大学英语做题技巧

主要是针对大学英语四六级做题技巧

花费一学期悟出的英语4，6级必杀技，考前一星期看，绝对会有意...

听力

一. 应试技巧

以WHAT为提问词引导的问句

1. 问”什么含义”

What does the man imply?

What does the woman’s answer suggest?

What does the woman say about..(共出现32次)

2. 问”从对话中能获得什么信息或结论”

What can we learn/know about the man?

What do we know from the woman’s reply?

What can be inferred about (共出现37次)

3. 问”做什么”

What does the man promise to do? (共出现14次)

4. 问”对某人或某事有什么看法’

How does the man feel about (出现4次)

小结:在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.

二:常见考题类型

1原因与结果题

特征:1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果

2.选项中可能出现can’t, not be able to, too .to, have to等词或词组.

3.文章承上启下的作用的信息句

a.表示文章顺序与层次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引导.

b.表示意思转折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等词引导

c.表示因果关系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引导

2.职业与身份题

特征:大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人 短语:a little out of the way 有点远

三. 长对话应试技巧

注意:问答形式的对话是考试重点,往往落在其答语上.并且不是每一组问答都是重点,作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的.换句话说,第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题.其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查.并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目

方法:1.话题与场景的判断----第一句话中的核心词汇揭示答案

在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.

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2.细节题---听到什么选什么

与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句

3.根据结尾处的核心词汇锁定答案

长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么建议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词

四. 场景分析

1. 教务场景

解题思路:教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点

2. 选课场景

解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重

3. 补课场景

解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清

4. 论文场景

解题思路:场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定,资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大,要找的资料太多,太杂.

5. 体育场景

解题思路:目的不在于比赛,而是好玩,健身,交友.一些运动,如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的

6. 租房场景

解题思路:学生一般倾向与找价格地的房子,所以房子的条件一般比较差.经常会出现一些毛病,由于房子紧张.找房子,租房子的过程往往很不容易

7. 吃饭场景

解题思路:往往在吃饭过程中,遇到等待时间过长,饭菜不如意等提出投诉,得到赔偿等

8. 工作相关类

解题思路:应聘者介绍自己的情况,如:教育背景,特长等,聘方人员一般要介绍工作的性质,工资待遇以及上下班时间

9. 采访座谈类

解题思路:被访者在某一方面或几方面比较成功,访问者就其某一方面的成就提出问题.并由被访问者谈体会或经验,提出以后的计划等.

应试技巧:注意重复的词语,他们通常会给你一些线索,还会帮助你回忆你在题目中听过的名称,注意各个选项中的不同点,注意一些不同的名字,地点,以及不同的动词

五:命题研究

方法:注意集中精力听好短文开头.因为4级喜欢把中心置于文章的开头.文中反复出现同一单词或同一类单词,也值得注意,包含与这类单词的选项能较好的体现中心,通常是正确答案.文中一旦出现以因果连词(because, so, due to,等)和转折连词(如but, however, though等)引导的句子也要格外留心,这些地方往往是考点.

抓数字时间

1. 出现年代,时间,数字中的任何一种,文章中的数字时间肯定是考试重点

2. 文章中出现2个以上的数字时间,该句肯定含有答案

3. 数字时间定位包括年代定位和过去现在对比定位2种形式

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4. 数字时间和比较级最高级组合在一起的时候,或是数字时间出现在文章的开始和结束时,答案肯定在附近.

注意:推理判断题的问法有:What does the speaker most concerned about?

六.复合式听写应试技巧

特点:名词的单复数问题一直是复合式听写考查名词的一个重点

方法:第一遍:全文朗读,填空处无停顿,以听为主,借助文字材料理解和把握全篇内容和脉络,:顺便填写有把握的单词,记一点笔记

第二遍:尽量记住所听的句子的各个意群,并快速记下.

第三遍:着重弥补为听清的部分,并检查有无错误,要写完整的句子,而不是单个词或短语 注意:1.某个单词为听清,或拼写不出,没有把握,可换词或改变表达方式.要尽量忠实的表达文章的意思而不出现语言错误.句子较长而无法准确抓住每个词,应力争听懂句意,记下要点和关键词语,然后试着用自己的话表达,关键词一般为实词,如名词,动词,形容词,副词等.

2.转折引起的作者态度及谈论重点的变化

回答通常是:Sounds great, Sounds a lot of fun, but ..

3.尾词对于解题起着很大的干扰作用,答题时应多加小心

听力的提问方式的常见4种类型

1.主题思想题

例如：what is the best title for this passage?

方法：听好短文的开头和文中反复出现的同一词汇或同一类词汇，因为包含这类词汇的选项能较好的体现中心思想，其通常为正确答案。

2.事实细节题

考查细节包括：具体时间，地点，主要人物或事件，各种数字等。

方法：出现时间，数字时要特别敏感，因果连词（because, so, due to等）和转折连词（如but, however, though等）引导的句子也要格外注意。

3.对错判断题

一般情况下，not一词会重读。

4.推理推测题

例如：what does the speaker most concerned about?

方法：要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。

听力组成部分

第一部分:8个小对话,2个长对话.每个长对话后有3-4个题.

第二部分:3篇小文章.

第三部分:复合式听写

方法:9:55—10:00之间收答题卡一和最后试音时间时可以预览听力部分的选项,充分利用这段时间扫描Passage部分的选项,弄清三篇文章的主题,短文对话的第一题的4个选项在播音前6秒看还来得及.

注意:听力测试3个Section前没有指令,直接播放题目

Section A长对话部分:重点一般都是在问答的答语上,通常,出题的顺序和文章的一致 Section B短文部分:抓住文章的开头和结尾,文章出现的时间,数字,地点信息,原因和转折句特别容易考到.

Section C以听为主,以记为辅.遇到一些冠词,助动词时可先省略不记,比如遇到一些较长的词组,可先记下每个单词的头一个字母,或者较长的单词只记前3个字母等.

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听力常考十大场景:学习,天气,医院,打工,租房,娱乐,餐馆,选课,论文,图书馆场景. 快速阅读

方法:先略读,目的在于快速了解文章的中心思想.首先看下标题,接着读第一段,抓住中心思想,在浏览一下其他段落的首句和末句.最后读完结尾段.接着进行寻读,重点在于有目标的去找出文中某些特定的信息.

注意:1.快速阅读如果没有小标题,就需要快速浏览第一段的第一句话和最后一句话,以及后面每个段落的第一句来了解文章主要内容.

2.命题点包括:时间.人物,地点,因果关系,比较关系,条件关系,目的,方式等.

3.时间关系的词或者短语:meanwhile, prior to等

目的关系的词或者短语:so as to等

方式,条件关系的词或者短语:through, though等

比较关系的词或者短语:be like, contrary to, by contrast以及形容词和副词的比较级与最高级等

因果关系的词或者短语:owing to, result from, be responsible for等

4.对于句子填空,在准确定位后,仔细对照原文与提干所缺的部分来概括组织答案,注意内容和形式的准确性.

5.一般设置答案都为3个Y,3个N,一个NG.

理解:NG题:NOT GIVEN,即文章中给予的信息不够充分,无法作出判断.

N题:与原文信息不符,根据原文信息可以判断出题干的表述与原文不一致,而NG是原文根本没有相关信息的支持.

