小学班主任工作手册(很全)

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. . . . 班级工作计划

指导思想：

以上级各级指导精神为指导思想，努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。

管理措施：

1 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，逐渐形成文明礼仪，奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名,以以诚待人，以心待学为口号,同时要求学生齐心协力，共创班级新气象。

2 发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要观念。

3 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

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4 值日干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，值日干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

5 做好个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

6 加强家系家校联系，争取到每一位学生家中家访，全面了解学生的实际情况，针对性地开展工作。平时以校讯通为载体，每周把班级和学生情况及时地反映给家长，让家长及时了解学生的在校情况，配合学校开展工作，共同促进学生素质的全面提高。

7、下重手狠抓各种安全教育：路上的交通安全教育，防溺水的安全教育，食品安全教育，各种季节性的疾病预防教育，教育孩子不能到危险的场所，严禁孩子进网吧，教育孩子不吸烟、喝酒，不接触不良的东西；校的各项安全教育，严禁孩子在校园追逐、吵闹，不让孩子接触用电设备。做到月月一大讲、半月一中讲、周周总结讲，同时天天讲、天天念，每一到放学时间，就由老师和值班的同学再进行一次提醒：注意安全，让孩子时时刻刻牢记安全第一。

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. . . . 第1周工作安排

家访工作：就山边洪村的几位同学暑假生活没能完成和家长交换意见，要求能重新完成。

周工作小结：把暑假生活发回去，生在家长的督促下均能完成。

第2周工作安排

家访工作：就湖头村的个别同学骑自行车上学向家长反映，要求能提出申请，确保安全。

周工作小结：家长能配合老师，提出相应的申请，同时保证时时提醒孩子注意安全。

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. . . . 第3周工作安排

家访工作：就外来民工罗明锐作业没有完成和家长通，要求家长能严加教育。

周工作小结：家长深表关注，表示要严加教育。

第4周工作安排

家访工作：山边洪的同学雇请客车接送学生，有超载的现象，就此向家长反映。

周工作小结：家长深表关注，表示要督促司机安全驾驶，确保学生的平安。

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. . . . 第5周工作安排

家访工作：就个别本村的孩子午休时跑到室外玩游戏向家长反映，要求家长要严加教育。

周工作小结：家长表示关注，表示要配合学校、老师加强教育，确保其安全。

第6周工作安排

家访工作：本周主要工作是国庆节的各项安全教育，节前特开了一场安全教育主题班会，还是强调安全的问题，要求家长在假期里要注意孩子的各项安全教育工作。

周工作小结：在家长的教育配合下，假期里没有出现不安全的现象。

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. . . . 第7周工作安排

家访工作：就山边洪村的坐面包车上学的问题向家长反映，要求家长要时刻注意，确保学生的路上安全；同时，加强各项道路安全教育。

周工作小结：在家长的配合下，坐面包车上学的同学都能注意自身的安全。

第8周工作安排

家访工作：就外来民工子弟罗明锐作业经常性没有完成和家长通，要求家长能严加教育。

周工作小结：家长深表关注，表示要严加教育。

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. . . . 第9周工作安排

家访工作：就几个外来民工的子女经常上网玩网络游戏向家长映，要求家长要严加教育。

周工作小结：家长有严加教育，但孩子还是不能改掉这严重的问题。

第10周工作安排

家访工作：就下、湖头村的个别学生作业经常不能完成向家长反映，要求能严加教育，同时要求路上的安全教育。

周工作小结：家长表示关切，表示要加大教育力度，确保学习成绩。

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. . . . 第11周工作安排

