幼儿园主题活动评价表建议
更新时间:2023-03-10 16:49:01 阅读量: 教育文库 文档下载
幼儿园主题教育方案实施评价指标表
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主题: 评价 评指标 分 活动 针对性(目的性) 具体评价要求 内容选择:是否符合幼儿年龄特点、是否符合幼儿兴趣等 活动总目标:符合幼儿园教育目标、符合该班级幼儿发展特点和已有经验等 具体活动目标:是否与内容相符合、是否促进幼儿某方面发展等 材料准备:经济环保、便利、真实、低结构、丰富多样等 健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的整合 总目标、具体目标的相互整合 活动开展、组织形式多样化的整合(室内、户外、集教、分组等) 活动内容的开放性 教师提问开放性 活动时间 活动空间 活动中灵活引导幼儿探索 灵活应对幼儿突发状况 灵活解决幼儿提问和问题 灵活使用各种教学方法 活动内容的挑战性 教师提问的挑战性 活动内容: 具体活动评价 班级: 大大大中中中小小一 二 三 一 二 三 一 二 整合 性 开放 性 灵活 性 挑战 性 互动 性 发展性 幼儿主体 性 教师 主导性 具体性 材料投放以及环境组成的挑战性 活动难易程度的挑战性(难易程度) 幼儿与环境、材料的互动、利用 幼儿与幼儿的互动交流 教师与幼儿的互动交流 教师、家长、幼儿、幼儿园、社区、社会的互动交流 前后主题的衔接、发展 具体活动的延伸发展以及探索 幼儿能力、知识经验的发展 积极主动的参与活动 积极主动的表达和表现自己 能够自主发现问题解决问题 能够主动进行探索、合作 具体活动中正确的提出建议 关心支持幼儿的活动和发展 善于观察和倾听、反应迅速 积极提升幼儿的相关经验 幼儿情绪 幼儿参与度(有多少幼儿在动 幼儿活动时间 教师准备情况 开始部分、结束部分 是否面向全体幼儿 注重幼儿个别差异, 总分: 教育 特色(教师特色、幼儿园特色) 备注 尊重幼儿发展差异性 对幼儿行为和习惯等的培养
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