怎么放？我答至少3cm、平行，一顿瞎掰啊

第二站：考题1：乙型流感传播途径，控制措施，调查内容 考题2：金葡中毒诊断依据，除了临床表现，还要调查什么内容 ，如何调查。老师会给你一张白纸，每个考题十分钟，在纸上列下关键东西以后随时作答。我答普普通通。

第三站：考题1：酱肘子微生物采样 考题2：碘伏，丙二醛，过氧乙酸三选一给麻疹疫情消毒，选过氧乙酸喷洒，口述手提式消毒器用法。

第一站 心脏按压，语音震颤，腹部包块触诊。第二站 流感诊断及预防措施。食物中毒的诊断和调查报告的内容。第三站麻疹学校消毒和肘子采样。

90: 第一站：1、颈部淋巴结触诊。2、心脏听诊（口述听诊顺序、位置、内容）。另外老师提问：胸外按压（老师提问了：注意事项及多久需要看一下病人有没有恢复）

第二站：1、一个麻疹病例爆发（1）诊断什么疾病暴发，诊断的依据是什么？（2）控制的关键措施有哪些\

2、有机磷农药食物中毒，给你一堆临床表现和检查结果（1）案例中是什么疾病，诊断依据

（2）说出相应的控制措施，为了查清病因，你还应该做哪些工作？( q3 n. }; j, h4 c, T* R

第三站：1、对医务人员消毒后，手的细菌采集（自己选择采样所需要的用品）.2、对玩具消毒，选择试剂（三种待选碘伏、戊二醛、含氯消毒剂），自行计算所需消毒试剂的需要量，然后演示整个消毒过程（因为是浸泡消毒，所以不存在喷雾剂的使用方法，只是消毒剂的配置与使用，消毒过程中注意事项等，消毒记录单一定不要忘记！！）。

91：第一站& b# A7 f% t+ s+ m# D

1.胸骨角，前正中线，腋窝，指出并描述。 2.脾脏触诊并测量。 3.口对口人工呼吸。

第二站$ E4 Q2 G* S\ 案例:尘肺，问：你准备开展哪几种职业病健康检查？主要目标病种是什么？尘肺防控措施？ 案例:伤寒，问：如何调查发病原因？预防措施？4 S& k( d& e n/ ~0 \\\ 2 a. O9 ~5 K7 x1 j

第三站3 [\

1.用10ml 0.3%磷酸盐缓冲液对手推车表面进行采样。 2.60%二氯异氰酸钠，配制1500mg/L，10L进行消毒。

92: 第一站: 1.肺下界叩诊 巴宾斯基症检查 2.人工呼吸 第二站: 1.白百破疫苗接种后不良反应，提到红肿的分级， 2.急性苯中毒，诊断标准， 应急检查项目 第三站: 1.空气中苯采样 2.教室消毒，选算配消

第一站：肺下界、巴宾斯基反射，人工呼吸

第二站：预防接种的一般反应，给了一个案例，问是什么反应，反应的定义，肿块分几级，怎么处理；第二题是急性苯中毒的诊断以及体检. q8 x4 y0 x' ]: w1 B 第三站：第一题采集空气中的苯，第二题是霍乱消毒。

95：第一站1水淹后无呼吸，人工呼吸，2肺下界移动度叩诊， 身高体重的测定。第二站案例分析1.被狗咬，伤口消毒方法，疫苗使用程序，注射部位。。第三站，黑板照度测定，场地消毒选择消毒剂，配制，喷雾器的使用、消毒操作

身高体重，肺下界移动度，狂犬咬伤伤口处理，水污染事件调查准备，蛋糕采样，h7n9爆发鸽笼消毒

95：1. 第一考站：测身高体重、肺移动度、情景中人工呼吸（问两次之间最长停顿几秒） 2. 第二考站：(1)、养鸡场发生H7N9消毒液选择配制，疫源地消毒（喷雾器使用，个人防护等）' _2 y, A- C* x\

(2)、散装蛋糕采样（自选仪器）+ Y: Q b2 w9 f) ?1 N' [' D

3. 第三考站：狂犬病案例，问被狗咬后该如何处理，狂犬疫苗免疫接种程序' n! t+ [& K/ v! R% N' T4 b; y5 X& _

学校水污染案例，问题干中判断为水污染的理由，进行现场处置前需做哪些准备

96：1、溺水的抢救措施、肝脏的触诊、前正中线、腋窝的体表描述 2、水痘的疫情分析，诊断标准（多说点就对了）* s7 v9 [; f. F9 L 化工厂水污染的采样% _8 K- h) S4 s1 j2 [7 N; p% C( _

3、消毒液的配比、穿脱防护服、酱油采样（希望对大家有帮助）

97: 第一站：1、胸部语音震颤检查；2、腹部移动性浊音叩诊。

第二站：1、案例，是说一个人寒战、高热、什么的就是疟疾的临床症状，实验室检查发现疟原虫。曾经去过非洲什么的。问题两个：（1），诊断是什么？依据有哪些？（2）发现疫情后怎么报告？报告的时限？

2、一所学校，*名学生突然出现腹泻、呕吐，经过初步调查，走读生（没在学校用餐）的人中没人发表，发病的都是住校生。吃的是剩饭，从剩余食物中找出蜡样芽胞杆菌。问题两个：（1）、这是一起怎么样的疫情？诊断的依据是什么？（2）、派你去做调查员，对病人做个案调查时有哪些内容？. w! m) X\

第三站：1、自来水管网破裂重新修理后，要检测什么什么的，是一般理化项目的检测。怎么采样。让自己去选择需要用到的采样工具，然后演示采样过程。2、幼儿园手足口病，要幼儿园停课。现在派你去做消毒，。给出三样消毒剂（戊二醛、泡腾片、还有什么忘记了），怎么做？消毒剂的选择、配制、喷雾器的使用都在里面了。

100: 第一站：血压测量，肠鸣音听诊，胸外心脏按压（胸骨中下段）；% ^2 t2 z4 r2 \\* L% ] 第二站：1.禽流感的诊断，病人以及活禽的控制措施 2.空气污染（CO中毒），1.去现场调查前需要哪些物资准备 2.到现场以后要采取哪些控制措施；

第三站：1.甲醛的采样 2.自己选一种消毒剂并配制（我选择的是含氯消毒剂）以及手动喷雾器的使用方法。

101: 第一站 1.胸外按压

2.锁骨上淋巴结触诊 心脏相对浊音界 第二站

1. 手足口幼儿园消毒\ 2.75%酒精采样: {5 I: d( C/ Z+ M4 l\ 第三站.: u7 c( x# F' c; I) ?1 c9 Y$ F; j 1.乙肝判断，乙肝疫苗 2.水源地污染健康教育: }* H

103：第一站（103号题）4 v5 o# D& Y6 h: j i5 L' [0 ^

1、呼吸运动类型，呼吸频率的观察操作，双手脾脏触诊（由于是真人模特，所以要你说出本次触诊脾脏的具体情况）

2、人工呼吸（问了人工呼吸后观察患者多长时间的呼吸可以判断人工呼吸成功了，若没有纱布清理口腔怎么办） 第二站（103号题）

1、流脑采样，检测（具体的方法，比如病原学检测要说出具体的方法），如何现场调查/ K1 k5 O1 u/ k; o3 R) b

2、根据案例先诊断出是什么病（尘肺），诊断依据,病史采集（问了具体的细节） 第三站（103号题） 7 Q$ i2 f4 s1 e( ]* | 浴衣浴裤微生物采样,餐具消毒