(注意:作题时要判断提干是对原文的同义替换还是透换概念,或者与原文根本不相干.) 方法:常见的是非判断标准

1. 与文章主题相符的陈述,判断一定为Y,反之一定为N,不可能为NG

2. 偏离文章话题的句子,判断为NG

3. 符合常识的陈述,只能判断其不是N,仍需要进一步判断文章是否谈及,如谈及则Y,否则NG

4. 不符合常识的陈述,只能判断其不是Y,如果文章提及则是N,否则为NG

5. 原文所涉及的范围概括广泛,题目中则将其具体化,判断为NG

6. 现实与观点2者不可混合,如果原文和题目分别对应的是观点和事实,则只能判断为N

篇章词汇理解

形容词的选择和使用

1.在BE动词或系动词后，可以选择使用形容词做表语，即be/link v. adj.

2.副词可以修饰形容词，如果空格前是副词，也可以考虑空格处是否应为形容词。

例如：however, weather experts are still not completely ----- what leads to it or what affects how strong it will be.

解释：本句缺少的是ARE的表语，因为空格前有副词completely，可排除空格处为名词的可能性，空格处应为形容词或动词的分词形式。

副词的选择和使用

如果空格处所在的句子有完整的主语和谓语，这时应该考虑此处是否需要一个副词，可以被用来修饰该动词的一种程度状态。如果空格处所在的句子结构完整（不缺少必要成分），所需的只会是定语或者状语之类的辅助成分。例如副词可以作为辅助成分。

分词的选择和使用

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1．过去分词可以用作形容词，表示其修饰的那个名词是一种被动发生或者已经发生的事情。

2．现在分词可以被用作形容词，表示其修饰的名词为一种主动的或者正在发生的事情。 上下文语境巧记活用

1．利用篇章主题确定词义范围与色彩

例如：after intensive research, scientists have concluded that politicians lie. In a study described in Britain’s Observer newspaper, Glen Newey, a political scientist at Britain’s University of Strathclyde, concluded that lying is an important part of ------in the modern democracy.

解释：根据上文提到的内容与politician, political, democracy等词，可推断本话题是“政治”，“政治制度“等。如果词库提供的名词有politics, journalists, affairs, mechanism, risk等，很明显，与主题密切相关的应为politics.

2.利用各句之间的逻辑关系确定词义范围与色彩

并列关系:and also, likewise, similarly

递进关系:additionally, furthermore, moreover, in addition

因果关系:since, thus, hence, consequently, accordingly, due to, now that, such .that

转折关系:otherwise, whereas, nevertheless, by contrast, unfortunately

让步关系:nevertheless

条件关系:in case (of)

四步解题

1.浏览全文,抓住中心

2.阅读选项,词性分类

例如：动词：participate, illustrate, donate捐献 reject拒绝，反对，否定

droop枯萎，低垂 hie匆忙赶去 count有重要性，有价值，计算 glow发热，高兴，热情洋溢（名词时）喜悦，满足的心情 touchstone试金石，标准 calm使平静，使镇定（名词时）平静，镇定（形容词时）平静的，镇定的 exist存在，生存 estimate估计 strike打击 notify通知 retail零售 generate产生 insult冒犯，侮辱 purchase购买

形容词：financial, productive生产的，多产的 credible可信的，可靠的 controversial有争议的，爱争论的 tight紧的 astonished惊讶的（动词时）使 惊讶 sufficient充分的 ingenious机灵的，巧妙的，有创造性的 difficult tropical完全的 stable稳定的 destructive破坏性的 extreme极度的，最高的 affordable买得起的 voluntary自愿的 excessive过多的，过分的 副词：reluctantly不情愿的 completely完全的 deliberately故意的 technically技术上的 really真正的 primarily首要的，主要的

名词：potential潜能，能力（形容词时）可能的，潜在的 individual个人，个体（形容词时）个人的，独自的，个体的 intellectual知识分子，（形容词时）智力的，理性的 florist花商，花店 replacement替换，替代品 privilege特权 store商店 manners礼貌，风格，方式，方法 figures数字，外形，外貌，人物（尤其指名人）（动词时）描绘，塑造，表示，认为，演算 eagerness热心热诚 phenomenon现实 strength力量 starvation饥饿 exhaustion疲惫，筋疲力尽 scale尺度，天平 gap差距，间隙

介词：beyond多于 ，超过

3.照应前后,灵活选择

问题：Many older Americans find their job skills are still----once they leave the paid work force.为什么应该填入构成被动被动语态的过去分词？

4.复读全文,谨慎调整

方法：只要选项里有出现课本上的单词或词组，选它。

真正的有效的背单词的办法是从文章中,课文中,大量的阅读中去记住单词

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注意:1名词和动词的一词多义现象,对一个单词只掌握一种相对呆滞的一个意思是非常影响阅读质量的

2 词汇的近义,反义词的掌握,4级考试中正确答案往往是原文的同意改写

3 形容词和副词的意思,以及褒贬性,这直接有利于我们判断作者的态度及文章主旨,段落大意

4 重点掌握住一些固定词组搭配

5 对单词字义的揣测,一般只通过单词所在句或者前后句内容就能猜出.

完形填空

方法：1了解大意

注意：文章的开头1，2句话都是完整信息，这些句子揭示文章的背景只是或主题思想，仔细阅读，为后扫除障碍。

2.初选答案

注意：1.various 各种各样的 incredible难以置信的 assignment作业 bring about导致，带来 dubious= doubtful (有贬义,否定语气的) heat加热 charge收费

2.Take advantage of sth.=make sure of sth.

3.完形中的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项。选项中一旦出现同性元素，他们必定不是正确答案。

3.寻找线索

注意：完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手。

4.回头补缺

5.核实答案

补充：1.run out of film胶卷用完了,其中photo,film同意交换。

2.get the hangof it=not give up

3.I don’t care much for desert=doesn’t appeal

4. 听力的答案听到的越多，错误的可能性越大，即答案太具体，易做错答案，概括的笼统的爱做正确答案。

5.听力中当女生请男生帮助时，男生要学习时就没法帮助女生，学习最重要。

6.听力对话中的最后一个词常作错误答案的陷阱。

7.on behalf of=you’ve come in his place(联系原文，意思相同)。

8.对话所述事情总是向不好的方向发展。

要求:1.重视首句,把握开篇 2.速读全文,掌握大意 3瞻前顾后,灵活答题

阅读理解

1. 事实细节题

注意：每年必考地方是列举处，有first, second, in addition..的地方，还有举例和打比方的地方，即有as, such, for instance 等出现的地方

应考规律：1.选项中照抄或者似乎抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案。

2.选项中表达意义较为具体，也就是句子较长的一般不是答案，而概括性的抽象的是答案。较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。

3.选项中有绝对语气词的比如：must, never, merely, always, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等不是答案，而不十分肯定语气词的是正确答案，比如could, might, possible , can, may, should, usually, most(大多数)，more or less, relatively, be likely to, whether or, not necessarily, often 等。

4.选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含

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义深刻的是答案项。

5.选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。例如：nevitable 一词，语气太绝对化。此外，在作者态度题中，象中立态度(neutral)一般不是选项。在四个选项中，忽然有一个选项特别长或特别短，则此选项往往是正确选项。在两个选项中，如果除个别字外，其他部分完全一样，其中往往有一个是正确选项。"None of the above"往往是用作干扰项。

6.抓住文章的主题,然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话或者是这话的前后那2句,最后根据同义改写的原则,选出正确答案.

