市实验小学办学规范评估自查报告(2014年9月)

三门峡市实验小学 义务教育均衡发展工作自评报告

2014年9月

三门峡市实验小学在市教育局的正确领导和社会各界的关心支持下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，切实规范办学行为，努力促进义务教育均衡发展，持续提升管理效能、办学水平和教育质量。积极探索以育人为中心、以德育为重点、以科研为先导、以构建高效课堂为抓手、以校本培训为保障、以教育信息化手段为辅助的办学路子，秉持“教学中心、质量第一、面向全体、全面发展”的办学理念，抢抓机遇、开拓进取，各项工作均取得了优异的成绩。现将有关自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

三门峡市实验小学创办于1987 年，现有48个教学班，近3200名师生。随着三门峡市区经济社会的迅猛发展和招生区域内人口

数量的急剧增加，人民群众对优质教育资源的急切需求和市实验小学容量有限难以完全满足之间的矛盾日突出和尖锐，办学压力逐年增大，学校占地面积狭小，仅有十三亩（实际利用仅十亩左右），如此狭小的地域空间却要容纳三千一百余名师生，没有教室，学校于2011年在狭小的校园内搭建起了12间活动轻钢房板房，其中7间作为教室，容纳近478名学生上课，43名班主任

不得不在教室内或者在走廊上办公备课批改作业。尽管在如此艰困的环境里，我们也没有气馁，全体实小人团结一心、凝聚力量、立足陋室、胸怀教育，以“不惧艰难困苦，务实创新奉献”的实小板房精神，在学校管理、教书育人、师资建设、主题创建等方面依然做出了优异的成绩，连续五年获得学校年度工作目标考核先进单位荣誉称号。

2012 年起从筹划到建成仅用了两年时间，一座由政府投资

4428万元，占地24.36亩的现代化学校已经呈现在我们的眼前，硬件建设堪称一流。2013年11月18日，全校师生喜气洋洋地迁入了新校区。新落成的三门峡市实验小学办学条件得倒了根本性的改善，实验小学重新焕发出了新的勃勃生机。新学校的建成投入使用，标志着三门峡市实验小学从此跨入了一个新的发展阶段。学校将紧紧抓住发展机遇，确立以人为本的管理思想，打造一流的教师队伍，进一步强化全体教师的大局意识、责任意识，深化教学改革，遵循教育规律，紧跟时代步伐，加强学校管理，以学生发展为本，推动教育教学质量和办学效益的不断提高，在素质教育的征程中，三门峡市实验小学将以此为契机再创佳绩，再谱华章，努力打造三门峡市教育的经典名片！

二、办学条件

1、布局设置。学校临永兴街南段西侧座西向东，南北长 148.12 米，东西宽 113.91米。建筑采用传统庭院式布局，主建筑有五层教学楼2栋、三层综合办公楼1栋、校门1处、2层室外水冲厕所1栋、体育器材室1间、欧式整体变压器机房1处，从南向北依次为停车区、

教学区、办公区、活动区、操场。教学区回廊相连并与办公区走廊互通，平整干净。校门、通透式格栅围墙、升旗台和花园俱全，整体环境优美雅致搭配和谐。校园绿树葱茏，环境优美，各项文化设施，意蕴丰富。

2、班级规模。市实验小学现有 48个教学班，学生 3036 名，最大班72人，最小班58人，平均班额63人；

3、基本建设。学校占地面积约17719平方米，湖滨区崖底街道办事处崖底村委会目前占用学校土地2.4亩，约合1600平方米，实际生均占地面积5.84平方米，远低于省定生均标准。校舍建筑面积13765.73平方米，生均4.53平方米。学校绿化面积800平方米，生均约0.26平方米。按照国家标准建有普通教室53间3551平方米，玻地比1:4，48个教学班均安装多媒体设备；配备科学实验室2间共195平米、仪器保管及准备室1间195平方米；音乐教室2间195平米、舞蹈教室2间共388平方米，美术书法教室2间194共平方米，计算机教室2间共195平方米，图书室1间195平米、教师、学生阅览室各1间共195平方米，体育器材室1间20平方米、地下乒乓球训练馆1个约300平方米、卫生保健室1间约12平方米，档案室1 个约12 平方米、仓库（器材）保管室2个月200平方米、安保（值班）室1 个、接待室 1 个。设有必要的行政、教师办公用房和生活服务用房。学校活动场地占地7914平方米，设有4个篮球场，可供全体学生同时参加体育活动，建有8道次60米直跑道一处。

