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管理创新与领导艺术

第1部分：判断题

(共10题,共20.0分; 默认单题2.0分)

1、 领导工作的大趋势，就是不断地减少领导工作的数量，提高领导工作的质量。（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

2、 在毛泽东“出主意”的论述中，“主意”最初、最先从哪里产生，是无关紧要的。（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

3、 激励一致，实质就是激励与决策要一致。激励是提供决策执行的依据；而反过来，决策是提供激励的动力、动机。（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：B

4、 领导的最主要的职责是提供服务，是为群众搭建平台的。（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

5、 身为领导者，做出的决定往往是事关大局的。因此领导者在制定决策时必须四平八稳。

（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

6、 领导是一门艺术、一门科学。领导的科学化和艺术化相辅相成，缺一不可。（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

7、 在注重结果导向的重要性排序中，过程没有结果重要，这意味着结果重要，过程并不重要。（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：B

8、 软权力，硬权力要搭配使用。尽量少用硬权力，多用软权力；在时间先后上，要先用软权力，后用硬权力。软权力用得多了，慢慢地也能够转化成硬权力。（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

9、 领导决策就是出主意的过程，而且所有的主意都由自己来出。（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：B

10、 没有评价、没有反馈，就没有激励，所以必须及时对员工过去的行为给出评价。而且激励要及时，越及时效果越好。（ ）(2.0分) 得分：

A 正确

B 错误

正确答案：A

第2部分：单选题

(共20题,共40.0分; 默认单题2.0分)

1、 “领导就是服务”是（ ）关于领导的著名论述。(2.0分) 得分：

A 毛泽东

B 邓小平

C 江泽民

D 左云

正确答案：B

2、 领导制定决策时，首要关注的应该是（ ）(2.0分) 得分：

A 目的

B 目标

C 途径

D 对策

正确答案：A

3、 领导干部要想做好领导工作，一方面是出主意，更重要的是（ ）(2.0分) 得分：

A 选主意

B 用干部

C 勇于变革

D 留住人才

正确答案：A

4、 “九五”和“十五”计划期间，党中央制定的区域发展战略中，对中部发展的策略是（ ）(2.0分) 得分：

A 振兴

B 优先发展

C 鼓励

D 支持

正确答案：C

5、 提出国家的工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来的重大决策，是在党的（ ）(2.0分) 得分：