105: 第一站：溺水小孩的口对口人工呼吸，右肺底移动度检查 % Q* U% d. J; ]% c( [/ k1 w

第二站：AFP病例的采样什么，采样要求 AFP现场应急措施 高血压病人的干预，访视时

要注意哪些危险现象 第三站：理发剪的取样 H7N1消毒，最终浓度给定自己配

106: 第一站：身高体重测量；肺泡呼吸音的听诊；人工呼吸。第二站：麻疹如何核实；如何控制；一氧化碳中毒需要带什么？一家餐厅发生一氧化碳中毒如何控制？第三站：水中金属的采样；餐具消毒（戊二醛、过氧乙酸、碘选择一个）。根据浓度配置溶液 第一站：1、测量身高体重（老师会坑人的，要提醒他脱鞋、紧靠测量仪那些）； 2、口对口人工呼吸（边做边口述）

3、肺部呼吸的听诊（听诊的顺序和听诊位置那些，还有听诊的内容）0 Y& y' {% I, M. @, w# U 第二站：1、麻疹的输入性病例（调查前准备工作、健教） 2、空气污染（控制措施）

第三站：1、测量铁含量的末梢水采样（准备工具、操作边做边说，有一个要注意的是采样记录表的选择，老师还问了保存剂的作用原理）

2、餐具消毒，戊二醛、二元型过氧乙酸、70%酒精三种选一种来消毒，配置消毒液（要计算原液量）

109: 第一站（109号题）胸外按压、左下腹部包块的深部滑行触诊5 y4 G% o s! F- T7 Z

第二站（109号题）题目一：麻疹，问题一是这是什么性质的疫情，诊断依据是什么？问题二是麻疹的免疫程序是什么，如何加强接种免疫？题目二：刚装修几个月的居室，问题一是需要检测什么指标？问题二是如何布点，布点高度，布点数量？5 J2 t% S, {' A. u% v5 S, T/ j% C2 ~ 第三站（109号题）题目一：已消毒的手术台面，如何使用10ml0.1%硫代硫酸钠磷酸盐缓冲液采样检验消毒效果。题目二：甲肝暴发，应选择适合消毒剂（戊二醛2%、二氯氰尿酸钠60%我选这个），配制1200mg/L的消毒液5L，消毒餐具

111:

第一站（111号题）* Z* C% }$ S, z2 c% ]\ 1.第七颈椎描述和肩胛下区

2.腹部移动性浊音的检查. U6 i\ 第二站（111号题）) C0 w; b' ?9 P- [/ p# Q: m

1. 脊髓灰质炎预防接种反应的诊断、计划免疫接种具体接种流程和月份，9 w0 l/ C3 }9 g: ]/ j$ g; |5 {

2、铅中毒的原因和实验室检查指标 2 J7 B3 o% s5 [( [ 第三站（111号题）

1.啤酒的采样 2.食物中毒现场碗筷的消毒

114: 第一站：①身高体重的测量，用的是身高计和有砝码的体重秤，要求口述整个过程，以及说出测量的结果单位和有小数点后有几位；心脏浊音界叩诊也是口述，并说出正常人的心浊音界的范围。②一男子被电击后意识丧失，进行胸外按压，考官问关于多久观察一次患者的情况。% D3 X+ w9 H+ J, `* `0 o

第二站：两个案例：①某学校出现流感样症状的患者，问流感病例的定义及题目涉及的疫情初步判断；流感的传播途径预防措施。②某船厂出现铅急性中毒患者，问发生铅中毒的原因；铅中毒的实验室指标。 第三站：①某医院出现白喉患者要求进行消毒，考官要求口述清楚从接到通知到最后消毒完

成的整个过程以及消毒剂的选择和配置、喷雾器的使用与维护。②末梢水的采集，用于检测挥发酚，要注意加氢氧化钠、要选择玻璃瓶、加水时要将瓶子加满溢出为止，还有采样单填写的内容。! e;

115: 第一站：胸外心脏按压，肺部听诊。

第二站：乙脑潜伏期、传染源、媒介，慢病是高血压的调查内容和预防，' C\E1 C

第三站：传染病现场处置包括喷雾器使用、消毒液的选择、配置，二次供水水中微生物检测水样采集，

还有同学考到脑卒中出现什么症状去医院，肺结核的治疗

116: 首先第三站：- ]& Z4 h: \\7 o. D+ `# a

第一题：理发店剪刀采样。 o5 W3 T! @$ q4 {. I$ R2 H4 B 要求：对整个消毒包括轩试管点酒精灯到最后填写记录单都要实操一遍，可能遇到的老师不一样，我想直接说简单弄一下，老师就一直说要实际做下去。 这题还问到了采样数量是多少问题，我不知道= =

第二题：有人投诉某餐饮店餐具消毒不合格，CDC前往采样的内容。 要求：选消毒液，计算消毒液，配消毒液，具体用什么量具啊都有问到，最后还有一个表格，问你是选择用随时采样记录单还是终末消毒处理记录单，这个还真纠结不之选哪个表= =2 J8 E7 ^; _- P2 ]. n% _

第二考站：

第一题：某医院丙肝病人发生院内感染，问丙肝传播途径，然后，再问，结合本案例，生活着还有其他具体的传播途径没有？第二问：结合本案例，怎样预防院内感染传播？3 i$ D' I( Y: G N( K& y\

要求：对于结合本案例来问传播途径的，是很具体很具体的，比如，剃须刀啊、牙刷啊等等都要回答。

第二题：某水源地水库发生污染，有垃圾啊病死牲畜等，问该如何处理，以及对此事情的调查报告撰写。. c; L- k8 L. Y

要求：这题我基本不会= =不知道如何写要求了，都是考官提示。3 }$ u! D, o& S3 o 第一考站：

第一个遇到的是锁骨上淋巴结的出诊检查以及心脏的叩诊。# `) K r: o: j: y! |/ g

要求：心脏叩诊因为模型不好，但大家尽量可以实话实说因为模型问题无法实际叩出，但把背熟的界限照着大概的方位模拟一边，按顺序来，都一般没问题的。1 S0 _6 `( D5 P+ c 第二个：急救技术，靠口对口人工呼吸。; \\ y+ p- |6 |# q) n 要求：这个没啥好说的了，必须的。

118：第一站1被电击后胸外按压，2指出胸骨角，前正中线，腋窝，肝脏触诊单手并报告结果。第二站1艾滋病，一月前不安全性行为，检查阴性，如何向她解释结果，他如果问什么时候发病你怎么回答，怎么像他解释潜伏期。村里水被污染了，菌痢如何采水，怎么控制第三站，室内测风速，餐具消毒选择消毒剂，配制，消毒操作

1、某病人1月前有不洁性行为，自感腹泻、发热症状，去疾控检查艾滋病HIV抗体，结果阴性，问如何向病人解释该阴性结果；如何向病人解释艾滋病的潜伏期。) I2 W% _/ V9 W; w! Y

