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《神秘的女老师》读后感

暑假里，为了丰富我的暑假生活，妈妈带我去图书馆看书。在众多的图书里，我们从早上一直看到下午，临走时，我买了本杨红樱老师的《神秘的女老师》这本书。文中深刻描绘了应试教育下孩子们的困扰，以及家长以爱的名义扼杀孩子的天性，剥夺孩子童年的快乐。书中围绕着仙女蜜儿以一个呵护童心、捍卫童年的守护神形象来到红宫学校，并改变着学生、老师、学校和家长的故事。

仙女蜜儿嫌天上的日子过于清闲，就想再下凡去过把人间瘾。她戴上万能眼镜，看到几幢红房子，那里有许多孩子，蜜儿喜欢孩子，有孩子的地方，就是蜜儿喜欢的地方。她随着一阵龙卷风，来到了红宫学校，故事从蜜儿遇见孟小乔开始了。

蜜儿陪伴着孟小乔上语文课，蜜儿打起了呼噜，把孟小乔的语文老师气病了。蜜儿就去找龙校长面试孟小乔的语文老师，蜜儿对龙校长说：“学习嘛，本来应该是一件快乐的事情，但是在红宫学校，学习变成了一件并不快乐的事情。”龙校长听后觉得蜜儿说的与自己不谋而合，就决定录用她去尝试改变。我觉得蜜儿的说法是对的，学校不仅是学习的地方，也是一个充满欢声笑语的地方。

蜜儿被录用后，来到了龙督监的办公室。龙督监给了蜜儿一张名次表，蜜儿不知道什么是名次表，她告诉蜜儿一周一大考，三天一小考，按学生的分数排名，蜜儿通过万能眼镜，看见了前三名的未来，倪倩倩是个缺少团队精神的人，何方舟是一个诡计多端的人，杜迪生是一个一事无成的人。蜜儿在观察学生的将来时，我感受到了现在的成绩不代表未来也能成功。

蜜儿开始六年级班主任的任课，第一件事，带同学们把不快乐的事写下来，埋进土里，让自己快乐起来----抛弃不快乐，自然就快乐！

第二件事是让大家写作文《我可以做什么》，当蜜儿老师公布名次表的时候，全班出现了三十个第一名----发挥自己的长处，才有成功的希望，所以要坚持自己的原则。第三件事，蜜儿傍晚带着同学们赤脚走在田埂上感受乡村美景，同学们用形象的鲜活的语言形容了晚霞的“红”，并且知道了今天是传统节日中秋节。我体会到寓教于乐更能激发学生们发散性思维，传统节日也需要我们去传承。第四件事，帮同学们改正行为举止上那些粗俗的毛病，同学们吃完饭，桌子上面一片狼藉，那些盘子里剩着许多饭菜，香酥排骨啃一两口就扔掉了，有些盘子里的蔬菜几乎动都没动一下……看到这里，我很气愤，这么浪费！在一些地区有人都吃不饱，我们要节约一点，把节约的东西捐赠给贫困地区。第五件事，蜜儿让学校充满微笑的气息。红宫学校里老师不微笑，同学不微笑，整个学校死气沉沉。我觉得微笑就像空气一样重要，我们不能没有微笑，微笑使人身心愉悦。第六件事，同学们不喜欢语文课，对阅读也失去了兴趣，而蜜儿把两节语文放在图书馆里让同学们在书里寻“宝”。同学们拿出自己选好的书，滋滋有味的看起来，最后他们都找到了书中的“宝”。图书馆是一个使人终生受益的地方，馆中的书就像大千世界包罗万象，总有一些自己感兴趣的内容。第七件事，每周五下午家长把孩子们接回家过周末，但是家长们为孩子安排了许多辅导课。孩子们很累，家长们就是“爱心杀手”啊！残忍的剥夺了属于孩子们童年的快乐。孟小乔和蜜儿化作女探长解救了孩子们的困扰。让孩子们度过了一个快乐的周末。周末结束后，同学们很高兴的回到了学校。不再像以前一脸不情愿，一脸无可奈何，一脸准备受煎熬的苦难表情。周末是使人放松的时刻，要给孩子们一些自由的时间。第八件事，在校庆活动中，蜜儿把大人变成小孩，把小孩变成大人，互换身份。变成小孩的大人体会到了小孩的辛苦，所以大人们

渐渐对孩子们好了。换位思考会有不一样的效果。

生活中，我也想有一个像蜜儿这样的老师，带领我轻松的学习，快乐的生活，愉快的伴我成长！

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