支教讲课课件

流程 (1)自我介绍 (2)讲述英语的学习特点 (3)播放猫和老鼠的视频 (4)具体说说英语的语法 (5)中间穿插小游戏 (6)合影结束 小学英语语法大全 第一章 名 词

一、定义

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类

1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student

student是普通名词，john是专有名词

普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词

专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数

1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词

不可数名词——数不清（没有复数）

drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数

much/a little+不可数名词

some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词 数词 +量词 +of + 名词

对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much

4、不可数名词的量有以下两种表示方法：

1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。

we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2） 用单位词表示。 用a ... of 表示。

如 a cup of （ 一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （ 一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes.

the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）

5、可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数

如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式 规则变化

1）一般情况下加-s

如book--books（书） desk--desks（书桌） 2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es

如box--boxes（盒子） bus--buses(公共汽车)

注意①以 th 结尾加-s, month--months ②stomach--stomachs 3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。

如city--cities(城市) country--countries(国家)

注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 如knife-knives(书) , half-halves(一半)

(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 5)以o结尾

(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

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如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆) (2) 元音字母加o结尾名词的加-s

如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园) photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克)

注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零) 不规则变化

1) 元音字母发变化。

如man--men(男人)， woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿)， foot--feet(脚) mouse--mice(老鼠)， policeman--policemen(警察) policewoman--policewomen(女警察) 2) 词尾发生变化。

如child--children(小孩)， ox--oxen(公牛) 3) 单、复数形式相同。

如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ，jinn--jinn(斤) 注意 不说an english，要说an englishman. ①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。 ②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。 4) 形似单数，实为复数意义。

如people(人，人们)these people (不说a people，可说a person) police(公安，警察)ten police (不说a police，可说a policeman) 5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。 如a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生)

6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。

如passer-by-passers-by(过路人) bus driver-bus drivers(汽车司机) 注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：

grown-up-grown-ups(成年人) letter-box-letter-boxes (信箱)

注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。

如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？

we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果， china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类) she has a few white hairs. 她有几要白头发。

his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。

注意②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。

注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。 如 boy student-boy students(男学生) girlfriend--girlfriends(女朋友) 7) 有些名词只有作复数。

如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)

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名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。

如englishman--englishmen(英国人) frenchwoman--frenchwomen(法国妇女) 注意german不是复合词，它的复数是germans。 游戏: 弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵 “指部位”。 方法： 游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。 规则：动作必须到位清楚，否则为失败。 默切握手 每次二人上场，戴好蒙目罩，二人面对面，相距约一米，相互伸胳膊摸到对方的手，然后收回。接着一二三原地转三圈，面对自认为同伴应该站立的位置，伸手握之。等到大家都做过之后，议论一下，为什么有的能握着，有的却没有。之后，重新选择同伴，再做一次。体验一下第六感觉的存在。 蒙目抛小球 游戏者戴上蒙目罩，手持一个口袋，内有小球24只，站在投掷线上背对水桶，在同伴的语言指引下，努力将小球投进水桶，投进多者为胜。 笑话: (1) “医生叔叔，给我弄些止痛片吧。” “你身上哪儿痛呀?” “现在还不痛，待会就要痛了。” “为什么?” “我爸爸马上就要知道我考试不及格的事了。” (2) 父亲对儿子说：“如果你不做作业的话，你将来就找不到好工作。” 儿子说：“才不想工作呢。” 父亲：“那你最好也别结婚，成家。” 儿子：“才??不要结婚呢！” 父亲：“那你最好也不要恋爱、不要跟姑娘接吻??” 儿子：“才没工夫跟你闲扯呢——我要去做作业了！” 7、母亲对孩子说：“你再闹，我要关你到狗棚里去了。” 孩子：“行啊。不过贼来的时候，你可别怪我不叫。” 4

8、女孩一个人在街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么也回不了家，便大声哭起來。警察走过来说：“好孩子，你哭什么，回家去吧！” 小女孩哭着说：“我迷路了，找不到家在那儿，回不去！” Pol.ice走过来说：“那你家在什么地方啊？” (3) 一个小男孩牵着一头驴子穿过部队营房。两名士兵想跟小家伙开个玩笑：“小孩，你把你哥哥牵得这么紧干什么？” “这样，他就不会去参军了。”小家伙眼睛也不眨地回答道。 (4) 不学好小学数学，后果有多严重？ 一天，我去买零食，一共要付4元。付钱时，我给了女收银员10元钱，她找回我7元，多找了1元。 我认为好孩子不应该贪小便宜，便对她说：“你找错钱了吧？” 她一愣，看了看我手中的东西，看了看我手里的钱，吐了吐舌头，又拿了1元钱放到我手里。 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级 (5) 小女孩：“在楼上。” Pol.ice说：“你爸爸叫什么？” 小女孩：“亲爱的！” Pol.ice说：“你妈妈叫什么？” 小女孩：“宝贝！” Pol.ice说：“你家里还有谁？” 小女孩：“还有我。” Pol.ice说：“那你叫什么？” 小女孩：“乖乖。”

四、名词的所有格

有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。

如mary's father(玛丽的父亲) jim's mother(吉姆的母亲) 与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。 1.名词所有格的构成法

1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。

如tom's knife(汤姆的小刀) children's books(儿童书籍)

2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。

如jim and mike's room吉姆和麦克(共用)的房间 jim's and mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间

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