四年级家长会材料

四年级家长会材料

各位家长同志：

大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持.有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力。下面我把上学期及本学期的打算向家长们做个汇报. ：

本人近几年主要成绩：先后2次在滨城区指教课题获二等奖；2011年6月制作的多媒体课件；2009年9月被评为市中办事处“模范班主任”； 2011年9月荣获办事处优秀教师。

一、班级及学生分析：

本班学生16人，其中男生10人，女生16人。通过一个学期老师和同学们的共同努力取得了一定的成绩，学生能够认真听讲了，课堂纪律也有了显著的改观，唯一美中不足的是学生有不做作业的现象，相信这学期他们会有更大的进步。上学期期末考核许多同学取得了好的成绩：

成绩较好的有：谢 萌、赵旭威、张树恒、梁文慧、尉明清、刘梦茹、刘志远、刘瑞雪、刘非凡、董梦菲、赵鹏辉、程灵燕、刘凯悦 ，其中赵旭威、张树恒、刘志远、刘非凡进步较明显，这学期进步较明显的还有刘程硕、董志轩，李雪瑞、赵开春，董龙超，刘成硕同学如果能端正学习态度并坚持下来还会有更大的提高，董志轩同学数学学习态度较好能够认真听讲积极回答问题，虽然基础不好但一直在努力，李雪瑞同学学习态度有了明显的进步，平时打扫卫生等其他活动也很利落但数学基础太差，心有余力不足考得不是很理想，董龙超

同学语文进步较明显其他学科由于基础不好一直心有余力不足，张树恒、刘志远、同学非常聪明，但不够细心尤其是书写特别要加强，凭刘志远的水平他的数学少考了15分以上，他的马虎是由于他的学习态度还不够认真，上课偶尔会说话，赵旭威、董梦菲、刘非凡同学也很聪明但是很马虎，如果上课能够更专心听讲少做些小动作相信还会有更大的进步，谢 萌、梁文慧、尉明清、刘梦茹、刘瑞雪、赵鹏辉、程灵燕、学习态度较好，上课能够做到认真听讲，知识掌握牢固，但刘梦茹、魏明清同学成绩有所下降，刘瑞雪，程玲燕同学比较内向上课不能积极回答问题，刘瑞雪同学的数学成绩考得不够理想。当然成绩的上升和下降只是供同学们参考使他们这学期有更好的目标，有上升就会有下降。刘凯悦同学的数学一直是班里拔尖的但这次也没有考出自己的真实水平。

上学期学习有所下降的还有李少飞、张梦宇，杨静辉、李雪颖，赵文豪，赵添添，李少飞同学的画画非常突出，英语成绩考得较好，但学习态度不够端正作业有时不带理由是忘在家里，如果能够认真去学并坚持下来成绩还会有提高。张梦宇和杨静辉同学经常把作业忘在家里，希望家长督促她上学前把学习用品整理好，并搞好个人卫生。李雪颖同学这一学期学习比较认真，上课回答问题积极，只是成绩没发挥出自己的真实水平。赵文豪同学基础并不差，但上课经常走神，希望家长多关注并督促一下他的学习，多与他交流。赵添添同学基础不是很好，这学期也努力了，但还是比较贪玩，落在了其他同学的而后面。

英语方面比较突出的有刘瑞雪、谢 萌、赵旭威、张树恒、尉明清、刘梦茹、李少飞、董梦菲、梁文慧、刘凯悦、刘非凡、刘志远、程灵燕

数学方面比较突出的有赵旭威、谢 萌、赵鹏辉、梁文慧、张树恒、尉明清、刘梦茹、刘志远、董梦菲、刘凯悦

语文方面比较突出的有谢 萌、赵旭威、刘瑞雪、刘梦茹、尉明清、梁文慧、刘非凡、张树恒、刘志远、程灵燕

科学方面比较突出的有：张树恒、谢 萌、刘志远、梁文慧、赵鹏辉、刘梦茹、赵旭威、尉明清、刘瑞雪、程灵燕、

二、学生进入高年级的变化。

1、在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是\我要学\而不是\要我学.\因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:\今天老师没布置作业.\那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,\今天没有作业\这句话是不成立的.以前老师布置给他的作业一个就写一个,两个就写两个,现在更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找, ,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识，写配套练习和创新学习.因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步.而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点.

2,心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强.这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试.另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道\难为情\了,他怕\丢面子\了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度.

曾有这么一幅漫画,孩子坐在地上哭,父母在旁边捶首顿足,父母说:\我们把

心肝都给你了.你还要我们怎么样呢 \孩子说:\你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢 \是啊.家电什么的都有使用说明书,不按说明书操作会出问题的.学生犯得许多错误是不是我们的使用不当造成的呢？

这是我的一点理解，如果家长感到哪一点能引起你的共鸣，那你可以借鉴。 三、给家长的建议及希望家长配合的主要工作。

教育好孩子是学校和家长共同的期望，也希望我们双方共同配合好，这也离不开家长的支持，很多工作你们不支持不利于学校的发展，孩子的进步。

1、重视学习习惯的培养

一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯，有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。而不能把做作业当作应付，那样作业就起不到作用了。