2、某村民饮用家中自来水发生不适症状，该水是从蓄水池中引过来的，蓄水池是从某深水井引来的，该水井未消毒，问如何采样及如何采取防控措施% S% z7 r1 @6 l3 U' F

1. 现场技能操作；公共场所空调房中风速的测定；食堂餐具怀疑被肠毒素致病菌污染，选消毒剂（2%戊二醛、15%过氧乙酸、75%酒精）及配置3L2000m/L的消毒液； 6 B7 D& P* p9 c5 _

第三站（118号题） ( d2 K4 j: Y* I& B

1、肝脏触诊；指出前正中线、腋中线、胸骨角； _2 b& s5 C2.胸外按压急救

120: 第一站：颈部淋巴结触诊，心脏触诊，胸外按压) z0 f! g$ u* w) R) ^' s- b

第二站：题目一乙脑疫情的现场流行病学调查的内容？针对传播途径和易感人群的防控措施？3 o/ ?\

题目二1肺癌的主要危险因素有哪些？主要致癌物？2恶性肿瘤预防的主要重点？一级预防的主要内容？: m; P\

第三站：水挥发性酚类采样；肺结核学校消毒及演示。

121：第一站

1. 测血压流程及注意事项 与人如何沟通交流% ]% O: M3 [' _0 R' _ 2. 腹部压痛和反跳痛 问题：触诊顺序

3. 人工呼吸 频率 一次吹起量+ R8 _& x9 l3 | Z- K; ~0 c 第二站

1.一个小时爆发细菌性痢疾的症状 诊断疾病 分型 诊断依据 暴发调查报告提纲 2.村子近年发生数百起肿瘤，20岁以上人群，沿河流的村落，分布较多工厂，排废水于河流。做一个深度调查

需要收集的资料 在什么地区范围做调查 如何分析上述资料 U9 q0 t. z4 t; _9 [3 V% Q 第三站

1.爆发食品中毒，做果脯采样 5 i r- S) {# U, `. D\

注意无菌操作 对质量和采样分布的要求 注意采样单的填写6 e6 v& N% [: @% o6 z% | 2.三种消毒液，消毒餐具，选含氯消毒 计算，配置。$ _ 第一站：锁骨上淋巴结的触诊，肺下界的叩诊

第二站： 1 乙型流感的爆发，问题：传播因素是什么，预防控制措施。调查内容。 2 慢性苯中毒的原因，损害造血系统 的表现) ?, Q7 z# E3 @6 m1 D3 Q

第三站： 1 一幼儿园出现手足口病，选择消毒剂，消毒过程，随时消毒记录单记录哪些内容，

2 紫外辐照计的使用( S9

122: 第一站：1.人工呼吸 & x% f0 W% H9 L i* x. k' g 2.锁骨上窝淋巴结触诊，肺部听诊8 X' g+ w6 i( g! _ L

第二站：1.一幼儿园检测出手足口6人，问疫情性质，判断依据？ 2.工厂液氯泄漏，问是什么事件，判断依据？如何进行现场急救？ 第三站：1.30平米手术室环境采样

2.医疗器械消毒

123：，第一站，1.量血压（间接测量），腹部压痛、反跳痛。（12分钟，15%） 2.小张16岁落水后，被救起来，触及有心跳，无自主呼吸，口唇发紫。请：对其进行口对口人工呼吸。（8分钟）第二站1.山里有一幼儿园有57名儿童，其中有十三名有腹痛腹泻，先有腹痛，后有里急后重感，有粘液脓血便。其中一名儿童情况较为危重。实验室检查结果，粪常规检出，脓细胞大于等于？？，并检出有红细胞白细胞等。询问后得知，该山里曾经有一段时间停水，患病儿童曾经到山间取水，此水未经消毒处理。1根据上述材料中的情况判断，给出初步诊断和诊断依据。2给出一份调查报告提纲。2某北方村庄，总人口数小于一千人，但近些年，村里有，超过两百人患有恶性肿瘤，包括胃癌食管癌，肝癌，肺癌等。患病多为20岁以上的年轻人。经调查该村庄河流上段有，化工厂，造纸厂等，其污水排入该河流。现在疾病预防控制中心，对此情况进行调查。请问：1需要收集什么资料，如何收集？2搜集回来的资料如何分析。第三站1.现有一蜜饯厂，需要对其生产的蜜饯进行抽样调查。（散装食品采样）。2.某酒店胃肠道疾病爆发，现需要对餐具进行消毒，请在2%的戊二醛，酒精，5%的84消毒液中进行选择，配出2000mg/L消毒液5L对餐具进行消毒。 第一站，

1.量血压（间接测量），腹部压痛、反跳痛。（12分钟，15%） 1 X5 {\

2.小张16岁落水后，被救起来，触及有心跳，无自主呼吸，口唇发紫。请：对其进行口对口人工呼吸。（8分钟） 第二站+ A0 D4 m8 ?: A) |

1.山里有一幼儿园有57名儿童，其中有十三名有腹痛腹泻，先有腹痛，后有里急后重感，有粘液脓血便。其中一名儿童情况较为危重。实验室检查结果，粪常规检出，脓细胞大于等于？？，并检出有红细胞白细胞等。询问后得知，该山里曾经有一段时间停水，患病儿童曾经到山间取水，此水未经消毒处理。1根据上述材料中的情况判断，给出初步诊断和诊断依据。2给出一份调查报告提纲。

2某北方村庄，总人口数小于一千人，但近些年，村里有，超过两百人患有恶性肿瘤，包括胃癌食管癌，肝癌，肺癌等。患病多为20岁以上的年轻人。经调查该村庄河流上段有，化工厂，造纸厂等，其污水排入该河流。现在疾病预防控制中心，对此情况进行调查。请问：1需要收集什么资料，如何收集？2搜集回来的资料如何分析。! g# C4 y\ 第三站

1.现有一蜜饯厂，需要对其生产的蜜饯进行抽样调查。（散装食品采样）。

2.某酒店胃肠道疾病爆发，现需要对餐具进行消毒，请在2%的戊二醛，酒精，5%的84消毒液中进行选择，配出2000mg/L消毒液5L对餐具进行消毒。

124: 第一站：CO2现场采集，二元性双氧水空气消毒，配置和喷雾器的使用（应该选10L的的，没看体积，随便抓了个背负式喷雾桶）\

第二站：鼠疫诊断依据，责任报告人，疾控该如何报告，防治措施；有机P中毒，诊断依据，实验室检查指标3 n% F( ^& w8 l

第三站：第七劲椎，肩胛下区，胸外按压

129: 第一站人工呼吸，肺下界扣诊。第二站丙肝传播途径，医院感染控制。肉毒梭菌特效治疗，预防控制，主要症状。第三站90%含氯消毒剂配600mg/l消毒剂5升。消毒餐具。锁骨淋巴结检查，心脏听诊，溺水病人人工呼吸，狂犬病发病因素，第二问忘了，尘肺上岗前检查内容，，防护措施，风速计使用（会读数）！，计算消毒剂，过氧乙酸消毒，配置，消毒

过程。

* M\

134：第一站：

锁骨上淋巴结触诊，右肺移动度5 T0 m- k o# \\4 F 人工呼吸

第二站：4 e9 E, n* t+ s# T8 ]

