人教版2013-2014学年度八年级下学期语文期末模拟试题

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人教版2013-2014学年度下学期八年级语文期末模拟试题

一、积累与运用（20分）

⒈ 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将句子抄写在方格中。 学海无崖，天到酬勤。【来源：21cnj*y.co*m】 ⒉ 给下列句子加点字的读音。

回眸( )青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有．生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔( )透。 ． 3.选出下列句中加点成语使用正确的一项。( ）

A.朝鲜宣布停战协议无效的举动，在世界上掀起了强烈地轩然大波。 B. 程威休学孝母，可歌可泣的事迹让人油然而生敬意。

C.十四个鲜活的生命在襄阳火灾中逝去的消息传来，让人为之潸然泪下。 D.在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）

A.我校开展的“课内比成绩，课外比特长”活动，非常受学生欢迎。 B.通过四个襄阳建设，使我市成为名符其实的省域副中心城市。

C.《中囯好声音》这档电视娱乐节目对许多观众很喜欢，创下了收视率新高。 D.我语文成绩不好的原因是没有养成良好的语文学习习惯的结果。 5.下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

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A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④ 6、名著阅读（2分）【出处：21教育名师】

《名人传》中叙述了贝多芬、 和 苦难和坎坷的一生，赞美他们的 和 。【版权所有：21教育】 7、古诗文默写。（每空1分，共8分）

1、人生需要自信，面对茫茫前途，李白坚信 ， 。 2、用春花喻冬雪的句子 ， 。 3、安得广厦千万间， 。 4、问君何能尔？ 。 5、春蚕到死丝方尽， 。 6、不畏浮云遮望眼， 。 二、口语交际与综合性学习（10分）

8．说话要看对象。暑假，为参加社会实践活动，你到一饭店当服务员，当一位老大爷前来用餐时，你将怎么说，使他愉快进餐？ 21教育名师原创作品

你可以这样说： 9、到民间采风去（8分）

俗话说：“一方水土养一方人。”你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情一定有很多特色.

（1）说一说你家乡的风俗节日（至少2个不含端午节）2分

（2）你家乡的端午节一定有很多风俗习惯吧。请至少写出2个（2分） （3）你知道家乡的端午节是为何而来吗？请写出来（2分） （4）你在今年的端午节上一定有很多收获吧？请写下来。2分

三、阅读（40分）

（一）、古诗赏析（4分）。 己亥杂诗（龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

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10、对这首诗的分析有误的一项是：（ ）（2分）

A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提 供更多的升迁机会。

D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。 11、 “落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情？（2分）

（二）《岳阳楼记》对比阅读 〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之．高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》） ［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，．官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣．

食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，．商旅野宿焉。 （选自司马光《资治通鉴》））21*cnjy*com

注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。

12．解释下列句中加点词。（2分） ①处江湖之远则忧其君（ ） ②自是数年之后（ ） ．．13．下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）2分 A.予尝求古仁人之心 不求甚解 ．．B.然则何时而乐耶 怏怏不乐 ．．

C.或请重法以禁之 鸿鹄之志 ．．D.故不暇廉耻耳 温故知新 ．．14．用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)不以物喜，不以己悲。

译句： （2）安用重法邪？

译句： 15．用文中的句子回答下列各题。（3分）

（1）甲文表达了作者“ ， ”的忧乐观。 （2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是

“ ， ， ” 。

16、从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”。（用甲文中的语句回答）(1分)

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（三）、说明文阅读（10分）。

塑料瓶装水真的“干净”吗

①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染”。例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比；“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。

②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉·肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竞然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。

③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。

④此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。 ⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中．．提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86％的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。

17、第①段划线句子的说明方法是 ，作用是 。(2分) 18、第⑤段中加点词“大多”能否删去，为什么?(2分)

全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取．．的。

19、下列说法不符合原文意思的是( )(3分)

A．随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。 B．大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400至1000年才能降解。

C．专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚A(BPA)的化学物质可能对人体健康造成影响。

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D．重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。

20、现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍，请用本文所学到的知识，劝解同学们不饮用塑料瓶装水。(3分)

四、阅读散文《轻掬爱心一片》，完成17—21题。（13分）

轻掬爱心一片

①徐忱说，那是白茶。微褐色的叶上有着点点白色，放一撮入杯，开水倒入，茶叶儿旋转着翻上舞下，犹如带白斑的蝴蝶尽展风姿。茶水渐变，成淡黄色，抿一口，清新爽人，隐隐有股甜味。

②关于这白茶，还有一段来历。那是半年前，不知何故，我咽喉炎发作，特别厉害，喉咙部竟然出现了草莓状的红疙瘩，这使得每说一句话都有火烧之感。也曾向医院的名医、乡间的专家请教过，可收效甚微。无奈之下，只得向学生寻求帮助：“同学们，老师这喉咙实在不行了，以后上课我只能少说话、轻说话，请同学们原谅！”孩子们挺懂事，上课总是安安静静，两眼紧盯着我。我讲得很轻，有时甚至不讲，只用文字和手势表示，孩子们总能心．领神会。那一阶段，我的脸部表情特别丰富：眼睛看向哪位同学，哪位同学就站起来回答问．．．

题；眉头一蹙起，开小差的同学立马改正；向课代表一努嘴，课代表马上能会意，把作业本发下去……在此期间，我的办公桌上常会多一些东西出来，有时是一包“金嗓子”，有时是一盒“草珊瑚含片”，而放在讲桌上的茶杯也总是没空的时候。我没有去追问这些都是谁做的，只是常常微笑着看着孩子们。而这白茶，我也就是在那时得到了它。

③那是一个星期天的上午，我在家里休息。门铃响起，我打开门，徐忱站在门口。“老师，给，白茶！”“白茶？”我疑惑地接过。“老师，这茶能治喉咙发炎。我特地从九寨沟为您带回来的！您喝了以后，喉咙肯定会好的！”她边说边 。“是吗？”我看着手中的白茶，心中涌起阵阵激动。

④我取了一小撮茶叶放入杯中，清香溢开，那沁人的茶水顿时让我的喉咙舒爽了许多。徐忱待我喝完一杯茶，才带着微笑满意地离去。

⑤自那以后，天天一杯白茶陪伴着我。也许白茶真有疗效吧，随着时间的流逝，我的喉咙渐渐地好了。于是白茶被我当做无用之物，搁置在柜顶，慢慢地也就遗忘了。 ⑥没曾想，今年的4月20日，让我再次想起了它。

⑦4月19日，课文《碧螺春》学完了，我让学生回家品茶写感悟。第二天，打开徐忱的作业本，一行娟秀的字跃入我的眼帘：请问老师，白茶您是否已扔？没扔的话，有没有坚持喝？这可是我专门从远方带给您的，看上去表面似乎有些发霉，不过那是正常的。老师，别忘了喝茶！生怕我漏看这几行字，徐忱特地用“〔 〕”把字标了出来。短短的几行字，轻轻地扣在了我的心上：没想到，这孩子一直惦念着我。

⑧回到家，我迅速从柜顶上找出白茶，打开茶叶盖，只见白茶依旧，缀着的白点更加醒目。我轻取一撮，倒上水，茶水清清泠泠，透明微黄。轻轻捧起，抿上一口，甘甜之味直入心田。虽然此时，我喉咙不再需要，然而我的心充满渴望。白茶一杯在手，我掬起爱心一片。 21．本文以 为线索，叙述了

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