配套K12内蒙古乌兰察布2016-2017学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）

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2016-2017第二学期高一期末考试

高一年级生物试题

一、单选题

1. 某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如图），其中一种是伴性遗传病．相关分析正确的是（ ）

A. 甲病是常染色体显性遗传、乙病是常染色体隐性遗传 B. Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2

C. Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ-8基因型有两种可能 D. 若Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚，生育一患两种病的孩子的概率是 【答案】D

【解析】根据Ⅱ-4和Ⅱ-5患甲病而女儿正常，可推测甲病是常染色体显性遗传；Ⅱ-4和Ⅱ-5不患乙病而儿子5和6患乙病，说明乙病是隐性遗传病，又甲、乙两种单基因遗传病中一种是伴性遗传病，所以乙病为伴X隐性遗传病，A错误；Ⅱ-3的致病基因中，甲病的致病基因来自于Ⅰ-2，而乙病的致病基因则来自Ⅰ-1，B错误；Ⅱ-2只有一种基因型，为aaXX；Ⅲ-8基因型有四种可能，分别为AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb，C错误；若Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚，他们的基因型分别为AaXX和2/3AaXY，所以他们生育一患两种病的孩子的概率是（1-2/3×1/4）×1/2=5/12，D正确。

【点睛】解答本题的关键是根据有中生无的特点判断甲病的遗传方式，根据题干信息判断乙病的遗传方式，进而判断相关个体的基因型，计算后代的概率。

2. “牝鸡司晨”是指下过蛋的母鸡，变成有鲜艳羽毛会鸣啼的公鸡，该现象现代生物学称之为性反转，性反转的公鸡可育．下列相关叙述正确的是（ ） A. 上述现象说明表现型受环境因素影响 B. 母鸡变成公鸡，原因是其性染色体发生了改变 C. 鸡的性别决定方式与人类相同 教育配套资料K12

Bb

b

Bb

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D. 该公鸡与正常母鸡交配，其后代性别比例仍为1：1 【答案】A

【解析】由于本来是母鸡的基因型，后来变成了公鸡，说明上述现象说明表现型受环境因素影响，A正确；母鸡变成公鸡，其性染色体没有发生了改变，母鸡变成公鸡是受到激素的影响，B错误；鸡的性别决定方式是ZW型，而人类的性别决定方式是XY型，两者不一样，C错误；该公鸡ZW与正常母鸡ZW交配，后代ZZ:ZW=1：2，期后代性别比例为雌：雄=2：1，D错误。

3. 在人类的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（ ） A. 初级精母细胞 B. 次级精母细胞 C. 精细胞 D. 精子 【答案】A

【解析】人属于二倍体，其性别决定类型属于XY型，男性的体细胞（包括精原细胞）的性染色体组成为XY，故其初级精母细胞中一定同时含有X和Y染色体；减数第一次分裂后期同源染色体X和Y分离，分别进入不同的次级精母细胞中，减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色体分离分别进入不同的精细胞中，精细胞通过变形成为精子，所以次级精母细胞、精细胞和精子中都不一定含有Y染色体，因此A正确，BCD错误。 【考点定位】人类的性别决定类型及其减数分裂

【名师点睛】1．人属于二倍体，其性别决定类型属于XY型，男性的体细胞（包括精原细胞）的性染色体组成为XY，故其初级精母细胞中一定同时含有X和Y染色体；2．减数第一次分裂后期同源染色体X和Y分离，分别进入不同的次级精母细胞中，故次级精母细胞中只含有X或Y染色体，其中减数第二次分裂后期的次级精母细胞内含有2条X染色体或2条Y染色体）3．减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色体分离分别进入不同的精细胞中，精细胞通过变形成为精子，所以精细胞和精子中只含有1条X或Y染色体。 4. 决定配子中染色体组合多样性的因素包括（ ） A. 染色体的复制和平均分配

B. 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

C. 四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 D. 同源染色体的联会和互换 【答案】C

【解析】减数分裂过程中四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合，决定了配子中染色体组合的多样性是可遗传变异的原因之一，所以C正确，ABD错误。 教育配套资料K12