4、装备配置。学校常规通用教学设备符合国家相关规定，小学

科学、数学、美术、音乐、体育教学仪器和器材配置齐全，各学科实验仪器的配备达到或超过二类标准，并做到了及时更换和添置器材。各功能室和实验室制度齐全，管理规范。现有各类图书49422册，生均达到16册，每年新增图书比例不小于藏书量标准的1%。按照相关规定配备了消防设备、安全防范器械和紧急报警装置，校园内和校园周边配有全方位无死角视频监控设备。

5、师资队伍。学校现有编制161人，实际在职在岗教职工 167人（含8名代课教师及2名借调至市教育局正式教师和调入外校任职的3名正式教师、调入我校任职未办理调入手续1人），学生3036人，师生比为1﹕18.8，教师合格学历达标率100％，高学历教师157人，高学历教师达标率98％，在编人员中专任教师159人，有中学高级教师7人，小学高级教师92人（已聘岗位83人）。现有特级教师3人，国家级骨干教师3人，省级教育教学专家2人，省级学科带头人和骨干教师7人，市级教学名师、学科带头人、骨干教师34人，未入编代课教师8人。5位校级领导有4位领导取得市、区组织的校长培训班、提高班任职合格证，有1位新提拔的校级领导正在培训中，预计11月份结束取得合格证，合格率达100％。

近年新补充教师学历均在大专以上，学校建立了教师培训制度，学校将年度公用经费预算的5%用于教师各类培训，并建立了教师日常和年终工作考核制度和奖惩等制度，考核工作公开公正，评优选先操作规范。

6、义务教育普及程度达标

我校现有学生3036人，学校服务范围内适龄儿童入学率为100％，无辍学现象，2014年7月毕业的495名学生顺利进入中学就读，教育完成率达到100％。

7、经费投入

学校教育经费严格实行收支两条线，使用公开、透明，保证其使用的价值。建立校务公开、公示制度，重大开支、教师绩效工资等都严格按照规章制度执行。学校认真落实“免收学费教材费”政策，创建节约型学校，依法争取政府行为到位，解决办学经费，改善办学条件。严格按照上级规定代收代支收费项目和标准代收代支，无截留无搭车收费、无预收和乱订教辅资料等现象。教师工资能按标准按时足额发放，生均公用经费按时足额到位，公用经费使用合理，没有出现挪作他用的情况。

四、学校管理。

（一）狠抓两支队伍建设，坚持立德树人，创新开拓学校德育新渠道，搭建丰富多彩的德育活动平台，德育工作取得新突破。

领导干部队伍坚持“两亲一服务”（亲历亲为服务一线），落实“四强化、四淡化”工作原则，做到“四好四不”，率先垂范，敢于担当，为全校教师起到了良好的模范带头作用。大力弘扬“不惧艰难困苦，务实创新奉献”的实小板房精神，通过师德演讲、班主任培训、学科教师参加远程专业技能网上培训、信息技术与教育教学深度融合理论学习实践专项工作、全学科开展绘制知识结构图、优质观摩课、微课堂理论研究、教育教学课题研究、青蓝工程、名师示范带动、积极参与协作区教学研究活动等形式，加强教师队伍建设。通过强化绩效考

核，科学规范严格地推荐各级各类先进人选，树立正确的舆论导向，形成了“比学赶帮超”的良好竞争氛围，正气上升，不良风气在校园内销声匿迹。目前的实验小学干群同心，教书育人，为人师表，敬业奉献，争创佳绩的良好校园风气已然形成，立足岗位，建功立业已成为全校干部教师的共同追求。