1 疟疾： 诊断什么病， 诊断依据是什么。如何上报，上报时间。

2 食物中毒： 现场采哪些样。除了采样外还有什么现场卫生学调查。! [9 }# {9 U& ?+ I: v7 }8 G 第三站：

1 测定水中汞，怎么采水样。（除了加硝酸 还有重铬酸钾，老师一直提示，就是不知道看都没看过）

2 甲肝疫源地的餐具消毒，选择泡腾片，计算要多少片，然后去配制

第一站：锁骨上淋巴结触诊，右肺底移动度，口对口人工呼吸' e% i1 j( b' N0 }% V+ \\

第二站：1.给了一个手足口病的案例，判读疫情的性质，判断依据，手足口病疫点消毒 2.给了一个金葡菌肠毒素食物中毒的案例，判断是哪一类型的食物中毒，判断的依据，对这一类型食物中毒的中毒食物的处理

第三站：对医院医生的手进行采样，过氧乙酸的配置及喷洒器的使用

140：第一站：身高、体重的测量，胸外按压；第二站：手术器械灭菌，选戊二醛，噪声的测定；第三站：第一题是艾滋病，调查目的及是否可以接种疫苗，第二题是食物中毒，判断及调查内容

声级计 手术器械消毒 身高体重 肺部听诊 胸外按压 HIV幼儿接种建议、传播途径 食物中毒判断依据，个案调查内容

145: 第一站

1.人工呼吸（别忘了间隔多久看是否恢复自主呼吸）。9 |6 B# ^2 `' M# ] 2.语音震颤；脾脏的双手触诊。+ E+ E* P Z6 o6 H6 @, [! k) t 第二站

1. 禽流感诊断依据、预防措施。; a3 x. y1 L7 w+ L 2. 毒蘑菇中毒急救、诊断。 第三站: r) a7 U% _. l, T* G4 k8 f

1.要给烧伤病人进行处置，医生先用两种试剂冲洗手……（手采样） 2.环境消毒的消毒剂选择、计算，配置以及喷雾器的使用。

147: 第一站（147号题） ......

1.含氯消毒剂的配比及消毒，消毒的是医院，让选择消毒剂、计算量及使用 第二站（147号题） .: x* u( H4 ^+ d

1. 肺部听诊顺序及胸膜摩擦音和心包摩擦音的鉴别；babinski症的体格检查' B1 X/ Z; {& j) q; S 2.胸外按压1 r/ f\ 第三站（**号题） ......, \\( d+ ^: g* m7 b s* `/ ` 1.噪声级的使用

2.病例分析/ a: h: T0 h3 n3 q V, n' `

1）免疫接种准备内容，剩余疫苗怎么处理) v4 e6 x$ t( ?' x& z7 ^ 2）肿瘤的危险因素等

148: 第一站：; h1 f2 L! r; Y6 u4 S! c) V1 n; ]

1、胸外按压（问了频率和多长时间评估一次呼吸心跳，不止要说5个周期，还要说具体几分钟）4 `' ]( f; D8 X, j7 y

2、心前区视诊、脾脏双手触诊# [2 `% C0 \\8 K7 \\ 第二站： , M5 k7 B8 {, Y( u* ^

1、一个村子爆发菌痢，问判断疫情爆发的原因和控制的措施。

2，水源污染，然后上游有电镀厂，考虑铬污染，村民恶心乏力，问判断水污染导致的疾病的依据，还有对居民进行健康危害调查。& W: E' j+ t& l- D( P* |- p 第三站：1 z\ 1、30平方米的手术室用平皿进行空气采样（问了采样点的设置和采样高度、采样时间）8 M# ]# y/ G5 z3 A

2、餐具的消毒（消毒液的选择和配置） 安徽

公卫医师 + D' V- \\; E- V- @# y, y 7月3日7 y) x\ 先说说我自己的： F6 j( k; F' ^: C

第一站：1、肺部听诊 问题：听诊内容、从哪开始听、听诊多长时间 2、 人工呼吸 纱布的作用（防止交叉感染） 要把模拟人的胸吹起来

第二站：1、麻疹的传染源、传播途径及传染期 针对本次疫情有何收获（输入性暴发）; p _' b+ E6 z2 q9 h/ Y2、脑卒中的危险因素 社区开展健康教育有何内容( h! m6 J& d\

第三站：1、水硬度的检测（也就是一般理化性质的检测）2、含氯消毒剂的配制及消毒（消毒碗筷、浸泡法、注意戴口罩及手套、填采样记录单）

第一站（**号题） ......( T1 X, f7 u6 l4 d

1、第七脊椎；肩胛下区；移动性浊音\ 2、胸外按压

第二站（**号题） 0 D6 t\

鼠疫（1，诊断依据、应采取的措施；2，责任报告人是谁、市疾控该怎么报告、还有一问忘了）. P+ ?7 c7 P5 N' w

有机磷中毒（1、诊断依据，2、实验室检查什么内容） 第三站（**号题）

采样：二氧化碳采样, G) I. ]& e6 {. @6 Y' Q4 J5 q

消毒：根据案例（院感空气消毒）选消毒剂，算剂量，配消毒液，喷雾器操作消毒

第一站$ ?; ?6 `( v: l

1.锁骨上淋巴结触诊，肺下界叩诊 2.口对口人工呼吸 第二站

1. 乙脑的爆发调查: @% Y7 H' e/ o3 m 2.苯中毒1 q7 a4 g6 P% _/ N 第三站

1.消毒液的配置和背负式喷雾器的使用 2.紫外线照度的使用和测量

第一站：语音共振 左下腹肿块触诊 胸外按压% V# y9 m5 V6 }6 X5 L8 u 第二站：1、霍乱可能感染的地点 密切接触者可能有哪些

2、玉米发霉引起的食物中毒 判断依据 应调查的对象有哪些人7 \\% F5 a$ x4 J& l4 \\3 x 第三站：噪声仪的使用% j+ b& z4 t\

环境消毒 消毒剂的选择和计算 消毒喷雾器的使用

第一站（**号题）

胸外心脏按压，胸骨角、腋窝、前正中线的部位描述。8 n1 t; `0 A5 w S! a# k1 v 第二站（**号题）) G3 ^. J( i# G+ F

乙脑的监测和控制措施，食物中毒的诊断依据和采样。 第三站（**号题） . C/ ]+ C1 T6 r: S0 s% o% _

一般理化指标的水采样，过氧乙酸的消毒液配置！2 |! 狂犬病伤口处理，接种。食物中毒。奶油蛋糕采样，玩具浸泡消毒。人工呼吸，心脏触诊，淋巴结检查。

肺结核针对传染源的控制措施，肺结核的化学治疗原则，食物中毒诊断需要采集的样品，除上述采样外还要进行怎样的卫生学调查，含氯消毒液的配置并使用喷雾器对环境表面消毒，食品采集蜜饯，心脏的视诊，腹部包块的深部滑动触诊，胸外按压# S$ A# h5 u+ R, `9 _% u& a 学校发生伤寒病例，如何调查此次疫情的原因，防控措施。 室内颗粒物检测，暴露人群的调查表设计包括哪些内容，健康人群的调查表设计包括哪些内容 第一站3 e& R; |& ] ]5 n C; y: y: n