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【考点定位】基因重组及其类型 5. 下列叙述中，正确的是（ ）

A. 人的大拇指能否向背侧弯曲、狗的直毛与羊的卷毛都是相对性状 B. 生物的基因型相同，表现型一定相同

C. 两亲本杂交，子一代表现出来的性状就是显性性状

D. 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证是孟德尔杂交试验成功的原因之一 【答案】D

【解析】狗的直毛与羊的卷毛是两种生物的性状，不属于相对性状，A错误；由于生物的性状受环境的影响，故生物的基因型相同，表现型不一定相同，如水毛茛的水生叶和气生叶，B错误；显性性状是具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出的性状，C错误；科学地设计实验程序，提出假说并进行验证是孟德尔杂交试验成功的原因之一，D正确。 6. 如果将含有2对同源染色体的精原细胞的1个DNA分子用N标记，那么该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含N的精子所占的比例是（ ） A. 25% B. 50% C. 75% D. 100% 【答案】B

【解析】精原细胞的1个DNA分子用15N标记后，进行减数分裂过程中，染色体复制后，以

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N标记的DNA分子合成的两个DNA分子中都个含有一条链被N标记，这两个DNA分子由一

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个着丝点连接，位于一条染色体上，减数第一次分裂后期同源染色体分离，含有N标记的染色体进入一个次级精母细胞中，该次级精母细胞经过减数第二次分裂形成两个精细胞，2个精细胞都含有N，因此一个精原细胞的1个DNA分子用N标记，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N的精子所占的比例是50%，故选B。

【点睛】解答本题的关键是掌握DNA复制的半保留特点，确定复制产生的两个DNA分子都含有N，且共着同一个着丝点，在减数第二次分裂才分离。

7. 据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明（ ） A. 有的抗生素能抑制蛋白质的合成 B. 有的抗生素能阻止翻译过程 C. 有的抗生素能阻止转录过程 D. 有的抗生素能抑制基因的表达 【答案】C

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考点：遗传信息的转录和翻译

8. 有关基因与酶关系的叙述正确的是（ ） A. 每个基因都控制合成一种酶

B. 酶的遗传信息编码在基因以外的碱基序列中 C. 基因的转录、翻译都需要酶

D. 同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的 【答案】C

【解析】有些基因不能控制合成酶，而是控制合成结构蛋白，如血红蛋白基因，A错误；DNA中的碱基排列顺序称之为遗传信息，酶的遗传信息储存在相应的DNA碱基序列中，B错误；基因的转录需要RNA聚合酶、翻译需要合成肽键的酶，C正确；同一生物体不同细胞的基因是相同的，但是由于细胞的分化，不同细胞进行的生化反应不同，酶不相同，D错误。 9. 下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是（ ） A. 一个性状只受一个基因的控制 B. 蛋白质的结构可以直接影响性状 C. 蛋白质的合成是受基因控制的 D. 蛋白质的功能之一是可以表达性状 【答案】A

【解析】一个性状可以受多对基因的控制，故A错误。基因可以通过控制蛋白质的结构直接影响性状，故B正确。蛋白质的合成是受基因控制的，先进行转录然后翻译成蛋白质，故C正确。蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，故D正确。

【考点定位】本题考查基因和性状的关系相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 【名师点睛】易错警示 基因与性状并不都是一对一的关系 （1）一般而言，一个基因决定一种性状。

（2）生物体的一种性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关。

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（3）有些基因可影响多种性状，如，基因1可影响B和C性状。

（4）生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表现型可能不同；基因型不同，表现型可能相同。

10. 病毒、蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的物质或结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 核糖体 D. 遗传物质 【答案】D

【解析】病毒没有细胞结构，所以没有细胞膜，A错误；病毒没有细胞质，B错误；病毒没有核糖体，C错误；病毒、蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都有遗传物质，D正确。 11. 如图所示是遗传系谱图最可能为伴X隐性遗传的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】有病的双亲生出了正常的女儿，为常染色体显性遗传病，A错误；正常的双亲生出了有病的女儿，为常染色体隐性遗传病，B错误；正常的双亲生出了有病的儿子，为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病，C正确；父亲和女儿有病，母亲和儿子正常，可能是伴X显性遗传病、常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病，D错误。