2、多给孩子一点信心，让孩子享受成功的喜悦。在行政圈流传着这么一句笑话:\说你行,你就行,不行也行;说不行就不行,行也不行.\在行政圈是一句笑话,对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理啊,你常夸孩子这个好那个不错,你会发现他真的变好了,你要是天天责骂孩子这不行那不行,你的孩子会越来越差的. 每个家长都希望自己的孩子学有所成，但是由于孩子的个体差异，学生的成绩免不了有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评；但是如果孩子很尽力，成绩仍不怎么理想，我们更应该给他信心，如果我们一味的责备，反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩很差的同学，我们也

不应该一味的责怪，更不应该放弃，而是要想想怎样才能把他成绩搞上去，多给他些关爱。要“多向比较”，关键看孩子有没有进步。如果成绩不够理想，要和孩子一起分析原因，这样会更有利于孩子将来的学习，培养孩子的责任感。当然也不要让表扬泛滥，让孩子禁不起挫折。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。

4、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。

5、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。 在生活中要多为孩子创 设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去超市时等等。特别是解决 应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的 作用。比如每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子 交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说 完整、有条理。比如吃饭的时候，多交流交流孩子在学校的情况，切记骂孩子。

6、给学生安排一个固定的地方学习，当然学习的环境也要是安静的，不能边看电视边写作业。每天不管孩子说有没有作业，都要有最少1至2小时的学习时间，当然也可以把时间分成2部分，时间长了他们形成习惯后就不觉得是负担了。并且督促学生学习用品只放在学习的地方，晚上写完作业想一想还有什么东西需要带，需要告诉家长，最后把学习用品都放在书包里。家长也可以

把每天要做的写成纸条放在孩子看书的地方。时间长了他们养成一个好的习惯后，就不会有不做作业的现象，也不会说忘在家里了。

7、正确理财（仅供参考）。过年学生可能会得到很多零用钱，还用平时也会有少量的零花钱，我认为可以给学生弄一个存钱罐或者存折，让他们随时知道自己的小金库，不做好记录，家长要时刻关注并教育他们要正确理财而不是乱花，时间长了他们看着自己的小金库在增长跟不会乱花钱了，并且教育同学一些简单的开支可以再他们的金库里出，平常的学校交钱也可以让他们做好记录，这样既锻炼了学生的理财能力，还有锻炼了他们的计算能力，整理能力，还养成了他们节约的好习惯，也能让他们慢慢感受到家长挣钱的不容易。学生们对于计算题大部分都会，但涉及到应用题很多学生就不会了，主要是因为很多学生不理解，他们的生活经验少，就很难把生活经验转化为知识技能，所以家长在学生完成作业的情况下让他们多去做一些能做到的事情，并不一定都在学习，劳逸结合。当然以上理财只是一个建议。

8、订奶工作。很多家长说家里有，如果家里有你可以不打开用来去亲朋好友，因为那些奶都是些饮料性质的，而我们学校统一的这种纯奶酸奶营养价值比较高，上午喝奶也有利于孩子的成长，现在正是孩子长身体的时候他们需要很多营养，送货上门的奶给我们行了方便，我们也可以把喝奶当成给孩子的一种奖励和鼓励，让他们更好的进步，当别的孩子在喝奶的时候，他们没有喝的，他们会有什么情绪呢？

9、保险。这个毋庸置疑，家长都很认可，可能有个别家长说我的孩子这么大了还没用到过每年都没事，钱都白花了，我们都是希望白花，说明我们的孩子很平安，万一要是有事，有保险可以为我们承担一部分费用，我的孩子想入都入不上，社会上入可能还要更贵。

10、资料。很多市里的孩子都会到书店给孩子买一些课外书给孩子，并不是孩子只要学好课本上的知识就行了，见多识广，相信我们班里的孩子们的作文有很大的提高与他们平常多阅读十分不开的。

11、杰英俱乐部。首先解释杰英俱乐部和辅导班不是一样的性质，平常说的不让办辅导班是那些语文数学等学科在学校能完成任务的学科不能再去办有偿辅导班，这种规定是为了防止万一有个别老师上课不认真教留在办辅导班是在讲，但是市里很多家长还是给孩子报了许多辅导班，一是因为孩子的成绩不够理想自己晚上不能够辅导孩子便于让辅导老师给孩子做正确的辅导，大部分家长报辅导班是为了让孩子学一门特长，这些技能不再学校教育的范围内，我们学校也没有那样的专业教师，而这个杰英俱乐部正好弥补了我们学校没有特长教师的空缺，这对我们家长来说是个很好的机会，并且今年已经争取在我们学校设立教学点，我们不用像市里的家长一样去送孩子辅导。你的这次报名可能会影响孩子一辈子，如果只是为了疼钱他们孩子损失的不仅仅是这几百元钱，师傅领进门修行在个人，你们不给孩子这样的机会他们怎么去学习以及之长呢？如果你还有什么疑问可以问问村里报过名的其他同学，问问他们学的感受。

其他杰英俱乐部内容参考学校发的资料。

各位家长，“父母是孩子一生的老师”， 您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长 的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子 是不是一个合格有用的人才，不仅仅是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来 社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力 的人。

请各位家长提出宝贵意见。

最后，再次谢谢各位家长，希望以后多联系。

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