家访工作：就外来子弟罗明锐、黄秋甫等作业经常不能完成向家长反映，要求能严格教育。

周工作小结：家长深表关注，表示要配合老师督促孩子。

第12

周工作安排

家访工作：就近来天气变化孩子可能出问题向相关的家长告示，要求能要加教育，及时添加衣服，同时也要加强交通安全教育。

周工作小结：家长对此也同样表示关切，同时表示要严加教育，确保生能安全。

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. . . . 第13周工作安排

家访工作：就近来天气变化较大向相关的家长告示，要求能要加教育，及时添加衣服，同时也要加强交通安全教育。

周工作小结：家长对此也同样表示关切，同时表示要严加教育，确保生能安全。

第14周工作安排

家访工作：就近来天气变冷向相关的家长告示，要求能要加教育，同时也要加强交通安全教育。

周工作小结：家长对此也同样表示关切，同时表示要严加教育，确保生能安全。

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. . . . 第15周工作安排

家访工作：就近来天气冷向相关的家长告示，要求能要加教育，增添衣服，以防感冒，同时也要加强交通安全教育。

周工作小结：家长对此也同样表示关切，同时表示要严加教育，确保生能安全。

第16周工作安排

家访工作：就近来天气变冷向相关的家长告示，要求能增添衣服，防止感冒，同时也要加强交通安全教育。

周工作小结：家长对此也同样表示关切，同时表示要严加教育，确保生能安全。

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. . . . 第17周工作安排

家访工作：就近来天气冷向相关的家长告示，要求能及时增添衣物，同时也要加强交通安全教育。

周工作小结：家长对此也同样表示关切，同时表示要严加教育，确保生能安全。

第18周工作安排

家访工作：就近来天气变冷向相关的家长告示，要求能要加强教育，及时添加衣物，以防感冒，同时也要加强交通安全教育。

周工作小结：家长对此也同样表示关切，同时表示要严加教育，确保生能安全。

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. . . . 第19周工作安排

家访工作：就近来天气变热孩子可能下河戏水及游泳向相关的家长告示，要求能要加教育，同时也要加强交通安全教育。

周工作小结：家长对此也同样表示关切，同时表示要严加教育，确保生能安全。

第20周工作安排

家访工作：就近来天气变热孩子可能下河戏水、游泳向相关的家长告示，要求能要加教育，同时也要加强交通安全教育。

周工作小结：家长对此也同样表示关切，同时表示要严加教育，确保生能安全。

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. . . . 班级工作总结

时间过的很快，转眼一个学期又要结束了，回顾本学期的班队工作有收获，也有许多的不足，现结合本班的具体情况，特总结如下：

(一)加强德育工作，落实首要位置

育人先德，新学期的德育工作将重视四个结合，即“形式与实效”的结合，知识传播与行为养成的结合，课堂教学与社会实践的结合，校教育与校外教育的结合。鉴于德育工作的重要性，特采取如下措施：

1、继续加强《守则》《规》在行动中的教育

作好开学初的教育工作，打响开学第一炮，为了把握学生的思想动向，组织学生学习小学生日常行为规，所以第一周，及时给学生打一预防针为下期工作作好准备，不仅培养了学生的自检能力，也培养学生行为自律能力。

2、爱国主义的启蒙教育

开展升旗仪式的规化活动。每周一组织学生参加学校的升旗仪式。要求出旗态度严肃认真，升旗队礼姿势正确，行注目礼，唱国歌雄壮有力，并认真听取国旗下讲话。整个过程庄严肃立，并相机组织学生谈心得体会、谈感想。

(二)加强班级管理，提高班级的向心力和班集体的教育作用。

1、加强班级工作和研究，努力提高育人质量

增强学生班级主人翁意识，增强他们的集体荣誉感。主要是通过各项步行达到这一目的：人人动手布置班级、人人参与管理班级。代表学校参加学区的“好习惯伴我成长”主题班会，并获得三等奖。班级也被评为学区级“先进班集体”。

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2、搞好班委建设。

3、全面实施素质教育，促使学生全面发展。

在本学期，有多名学生参加各级各项比赛，均获得相当的成绩。

4、加强对学生的心理健康教育。

5、深入开展读书读报活动。

(三)应用教学艺术，加强教学改革，提高教学质量，实施素质教育。

1、在激发学习兴趣上下功夫――调动学习主动性

2、在训练自能读书上下力气――掌握学习方法

3、在教会设疑质疑上花心思――培养创新能力

4、进行语文基本基本功训练，培养能力

(四)做好转后工作

(五)加强交通、消防、安全教育

1、利用晨会、班会、队会对学生进行交通、安全、消防安全教育。

2、通过“讨论会”“表演”等方式，使学生了解交通规则，提高安全意识。

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