12. 基因型为AaBb的个体自交，若后代性状分离比为9：3：3：1，则应满足的条件有（ ） ①A、a基因与B、b基因分别位于两对同源染色体上 ②A、a和B、b基因分别控制一对相对性状 ③A、a及B、b基因之间的相互关系均为完全显性 ④AaBb自交产生的后代生存机会相等

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D

【解析】基因型为AaBb的个体自交，若后代性状分离比为9：3：3：1，则应满足的条件有： A、a基因与B、b 基因分别位于两对同源染色体上，①正确；A、a和B、b基因分别控制一对相对性状，②正确； A、a及B、b基因之间的相互关系均为完全显性，③正确；AaBb自交产生的后代生存机会相等，④正确，所以D正确；ABC错误。 【考点定位】孟德尔自由组合定律性状分离比的前提条件 教育配套资料K12

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【名师点睛】孟德尔自由组合定律性状分离比9：3：3：1的前提条件有：1．进行有性生殖的真核生物细胞核基因；2．A、a基因与B、b 基因分别位于两对同源染色体上；3．A、a和B、b基因分别控制一对相对性状； 4．A、a及B、b基因之间的相互关系均为完全显性；5．AaBb自交产生的后代生存机会相等。

13. 下列关于以“P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的分析中，错误的是（ ） A. 本实验使用的生物材料还应包括不含P的大肠杆菌 B. 实验中T2噬菌体培养时间、温度等是本实验的无关变量

C. 本实验预期的最可能结果是上清液中放射性强，而沉淀物中放射性弱 D. 仅仅本实验还不足以证明DNA是T2噬菌体的遗传物质 【答案】C

【解析】试题分析：培养用的大肠杆菌不能用P标记，以免和噬菌体的标记相混淆，A正确；噬菌体培养时间，温度等是本实验的无关变量，B正确；上清液为噬菌体的蛋白质外壳不含P，放射性低，而沉淀物中含侵染的细菌，放射性较高，C错误；该实验还缺少对照实验，因而不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质，D正确。 考点：本题考查DNA是遗传物质的实验探究。

14. 下列关于真核生物中基因、DNA和染色体关系的说法,错误的是( ) A. 基因是有遗传效应的DNA片段

B. 核DNA分子中碱基数等于细胞核中所有基因中碱基数之和 C. DNA主要位于细胞核中，染色体是基因的主要载体 D. 一条染色体上可能含有2个DNA分子或2个相同基因 【答案】B

【解析】基因是有遗传效应的DNA片段，A项正确；核DNA分子中，基因之间存在没有遗传效应的片段，所以核DNA分子中碱基数大于细胞核中所有基因中碱基数之和，B项错误；DNA主要位于细胞核中，染色体是基因的主要载体，C项正确；在细胞分裂的间期，经过DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，一条染色体上含有2条姐妹染色单体、2个DNA分子，这2个DNA分子是复制来的，所以其上的基因一般相同，故D项正确。 15. 下列叙述不能为“基因位于染色体上”提供证据的是（ ） A. 基因发生突变，生物体的性状也可能发生改变 B. 非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也自由组合 C. 若杂合子染色体缺失，隐性基因控制的性状可能表现出来 教育配套资料K12

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D. 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 【答案】A

.....................

考点：本题考查基因与染色体的关系的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

16. 如图为中心法则的示意图．下列叙述错误的是（ ）

A. ①表示DNA复制，需要DNA聚合酶参与 B. ②表示转录，需要RNA聚合酶参与 C. ③表示翻译，需要蛋白酶参与 D. ④表示逆转录，需要逆转录酶参与 【答案】C

【解析】试题分析：①表示DNA复制，将亲代DNA遗传信息传递给子代，需要DNA聚合酶将游离脱氧核苷酸聚合为DNA单链，A正确。②表示以DNA一条链为模板生成RNA，将遗传信息从DNA传递给RNA，为转录，需要RNA聚合酶将游离核糖核苷酸聚合为RNA，B正确。③表示以mRNA为模板，生成蛋白质过程，为发育，需要相关酶将游离氨基酸聚合为多肽，不是蛋白酶，C错。④表示以RNA为模板生成DNA过程，为逆转录，需要逆转录酶参与，D正确。

