元旦作业2

高一语文试题（2）

命制人：高立伟 审核：陈玉玲 时间2013年元旦 级部———

第一卷（共36分）

一、（15分，每小题3分）

1.下列加点字的读音正确的一组是 A．什刹（shíchà）海 狙击（zǔ） 脖颈（jǐng） 沼泽（zhǎo） ．．．．．B．佳肴（yáo） 背黑锅（bēi） 粗犷（ɡuǎng） 焦灼（zhuó） ．．．．C．荒谬（miù） 熨帖(yù) 拮据（jiéjū） 谥号（shì） ．．．．．D．蝉蜕（tuì） 气氛(fēn) 解剖（pāo） 猝然（cù） ．．．．2、下列各组词语，字形全都正确的一项是 A、熨贴 煞风景 融会贯通 真人不露像 B、幅员 绊脚石 哀声叹气 有志者事竟成 C、寒暄 挖墙脚 皇天后土 朽木不可雕 D、暮蔼 渡难关 人才辈出 人至察则无徒 3．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是

A．刘翔从全运会初出茅庐，到雅典夺得奥运金牌，再到洛桑打破世界纪录，再到北京奥运会退赛，再到广州收获三冠王??这太不可思议了，这是一条难．．．．以复制的神秘轨迹。

B．城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，据不久前的中国社科院蓝皮书显示，．．．．全国有85﹪的家庭买不起房。

C．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

D．美国电影大片《功夫熊猫》在中国上映，它采用了现代科技，也融合了中国元素，在社会上引起很大的反响，人们对之评头论足，大加赞赏。 ．．．．4．下列各句中，没有语病的一句是

A. 我们已经渐渐步入贫富十分悬殊的社会阶段了，我并不怀疑“让一部分人先富起来”的先见之明，但是面对随之而来的社会问题，我们的政府目前还没有很好的应对策略。

B．近年来，部分国家非法进入南海中国管辖海域内从事捕渔活动的渔船数量呈明显上升趋势，中国渔政部门计划通过护航护渔等一系列行动来进一步宣示中国对南海诸岛的主权。

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C．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，它对 教学活动的有效开展起着重要作用。

D．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 5．下列各项中，标点符号运用不正确的一项是

A．他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实，他们正在路上。

B．王禹偁在黄冈，破开如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。 C．想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西——空气、水、阳光、器官，心脏??哈！充满了严谨的科学意识，飘着药品的味道。

D．人民教育出版社新社的中学语文教材中，鲁迅的作品减少了。据说《药》《为了忘却的纪念》等作品不再列入课文，只有《拿来主义》《祝福》《纪念刘和珍君》三篇被保留。

二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题。

哀牢古国

距今约2400年前，以今保山市为中心的怒江中下游区域曾崛起过一个支系庞杂的族群——“哀牢夷”。它是古代“西南夷”的重要组成部分，不但创立了存续数百年之久的酋邦“哀牢国”，还创造了独具特色的“哀牢文化”。哀牢国大约形成于战国中前期。历时四百多年，相传开国之王为“九隆神话”中的“龙的传人”九隆。两汉时期。随着中原王朝开疆拓土、经略西南，哀牢王柳貌“内附”。随即永昌郡设立，中原文化迅速注入，曾经兴盛一时的“哀牢文化”逐渐稀释直至湮灭。

哀牢国是由最初的哀牢部落发展而成的，随着哀牢王国的形成和不断扩大，国内杂居了许多民族。据考，哀牢国除濮系民族外，还杂居有氐羌和百越两大系。汉化以后，又有中原汉族迁入哀牢境内，与哀牢土著民族杂居，各民族文化相互交融，使哀牢国形成了以土著民族为主、外来汉族为辅的多民族杂居的历史国度。宜人的气候为哀牢人提供了得天独厚的生活务件。据《华阳国志》和《后汉书》记栽，这里“宜五谷蚕桑”，“出铜、铁、铅、锡”，尤多珍奇宝货，最有名的工艺特产是桐华布和兰干细布，这两种布产于哀牢，商贾通过西南丝绸古道转手贩运，秦汉之际就已远销南亚和中东。被人称为“东方一绝”。张骞在西域看到此布，误称为“蜀布”。

