短语类型导学案练习及答案

《短语类型》导学案（一）

————并列短语、偏正短语

学习目标：

1、了解现代汉语短语结构类型及其判断的方法。 2、能正确判断短语结构类型。 一、概念

短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。 短语的成分（符号）有 主语 谓语 宾语 定语（ ） 状语[ ] 补语〈 〉

二、短语类型

短语按照结构来考察，可以分为主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语、后补短语

㈠、并列短语

1、 结构特点： 有两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 2、 类型

? 名＋名 红花绿叶 大海蓝天（名词短语） ? 动＋动 说说笑笑 唱歌跳舞（动词短语） ? 形＋形 坚强勇敢 美丽漂亮（形容词短语） ? 代＋代 我和他 这样那样（名词短语）

? 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语）

3、语法特征：并列短语一般前后可以互换位置。 例如： 古老神奇 我你他 注意：但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ? 时间顺序：春、夏、秋、冬 ? 大小顺序：省、市、县 ? 年龄顺序：老、中、青

? 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学

? 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋

并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如： 姐姐和我（名词＋代词）

㈡、偏正短语

1、结构特点：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词或形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语 2、类型： 形容词+名词, 如：美丽的花朵 伟大的人民 浩瀚的大海 数量词+名词， 如：一杯水 一位顾客 三斤水果 名词+名词， 如：学校的图书馆 祖国大地 烟台的苹果 代词+名词， 如：大家的心情 我的老师 自己的心情 形容词+动词， 如：慢慢地走 激动地演讲 迅速地回答 副词+动词， 如：完全相信 十分思念 突然发现 副词+形容词， 如：非常美丽 更加坚决 相当迅速

1

3、语法特征： 1）前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ? 定＋名，如： 三个同学

? 状＋形／动，如： 非常美丽 大胆猜测 2）词与词之间用“的”或“地”。

如：坚定的信念 认真地写字 准确地显示 三、当堂检测

1、短语从结构方面来划分，共有哪几大类？

答：从结构方面进行划分，共有__ _____ 短语、 短语、 ____ ____短语、________ 短语和____ ____ 短语等几大类。

2、并列短语：由__________个或____________个以上的_______词、_______ 词或_______ 词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。例如：______________________。

3、偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是______语，动词、形容词前头的修饰成分是 _______语。例如：_________。 4、请对下列短语进行归类

七根火柴 愚公移山 古朴优美 狼吞虎咽 藤野先生 精通时事 翻检一番 热烈鼓掌 勤劳简朴 发表成绩 革命征程 性格和蔼 光明前途 打扫教室 花鸟鱼虫 经历充沛 文艺节目 十个少年 改善关系 朝车站

费尽心思 去了一次 大江两岸 春意盎然 柳暗花明

并列短语有：

偏正短语有：

《短语类型》导学案（二）

————动宾短语、后补短语、主谓短语

一、 动宾短语

1、结构特点：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

举例： 学画画 看电视 分析课文 消灭敌人 放下包袱

丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠

2、鉴别词：着；了；过 3、常见的结构形式有：

2

动词+名词，如：敬畏生命 热爱工作 上中学

动词+代词，如：丢掉它们 关爱自己 想念大家 二、后补短语

1、结构特点：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语 2、鉴别词：得

3、常见的结构形式有：

A、动补短语 动+补

动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急 B、形补短语 形+补

以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 例如： 快乐得很 好<极了> 热<死了> 强得<多> 冻得<麻木> 提示：结构助词“得”是补语的标志。 例如： 机灵得很 密得不透气

三.主谓短语

1、结构特点：陈述与被陈述的关系。主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 2、鉴别词：已经；很

3、 常见的结构形式有：

名词+动词，如：会议结束 蝴蝶飞舞 菊花开放 代词+动词，如：自己说话 谁同意 我们回去 名词+形容词，如：花朵鲜艳 斗志昂扬 阳光灿烂 代词+形容词，如：你真美丽 这里清静 大家激动 另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。

如：今天星期三 明天国庆节 他中等身材 你是中学生 四、当堂检测

1、动宾短语：由______词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是_____语。例如：____________________。

2、后补短语：由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是______语。例如：______________________。 3、主谓短语：由表示陈述或被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是______语，用来陈述的是_______语。例如：__________________。 4、请对下列短语进行归类