1.医院感染引起的丙肝，可能的传播途径，该传播途径的其他方式，举例说明* N t9 d2 m7 i2 q; `8 2.水源污染，对水源的处理，调查报告的内容, j! O5 X6 O3 ?( L% k: t) F! k 第二站; q) T9 G\

1. 锁骨内淋巴结触诊，心脏浊音界的叩诊，并标出 2. 人工呼吸+ B9 H9 n9 O' V( r\ 第三站( }5 p$ u5 G7 ?. a

1. 理发工具的微生物采集- o$ `. ^, V/ [3 n

2. 餐具的消毒（记得带手套，最后消毒要填消毒记录单

颈部淋巴结监查、肺下界、人工呼吸

食物中毒、一氧化碳中毒，依据、措施、报告 风速计（全新、没见过）、医疗器械消毒

第一站

1.禽流感的判断依据，针对病例和病禽有何防护措施

2.食物中毒的诊断依据，食物中毒患者的急救以及预防措施- p1 A1 A8 K* s2 a/ m 第二站8 g- z }( r- @3 B3 P

1. 医院消毒效果监测中医护人员手样本采集 ; q* n, r# {\ 2. 消毒液的选择（疫源地），配置（自己算用量），然后就到旁边称重配置，最后怎么喷洒1 o: b9 a0 n. `' G6 W- E

第三站/ E\

1.人工呼吸 老师问了中途要观察病人胸廓有无自主呼吸多长时间+ ^) a. I# U- N1 W\ 2.语音震颤，脾脏的双手触诊（都没想起来让病人把衣服撩起来） 一站：人工呼吸及其操作；身高、体重测量；心脏听诊； 二站：照度计测量；过氧乙酸消毒玩具；+ X& F. K% [0 l8 I) F: k 三站：伤寒的调查和措施；暴露和健康人员调查表设计

1量血压，肝脏触诊，人工呼吸及频率，抢救时的伦理道德

2伤寒爆发针对传播途径、易感人群采取什么措施；尘肺病诊断依据及病史采集要点$ z- {1 x4 m* b

3风速计使用，疫源地消毒液选取及配置

第一站心脏叩诊，老师会提出心脏大小叙述；身高、体重的测量，老师会提出身高体重所使用单位。

人工呼吸，老师会提出人工呼吸频率，期间判断患者意识需用多长时间。

第二站：题目一乙脑爆发的案例，问1.现场调查的内容2，对易感人群及传播途径采取哪些控制措施9 `/ \\. ~# [* c, ~$ _

题目二恶性肿瘤，问1.男性发病率高于女性的原因2.影响恶性肿瘤的环境因素有哪些？

第三站：题目一：疫区桌面的细菌的采样

题目二：疫区环境的消毒，给出碘伏、戊二醛、三氯异氰尿酸进行选择计算。然后配置试剂，喷雾器的使用及注意事项。

另外同学考到的一下颈部淋巴结的触诊、肺下界的叩诊、噪声的测量、含金属物质的水样采集，案例分析为给出雾霾的一些基本信息，然后问给出雾霾对人群健康影响调查表的设计。流脑、紫外消毒的步骤

第一站 语音震颤，脾脏双手触诊，胸外按压% u) D) ]! e6 k3 B9 p: A 第二站 / T1 Y( M4 n ]

1、给个案例，判断什么病(艾滋病)，诊断依据，最可能的传播途径+ ~* W7 m( t5 x: O 2、针对你认为的最可能的传播途径，应采取什么预防措施 第三站, F& d- D; Q4 C7 RA! n% |1 h6 v8 n5 y 1. 脑卒中的高危人群

2.脑卒中的社区健康教育内容

首先第三站：

第一题：理发店剪刀采样。 要求：对整个消毒包括轩试管点酒精灯到最后填写记录单都要实操一遍，可能遇到的老师不一样，我想直接说简单弄一下，老师就一直说要实际做下去。+ h% O0 ]2 J5 J o5 V( t6 R 这题还问到了采样数量是多少问题，我不知道= =

第二题：有人投诉某餐饮店餐具消毒不合格，CDC前往采样的内容。8 P2 J4 T, C/ v9 h 要求：选消毒液，计算消毒液，配消毒液，具体用什么量具啊都有问到，最后还有一个表格，问你是选择用随时采样记录单还是终末消毒处理记录单，这个还真纠结不之选哪个表= = 第二考站：. [2 b3 n% J+ c: }2 l+ u

第一题：某医院丙肝病人发生院内感染，问丙肝传播途径，然后，再问，结合本案例，生活着还有其他具体的传播途径没有？第二问：结合本案例，怎样预防院内感染传播？: O% l! e/ G# w, X# w& [* I

要求：对于结合本案例来问传播途径的，是很具体很具体的，比如，剃须刀啊、牙刷啊等等都要回答。

第二题：某水源地水库发生污染，有垃圾啊病死牲畜等，问该如何处理，以及对此事情的调查报告撰写。

要求：这题我基本不会= =不知道如何写要求了，都是考官提示。 第一考站：% g8 l% M: e t2 }1 V2 p

第一个遇到的是锁骨上淋巴结的出诊检查以及心脏的叩诊。

要求：心脏叩诊因为模型不好，但大家尽量可以实话实说因为模型问题无法实际叩出，但把背熟的界限照着大概的方位模拟一边，按顺序来，都一般没问题的。) o1 ^$ d7 a5 F) S6 h# F: C* L 第二个：急救技术，靠口对口人工呼吸。

要求：这个没啥好说的了，必须的。- j9 o9 y* W- V% S

恩，看了下现在的大纲，只要求噪声测定仪、风速仪、照度仪、紫外辐照计，不知是否正确！

还有肺底移动度 及 身高 测量

第一站：心脏听诊 巴彬斯基征 人工呼吸

第二站：疫苗不良反应 如何处理 糖尿病危险因素 健康教育) o5 x; ~) N `( k% m 第三站：空气中挥发性有机物采样 手术器械消毒

第一站: O% Y5 h# [6 ]( B# `; f

1.描述被检者呼吸类型、呼吸频率，肝脏触诊2 o/ L; {+ u3 Z\

2. 溺水者，有脉搏无呼吸，进行人工呼吸$ m' |) l. Y9 u4 J) |2 v1 ?* Y8 s0 j 第二站

1.某女士，高热、厌食、恶心、乏力，ALT 250U，三个血清学乙肝标记物，无输血史，曾在美容院美容。丈夫清洗其带血衣物是，不慎弄伤。% W0 t; O5 M8 y 问：该女士患了什么病，诊断依据；与其密切接触者该如何预防。

2.某学校196名师生集体出现发热、腹痛、呕吐等症状。学校有5口水井，附近有一化粪池，前几天下过暴雨。学校师生有共同饮水史，停止饮用井水后无新发病例。4 Y8 ?/ o2 g O, p 问：什么原因引起的，依据是什么；现场调查需要准备哪些东西。 第三站