由于历史久远，哀牢古国的地上文物早已荡然无存，只有一些与之相关的地名、山水和后人根据传说修建的景点，隐约透出些许远古岁月的信息。传说

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红河谷里的“花腰傣”就是哀牢国的濮人贵族后裔。哀牢归汉后，他们仍然坚守着自己的传统．抵抗着强大的汉文化，至今仍然保持着古哀牢国的传统与习俗，信奉原始宗教，在其他傣族地区广泛流行的小乘佛教始终未能进入红河谷花腰傣中。“哀牢归汉”“绥哀牢，开永昌”为中国历史上一大盛事，柳貌顺应历史，功在千秋，但在花腰傣地区，有与我们的历史书籍截然不同的“柳貌丧国”之说。

无论是石器文化、青铜文化，还是耕织文化、服饰文化、饮食文化、婚姻丧葬文化和音乐舞蹈等民族民间文化，哀牢国都十分丰富而独具特色，但古籍记载少之又少，仅《华阳国志》和《后汉书》略有记述。目前，哀牢文化研究已取得了重大突破，一些专著专论相继问世，哀牢文化已透过岁月的沉沙露出远古的辉煌。 （选自《百科知识》第373期，有删改） 6、下列对“哀牢古国”的说明，正确的一项是（ ）

A．大约建立于战国，地域在怒江中下游一带，相传由九隆立国 B．灭亡于柳貌率众进入内地，归附汉朝，历时四百多年 C．族群支系庞杂，汉化前以土著民族为主、外来汉族为辅 D．石器文化、青铜文化、民族民间文化都发达而先进 7、下列表述不能反映“花腰傣坚守自己传统”的一项是（ ）

A．哀牢国灭亡已久，但一些地名、山水、后人修建的景点，仍与之相关。 B．花腰傣族人信奉原始宗教，仍然保持着古哀牢国的很多习俗。

C．小乘佛教在傣族的很多居住地区盛行，但不为红河谷花腰傣族人信奉。 D．“哀牢归汉”被认为是历史上一大盛事，花腰傣民间却一直认为是“柳貌丧国”。

8、下列说法，符合原文意思的一项是（ ）

A．随着哀牢国灭亡和永昌郡设立，强大的中原文化迅速注入进来，兴盛一时的“哀牢文化”从此湮灭于漫漫历史长河中。

B．“哀牢夷”由最初的哀牢部落发展而成，以后又融合了濮系民族、氐羌、百越，成为古代“西南夷”的重要组成部分。

C．哀牢国的工艺特产桐华布和兰干细布，当时有“东方一绝”之称，在秦汉之际就已通过西南丝绸之路远销到了西域。

D．对于哀牢古国的各种文化，《华阳国志》和《后汉书》中作了记载，但其它古籍记载很少，这不免令人遗憾。

三、文言文阅读(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9～12题。

申甫传 汪琬

申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，常系鼠媐①于途。有道人过之，

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教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。道人遂去。

明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。甫遽留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。

己而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者，故大同总兵管，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独帅麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。（选自《尧峰文钞》，有删改） [ 注 ] ① 媐（xī）:嬉戏。 ② 瘗（yì）:埋葬 ③ 窭（jǜ）:贫穷。 9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.道人濒行 濒：临近 B.客州人刘翁廷传所 客：寄居 C.遽薄京师 薄：逼近 D.又长于用车，卒不能办 卒：步兵 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也 ．．B.遂言甫于朝 当其欣于所遇 ．．

C.金公以御史为参军 以事秦之心礼天下之奇才 ．．D.听其召募 其皆出于此乎 ．．

11.以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是

①甫为京营副总兵，然实无兵甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者

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③甫所授术，又长于用车，卒不能办 ④权贵人俱不习兵 ⑤日夜下兵符，促甫使战 ⑥诸路援兵不至 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习。