考点：中心法则

【名师点睛】“三看”法判断与中心法则有关的模拟实验 （1）“一看”模板

①如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或转录。 教育配套资料K12

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②如果模板是RNA，生理过程可能是RNA复制、RNA逆转录或翻译。 （2）“二看”原料

①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。 ②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是转录或RNA复制。 ③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质（或多肽），生理过程是翻译。 （3）“三看”产物

①如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或RNA逆转录。 ②如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或转录。 ③如果产物是蛋白质（或多肽），生理过程是翻译。

17. 《联合早报网》报道2012年3月1日，福岛核泄漏的初始污染已大幅减少，但核污染问题不容忽视．下列有关核辐射对人体细胞影响的说法中，正确的是（ ） A. 核辐射可能会导致细胞分裂间期DNA的复制出错，这种变异一定能遗传给后代 B. 核辐射可能导致染色体上某些基因的缺失，这种变异属于基因突变 C. 核辐射可能导致细胞癌变，只要1个基因突变就会导致细胞癌变

D. 核辐射增加细胞癌变的几率，癌细胞在细胞免疫作用下死亡，属于细胞凋亡 【答案】D

【解析】试题分析：体细胞发生基因突变属可遗传变异，但一般不能遗传给后代，A错误；染色体上某些基因的缺失，这种变异属于染色体变异，B错误；至少在一个细胞中发生5-6个基因突变，才能有癌细胞的特征，是一种累积效应，C错误；辐射是诱变因子，可增加细胞癌变的几率，在成熟的生物体中，细胞的自然更新也是通过细胞调亡完成的，D正确。 考点：本题考查基因突变及染色体变异等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

18. 韭菜的体细胞中含有32条染色体，这些染色体从形态和大小方面分为8种，由此可知韭菜是（ ）

A. 二倍体 B. 四倍体 C. 六倍体 D. 八倍体 【答案】B

【解析】试题分析：染色体组粒的染色体为非同源染色体，形态、大小各异，染色体从形态和大小方面分为8种，说明一个染色体组含8条染色体，32/8=4，共有4个染色体组，为四倍体，B正确。

考点：本题考查染色体组相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析教育配套资料K12

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与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 19. 如图为DNA分子的某一片段，其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（ ）

A. 解旋酶、限制酶、DNA连接酶 B. 解旋酶、限制酶、DNA酶 C. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶 D. 解旋酶、DNA连接酶、限制酶 【答案】A

【解析】①是氢键，是解旋酶的作用位点；②是磷酸二酯键，限制酶可将其断裂；③断开的磷酸二酯键，DNA连接酶可将DNA片段之间的磷酸二酯键连接起来，故选A。 20. 达尔文认为什么是进化的一个重要动力和机制（ ） A. 可遗传变异 B. 适应 C. 自然选择 D. 生殖隔离 【答案】C

【解析】达尔文进化学说认为：生物普遍存在不定向变异，自然选择使有利变异逐代积累并加强，促进生物不断进化出新类型，C正确；A、B、D错误。 【考点定位】现代生物进化理论

【名师点睛】学生对物种形成三个环节理解不清 物种形成三个环节的关系图

二、填空题

21. 图一表示某二倍体雌性动物（基因型为Aa，2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、核DNA含量（实线）的关系；图二表示该动物细胞分裂图象．请分析并回答：

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（1）图一中A～H能否算一个细胞周期 ______ （填能或不能）。 （2）图二中有同源染色体的细胞是___ ，乙细胞的名称为 ______ 。

（3）丙细胞可对应于图一中的 ______ 段；若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在图一曲线的 ______ 段．自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在 ______ 段（均填图一中标号最小区段）。

（4）若丙细胞为极体，来自乙，请绘出产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期的模式图： ___

【答案】 (1). 不能 (2). 甲、乙 (3). 初级卵母细胞 (4). EF (5). FG

(6). CD (7).