2.推理判断题

方法：1.选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to, offten一般是答案。

2.符合常识逻辑的一般是答案。

3.各类题型干扰项特点

观点态度题正确选项要么是肯定、赞扬、褒义性的(如positive, support, useful, interesting, admiring等)要么是否定、批评、贬义性的(如disgust, critical, negative, disappointment等)而又以否定、贬义性居多。所以此类题型中的中性词(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均为干扰项。

4.作题理想步骤

浏览—带着题干略读全文—摸清问题位置—开始答题

针对主旨大意题只读段首,段尾句.

作文

1.亮点句型和词汇

1.individuals,characters,folks代替(people, persons)

2.positive,favorable,rosy(美好的),promising(有希望的),perfect, pleasurable, excellent, outstanding代替good.

3.dreadful,unfavorable,poor,adverse(有害的)代替bad,如果bad做表语,可以有be less impressive

4. more and more=an increasing number of/a growing number of

More and more important = increasingly important

2.适当使用被动来代替主动,更能客观的反映事实.句子开头不能总用I, my.不用we should take effective measures to .而用Effective measures should be taken to

3.善于使用连接词或者插入语,例如:however, therefore, for example等.

Some hold the opinion that..换成Other individuals, however, take the attitude that

主要规律

1.不考热点问题,比如今年的大地震,奥运会

2.以议论文为主,基本结构:第一段:描述某种现象 第二段:说一下好处坏处 第三段:你的看法

3.写一个announcement 描述一个假设的事件,书信(只考过一次,这个基本不用准备) 4.08英语考试存在2种可能:议论文,announcement 重点准备写一个announcement

例如:假如你今年被选为优秀学生代表,要在教师节之际在大会上做一个发言,属于一篇应用文写作.

Ladies and Gentleman,

First of all, please allow me to express the most heartfelt gratitude to all of our teachers. Because of your hardships in teaching, we can have such good grades.

Teachers mold the lives that they influence. Lessons learned from teachers remain with their students throughout life. Teachers that break down barriers and reach into the souls of the students that they are responsible for do not get the recognition or gratitude they have earned. Many

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teachers are exhausted from their workload and responsibilities. They have their own families, financial and life stresses that challenge them along with everyone else. We should always respect our teachers.

Our teachers told us that gratitude is a fruit of long cultivation. Our teachers made us what you are today and what you will be in future.

Our teachers will certainly influence the whole life of all of us. All the efforts made by our teachers will encourage us to move on even more.

翻译

方法:1.确定要考察的关键词,一般是由2个词或词组组成

2.将2个英文词或者词组连接起来

3.结合待翻译的文字在句子中所处的位置和功能,注意陷阱---倒装和非谓语动词等

例如：Not only ___________________(他向我收费过高)，but he didn’t do a good repair job either.

解释：动词“收费”的对应词，应当是“charge”。“过高”则往往使用too high或too much, 由于主体内容是金钱而不是温度，我们用经常搭配的“much”。更加巧妙的用词是“overcharge”。 “not only but ”结构中出现了否定词前置到句首的现象，自然是倒装句的标志。结合后半句的一般过去时形式，我们不得不把助动词did提炼出来，按照倒装结构翻译成“Not only did he charge me too much”或者“Not only did he overcharge me”。

注意：1.根据比较结构中的倍数原则，倍数数字放在最开始，接下去有关于量的as much+n.+as

2. “把 归因于 ”翻译为”attribute to ” “be likely to ”表示“容易”、“可能”等意义It follows that 由此可见

3. 绝大多数的否定的句子，不能直接加“not”。

4. have助动词的后面，动词绝对不能用原形动词

5.cannot too 再..也不过分

6.一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式,如people, poultry, militia等,用and连接的成分单一概念时谓语动词用单数,主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时,谓语动词的数同第一个主语保持一致.

7.同时发生或不分先后发生的用现在分词一般式或过去分词,在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式,不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式

8.表达人物爱憎感情：lose interest in , terrified, mad

介绍人物的影响及人们对人的评价： The people had come to love him as an inspiring leader. Lei Feng has been praised for his communist spirit.

常见描述人物性格，外貌和身体状况等的词语:light-hearted /absent-minded / lame in / strong-tempered /bad-tempered /near-sighted /far-sighted / silly / diligent /

考查重点：动词词组，表示因果关系的attribute to 。需要熟练掌握用法的还有lead to, result in, result from, be to blame for, be responsible for。另外，还要学会使用拼写类似的词组contribute to，表示“有助于，对 做出贡献”。

CET4、6紧急应试策略——其实你并不需要词汇量

其实不是我拿了新东方的钱，而是我付了新东方的钱，上了两个月的课，六级成绩提高了120分。

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新东方讲的是应试，在不改变你英语能力的情况下提高你的分数，你要做的努力其实很少，这就是应对游戏规则的“策略”，是一种正确的方法。

先说说六级及格线的设定。所有参加考试的211院校学生，设定这样一条分数线，使他们85%的人合格，这条线，就定为六级英语考试的合格线。而其它分数比例，则严格参考正态分布。这个是新东方的老师关键说的。所以，想我们usst这种非211院校，过了就别再去考了，你害不死别人。

阅读和听力占了总分的35%，绝对是大头，听力无法紧急提高，但是阅读可以。相比之下，cloze和翻译，就算你认真复习了，可能对分数的提高也只有2%，绝对得不偿失。而作文完全可以套用公式，所以正确的策略就是，死抓阅读，公式作文。

好了，进入正题。

作文

作文的的原则是无错，一篇文章，如果你出现了3处严重语法错误，那么你就不能得到一个高于8分的分数。

另外，从句不会给你加分，你要做的是写出有变化的句子。

行文有两种格式，一种是缩进式，另一种是齐头式。吴泽阳老师建议大家使用齐头式，段与段之间空一行，好让老师看清楚你有几段。特别注意，作文一定不能少于等于两端。

对于以前只能考400分以下的同学，背万能句是必须的。有一句句子非常之牛逼：to be or not to be? that's a question.(by W. William Shakespeare 1564～1616)。要知道，作文中数字和人名最能引起人的注意，你甚至可以把人名写的大一点。

作文种类分为以下几种，图表，名人名言，正反观点，现象。相应的例文网上有很多，把相关的万能句背一下。

一般作文的顺序是：审题，确定每段写什么——决定套用模板——列换词表——行文——复查。比如说一篇说难找工作的文章，换词表就是students，young man，graduate之类意思略微不同但能作互相指代的词。复查主要是复查时态和单复数，80%的语病都是这类问题。

行文的技巧主要是句式的变换。一共有五种方法：加法句，减法句，副词法，被动法，换而言之。加法句就是逗号和and，减法句就是but，使用被动法是因为更符合傻老外的习惯，换而言之就是in other words，然后再把刚才的话说一遍，当然，要稍作变化。副词法就是Obviously之类。

最后特别注意，当你论述的时候，一定要使用逻辑词。firstly，secondly 英语文章，没有逻辑词就没有逻辑。

我有一份自己写的作文复习资料，因为当时临考，时间仓促，可能有不少错误。见日志末。

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听力

个人觉得东方的听力策略纯属扯淡，我就不多说了，说说自己的方法。对我而言听力最大的困难在于老是开小差，于是我就跟读，动嘴不发音，这样似乎能够集中精力许多，和我一样爱开小差的同学可以试试。