城市乡村 非常美丽 汽车奔驰 学习知识 刘胡烂烈士 象母亲 今天星期五 讲究决定 学习时间 上山植树 中华人民共和国 沿着湖边 好得很 语法修饰 判断地继承 集体行动 国家兴旺 开始计划 热爱人民 唱起来

主谓短语有：

动宾短语有： 后补短语有：

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《短语类型》导学案（三）

————综合检测

1 选出下列说法错误的一项： ( )

A 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 (动宾短语) B 风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚 (并列短语) C 精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 (偏正短语) D 人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边 (主谓短语) 2 选出下列说法正确的一项：（ ）

A 清醒过来 推辞一番 卧倒在地 工作数月 (动补短语) B 边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处 (并列短语) C 内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛 (主谓短语) D 久经风霜 进驻营地 深入研究 学习技术 (动宾短语)

3 选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项： ( )

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》 A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿

4 下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：( )

①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》 A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧ 5 下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是： ( ) A 音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势 B 晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白 C 张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红 D 五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却 6 选出短语结构相同的一项： ( )

A 欣喜万分 参天耸立 B 历史悠久 精神抖擞 C 绞尽脑汁 不折不挠 D 风卷残云 百年大计

7 下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是： ( )

A 出师表 木兰诗 忆江南 B 愚公移山 曹刿论战 望天门山 C 七根火柴 苏州园林 驿路梨花 D 从三到万 想和做 纪念白求恩 8 构成方式与其余三项不同的一项短语是： ( ) A 论拼搏 B 回娘家 C 学雷锋 D 小桔灯 9 选出对短语分类有错误的一组： ( )

① 天气睛朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩 ⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人 A 主谓短语有① B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤ D动宾短语有②⑧

10 下列短语结构方式相同的一组是： ( ) A 舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志 B 高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处

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C 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 D 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈

11 下列短语中与\露珠晶莹\结构相同的一项是： ( ) A 科学技术 B 坚持真理 C 会议结束

12 从A--D组中选出来依次与短语\秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤\结构相同的一组： ( )

A 战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B 蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C 最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远

13 下面每项中有两个短语，全部属于\主谓短语\的几项是： ( ) A 性格温和 会议结束 B 雄伟壮丽 品学兼优 C 露珠晶莹 我很高兴 D 形式美丽 参观访问 16 选出短语结构相同的一组： ( )

A 马上出发 渐渐消散 一片漆黑 香山红叶 B 工作紧张 精神抖擞 风俗习惯 理想崇高

C 倒在地下 连升三级 变化无穷 前程万里 D 震撼人心 发挥作用 易受阻碍 得心应手

17 下列成语，与\惩前毖后\结构完全相同的一组是： ( ) A 谦虚谨慎 寂然无声 B 扬眉吐气 姹紫嫣红 C 生气勃勃 天寒地冻 D 莺歌燕舞 精力充沛 18 选出全是主谓短语的一组： ( )

A 资源丰富 调查研究 B 心胸宽广 勇敢坚强 C 品质高尚 实现理想 D 感情强烈 精力充沛

19 \母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。\句中划线部分是： ( ) A 动补短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语

20 下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅。

初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户(_______)、地板打扫得干干净净(_______)，桌椅整齐，该班可以得到\卫生流动红旗\。 22指出下列短语的结构

1、风俗习惯（ ） 2、变化规律（ ） 3、历史悠久（ ） 4、整修一新（ ） 5、交头接耳（ ） 6、思维敏捷（ ） 7、废寝忘食（ ） 8、前程远大（ ） 9、全神贯注（ ） 10、襟怀坦白（ ） 11、挥手之间（ ） 12、愚公移山（ ） 13、竞选州长（ ） 14、销售计划（ ） 15、色彩缤纷（ ）16、交通规则（ ） 17、风和日丽（ ） 18、激动不已（ ）19、禁止吸烟（ ） 20、辛勤耕耘（ ） 21、巍峨挺立（ ） 22、不断发生（ ） 23、气氛热烈（ ） 24、继往开来（ ）

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参考答案

1 D 2 A 3 B 4 A 5 C 6 B 7 C 8 D 9 B 10 B 11 C 12 B 13 A C 14 C 15 B 16 A 17 B 18 D 19 D 20 窗户明亮 地板干净 22题： 1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、（并列）6、（主谓） 7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓） 11、（偏正）12、（主谓） 13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补） 19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列）

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