【解析】（1）根据题意分析图一可知，图中ABC段代表分裂间期，CD段代表减数第一次分裂的前、中和后时期，DE段代表减数第一次分裂的末期，EF段代表减数第二次分裂的前期和中期，FG段代表减数第一次分裂后期，GH段代表减数第二次分裂末期。连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，所经历的时间为一个细胞周期，图中的卵原细胞进行的减数分裂不是连续的分裂，故不构成一个细胞周期。

（2）分析图二可知，甲处于有丝分裂后期，乙处于四分体时期，丙处于减数第二次分裂中期；对于二倍体生物来说，其有丝分裂全程细胞内都存在同源染色体；减数第一次分裂后期由于同源染色体分离，故第二次分裂全过程细胞内都没有同源染色体。

（3）丙细胞处于减数第二次分裂中期，对应图一中的EF段；由于该二倍体雌性动物基因型为Aa，若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在减数第二次分裂的后期，即含A基因的一对姐妹染色体没有分离，对应图一曲线的FG段。自然状况下该

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生物体内基因的自由组合只发生在减数第一次分裂的后期，对应图一中CD段。

（4）若丙细胞为极体，来自于乙，则产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体。 【考点定位】减数分裂

【名师点睛】1．若二倍体动物基因型为Aa，若减数第一次分裂的后期一对同源染色体没有分离，则会产生基因型为Aa的异常子细胞；若减数第二次分裂的后期一对姐妹染色体没有分离，则会产生基因型为AA或aa的异常子细胞。2．由于初级卵母细胞后期细胞质不均等分裂且同源染色体分离，所以丙图极体对应的初级卵母细胞后期细胞内应含有2对同源染色体但均分到细胞两极，图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体，同时注意同源染色体形态、大小要相同但颜色要有差异。 22. 如图所示DNA分子结构模式图

（1）图中1、2分别表示 ______ 、 ______ ，1、2、3合称 ______ 。 （2）若该片段表示的是人体内的DNA，则复制时间是 ______ 。

（3）DNA被彻底氧化分解，能产生含氮废物的是（用图中数字表示） ______ 。 （4）假设大肠杆菌的DNA被标记上N，相对分子质量为a，含N的DNA，相对分子质量为b，现将含15N的大肠杆菌放入含14N的培养基中培养，子一代DNA分子相对分子质量平均为 ______ ，子二代相对分子质量平均为 ______ 。

【答案】 (1). 磷酸 (2). 脱氧核糖 (3). 脱氧核苷酸 (4). 细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂间期 (5). 3、4、5、6 (6). (a+b)/2 (7). （3a+b）/4 【解析】试题分析：分析题图，图示表示DNA分子结构，其中1是磷酸；2是脱氧核糖；3、4、5和6都是含氮碱基，由于A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，所以3和4是A和T，5和6是C和G；其中1、2和3构成一个脱氧核苷酸。

（1）根据以上分析已知，1是磷酸、2是脱氧核糖，1、2、3合称脱氧核苷酸。 （2）人体内复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。

（3）DNA分子中只有含氮碱基含有氮元素,所以DNA被彻底氧化分解，能产生含氮废物的是教育配套资料K12

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教育配套资料K12 含氮碱基3、4、5和6。

（4）将含15N的大肠杆菌放入含14N的培养基中培养，根据DNA半保留复制特点，子一代两个DNA分子均有一条链含有14N，另一条链含有15N；子二代形成的4个DNA分子中，两个DNA分子一条链含有N、一条链含有N，而另外两个只含有N，所以子一代DNA分子的相对分子质量平均为(a+b)/2，子二代的平均分子量=(2a+a+b)/4=（3a+b）/4。