个人认为，词汇量的提高，对于听力的提高要比其他的多得多。

阅读

阅读肯定不用看文章。

快速阅读的顺序是：看题干，划出名词，回原文定位找答案。深度阅读也是一样。划名词是因为，动词和副词的同义词很多，完全可以替换，但是名词相对而言比较单一，不会有太多的变化。如果名词被替换，放心，没多少人能找到。回原文定位的时候要注意，最高级和极端词对应，时间地点状语对应。我就不一一举例了，自己联系几篇阅读就会抓准这个规律。当时我也只是用了一节课的时间久掌握了阅读。我阅读是215分，得分率86%。

相对而言，深度阅读还有另一个潜规则，就是深度阅读的题目，除了“作者想什么”“文章标题是啥”这类的题目以外，其它的题目串起来，就是一篇文章的主旨，由此推之，如果文章超过4段，那么在一段中出两个题目的可能性很小，这样我们就可以以此为依据做题。如果你选择了一个和主旨不相干的答案，那么你肯定错了。

奉劝各位一定要牢牢抓住阅读的分数，因为每个题都有近2%的分值。最主要的是，你只要练习几篇就能够掌握这个方法，根本不需要多少词汇量。

cloze和翻译

cloze一个空0.5%，4a，4b，4c，4d，随便选吧，拿四分之一的分数，像我这种考不到450的同学一般是没有时间做cloze的。

翻译，据说复旦的得分率是3.5/5（49.7/71），这部分无从复习，只能靠积累，而我多做对一道阅读，就能高出14.2分。个中得失，大家自己权衡。

（现象题）Jobs for Graduates

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提纲：

工作难找（现象）

原因

解决方法

Nowadays there is an increasing concern over the issue of the jobs for graduates. Students find it hard to look for a work. Now people in growing numbers are beginning to realize that it is not easy to seek good positions for the graduates.

Why should this phenomenon take place? There are generally three factors accounting for it.First of all, there are not enough jobs for so many graduates, obviously.（副词法） At the second place, the students are good at their specialized subjects, but lack of working experience.（减法句） Last but not least, the needs of company such as English standard, computer skills, etc. can’t be met by the students. （被动法）

Think into account all the analyses above, we may confidently come to the conclusion that effective actions should be taken to prevent the situation. The government should encourage business startups. This should create more position for the young man. On the other hand, Universities should provide opportunities for students to improve their English standard and computer skills. In addition, enterprises should offer more Job Internship for the graduates. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.

作文顺序：

审题，阅读提纲

列出套用万能句/模板

列出高频词换词表、逻辑词

行文（保证正确率原则，每段首句体现提纲主旨，使用齐头式行文）

复查（谓语及名词单复数、时态一致性）

换词：

工作：job, work, position, post

大学生：graduates, students, young man

难：difficult, not easy, hard

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找：find, seek, look for

套用万能句：

Nowadays there is an increasing concern of the jobs for graduates.

Now people in growing numbers are beginning to realize that it is not easy to seek good positions for the graduates.

Why should this phenomenon take place? There are generally three factors accounting for it.

Think into account all the analyses above, we may confidently come to the conclusion that effective actions should be taken to prevent the situation.

I am sure my opinion is both sound and well-grounded.（80 words）

逻辑词：

First of all

At the second place

Last but not least

On the other hand

In addition

构句法：

加法句（,and）

减法句（but however）

副词法（obviously ）

被动法

换而言之（In other words）

（正反观点题）the Importance of a Name

提纲：

有人认为名字重要

主要是针对大学英语四六级做题技巧

有人认为不重要

我的观点

Recently, importance of a name has become the focus of the society. Every coin has two sides, and this issue is no exception. Everyone has his own view.

Those people who think that name is important may have their reasons. First of all, a person is born with his name given by his parents. And the name will be with him through his life. At the second place, name is a symbol of a man. So, name is important, certainly.

Others don’t agree. They argue that name is not important. In their opinion, name is just a word, and it can be changed by them, if they want. So they believe name is not important.

Who’s right? As far as I concerned, name is surely important. So, it is high time that we placed great emphasis on this issue. “To be, or not to be? That’s a question.”(by W William Shakespeare, 1564-1616) It is necessary that effective actions should be taken to prevent the situation that someone think the name is not important.

行文注意事项：

每段首句体现提纲

观点段尾句总结

添加首段引出话题

（名人名言题）Haste Makes Waste（欲速则不达）

Haste makes waste. This is a proverb full of logic. It tells us that the understanding of “patience” is the key to success in all fields of activity. On the contrary, to do something with no patience is to bring ruins upon oneself.

Examples can be easily found to make a case for this proverb. For one thing, take the study of English for an example. Only patience can enable us to study English well. Such as spell words correctly and master the rules of grammar. Another good example is sports. Patience is the only way to become stronger and run faster. Besides, in team games patience is what improves our sense of cooperation and helps the team to win. Even a student’s scholarship is preceded by hard work.

主要是针对大学英语四六级做题技巧

To sum up, there can be no achievement which is not based on the understanding of this proverb. Otherwise, if you cannot be patient, you will have less chance.

行文注意事项：

一三段模板，第二段举例

（图表）Population in a Small Island

Nowadays, there is a general discussion about the issue of population. As could be seen from the chart, great changes had been taken place in the population in the small island. There were an increasing number of people in the small island.

A number of factors were responsible for this. For one thing, the environment of the island was better than before, and more and more people come and live there. For another, making babies were encouraged by the government. In addition, the hospitals in the island were better than before, obviously. Therefore, there were more and more people in the island.

From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that the number of population will keep increasing. So, it is high time that we placed great emphasis on the population in the small island. There is little doubt that further attention must be paid to the issue. It is necessary that effective actions should be taken to prevent the situation.

行文注意事项：

首段引出话题，一句话描述图表。二段分析原因。三段预测未来。注意时态。

2010年12月大学英语六级考试冲刺宝典 (2010-12-13 10:25:43)转载 分类： 【A】【新东方课堂】

章，可按照“正方观点→反方观点→自己观点”的思路展开，再分别给出1～2个理由或例子，则可顺利完成。 考生要注意，在备考过程中，不能只背一种句型模板，而且不要找大段的模板背诵；同时，考生要对范文进行个性化改写，准备自己的而不是他人的模板，以免在考场上被判为雷同。 听力：重视真题，百听不厌 听力复习不仅是六级考试的重点，也是英语最终能服务于交际的重要技能。在复习六级听力的过程中，考生应对历年真题中的听力部分进行精听，要反复去听、体会、揣摩，甚至跟读，对真题要逐套、逐题攻克。 首先，考生拿到听力真题后，应先按照考场上的做题要求，完整地做完听力部分试题，中途不要暂