1.对无菌环境中护士以消过毒的手进行采样（准备器具、用品，可能要穿防护服吧）. |) ]0 A8 ^; B+ D: e7 A

2.选择碘伏、戊二醛、二元型二氧化氯（我摔（╯‵□′）╯︵┴─┴，这神马玩意 ）中合适的消毒剂配成指定浓度，对霍乱患者呕吐物进行处理。（消毒+处理）

乙脑的调查内容，传播途径和易感人群的防控措施。恶性肿瘤男性比女性高的原因？环境致癌因素有哪些？身高体重的测量，并报结果。心脏叩诊。禽流感鸽子场所如何消毒喷雾使用，计算。消毒场所是哪里？如何消毒？儿科病房含氯消毒后对桌面采样。使用0.1%硫代硫酸钠肉汤10ml对桌面进行采样。

心前区视诊，腹部包块的触诊，心脏按压 麻疹爆发的的依据，题上有数据，预防步骤，向上级报告单的内容。室内空气采集，种类采样点采样高度。手术室微生物采集。餐具消毒。

第一站（**号题）

1.检查呼吸运动类型和频率，移动性浊音* e* `% y) q2 M! S7 B 2. 有人溺水，做人工呼吸' s n/ k6 p\ 第二站（**号题）

1. 霍乱，餐厅的消毒重点，疫点的划分，疫点的解除9 L$ T+ q. g+ u) b; g2 q. G 2.水库被污染后对水库水做哪些检查，调查报告撰写 第三站（**号题） 1.测量紫外线强度 2.餐具消毒

第一站，肩胛下角，锁骨中线，口述。脾脏双手触诊，报告结果。胸外按压，多少时间对病人一次判断。

第二站，1菌痢的传播途径，判断依据。感染来源。根据题目。2岗前职业健康体检内容，尘肺病预防措施。第三站，凉拌菜的采样，霍乱病人排泄物，呕吐物污染的消毒，选含氯消毒剂，配置，手提式喷雾器模拟消毒。

其他人的：

第一站：身高、体重测量及记录、心脏听诊（5个听诊区）, |$ y6 H; t7 q

第二站：1、流行性出血热的诊断依据及调查要点2、亚硝酸中毒属于哪种中毒？（化学性）、治疗方案、诊断依据, }6 y! G/ q4 G% b7 e# ?* G& M' |) Y 第三站：玩具消毒、杯子采样

同学考得：流行性出血热（判断依据和流病调查内容）和食物中毒（除了采样采食物外还采啥以及调查内容）。然后是公卫操作，微生物水采样跟流脑空气消毒（选算配喷）。临床肩甲下区位置和第七颈椎位置，脾脏触诊双手和人工呼吸

第一站:左下腹部包块滑动触诊，人工呼吸。第二站:沙门菌食物中毒和登革热的传播途径预防，第三站，霍乱排泄物消毒和紫外线照度计 , M7 S; r; `9 q) ^! O F. ~1 M\

其他人考的：恶性肿瘤的预防、乙脑的诊断、鼠疫、组胺中毒的处理、戊二醛消毒手术器械、心脏触诊、丙肝的传播方式、肉毒梭菌的治疗及预防、肺下界叩诊、氯气什么什么、脊髓灰质炎的暴发疫情

广东省：1.语音震颤，脾脏触诊，问左手托住的是哪里，人工呼吸，问频率，每次吹多久。2.H5N1诊断与诊断依据，预防控制措施；植物性食物中毒，诊断与急救、预防控制措施。3.医务人员手采样；菌痢地面消毒。

首先第三站：7 e1 r8 r8 u0 k, |+ F

第一题：理发店剪刀采样。+ H. S/ { O! q 要求：对整个消毒包括轩试管点酒精灯到最后填写记录单都要实操一遍，可能遇到的老师不一样，我想直接说简单弄一下，老师就一直说要实际做下去。2 L3 V9 C F: R( }& f8 z' e Q 这题还问到了采样数量是多少问题，我不知道= =% `3 O6 T3 n( }' p/ j

第二题：有人投诉某餐饮店餐具消毒不合格，CDC前往采样的内容。, a) ?0 q- i2 ^. q/ g 要求：选消毒液，计算消毒液，配消毒液，具体用什么量具啊都有问到，最后还有一个表格，问你是选择用随时采样记录单还是终末消毒处理记录单，这个还真纠结不之选哪个表= =. |4 E. y3 j0 n/ I# C( K

第二考站：

第一题：某医院丙肝病人发生院内感染，问丙肝传播途径，然后，再问，结合本案例，生活着还有其他具体的传播途径没有？第二问：结合本案例，怎样预防院内感染传播？

要求：对于结合本案例来问传播途径的，是很具体很具体的，比如，剃须刀啊、牙刷啊等等都要回答。7 ^/ C! I5 ^! ]6 K. O

第二题：某水源地水库发生污染，有垃圾啊病死牲畜等，问该如何处理，以及对此事情的调查报告撰写。; M4 d# N- ]- t: Z8 v: Y

要求：这题我基本不会= =不知道如何写要求了，都是考官提示。, Q- e- Y, {5 L\

第一考站：

第一个遇到的是锁骨上淋巴结的出诊检查以及心脏的叩诊。- G( \\1 O- p& G4 t$ C8 @& e2 t

要求：心脏叩诊因为模型不好，但大家尽量可以实话实说因为模型问题无法实际叩出，但把背熟的界限照着大概的方位模拟一边，按顺序来，都一般没问题的。 第二个：急救技术，靠口对口人工呼吸。. |. \\8 k1 O1 x8 q$ p6 P( g+ o 要求：这个没啥好说的了，必须的。 V3 @! H( _9 N. Y. f' X& I 第一站（**号题）1 c2 G$ p# A G- |: m$ U+ s 1. 颈部淋巴结的触诊 2. 胸外按压

第二站（**号题）! P! D3 k7 b) A2 Z! Z4 U3 }% ?+ G! Y

1. 流感的病历定义，怎样在传播途径方面阻断流感的传播+ F/ {, h( X/ z# X\

2. 根据病历描述阐述矽肺的诊断依据，矽肺的四个并发症（肺结核，肺部感染，肺心病，自发性气胸）0 T2 c) X! h- K6 j 第三站（**号题）' o) ~) V2 X! N1 t 1. 啤酒的现场采样

2. 餐具消毒剂的选择和配制（酒精，含氯消毒剂，戊二醛）

第一站 心脏视诊 腹部肿块触诊 胸外按压

第二站 肺结核的预防，密切接触者，治疗原则。食物中毒的采样，现场卫生学调查 第三站 散装食品的采样。消毒剂的配置喷洒

第一站 肺底移动度 颈部淋巴结触诊! b4 [1 k) @: M, j

第二站 登革热 传播媒介 调查内容 患者就怎样紧急处理

题干是现在空气污染越来越严重，PM2.5数值上升4 V9 o7 T( }7 {3 u- h. p 问室内空气 1暴露情况调查表基本信息( J) L+ R( `. G2 a1 C

2健康情况调表基本信息 （天杀的，刚开始答第1题。说这个怎样怎样，考官 问了一句，你在答第二题吗？哭）

第三站 液体食物采样 消毒液配制 消毒喷雾操作

1.1锁骨上窝淋巴结 & @+ _& x% R. S. x) ^, r 1.2右肺移动度

1.3 胸外按压7 n, d. B' b\

2.1 禽流感传染源 传播途径 高危人群 2.2沙门菌食物中毒判断依据

3.1 空气检测及操作 % N. s. V$ K0 l1 Q0 K1 @( K 3.2消毒剂选择配置及消毒过程

第一站临床基本技能（**号题） 心脏听诊（问：心脏听诊一般听多长时间？）、锁骨上淋巴结、胸外按压（问：听下来检查患者是否恢复心跳时，不能超过多长时间？） . O& {$ I3 H2 l. \\, r; F\

( \\6 Y\

第二站案例分析（**号题） 1.

