浅谈数字教材使用

浅谈数字教材使用

辽宁省北票市桃园中学 蒋海东

数字教材是教学的有效补充，这一点是毋庸置疑的，但是如何用，怎么用还真是个问题。

首先要大胆使用，很多图文并茂的数字教材教学辅助作用是很明显的，比如语文课讲《卖火柴的小女孩》，教师打开带有动画的flash数字教材，既可以显示课文内容，也可以播放课文的朗诵录音，同时现实与之对应的动画场景，图文并茂声色俱佳，师生一起观看，故事真的很感人，教学效果很好。

第二数字教材应用不宜过于频繁，应该驰张有度。有些比较简单的，通过学生小组活动或者讨论就可以解决的，就尽量不用数字教材，正所谓好钢要用在刃上，数字教材用到重点、难点的突破上；数字教材用得太频繁，学生也有审美疲劳，也会产生厌倦，因此数字教材要用就用在当处，用在合适的地方。

第三数字教材要及时更新，课本总是在不断更新，很多数字教材都落后于教材的更新，因此需要甄选，把合适的数字教材挑出来使用，尽量提前准备自己的数字教材库，做好目录方面查找和使用；还需要能简单修改，对于不适合自己教学的部分做好删减和补充，要让数字教材能真正辅助自己的教学。

数字教材是教育技术向前发展的佐证，掌握必要的教育技术是十分必要的，让教师插上教育技术的翅膀，翱翔在知识的天空。

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