主要是针对大学英语四六级做题技巧

停或查阅字典，以便了解自己的真实水平，方便查漏补缺。 其次，核对答案，要把没有听懂或听不出来的地方标注出来。对于没有听懂的部分，要仔细分析没有听懂的原因；对于听不出来的部分，笔者建议所有考生准备一个“听力日记本”，把每次没有听出来的部分都抄写在这个本子上。等做完几套题后，考生就会发现自己的薄弱环节在哪些方面。对于自己没有听懂或听不出来的地方要反复听，在听的同时，建议考生大声跟读，以加深印象。 此外，六级听力中的短对话题目难度通常不大，其考题中出现的考点在历年真题中往往都出现过，因而考生通过熟悉真题，可以较为轻松地掌握。对于短对话，考生应争取较高的答题正确率。而长对话、短文理解和复合式听写属于有一定难度的题目，考生在解答这些题目时，应注意运用“视听顺序一致”的原则，在听录音时，尝试抓住文章中能体现行文线索的提示词，在脑中形成比较清晰的逻辑思路，并在选项旁进行标注，便于在做题时回忆起来。 阅读：快慢结合，仔细分析 快速阅读主要考查考生在有限时间内迅速提取有用信息的能力。考生在复习此部分时应进行计时练习，要快速看懂文章的标题、摘要、小标题、重点段落的首末句等，在阅读过程中掌握宏观行文线索，不要纠缠于细枝末节，更不要因为一些超纲词汇、专有名词等而放慢自己的阅读速度。考生在大致扫读一遍文章后，要抓紧时间看文章后的题目，抓住题干中的关键词，然后回原文定位。在定位过程中，考生要注意文章中的小标题、专有名词、时间、数字、特殊标点符号等具有标志性的语言信息。考生在复习快速阅读时，抓住需要提取的信息即可，要学会“不求甚解”，千万不要将快速阅读作为需字字读懂的文章来读。考生在完成快速阅读真题题目并对照答案后，可以重新阅读文章，熟悉快速阅读的出题特点，分析每道题目的解题思路。 考生在备考仔细阅读部分时，每次做完题后，要将仔细阅读的材料作为精读的材料，逐字逐句搞懂，从词汇使用、词组搭配、长难句理解、句间照应、段落逻辑、宏观结构等多方面来复习。同时，考生要注意对于题型的总结，如：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、词汇语义题等，这些题型分别有各自的解题技巧和规律可循。考生除了在复习过程中参考各种辅导书籍之外，也可以在做完几套题后，纵向对比历年来各种题目的设置，熟悉考官的出题思路，这样在考场上才能做到胸有成竹。 综合：夯实基础，抓大放小 综合项目的出题形式主要是完型填空或改错。此部分越来越注重考查考生对语言的实际应用能力，除考查一些基础语法点外，还考查很多语言惯用法。语言惯用法类题目需要靠考生平时不断积累才能从容应对，因而综合题型其实很难在短期内有明显的提升。在复习这部分时，考生可以结合语法、词汇的复习同时进行，并要重视历年真题中出现的考点。 综合部分在六级考试中分值比例并不高，只占10%，所以考生在复习时要把握好复习时间，不要在这部分花费过多的时间。 翻译：重视结构，积累表达 翻译部分主要考查英汉之间短语结构和句型的转换。虽然此部分的分值只占六级试卷总分的5%，但考生千万不要放弃对这部分的复习，因为这部分的复习对于写作、阅读和综合题目的提高都有帮助。 在复习过程中，考生除了需要将历年真题中翻译题做完，将考点词组和句型背熟外，更多的积累应该在词汇复习中完成。这就告诉我们，考生在复习单词时仅仅背诵单词本身是不够的，还要重视由这些单词构成的重要词组和搭配（这些内容在六级考试大纲的词汇表中以及各种参考书中都有罗列）。只有这

[来源：样，才能真正解决翻译中两种语言的地道转换，为最终的成绩锦上添花。 小结 最后，再次强调一下真题的重要性，考生在考前至少要将近五年来的十套真题做完，并进行透彻的研究。在考前，考生千万不要因盲目迷信所谓的“猜题”“押题”而忽视了对系统知识的复习，须知，那种将自己的命运寄托在别人身上的做法风险极大，往往得不偿失。 考前一周，考生可以做2～3套模拟试题来热热身，注意要严格按照考试时间完成，中途不要停顿，以便提前适应考试的节奏。 临考试前，考生还要注意休息。有些考生在进考场前还在反复看某些复习材料，这样做往往会使考生在考场上产生记忆抑制，反倒无法回忆起已经复习过的内容，从而影响正常的发挥。 祝所有2010年12月六级考生顺利通过考试！ （本

主要是针对大学英语四六级做题技巧

文摘自《新东方英语》杂志2010年12月号） 相关阅读： 2010年12月大学英语四级考试冲刺宝典 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之留白理论 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之刺猬理论 如何在平时练习中总结陌生雅思单词 攻克雅思8分：听力、口语高分心得共享没人告诉你大学学习的真正意义英文学习的必备习惯：三轮有效听力人大附中校长刘彭芝：促进孩子健康成长的22条军规看美剧学英文之最全攻略新东方留学：警惕出国留学“七宗罪” 大学生求职季请甩掉浮躁心态 为什么中国学生雅思口语成绩全球倒数第一？ 世界各国“天热”的不同说法酷！网络热词得这么译新东方：2010年高考英语（全国I卷）分析 新东方高考温馨提示：放松心情，轻松上阵高招志愿填报中需要了解的九个基本点新东方名师新托福118分实战经验分享方法重要，使用方法更重要 2011年GRE考试改革对填空部分的影响名师点津：英语到底是不是背出来的学海无涯，所以译者无疆路痴的思考让自己入“模”，实现职场幸福人生致百万考研战士：考研面试宝鉴周成刚：破解世界名校申请与面试的秘密 在澳大利亚“安居”“乐业”的必备知识新东方独家：考研倒计时阶段必杀技新东方老师的“超级背单词法” 应届毕业生求职英语面试的几个误区雅思考场上的“兴奋剂”事件《蜡笔小新》搞笑台词（日文版）解读陈向东:2010年考研冲刺六大攻略英国、美国、澳大利亚低龄留学全接触 相关链接： 新东方课堂｜新东方播客｜俞敏洪文档｜王 强文选｜徐小平专栏 众名师印象｜游学新东方｜东方大事记｜聚焦新东方｜新东方文化 新东方 作者：刘晓峰]

上周发布《2010年12月大学英语四级考试冲刺宝典》一文后，很多考生留言希望看到关于六级的“冲刺宝典”，故今日发布《2010年12月大学英语六级考试冲刺宝典》，希望为考生们带来帮助。

样，才能真正解决翻译中两种语言的地道转换，为最终的成绩锦上添花。 小结 最后，再次强调一下真题的重要性，考生在考前至少要将近五年来的十套真题做完，并进行透彻的研究。在考前，考生千万不要因盲目迷信所谓的“猜题”“押题”而忽视了对系统知识的复习，须知，那种将自己的命运寄托在别人身上的做法风险极大，往往得不偿失。 考前一周，考生可以做2～3套模拟试题来热热身，注意要严格按照考试时间完成，中途不要停顿，以便提前适应考试的节奏。 临考试前，考生还要注意休息。有些考生在进考场前还在反复看某些复习材料，这样做往往会使考生在考场上产生记忆抑制，反倒无法回忆起已经复习过的内容，从而影响正常的发挥。 祝所有2010年12月六级考生顺利通过考试！ （本文摘自《新东方英语》杂志2010年12月号） 相关阅读： 2010年12月大学英语四级考试冲刺宝典 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之留白理论 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之刺猬理论 如何在平时练习中总结陌生雅思单词 攻克雅思8分：听力、口语高分心得共享没人告诉你大学学习的真正意义英文学习的必备习惯：三轮有效听力人大附中校长刘彭芝：促进孩子健康成长的22条军规看美剧学英文之最全攻略新东方留学：警惕出国留学“七宗罪” 大学生求职季请甩掉浮躁心态 为什么中国学生雅思口语成绩全球倒数第一？ 世界各国“天热”的不同说法酷！网络热词得这么译新东方：2010年高考英语（全国I卷）分析 新东方高考温馨提示：放松心情，轻松上阵高招志愿填报中需要了解的九个基本点新东方名师新托福118分实战经验分享方法重要，使用方法更重要 2011年GRE考试改革对填空部分的影响名师点津：英语到底是不是背出来的学海无涯，所以译者无疆路痴的思考让自己入“模”，实现职场幸福人生致百万考研战士：考研面试宝鉴周成刚：破解世界名校申请与面试的秘密 在澳大利亚“安居”“乐业”的必备知识新东方独家：考研倒计时阶段必杀技新东方老师的“超