坚守课堂教学德育主阵地，创新学生德育渠道，挖掘校内外资源，动员各种社会力量，积极开发德育实践课程和活动课程，构建大德育课程体系。植物园、福利院、敬老院、军营、博物馆、烈士陵园、工厂、农田都成为了学生们德育实践活动场所。积极开展“三节三爱”系列活动。顺利成立少年军校并积极开展军事训练，开展“快乐阅读”等书香校园创建系列活动。利用政教处、少先大队坚持开展德育常规活动，广泛开展各项专题活动使学生们在内容充实多样、形式丰富多彩的德育实践活动中自觉经历价值体验，形成正确的人生观、世界观和价值观。我校学生谢李珺仪在市直、全市中小学生演讲比赛活动中连获第一，代表全市数万小学生参加河南省“我身边的好老师”师德演讲比赛荣获银奖，为学校德育工作增添新的亮点和光彩。

（二）以“三通两平台”建设为核心，以教学管理信息化推进学校教育现代化。

1、2014年2月至今，学校先后筹集资金百余万元，建成了具备防火墙功能的校园内部网络，实现了高速光纤与校园网络的联通和校内有线无线网络的全方位覆盖。

2、为五十余个普通和专用教室配备了班班通多媒体教学系统，安装了高端斯玛特交互式电子白板和无线蓝牙授课音响系统，并与联通公司、郑州威科姆科技股份有限公司结成了战略伙伴关系，为全校

一线教师和全部教学班购置安装了“优教通”实时备课授课软件系统和资源库，为每个教师在网络服务器上开辟了2G个人存储空间，极大地提高了教学过程的信息化水平，使构建高效课堂、提高课堂教学效益工作科技含量更高，效果更加突出。

3、建成了可容纳68名学生上课的高清录播教室，具备手、自两路三分屏录播功能，可同时向70个终端输出课堂教学实时流媒体信号，最大限度地实现了校内优质教育资源的合作共享。该录播教室功能强大，在建设学校教学资源库和开展微课堂教学研究及远程教育资源共享过程中将发挥越来越重要的作用。

4、建成了校园安全视频监控系统，分三路安装高清网络摄像头140余处，实现了校园周围、校舍外部、教室内部监控无死角全覆盖，视频资料保存期超过四十天，为及时发现校园安全隐患、准确划定事故责任、监控校园师生安全提供了可靠的技术支撑，使技防人防物防紧密结合确保校园安全稳定措施真正落到了实处。

5、安装了具备50余个终端点播功能的校园智能广播系统，实现了分区广播和点对点广播及音乐、铃声播放自动化。

6、建成了可容纳400余人的多功能演播大厅。一流的灯光音响、超大屏幕LED屏、先进的舞台设备可满足文艺演出、中型会议、学术报告、公开课观摩、中小型艺术竞赛等多种活动的功能需求。

7、教师办公条件和六室建设实现标准化。教师办公室、音乐、美术、信息技术、科学实验、师生阅览、体育器材室建设设施器材完备，达到和超过省定二类标准，为开齐开全开好国家、地方所有规定课程奠定了良好的物质基础。

8、校园绿化美化亮化工程基本完成，校园文化建设初具规模，

师生目之所及、足之所至、手之所触、耳之所闻都能感受到浓郁的校园文化浸染和熏陶，是学校真正成为师生们流连忘返的魅力之地、成长乐园。

9、通过硬件设施的改善，学校的信息化、数字化建设工作取得了阶段性成果。一是实现了教师备课上课网上运行，办公自动化水平大大提高；二是初步建成了学校独有的两级教学资源库，为推进课程改革、实现资源共享奠定了良好基础；三是提高了学校管理现代化水平，增强了管理的实效性和效益，有力地保障了学校各项工作的正常运转。为将来接入全市教育城域网做好了较为充分的准备，基本实现了学校层面应具备的“三通两平台”技术设施标准。信息技术与课堂教学及学校管理深度融合成为学校发展的一大亮点和显著特色。学校数字化、信息化、智慧化建设取得阶段性成果，基本实现教育现代化。

（三）推进素质教育，打造魅力校园工作取得新进展。 为落实学校“教学中心，质量第一，面向全体，全面发展”的办学理念，在高质量完成教育教学任务，不断巩固提高教学质量的同时，学校十分重视为学生营造良好的学习活动环境，提供学生发展兴趣特长的外部条件和师资力量，激励学生积极参加各种社团组织，努力打造使师生流连忘返的魅力校园，推进素质教育向纵深发展。