A 九届三中全会

B 九届四中全会

C 十一届三中全会

D 十一届四中全会

正确答案：C

6、 邓小平提出的“以领导者为中心”转变到“以被领导者为中心”主要是阐述（ ）方面的问题。(2.0分) 得分：

A 治国方略

B 领导艺术

C 领导方式

D 党的主要任务

正确答案：C

7、 领导重在用人，用人重在（ ）(2.0分) 得分：

A 选拔

B 使用

C 培养

D 激励

正确答案：D

8、 对毛泽东哪个“用干部”的论述理解错误的是（ ）(2.0分) 得分：

A “用人”是用制度，通过制度、环境来发挥干部的作用

B “用”是作用的概念

C “用”是影响力、领导力的概念

D “用”是使用人这个“工具”的意思。

正确答案：D

9、 领导者做决策，应当同时具备以下要素（ ）①目的 ②目标 ③途径 ④ 决策(2.0分) 得分：

A ①②

B ①②③

C ②③④

D ①②③④

正确答案：D

10、 领导管理工作的重点在于决策，而决策的重点又在于（ ）(2.0分) 得分：

A 执行

B 计划

C 选择

D 检验

正确答案：C

11、 在领导这的“六个用人”中，“培养人，留住人”是用人的（ ）(2.0分) 得分：

A 前提

B 重点

C 难点

D 关键

正确答案：C

12、 以下路径，属于完整的修正决策思路的是（ ）(2.0分) 得分：

A 目的→目标→途径→对策

B 目标→目的→途径→对策

C 对策→途径→目标→目的

D 途径→对策→目标→目的

正确答案：C

13、 继“东北现象”后又出现了“新东北现象”，产生这两种现象的共同原因主要在于（ ）(2.0分) 得分：

A 走计划经济的路子

B 追求“最优决策”，失去了发展机遇

C 资源不足

D 地理位置不利于发展

正确答案：B

14、 在决策的四个要素中，对策实际上是对政策制定中（ ）的回答。(2.0分) 得分：

A 为什么

B 干什么

C 怎么干

D 怎么变

正确答案：D

15、 以下路径，属于完整的制定决策思路的是（ ）(2.0分) 得分：

A 目的→目标→途径→对策

B 目标→目的→途径→对策

C 对策→途径→目标→目的

D 途径→对策→目标→目的

正确答案：A

16、 以下对领导者的理解，错误的是（ ）(2.0分) 得分：

A 社会主义的领导者的本质是全心全意为人民服务的公仆

B 领导者要善于当配角，为群众的生产、生活提供环境，创造条件

C 领导者要善于让群众自己去创新、创造

D 领导者永远都处于舞台的中心，成为最终的决定者

正确答案：D

17、 “各级领导者都要学习研究领导科学”，是（ ）关于领导的著名论述。(2.0分) 得分：

A 毛泽东

B 邓小平

C 江泽民

D 周恩来

正确答案：C

18、 在毛泽东“出主意”的论述中，最终、最后的主意，是从（ ）那里产生的。(2.0分) 得分：

A 人民群众

B 全社会

C 领导者

D 企业

正确答案：C

19、 在领导这的“六个用人”中，用人的重点是（ ）(2.0分) 得分：

A 识别人，选拔人

B 使用人，管理人

C 培养人，留住人

D 培养人，激励人

正确答案：B

20、 在制定决策中，不正确的做法是（ ）(2.0分) 得分：

A 追求十全十美，寻找“最优决策”

B 采取分段决策，代替“最优决策”

C 决策要方向，多人决策

D 决策要根据实际情况的变化及时作出调整

正确答案：A

第3部分：多选题

(共10题,共40.0分; 默认单题4.0分)

1、 在领导工作方面，毛泽东提出了（ ）的论述。(4.0分) 得分：

A “没有调查就没有发言权”

B “出主意”

C “解放思想，实事求是”

D “用干部”

正确答案：BD

2、 领导者在管理中要发挥好激励的作用，必须做到（ ）(4.0分) 得分：

A 认识自我，以身作则

B 善于激励，六个用人

C 先激后励，制度优先

D 联合整合，扩大资源

E 更新领导观念，形成新的用人观

正确答案：ABCDE

3、 领导者在做决策时，要避免任务导向，注重结果导向。主要结果导向的重要性排序应该是（ ）(4.0分) 得分：

A 过程没有结果重要

B 效率没有效益重要

C 成本没有升值重要

D 目标没有目的重要

正确答案：ABCD

4、 管理创新要提高决断力，必须做到（ ）(4.0分) 得分：

A 打开空间，创新思维

B 缩短时间、抓住机遇

C 关注结果，提高绩效

D 思路要完整，而且要及时调整

E 挑战现状，勇于变革

正确答案：ABCDE

5、 所以作为一个行政领导者，用人应该包含六个内容（ ）(4.0分) 得分：

A 识别人，选拔人

B 使用人，管理人

C 培养人，留住人

D 培养人，激励人

正确答案：ABC

6、 过去的管理就是管内部，管下属；今日的管理是以下几个个层次的管理（ ）(4.0分) 得分：

A 管好自己，这是管理的起点

B 管好下属，这是管理的重点

C 管好与同级的关系，这是管理的难点

D 管好外部关系和外部资源，这是管理的亮点

正确答案：ABCD

7、 在决策必备的四要素中，属于战略决策，不能轻易修改的是（ ）(4.0分) 得分：

A 目的

B 目标

C 途径

D 决策

正确答案：AB

8、 以下属于“软权力”的有（ ）(4.0分) 得分：

A 制定行政法规

B 管理对外事务

C 个人的品德、素质

D 个人的能力、专业水平

正确答案：CD

9、 党中央制定的现代化“三步走”战略属于（ ）(4.0分) 得分：

A “最优决策”

B 一次性决策

C 多步决策

D 分段决策

正确答案：CD

10、 一个成熟的领导者，制定出正确的决策后，还需要（ ）(4.0分) 得分：

A 选择合适的力度

B 选择合适的时机

C 选择合适的执行者

D 选择合适的激励措施

正确答案：ABCD

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