主要是针对大学英语四六级做题技巧

级背单词法” 应届毕业生求职英语面试的几个误区雅思考场上的“兴奋剂”事件《蜡笔小新》搞笑台词（日文版）解读陈向东:2010年考研冲刺六大攻略英国、美国、澳大利亚低龄留学全接触 相关链接： 新东方课堂｜新东方播客｜俞敏洪文档｜王 强文选｜徐小平专栏 众名师印象｜游学新东方｜东方大事记｜聚焦新东方｜新东方文化

2010年12月的大学英语六级考试即将拉开帷幕，考生们的备考也进入最后的攻坚阶段。如何在有限的时间内进行最有效的复习，是广大六级考生非常关注的话题。下面笔者就从基础复习和题型突破两大方面给六级考生提供一些备考建议。

章，可按照“正方观点→反方观点→自己观点”的思路展开，再分别给出1～2个理由或例子，则可顺利完成。 考生要注意，在备考过程中，不能只背一种句型模板，而且不要找大段的模板背诵；同时，考生要对范文进行个性化改写，准备自己的而不是他人的模板，以免在考场上被判为雷同。 听力：重视真题，百听不厌 听力复习不仅是六级考试的重点，也是英语最终能服务于交际的重要技能。在复习六级听力的过程中，考生应对历年真题中的听力部分进行精听，要反复去听、体会、揣摩，甚至跟读，对真题要逐套、逐题攻克。 首先，考生拿到听力真题后，应先按照考场上的做题要求，完整地做完听力部分试题，中途不要暂停或查阅字典，以便了解自己的真实水平，方便查漏补缺。 其次，核对答案，要把没有听懂或听不出来的地方标注出来。对于没有听懂的部分，要仔细分析没有听懂的原因；对于听不出来的部分，笔者建议所有考生准备一个“听力日记本”，把每次没有听出来的部分都抄写在这个本子上。等做完几套题后，考生就会发现自己的薄弱环节在哪些方面。对于自己没有听懂或听不出来的地方要反复听，在听的同时，建议考生大声跟读，以加深印象。 此外，六级听力中的短对话题目难度通常不大，其考题中出现的考点在历年真题中往往都出现过，因而考生通过熟悉真题，可以较为轻松地掌握。对于短对话，考生应争取较高的答题正确率。而长对话、短文理解和复合式听写属于有一定难度的题目，考生在解答这些题目时，应注意运用“视听顺序一致”的原则，在听录音时，尝试抓住文章中能体现行文线索的提示词，在脑中形成比较清晰的逻辑思路，并在选项旁进行标注，便于在做题时回忆起来。 阅读：快慢结合，仔细分析 快速阅读主要考查考生在有限时间内迅速提取有用信息的能力。考生在复习此部分时应进行计时练习，要快速看懂文章的标题、摘要、小标题、重点段落的首末句等，在阅读过程中掌握宏观行文线索，不要纠缠于细枝末节，更不要因为一些超纲词汇、专有名词等而放慢自己的阅读速度。考生在大致扫读一遍文章后，要抓紧时间看文章后的题目，抓住题干中的关键词，然后回原文定位。在定位过程中，考生要注意文章中的小标题、专有名词、时间、数字、特殊标点符号等具有标志性的语言信息。考生在复习快速阅读时，抓住需要提取的信息即可，要学会“不求甚解”，千万不要将快速阅读作为需字字读懂的文章来读。考生在完成快速阅读真题题目并对照答案后，可以重新阅读文章，熟悉快速阅读的出题特点，分析每道题目的解题思路。 考生在备考仔细阅读部分时，每次做完题后，要将仔细阅读的材料作为精读的材料，逐字逐句搞懂，从词汇使用、词组搭配、长难句理解、句间照应、段落逻辑、宏观结构等多方面来复习。同时，考生要注意对于题型的总结，如：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、词汇语义题等，这些题型分别有各自的解题技巧和规律可循。考生除了在复习过程中参考各种辅导书籍之外，也可以在做完几套题后，纵向对比历年来各种题目的设置，熟悉考官的出题思路，这样在考场上才能做到胸有成竹。 综合：夯实基础，抓大放小 综合项目的出题形式主要是完型填空或改错。此部分越来越注重考查考生对语言的实际应用能力，除考查一些基础语法点外，还考查很多语言惯用法。语言惯用法类题目需要靠考生平时不断积累才能从容应对，因而综合题型其实很难在短期内有明显的提升。在复习这部分时，考生可以结合语法、词汇的复习同时进行，并要重视历年真题中出

主要是针对大学英语四六级做题技巧

现的考点。 综合部分在六级考试中分值比例并不高，只占10%，所以考生在复习时要把握好复习时间，不要在这部分花费过多的时间。 翻译：重视结构，积累表达 翻译部分主要考查英汉之间短语结构和句型的转换。虽然此部分的分值只占六级试卷总分的5%，但考生千万不要放弃对这部分的复习，因为这部分的复习对于写作、阅读和综合题目的提高都有帮助。 在复习过程中，考生除了需要将历年真题中翻译题做完，将考点词组和句型背熟外，更多的积累应该在词汇复习中完成。这就告诉我们，考生在复习单词时仅仅背诵单词本身是不够的，还要重视由这些单词构成的重要词组和搭配（这些内容在六级考试大纲的词汇表中以及各种参考书中都有罗列）。只有这基础复习