1、整治校园环境，建设活动园地，为学生提供高质量的兴趣特长发展空间。一是建设了四个篮球标准场地；二是建成了面积近300平米的地下乒乓球馆；三是装修了两个舞蹈形体训练厅、两个音乐合唱教室、两个风格迥异的美术书法教室、两个师生阅览室；四是移植苗木600余株，教学楼立体绿化初见成效，初步完成了校园绿化工程；五是建造了一座瀑布假山水池，增添了一丝园林情趣；六是完成了校

园文化建设一、二、三期工程，安装体现十个教育主题的宣传展板1000余处，散雕作品40余个，提升了校园文化建设品味，校园人文环境培育和周边环境整治措施落实，使校园文化及实践活动润物细无声的育人作用得以充分发挥。七是建成了设备配置标准较高的少先队大队部，为学生实现自我教育、自主管理和开展活动提供了功能齐全的公共空间；八是建成了两个名师工作室，两名省特级教师，一名中原名师培养对象已经入驻并开展课题研究和青年教师培养工作；九是建成了学生社团活动室，为学生开展课外兴趣活动提供了一个室内活动场所。十是整治校园周边环境，积极协调配合公安、城管、卫生防疫、食药监、消防、市政等有关部门，取缔无证摊点、疏导门前道路拥堵、保持校园周边环境卫生、传染病多发病防治宣传等活动的开展，使校园周边环境的综合治理取得了较好成效，为学校开展正常工作创造了一个较好的外部环境。通过十大校园工程的建设，学校为学生搭建了一个较为完整的素质教育活动平台。

2、成立少年军校和学生社团组织，积极开展素质教育实践活动，为美丽校园建设增添丰富的人文内涵。学校先后成立了三至六年级男女八个篮球训练队、两个舞蹈队、一个合唱队、初中级两个乒乓球训练队、一个48人编制的学生行进管乐队、初中级两个学生轮滑技巧队、两个益智手工编珠（泥塑）训练班、一个红领巾广播站。各班还先后成立了写作、阅读、书法、美术、朗诵等兴趣活动小组。每到训练时间，校园内到处龙腾虎跃、歌声阵阵，充满勃勃生机。2014年5月，在三门峡国际黄河旅游节上，学校“太阳花”童声合唱团参加首届中流砥柱三门峡黄河大合唱比赛，一举夺得童声组银奖。2014年8月初，“太阳花”童声合唱团赴京参加第十二届中国国际合唱节比赛，

在43个国家188支代表队中脱颖而出，又获大赛铜奖，并参加了一系列中外文化交流活动，为家乡三门峡争得了荣誉。2014年5月28日，赵海燕市长、李庆红副市长到学校视察工作，看到同学们编制的精巧工艺品后，非常高兴并连声称赞。迁入新校区短短的一年多时间，学校的素质教育工作在大家的共同努力下取得了较好的成绩，打造魅力校园阶段性成果喜人，为持续发展不断进步积累了经验，也让全校师生有了更大的信心。

（四）以创建活动为抓手，带动全校工作开展更加规范，促使管理更加科学。

2014年，学校先后开展了防震减灾示范校、信息技术应用示范校、素质教育督导评估示范校、校本课程开发应用实验校、平安校园等创建工作。这些工作的开展，极大地调动了学校各部门及全校教师的创新意识和工作激情，促使学校重新修订完善了各项规章制度和管理要求，更加明确了管理和工作职责，既分工明确又通力协作，确保了学校各项管理措施落实到位，杜绝了棚架现象，提高了管理效率，规范了办学行为，为迎接湖滨区教育均衡发展先进县区国家级验收做好了较为充分的准备。

（五）认真开展党的群众路线教育实践活动，出实招、办实事、求实效，致力于办好人民满意的优质学校。

今年三月，按照市教育局活动办的安排部署，学校积极开展党的群众路线教育实践活动各项工作，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，牢牢把握“为民、务实、清廉”主题，深入贯彻落实中央八项规定精神、市委《关于进一步改进工作作风密切联系群众的实施意见》，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活动总要求，以补精神