【点睛】解答本题的关键是（4）平均分子量的计算，可以先计算出不同的链的分子量，再根据后代中各种链的数量计算后代中DNA分子的平均分子量。

23. 如图甲?丁表示获得矮秆抗锈病玉米（ddRR，两对基因独立遗传）的几种育种方式，请冋答下列问题。

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（1）甲表示的育种方式是 ______ ，F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比率为 ______。 （2）通常通过乙途径获得矮秆抗锈病植株的成功率很低，这是因为 ______ 。

（3）图中丙、丁分别是对甲中F1植株花药中的花粉细胞所迸行的操作．获得植株B的育种方法是 ______ ；植株C的基因型可能有 ______ 种，其中与植株B相同的基因型有 ______ 。

（4）如果丁中的花粉细胞均换成甲中F1植株的叶片细胞，则所形成的植株C为 ______ 倍体，基因型为 ______ 。

【答案】 (1). 杂交育种 (2). 1/3 (3). 基因突变的频率低且不定向 (4). 单倍体育种 (5). 9 (6). DDRR、ddRR、DDrr、ddrr (7). 四 (8). DDddRRrr 【解析】试题分析：

（1）分析图甲可知，培育矮秆抗锈病植株的过程是不同优良性状的亲本进行杂交得到子一代，子一代再自交，该育种方法是杂交育种，由遗传图解可知，DDRR×ddrr→DdRr→D_R_：D_rr：ddR_：drr=9：3：3：1，其中矮秆抗锈病植株的基因型是ddR_（1/3ddRR、2/3ddDd），纯合子的基因型是ddRR，所以F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比率是1/3。 （2）分析图乙可知，培育矮秆抗锈病植株的过程是由射线照射纯种矮秆不抗诱病植株，使

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其突变，从而得到矮杆抗锈病植株，该育种方法是诱变育种，其原理是基因突变，但是基因突变是不定向性的，且突变的频率很低，所以获得矮秆抗诱病植株的成功率芈很低。 （3）图丙过程对图甲中F1植株花药中的花粉细胞进行了离体培养，获得植株B的育种方法是单倍体育种，得到的植株有4种基因型，都是纯合子；图丁过程是对图甲中F1植株花药融合细胞进行了离体培养，根据细胞两两融合，植株C的基因型可能有4种纯合子和5种杂合子，其中与植株B相同的基因型是DDRR、DDrr、ddRR，ddrr。

（4）甲中F1植株的基因型是DdRr，其叶片细胞代替花粉细胞进行丙过程，则所形成的植株C为四倍体，基因型为DDddRRrr。

【点睛】本题是可遗传变异在育种中的应用，根据题图分析题图中的几种育种方法的原理和育种过程，是解答本题的关键。 24. 根据所学知识，回答下列问题：

Ⅰ：果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有10对基因，现有一果蝇种群，约有10个个体．请回答下列问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的 ______ 。

（2）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，

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aa （黑身）5只，则A基因的基因频率为 ______ 。

（3）假定该种群中每个基因的突变率都是10，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是 ______ 。

Ⅱ：英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾．19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加．请回答下列问题：

（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾 ______ （是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在 ______ 隔离。

（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是 ______ 的结果。

（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后， ______ 色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率 ______ 。 【答案】 (1). 基因库 (2). 65% (3). 2×106 (4). 是 (5). 生殖 (6). 自然选择 (7). 深色（黑色） (8). 降低

【解析】试题分析：种群中所有个体的全部基因叫种群基因库，种群基因库中某一基因占该基因及其等位基因的比例称为基因频率；现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是种教育配套资料K12

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群，可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，隔离是新物种形成的标志，生殖隔离是新物种形成的标志；生物进化是生物共同进化，通过共同进化形成生物多样性。 Ⅰ（1）一个种群中的所有个体的全部基因叫做这个种群的基因库。

（2）由题意知，该种群中，AA=35只，Aa=60只，aa=5只，因此A的基因频率是（2×35+60）÷200×100%=65%，a的基因频率是（2×5+60）÷200×100%=35%。

（3）由题意知，该种群的个体数是107个，果蝇约有104对基因，如果该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是107×2×104×10-5=2×106。

Ⅱ（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾彼此间不存在生殖隔离，属于同一物种。 （2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是自然选择的结果。

（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，深色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率降低。

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