B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。

C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。

D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。 题号 答案

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第Ⅱ卷（主观题，共114分）

四、（24分）13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。（4分）

翻译： （2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。（3分）

翻译：

（3）于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。（3分）

翻译： 14．阅读下面一首唐诗，完成文后题目。（8分）

长沙过贾谊宅 刘长卿②

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三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道思犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

【注】①贾谊，西汉初年著名的政论家、文学家。18岁即有才名，曾被文帝召为博士，因遭群臣忌恨，贬为长沙王太傅。

②作者因遭诬陷被贬瞳州司马，本诗写于赴任途中。 （1）本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。（4分）

（2）试分析本诗所表达的思想情感。（4分）

15、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分，每一空1分） （1） ，思而不学则殆。（《论语 ） （2）师者, ？（《师说》）

（3） ， 态生两靥之愁，娇袭一身之病。（《红楼梦》）

（4）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（《阿房宫赋》）

五、语言文字运用（12分，每小题4分）

16.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。（3分）

天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时节。 ①在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

②细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。 ③北面与西面山上全罩着淡蓝色的衣帔；小燕子来回在林中穿，跳。 ④几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。 正确的顺序是

17．依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。(4分)

生活总是美好的／无论你的曲调／是欢快甜美／还是凝重悲怆／只要你的曲子还在演唱着。

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生活总是美好的/ / / / . 生活总是美好的／无论你的故事／是新鲜生动／还是陈旧老套／只要你的故事还在讲述着。

18．现今的网络媒体不再让读者只是成为新闻的被动接受者，而是可以以“跟帖”的方式主动参与评论。网友们面对一个新闻事件，有的冷峻思索，理性表达，但也有人破口大骂，或散布一些不负责任的消极言论。文明上网，人人有责；理性言论，社会受益。请你针对下面的事件，也发一帖，表明你的想法。（不超过60字）（4分）

2010年10月16日，保定市某单位22岁的实习生李启铭，酒后驾车到河北大学生活区送朋友，将两名女生撞伤（其中一人抢救无效死亡）。事故发生后，李启铭仍驾车继续行驶，还口吐狂言“有本事你们告去”“我爸爸是李刚（当地公安局副局长）”。

六、文学类文本阅读（18分）阅读下面的作品，完成19～22题。

剃刀侠 木 桦

清朝嘉庆年间，北京正阳门（俗称前门）外，已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。

这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹之时。

一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。

门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫。这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。

这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。

小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。

显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。 一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。

谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一个四仰八叉摔在地上。

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这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。

那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。

挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。 小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。

到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。

蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。

那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。

脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸，蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又找几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。

瘦老头儿毕恭毕敬把手一张，说，爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。

几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问：爷，咱还去哪儿？ 蓝翎爷不出声，小卒子就再问。还是不出声。

另一个小卒子就惊恐地说，别问了，你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷。哪来得及，人从马上跌下来，头咕噜咕噜滚落一边，腔子里血杀猪般喷射出来。

集市人就窃窃私语围观。 是剃刀侠??

人群里一句话提醒小卒子们，就都抽刀去奔那老剃头匠。

哪里还寻得人影。有人说，见了，从城门楼子顶尖儿，跳上大栅巷子房上，走了。

19．小说开头描写的环境有什么特点？对刻画人物有什么作用？（4分） 20．小说情节多处暗示了蓝翎爷之死，请作简要分析。（3分） 21．小说中蓝翎爷和剃刀侠的形象形成多方面的鲜明对照，请分条概括。（5分） 22．小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事，请探究其深刻意蕴。（6分） 七、作文（60分）

生活中总有一些让人难忘的时刻，她给我们以心灵的温暖，精神的呵护??

请以“那天的阳光”为题写一篇记叙文，不少于800字。

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