九年级化学上册第二单元探索水世界2.2水分子的变化同步测试题新版鲁教版

2.2水分子的变化 同步测试题

一、单选题

1.下列物质的用途与其化学性质无关的是：（ ） A.生石灰用做食品干燥剂 B.氮气用于食品储藏的保护气

C.活性炭用于冰箱除异味 D.小苏打用于治疗胃酸过多

2.物质在变化中会表现出来一些性质，不属于化学性质的是 （） A. 木炭的稳定性 B. 一氧化碳的还原

性 C. 氢气的可燃性 D. 活性炭的吸附性

3.物质的用途与性质密切相关。下列叙述错误的是 A. 因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B. 因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水产品 C. 因为“洗洁精”有乳化功能，所以可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污 D. 因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐 4.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ） A. 镁粉用于制作照明

弹 B. 钨用于制作白炽灯丝 C. 小苏打用于治疗胃酸过

多 D. 氮气用作焊接金属时的保护气

5.乐山是一座亲水城市，水是乐山的灵魂，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水。下列关于水的说法中不正确的是（ ）

A. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物 B. 城市污水应该经过净化处理后再排放 C. 清澈、透明的泉水是纯净

物 D. 水资源是宝贵的，一定要节约用水

6.下列涉及学科观念的说法正确的是（ ） A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 B. 根据转化观：锌和硫酸锌可以相互转化

C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同 D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%

7.北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是( )

1

A. 无色气体 B. 着火点为450℃，易燃 C. 沸点为-42.1℃，易液化 D. 微溶于水，可溶于乙醇

8.下列化学方程式书写符合题意，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（ ） A. C2H5OH+2O2

2Cu+CO2↑ C. 2KMnO4

K2MnO4+Mn2O+O2↑ D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O

2CO2+3H2O B. C+2CuO

9.已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是

A. 该反应中共有四种分

子 B. 该反应的反应物都是单质 C. 该反应不符合质量守恒定

律 D. 该反应中生成物有单质和化合物

10.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应是（ ） A. 磷+氧气→五氧化二

磷 B. 碳酸钙→氧化钙+二氧化碳 C. 乙醇+氧气→水+二氧化

碳 D. 蜡烛+氧气→二氧化碳+水

11.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（ ） A. 生铁和钠的性质不同，是由于含碳量不同

B. 金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同 C. 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同 D. CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多

12.物质的用途与性质密切相关，下列各项应用主要利用了其化学性质的是（ ） A. 用石墨做电极 B. 用金属钨做灯丝 C. 用一氧化碳作燃料 D. 干冰用于人工降雨 二、填空题

13.根据不同物质的性质不同，可以进行物质鉴别．将下列有关性质前的标号填在相应的括号中，从而区分各组物质．

A．气味 B．味道 C．颜色 D．状态

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（1）冰和水 ________ ； （2）铁和铜 ________ ； （3）食盐和蔗糖 ________ ； （4）酒精和汽油________ ．

14.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：①在催化剂作用下，CO将NO还原成氮气并生成二氧化碳；②再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化．试写出有关反应的化学方程式：________、________．

15.在描述水的组成和结构时，可以表述为：

①水是由氢元素和氧元素组成的； ②水是由大量的水分子构成的； ③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．

分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是 ________ ，物质的微观结构对应的是 ________ ．

16.某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫． 请回答下列问题

（1）观察到的实验现象：A瓶________ ；B瓶________ ；

（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质________ ；化学性质________ ；

（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．________ ．

17.空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源．

（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能________ ， 空气属于________（填物质类别）。 （2）为了保护环境，用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口，将煤粉吹起使之剧烈燃烧，请解释这种做法有利于节能的原因是________。

（3）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

图乙所示反应的基本类型为________； 写出图甲所示反应的化学方程式________。

3

18.兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：

（1）操作II的名称是________；该操作需用到的铁制仪器为________ 。

（2）固体A的成分是________；氢氧化铝沉淀与稀盐酸反应的化学方程式为________。 （3）固体C与稀硫酸反应的方程式为________。

（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是________（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是________。 三、实验探究题

19.第二十一届“世界水日”，联合国确定 “世界水日”的宣传主题是“水合作”．水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源．

（1）从组成角度看：水是由________ 组成的． （2）从结构角度看：水是由________ 构成的． （3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇． ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O

6O2+X，则X的化学式________

②水通电分解生成未来最理想的能源﹣﹣氢气，是将________ 能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；如图1是水的电解装置，氢气在与电源________ 极相连的玻璃管内放出．

③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于________ （4）从资源角度看：地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 ________ （填序号）． A．洗手擦洗手液时不关上水笼头 B．随手关闭水笼头 C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所

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