样，才能真正解决翻译中两种语言的地道转换，为最终的成绩锦上添花。 小结 最后，再次强调一下真题的重要性，考生在考前至少要将近五年来的十套真题做完，并进行透彻的研究。在考前，考生千万不要因盲目迷信所谓的“猜题”“押题”而忽视了对系统知识的复习，须知，那种将自己的命运寄托在别人身上的做法风险极大，往往得不偿失。 考前一周，考生可以做2～3套模拟试题来热热身，注意要严格按照考试时间完成，中途不要停顿，以便提前适应考试的节奏。 临考试前，考生还要注意休息。有些考生在进考场前还在反复看某些复习材料，这样做往往会使考生在考场上产生记忆抑制，反倒无法回忆起已经复习过的内容，从而影响正常的发挥。 祝所有2010年12月六级考生顺利通过考试！ （本文摘自《新东方英语》杂志2010年12月号） 相关阅读： 2010年12月大学英语四级考试冲刺宝典 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之留白理论 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之刺猬理论 如何在平时练习中总结陌生雅思单词 攻克雅思8分：听力、口语高分心得共享没人告诉你大学学习的真正意义英文学习的必备习惯：三轮有效听力人大附中校长刘彭芝：促进孩子健康成长的22条军规看美剧学英文之最全攻略新东方留学：警惕出国留学“七宗罪” 大学生求职季请甩掉浮躁心态 为什么中国学生雅思口语成绩全球倒数第一？ 世界各国“天热”的不同说法酷！网络热词得这么译新东方：2010年高考英语（全国I卷）分析 新东方高考温馨提示：放松心情，轻松上阵高招志愿填报中需要了解的九个基本点新东方名师新托福118分实战经验分享方法重要，使用方法更重要 2011年GRE考试改革对填空部分的影响名师点津：英语到底是不是背出来的学海无涯，所以译者无疆路痴的思考让自己入“模”，实现职场幸福人生致百万考研战士：考研面试宝鉴周成刚：破解世界名校申请与面试的秘密 在澳大利亚“安居”“乐业”的必备知识新东方独家：考研倒计时阶段必杀技新东方老师的“超级背单词法” 应届毕业生求职英语面试的几个误区雅思考场上的“兴奋剂”事件《蜡笔小新》搞笑台词（日文版）解读陈向东:2010年考研冲刺六大攻略英国、美国、澳大利亚低龄留学全接触 相关链接： 新东方课堂｜新东方播客｜俞敏洪文档｜王 强文选｜徐小平专栏 众名师印象｜游学新东方｜东方大事记｜聚焦新东方｜新东方文化 词汇：乱序记忆，真题复现

词汇是任何语言考试的基础。对于六级考生来说，通过四级考试并不意味着就完全掌握了四级词汇，而四级词汇在六级考试中占有非常大的比例，所以，考生在记忆六级单词之前应先把四级词汇表中的重点词汇再复习一遍。对于四级考试分数不高或四级词汇并未彻底掌握的考生来说，花一定时间掌握四级词汇就显得尤为重要了。

在冲刺阶段，笔者不建议考生背单词时按照大纲词汇表从A背到Z。这样背单词有一

主要是针对大学英语四六级做题技巧

个缺点，就是容易形成上下单词的提示记忆，比如abhor和abhorrence在单词表上是紧挨着的，而一旦把这两个单词分开放在不同的地方，考生就可能想不起单词的意义来了。同时，考生平时背单词时若没有结合真实的例句和使用场景，对单词含义的记忆往往不牢靠，这样容易导致在考试中遇到这些单词时无法想起其含义，而这将极大地影响考生的答题速度和所选答案的正确率。因此，在六级冲刺阶段，笔者建议考生选择一本逆序或乱序的词汇书，书中最好配有真题中的例句，这样一箭双雕，既可以复习词汇，也可以熟悉词汇在真题中的考法。

此外，考生每天复习单词时要保证一定的量，在最后阶段，可以每天背诵50个单词。除了每天背诵新单词外，考生要注意对单词的滚动复习，即温习之前已经背诵过的单词。考生们要谨记一点：背单词永远不要奢望“一劳永逸”。

样，才能真正解决翻译中两种语言的地道转换，为最终的成绩锦上添花。 小结 最后，再次强调一下真题的重要性，考生在考前至少要将近五年来的十套真题做完，并进行透彻的研究。在考前，考生千万不要因盲目迷信所谓的“猜题”“押题”而忽视了对系统知识的复习，须知，那种将自己的命运寄托在别人身上的做法风险极大，往往得不偿失。 考前一周，考生可以做2～3套模拟试题来热热身，注意要严格按照考试时间完成，中途不要停顿，以便提前适应考试的节奏。 临考试前，考生还要注意休息。有些考生在进考场前还在反复看某些复习材料，这样做往往会使考生在考场上产生记忆抑制，反倒无法回忆起已经复习过的内容，从而影响正常的发挥。 祝所有2010年12月六级考生顺利通过考试！ （本文摘自《新东方英语》杂志2010年12月号） 相关阅读： 2010年12月大学英语四级考试冲刺宝典 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之留白理论 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之刺猬理论 如何在平时练习中总结陌生雅思单词 攻克雅思8分：听力、口语高分心得共享没人告诉你大学学习的真正意义英文学习的必备习惯：三轮有效听力人大附中校长刘彭芝：促进孩子健康成长的22条军规看美剧学英文之最全攻略新东方留学：警惕出国留学“七宗罪” 大学生求职季请甩掉浮躁心态 为什么中国学生雅思口语成绩全球倒数第一？ 世界各国“天热”的不同说法酷！网络热词得这么译新东方：2010年高考英语（全国I卷）分析 新东方高考温馨提示：放松心情，轻松上阵高招志愿填报中需要了解的九个基本点新东方名师新托福118分实战经验分享方法重要，使用方法更重要 2011年GRE考试改革对填空部分的影响名师点津：英语到底是不是背出来的学海无涯，所以译者无疆路痴的思考让自己入“模”，实现职场幸福人生致百万考研战士：考研面试宝鉴周成刚：破解世界名校申请与面试的秘密 在澳大利亚“安居”“乐业”的必备知识新东方独家：考研倒计时阶段必杀技新东方老师的“超级背单词法” 应届毕业生求职英语面试的几个误区雅思考场上的“兴奋剂”事件《蜡笔小新》搞笑台词（日文版）解读陈向东:2010年考研冲刺六大攻略英国、美国、澳大利亚低龄留学全接触 相关链接： 新东方课堂｜新东方播客｜俞敏洪文档｜王 强文选｜徐小平专栏 众名师印象｜游学新东方｜东方大事记｜聚焦新东方｜新东方文化 语法：把握重点，专题复习

六级考试并不单独出题考查语法，但其实语法考点贯穿整个六级考试的始终，在各种题型中都有涉及，如阅读中出现的长难句、写作中的各种句型、完型填空中出现的语法点、翻译题目中对句型的考查等。因此，考生同样需要重视对语法的复习。