学校出现伤寒疫情①应该如何进行调查②预防措施 2.3 y% S+ w& s: u1 I! _

粉尘 应该进行什么职业健康检查？目标疾病是什么？

第三站（**号题）分了两个屋子，一个是样品采集类的一个是卫生处理类的( r( {# [) l; Q 样品采集：对已经消毒过的小推车的表面进行消毒后的采样检查，问采样单上应该写那些内容

卫生处理：对幼儿园进行消毒，选二氯异氰尿酸钠，进行计算、配制，并用喷雾器进行消毒，描述给考官听就可以，不用实地操作，消毒后的一些善后处理都要说清楚。' 第一站（**号题）

1.语音震颤触诊: b\ 2.肝脏触诊 说明触诊结果 第二站（**号题）

1.戊型肝炎，诊断，疫情类别，疫情发生医院如何报告；学校健康教育内容\M

2.怀疑CO中毒，现场调查前物品准备；现场控制措施 第三站（**号题）

1.末梢水中锌的样品采集

2.霍乱病房消毒，消毒剂选择和配制，被污染衣物，物表等如何消毒，喷雾器操作 P8 g$ B' S; a8 r7 w) Y 广东省：1.语音震颤，脾脏触诊，问左手托住的是哪里，人工呼吸，问频率，每次吹多久。2.H5N1诊断与诊断依据，预防控制措施；植物性食物中毒，诊断与急救、预防控制措施。3.医务人员手采样；菌痢地面消毒。

2014年湖南地区考点；第一站，心脏的听诊，包括听诊顺序，心音的轻度等等；巴彬斯基征的特征滑动，判断阴阳，一定要两侧都要检查，我觉得这个很简单，但是我出来发现我忘记检查另外一侧了，希望老师没发现。是真人模特，还有就是做胸外按压，问了按压的频率深度等等，是模具。8 \\& K8 B3 ?/ a1 h4 ]; G9 e 第二章考了鼠疫的判断和诊断依据等等，还有就是对传染源应该采取的措施和其密切接触者（其实这个问题好弱智的），问了密切接触者的隔离期限。第二个案例就是考了组胺中毒，包括判断，诊断依据和采取措施，一定要全面，因为老师一直在问你还有什么药补充的吗，问的好郁闷，我就以为自己一直都没有答完全，到后来我就说应该差不多了才出来。7 Q6 N9 m8 b9 L, }

第三站是消毒液的采样，已经给你选好了采样的容器就是9mL的硫代硫酸钠的磷酸盐缓冲溶液，要记得是采集一毫升就足够了，包括填写采样记录单和及时送检。第二个是用戊二醛对手术医疗器械进行消毒灭菌，一定要严格无菌的概念和要加入亚硝酸钠防锈，我当初以为是加硫代硫酸钠，后来老师笑我，我就反应过来，幸好加的是亚硝酸钠。但是我后来忘记填写消毒记录了，好郁闷。$ t0 N* v( h+ 考试时间：2014年7月6日13：30分，地点，省CDC。9 K; t' D5 W4 `# C

第一站：1.胸外心脏按压；2.右肺下界移动度的叩诊；3.巴宾斯基征的检查。/ W6 }) X+ K& A8 ^8 I) W5 ]# n

第二站：1. 1）肺结核病例的诊断，2）与该病人密切接触的人需要采取哪些措施？2. 1)高血

压病的主要危险因素有哪些？2)高血压病人需定期检查的项目有哪些？1 R$ @) M: c9 N8 M6 {8 d\c7 ^; A

第三站：1. 紫外照度仪的使用（PS:注意仪器调零和检测完毕后填写现场记录单）；2.学校发生了流行性脑膜炎，需进行现场教室和空气消毒，从戊二醛，一元型二氧化氯，75%酒精中选取一种配制10L消毒液，用喷雾器模拟进行现场消毒(注意：1.配制完成后最好填写配制记录；2.配制消毒液后应洗手；3.进入现场前穿防护服；4. 消毒完成后填写疫源地消毒记录。）

关于考试：

1.早点到达考场，这样可以早抽签，早开始，早结束，这对于外地去广州的考生是值得注意的。因为虽然每一站的考试时间是20分钟，但中间还要等，全部考完差不多要2个小时。3 E* f: z( u, H

2.抽签是用电脑抽的，让你按两次电脑的空格键，你要考的题号就确定了。

3.每站的考试时间是20分钟，当考官把试题纸给你时，就会按下旁边的秒表，倒计时就开始了。也就是说考虑的时间和答题的时间一共是20分钟。$ r4 Z& N0 ^! P+ I7 e' p: `

3.如果是使用的旧版的教材，尽量也熟悉一下新版教材更新的内容，我今年用的是2012版的教材，里面没有关于紫外照度计的内容，我刚一看到题时都懵了，根本没听说过这东西啊，下来跟别人交流才知道13，14版的教材翥有。 K* I+ R& H 第一站 人工呼吸、锁骨上淋巴结触诊、心脏触诊。. n3 @$ v7 G0 z! F$ u 第二站 流脑疫情 传染源？潜伏期？疫情处置？% U K0 J6 E) |# O6 d. ` 急性苯中毒 诊断依据？应急体检内容？ 第三站 照度计使用 手术器械消毒

第一站

1.语音震颤，人工呼吸（频率）3 M e( f3 F- l2 \\ 2.肝脏触诊

第二站- S# N& m* Y+ z9 P+ E2 v& C, B 1. 平皿采样（采样布点及高度）

2.玩具的消毒处理过程演示（选择消毒剂及配制）% x$ M- h. h0 b' {- T+ f; B 第三站: j) w2 H2 w7 `4 M2 S+ E m+ A0 ~ 1.食物中毒案例分析 2.艾滋病案例分析

第一站：

1、脾脏双手触诊，心前区视诊 2、胸外按压。（问了按压频率，还有多久做一次呼吸心跳的判定，不能只答5个循环，要答几分钟）( ?) Q- a4 e' m3 {* h# Y

第二站：$ F6 y3 Q2 S( m* O4 A1 S5 y) F4 ~

1，一个村子爆发菌痢，问判断疫情爆发的原因和控制的措施。

2，水源污染，然后上游有电镀厂，考虑铬污染，村民恶心乏力，问判断水污染导致的疾病的依据，还有对居民进行健康危害调查。' X1 j4 q$ N2 D0 Q# b7 r 第三站：) Q3 n/ W6 Y t; J4 }! A/ @

1、30平方米的手术室用平皿采样。（问了采样点的数量、采样点的高度、采样的时间） 2、饭店餐具消毒（消毒液的选择和配置）

第一站 0 [& B! Z d5 [. j

1.人工呼吸；8 q* C2 k) L\

2.锁骨上淋巴结触诊，心脏触诊（问得很细致，除了内容手法还要求频率） 第二站+ W7 S/ s8 L0 F5 o# P

1.流脑的传染源，潜伏期，调查实施4 g) t: j% O- x. Z' d

2.急性苯中毒的诊断依据，相关从业人员健康体检内容 第三站

1.戊二醛消毒手术器械# p8 J9 x' r9 h9 V 2.测噪声

第一站：1，人工呼吸；2，腹部移动性浊音+ d, w# e: l5 _1 p2 G4 N 第二站：1，麻疹爆发；2，酒店食物中毒的处理( i4 E8 v2 w* w g7 c\

第三者：1，风速计的使用；2，艾滋病实验室消毒，包括消毒液的配置和防护服穿脱.