之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，以“一学三促四抓”（一学，即突出学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉，把学习教育贯彻活动始终；三促，即以“群众三评”促反思、促查摆、促整改；四抓，即抓好立项整改、抓好共性问题专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批学校促进发展稳定的大事要事）为抓手，以深化“三治三促”和教育系统“守正建树”等活动为载体，以群众满意为标准，突出作风建设，摸清当前在学校教育改革发展方面，在党员领导干部作风建设，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面群众最不满意、最期盼解决的矛盾和问题，引导党员干部树立群众观念，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步改进，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。自觉规范办学行为、巩固提高办学质量和社会声誉，切实办好人民满意的学校。经过“学习教育，听取意见”和“查摆问题，开展批评”两个阶段活动，学校领导班子成员更加团结、工作更加努力、作风得以改善、成效更加突出。一是为满足广大家长的需求，五月初学校特地邀请国家家庭教育研究院知名专家赵桂芬、李巧英老师分三天六场为全校学生家长进行了家庭教育辅导讲座，收效令人振奋；二是学校建成并开通了实验小学网络家长学校，聘请一批国内著名教育专家学者网上指导家庭教育咨询工作，得到了全校家长的一致好评；三是建成并投入使用了教师餐厅和教师午间休息室，为三十余名居住较远的老师解决了中午就餐休息的实际困难，得到了大家的高度评价，使教育实践活动取得了实实在在的成效。

（六）安全警钟长鸣，确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。

实验小学非常重视安全工作，积极采取有效措施，做到了早宣传、早教育、早预防、早排查、早处置。常年保持安全事故零发生，为全校师生编制了一个科学的安全防范教育管理网络。

1、健全机制、责任到人、加强管理

学校成立了由校长为组长，主抓安全副校长为副组长，各副校长和科室主任为成员的领导小组。在明确责任科室和具体负责人的同时，还在学期初和各科室具体负责人签订安全工作责任书，层层落实安全责任制，建立健全安全规章制度，及时完善保障措施。对校门口等学校重点部位的视频监控系统进行调整调试，聘请3名专职保安，配备防爆器材。严格执行实验小学的门卫值班制度，对来访人员的出入严格执行登记制度，节假日安排男教师轮流值夜班，保安人员和值班教师坚守岗位，履行职责，严格执行校内巡逻制度，并做好记录。学校严格执行由领导带班中层以上及有关教师参加的学生上下学护学岗值班制度，以及节假日校领导带班值班制度，确保学校安全工作无死角，实现安全监管全覆盖。

2、安全教育常抓不懈

学校的安全工作的重中之重就是保障学生的身心安全。为了提高学生安全意识、防范能力和自我保护意识，学校经常利用大型集会、国旗下讲话、主题班会、黑板报和宣传栏等对学生进行安全教育。学校还聘请三门峡中院少年庭庭长李玉涛，崤山派出所交管巡防大队副大队长刘永宝作为我校的法制副校长，三门峡中院少年庭法官周正茂、张晓燕，崤山派出所交管巡防大队中队长雷永强、崤山派出所民警李转刚为法制辅导员，不定期聘请他们到校宣传法律法规和交通法规以及自我防范和保护的知识。同时还通过多种应急演练活动培养学

生听从指挥、团结互助的品德，提高突发安全事件下的应急反应能力和自救互救能力。

1987年建校至今，经过全校师生的共同努力，学校先后取得了全国中小学现代教育技术实验学校、全国素质教育研究实验学校、中国西部教育顾问单位、全国青少年道德培养实验基地、河南省师德师风建设先进学校、河南省教育系统先进集体、河南省校本教研实验学校、北师大版教材教学示范基地、河南省文明学校、河南省办学规范化先进学校、三门峡市五一劳动奖状等300余个荣誉称号。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”三门峡市实验小学当前正处于历史上最好的发展时期，已呈现出“师资力量雄厚、办学条件优越、管理规范科学、教学质量稳定、社会声誉良好、辐射影响增强”的良好态势。在市委市政府的亲切关怀和市教育局的正确领导以及社会各界的大力支持下，实小人将更加勤奋地工作，更加努力地创新，在新起点上瞄准“高质量、有特色、现代化”新目标，在把学校打造成区域品牌学校的征程上攻坚克难，不断迈出新的坚实步伐。

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