主要是针对大学英语四六级做题技巧

[来源：新东方 作者：刘晓峰] 上周发布《2010年12月大学英语四级考试冲刺宝典》一文后，很多考生留言希望看到关于六级的“冲刺宝典”，故今日发布《2010年12月大学英语六级考试冲刺宝典》，希望为考生们带来帮助。 2010年12月的大学英语六级考试即将拉开帷幕，考生们的备考也进入最后的攻坚阶段。如何在有限的时间内进行最有效的复习，是广大六级考生非常关注的话题。下面笔者就从基础复习和题型突破两大方面给六级考生提供一些备考建议。 基础复习 词汇：乱序记忆，真题复现 词汇是任何语言考试的基础。对于六级考生来说，通过四级考试并不意味着就完全掌握了四级词汇，而四级词汇在六级考试中占有非常大的比例，所以，考生在记忆六级单词之前应先把四级词汇表中的重点词汇再复习一遍。对于四级考试分数不高或四级词汇并未彻底掌握的考生来说，花一定时间掌握四级词汇就显得尤为重要了。 在冲刺阶段，笔者不建议考生背单词时按照大纲词汇表从A背到Z。这样背单词有一个缺点，就是容易形成上下单词的提示记忆，比如abhor和abhorrence在单词表上是紧挨着的，而一旦把这两个单词分开放在不同的地方，考生就可能想不起单词的意义来了。同时，考生平时背单词时若没有结合真实的例句和使用场景，对单词含义的记忆往往不牢靠，这样容易导致在考试中遇到这些单词时无法想起其含义，而这将极大地影响考生的答题速度和所选答案的正确率。因此，在六级冲刺阶段，笔者建议考生选择一本逆序或乱序的词汇书，书中最好配有真题中的例句，这样一箭双雕，既可以复习词汇，也可以熟悉词汇在真题中的考法。 此外，考生每天复习单词时要保证一定的量，在最后阶段，可以每天背诵50个单词。除了每天背诵新单词外，考生要注意对单词的滚动复习，即温习之前已经背诵过的单词。考生们要谨记一点：背单词永远不要奢望“一劳永逸”。 语法：把握重点，专题复习 六级考试并不单独出题考查语法，但其实语法考点贯穿整个六级考试的始终，在各种题型中都有涉及，如阅读中出现的长难句、写作中的各种句型、完型填空中出现的语法点、翻译题目中对句型的考查等。因此，考生同样需要重视对语法的复习。 在冲刺阶段，考生不能再拿着一本厚厚的语法书逐页阅读，这样不仅时间不够用，而且没有效率，很难达到好的复习效果。笔者建议考生按专题复习语法，每个专题要涵盖六级考试所考查的重点和难点，如：虚拟语气、倒装结构、非谓语动词（不定式、动名词、分词）、定语从句、状语从句（尤其是条件、方式、让步、比较、结果等状语从句）等。 考生们可以选择一本讲解较简练的语法参考资料，每1～2天复习一个专题，逐个攻克，这将大大减轻备考的负担。 题型突破 写作：归纳句型，提炼模板 写作是六级考试所有题型中最容易在短期内提高分数的题型，原因在于，六级写作中出现的文章类型非常固定，就每种文章类型来说，其段落的展开也有一定的规律可循，考生可以根据各类型文章的写作提纲按图索骥。通常六级写作文章要写3～4段。在复习阶段，考生应善于合并同类题型，归纳通用句型。通过研究历年写作真题，我们可以发现，其实六级写作考查的文章类型极其有限，如下例所示： 2010年6月写作真题题目：1．近年来在学生中出现了忽视中文学习的现象；2．出现这种现象的原因和后果；3．我认为 2008年12月写作真题题目：1．大学生的心理健康十分重要；2．因此，学校可以 3．我们自己应当 2003年12月写作真题题目：1．目前有些校园浪费现象严重；2．浪费的危害；3．从我做起、杜绝浪费。 以上三道题目均属于“问题分析和解决”型文章，可按照“提出问题→分析问题→解决问题”的写作思路展开。考生可以准备一些相关的句型，以后在考试中遇到类似的话题，即可套用。 再看下面的题目： 2009年12月写作真题题目：1．现在有不少家长送孩子参加各种艺术班；2．对这种做法有人表示支持，也有人并不赞成；3．我认为 2009年6月写作真题题目：1．有人说名字或名称很重要；2．也有人觉得名字或名称无关紧要；3．我认为 以上两道题目均属于“正反观点”型文

主要是针对大学英语四六级做题技巧

在冲刺阶段，考生不能再拿着一本厚厚的语法书逐页阅读，这样不仅时间不够用，而且没有效率，很难达到好的复习效果。笔者建议考生按专题复习语法，每个专题要涵盖六级考试所考查的重点和难点，如：虚拟语气、倒装结构、非谓语动词（不定式、动名词、分词）、定语从句、状语从句（尤其是条件、方式、让步、比较、结果等状语从句）等。

样，才能真正解决翻译中两种语言的地道转换，为最终的成绩锦上添花。 小结 最后，再次强调一下真题的重要性，考生在考前至少要将近五年来的十套真题做完，并进行透彻的研究。在考前，考生千万不要因盲目迷信所谓的“猜题”“押题”而忽视了对系统知识的复习，须知，那种将自己的命运寄托在别人身上的做法风险极大，往往得不偿失。 考前一周，考生可以做2～3套模拟试题来热热身，注意要严格按照考试时间完成，中途不要停顿，以便提前适应考试的节奏。 临考试前，考生还要注意休息。有些考生在进考场前还在反复看某些复习材料，这样做往往会使考生在考场上产生记忆抑制，反倒无法回忆起已经复习过的内容，从而影响正常的发挥。 祝所有2010年12月六级考生顺利通过考试！ （本文摘自《新东方英语》杂志2010年12月号） 相关阅读： 2010年12月大学英语四级考试冲刺宝典 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之留白理论 陈向东谈上下级沟通“潜规则”之刺猬理论 如何在平时练习中总结陌生雅思单词 攻克雅思8分：听力、口语高分心得共享没人告诉你大学学习的真正意义英文学习的必备习惯：三轮有效听力人大附中校长刘彭芝：促进孩子健康成长的22条军规看美剧学英文之最全攻略新东方留学：警惕出国留学“七宗罪” 大学生求职季请甩掉浮躁心态 为什么中国学生雅思口语成绩全球倒数第一？ 世界各国“天热”的不同说法酷！网络热词得这么译新东方：2010年高考英语（全国I卷）分析 新东方高考温馨提示：放松心情，轻松上阵高招志愿填报中需要了解的九个基本点新东方名师新托福118分实战经验分享方法重要，使用方法更重要 2011年GRE考试改革对填空部分的影响名师点津：英语到底是不是背出来的学海无涯，所以译者无疆路痴的思考让自己入“模”，实现职场幸福人生致百万考研战士：考研面试宝鉴周成刚：破解世界名校申请与面试的秘密 在澳大利亚“安居”“乐业”的必备知识新东方独家：考研倒计时阶段必杀技新东方老师的“超级背单词法” 应届毕业生求职英语面试的几个误区雅思考场上的“兴奋剂”事件《蜡笔小新》搞笑台词（日文版）解读陈向东:2010年考研冲刺六大攻略英国、美国、澳大利亚低龄留学全接触 相关链接： 新东方课堂｜新东方播客｜俞敏洪文档｜王 强文选｜徐小平专栏 众名师印象｜游学新东方｜东方大事记｜聚焦新东方｜新东方文化

考生们可以选择一本讲解较简练的语法参考资料，每1～2天复习一个专题，逐个攻克，这将大大减轻备考的负担。

章，可按照“正方观点→反方观点→自己观点”的思路展开，再分别给出1～2个理由或例子，则可顺利完成。 考生要注意，在备考过程中，不能只背一种句型模板，而且不要找大段的模板背诵；同时，考生要对范文进行个性化改写，准备自己的而不是他人的模板，以免在考场上被判为雷同。 听力：重视真题，百听不厌 听力复习不仅是六级考试的重点，也是英语最终能服务于交际的重要技能。在复习六级听力的过程中，考生应对历年真题中的听力部分进行精听，要反复去听、体会、揣摩，甚至跟读，对真题要逐套、逐题攻克。 首先，考生拿到听力真题后，应先按照考场上的做题要求，完整地做完听力部分试题，中途不要暂停或查阅字典，以便了解自己的真实水平，方便查漏补缺。 其次，核对答案，要把没有听懂或听不出来的地方标注出来。对于没有听懂的部分，要仔细分析没有听懂的原因；对于听不出来的部分，笔者建议所有考生准备一个“听力日记本”，把每次没有听出来的部分都抄写在这个本子上。等做完几套题后，考生就会发现自己的薄弱环节在哪些方面。对于自

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