1锁骨上窝淋巴结检查，心脏触诊及其报告结果，胸外按压急救。5 h | V! V( s# [6 }8 `& F

2，酱油采集过程；学校墙壁课桌的消毒，选择和配置消毒液，使用喷雾器的消毒过程。1 H; 3，肺结核的诊断，临床检查的项目，学校发现后该如何处理可疑者，学校后期的处理措施；食物中毒的诊断，属于什么食物中毒，食物中毒主要收集哪些样品送检。

第一站：身高和体重的测量（慢病那章节有答案，关键词：脱鞋，单层衣服，脚跟、臀部、肩膀背靠仪柱，身高用cm，精确到0.1cm，体重kg，精确到0.5kg），右肺底移动度的测量。人工呼吸，还问观察是否恢复自主呼吸的时间（3到5秒） 第二站：医院操作台物表采样。麻疹教室消毒。 第三站：# b% S4 `( b! x( p% r0 M) X% S1 {

第一个案例：校医食物伤寒沙门菌食物中毒，判断疫情性质（我答：初步判断是一起由XX引起的校园食物中毒），采样要采哪些（患者粪便，呕吐物，员工手涂样，食物，水，环境，餐具等等），还问是否是同源暴露（我差不多回答1、计算是不是一个潜伏期。2、症状体征一样3、共同饮食史4、实验室结果一样进一步证明……）9 @0 H ]/ W- X# S1 T. [

第二个案例：二次供水水污染，1到5层不用水箱，6到顶层用水箱（即二次供水）5 e. L& _5 1、水样取什么（水箱的进水口、出水口、使用水箱的末梢水（6到顶层）、没用水箱的（1到5层）做对照）

2、哪里设计不合理？（我觉得这题简直送分，因为题里已经把不合理的地方点出来了，有常识就能拿基本分吧，我直接把题里的说法换个方式说）

说说我的吧，1、塑料玩具的消毒，选算配消都考，其实也就是让你描述下，基本不用实际操作，老师相当好，一直提醒漏分点；2、人工呼吸，及肝脏单手触诊（需要报告检查结果），3、给出食物中毒事件，判定、调查人群。一男子发生艾滋病高危行为，问窗口期意义、作为公共卫生医师怎么解释结果，如何给咨询者意见建议。

首先要提前半小时进场，除了穿白大褂，带准考证和身份证之外，其他的东西都不让带进去，特别强调手机的问题，所以我们是一点半等到了4点钟，而且考试的顺序基本上是离武汉近

的考的晚。. q- _$ [# I1 ^

然后老师点到名字的就上去抽题，每个人都有一个专门的指导老师带进去，在到考试的那边继续等……95号题

考试开始，第一站：身高体重的测量，肺底移动度的叩诊，人工呼吸，25分

注意事项：边说边做，一定要好好看人工呼吸和心脏按压那个，必考一个，考的还细，按压深度，频率，多久评估一次有没有恢复自主呼吸，反正那段话好好背一下都不为过。别以为会操作就行哦，问的特别细。那里有个评估的仪器，能测你吹气的量和按压的深度，我当时可能吹的不够吧，仪器还提醒了

我还看到有血压的测量，听诊器放在那里，还有腹部肿块的深度触诊' H0 j2 Z- _' O* b* \\9 f: ^2 A7 A( X3 ?

第二站：案例分析40分

被狗咬伤了，问狂犬病伤口的处理，还有一个是学校周围有污水厂什么的，饮用水污染了，问怎么初步判断是饮用水污染，还有怎么处理吧 注意事项：案例分析分数最多，而且涉及范围广，所以本人觉得还是要好好看书，看了之后，能说多少就说多少，老师多少会提醒一下，不用紧张，还可以打草稿的。# i0 W( [) _/ v- I6 S 别人考的：食物中毒的判断，进一步确定需要哪些检测，撰写调查报告，还有麻疹，麻疹好多人考到了，要好好看，还有脑卒中

第三站：样品采集和处理 35分) G( g, g! f9 W1 v# Q

有人举报蛋糕吃了不舒服，如果是你要在怎么处理，带哪些工具，还有一个禽流感爆发，鸽舍的消毒处理

注意事项：蛋糕采样要注意无菌操作，一定要说酒精灯啊，我当时就没想起来，哎，还有采样要多少克啊，视频上面的注意事项都要说哦。消毒剂的配制，要计算的。鸽舍的消毒的答案好像是一个消毒顺序吧，我不太记得了，最后千万注意说一句，填写采样记录单。# G I% \\ R4 其他的：酱肘子的采样，还有玩具的消毒什么的，这些都是说的，不是具体操作。- G- 第二站：案例分析：案例1，到偏远地区接种乙肝，脊灰疫苗等。问题1.怎样实施这次接种过程。2.接种完成后，托盘，针筒，针头等怎么处置，未用完的疫苗怎么处理。案例2，一段描述说肿瘤发病升高。问题1.肺癌的危险因素。2.恶性肿瘤的预防重点，一级预防的内容。 第三站：噪音的测定，一定要校准和填写记录单。病房消毒，选择消毒试剂、计算、配消毒液，消毒喷雾器的使用。（这边包括一般防护，戴口罩、帽子、手套、防护镜，最后脱掉后记得说一下洗手消毒）。

第一站：肺部听诊（听诊内容），巴彬斯基征，胸外按压。

案例1，就按照预防接种程序来回答，处置什么的书上都有，就是没怎么重视。案例2，预防重点应该是三级预防。

我的：第一张：问锁骨中线 肩胛下角 人工呼吸（注意开放气道）) N3 V% p+ ~8 Z

第二站：消毒后病房效果检测的空气采样（注意个人防护、采样记录单的填写、检测后要把垃圾带走不要污染现场）；第三站：餐具消毒（消毒药品的选择、配置、消毒作用时间、操作是的注意事项、个人防护要做好！！）；病例分析是艾滋病的确诊、预防及其控制措施；

第一站：1、测量身高，体重；心脏叩诊（说出叩诊顺序，叩诊边界数值） 2、心肺复苏（说出成功指证，每分钟心肺复苏的频率）

第二站：1、手足口病的流行特征（传染源、传播途径、易感人群）、预防措施3 j' f! C& |; _% T. h

2、痢疾的临床表现、

第三站：1、浴巾的采样（注意采样位置），最后采样单的填写

2、消毒剂的配置，疫源地消毒选含氯化合物（玩具消毒，二氧化氯），公式的计算，实操如何配 置（注意要现配现用，消毒时加盖，搅拌），最后不要忘记填写消毒记录单

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