牛津英语上海教育出版社五年级第一学期期末复习资料
更新时间:2024-04-30 18:39:01 阅读量: 综合文库 文档下载
五年级英语复习资料
时间名词前所用的介词
年月周前要用in,日子前面却不行。 遇到几号要用on,上午下午又是in。 要说某日上下午,用on换in才能行。 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。 at也用在时分前,说“差”可要用上to, 说“过”只可使用past,多说多练牢牢记,
莫让岁月空蹉跎。
时间的表达方式:
1.整点的表达:
o’clock前用数字或文字均可。文字更正式,数字更鲜明。
如:
6点——6 o’clock——six o’clock 8点——8 o’clock——eight o’clock 2.非整点表达的三种方法: (1)时+分
6:30=six thirty
7:45=seven forty-five
8:01=eight 0 one(0发字母o的音) (2)分+past+时:表示“几点几分”,不超过半小时(包括半小时half)
6:02=two past six
3:30=half past three(half是半的意思)
(3)分+to+时:表示超过半小时的“几点差几分”
5:50=ten to six 2:58=two to three
此外:一刻(十五分)用quarter 1:15=a quarter past one或one fifteen 3:45=a quarter to four或three forty-five
3.Here’s the weather for Friday,the fourteenth of June.(这是星期五的天气报告,六月十四日。)
Here’s=Here is 这里有/是 There is 有 某日的表达要用序数词,前再加the。 4.past 超过 to 差…到 如:ten past one(一点十分);ten to two(差十分到两点/
一点五十分)
5.表示“在…(几时)”都用介词at,在英语中表达时间可以用短语,也可以用数字。
at 7:15=at a quarter past seven 6.this morning(今天早上),this evening(在)今天晚上,this Sunday(在)这个星期天,等等。这种时间的表达没有介词。
方位介词:
inside:在……里面,与outside(在……外面)意思相反。
顺便说一句,side的意思是“边,面”。如:The hat is inside his bag.
beside:在……旁边,和next to意思相同。如:Lili is beside her mother.即:Lili is next to her mother.
特殊疑问词
英语中常通过用一些特殊疑问词进行提问来完成问句的表达,这些特殊疑问词包括:
what 什么(它常和名词组成疑问词组,what colour 什么颜色,what fruit 什么水果,what season 什么季节,what time 几点/什么时间)。
whose常和名词组成疑问词组。回答可以是名词性物主代词,也可以是形容词性物主代词加名词。
which和名词组成的疑问词组问“某一特定物品”。
how ①怎样,如何。问方式 ②(与一些形容词或副词连用)多少 how many多少(接可数名词) how much ①多少
(接不可数名词)②(固定说法)多少钱(用来问价钱) how old多大年龄 how often多久一次(表时间频率)(How often do you go swimming?你多长时间游一次泳?),而how long
①表时间时指时间长度(How long will you stay in Beijing?你在北京呆多久?)②多长(指长度)(How long is the bed?这张床多长?)
why为什么(问原因) who 谁
where 在(往)哪里(问地点)
when ①当……的时候②什么时候,何时
形容词性物主代词和名词性物主代词
在英语中,my/his/her/your/their/our/its称作形容词性物主代词,起形容词的作用,用在名词前。mine/his/hers/yours/theirs/ours/its称作名词性物主代词,起名词的作用,后面不加名词。
相同点:在单词的意思方面,my=mine(我的),都表示物品的所有人是我。
不同点:my的后边可加形容词或名词,如:This is my book. mine通常单独表示一个意思,后面不加任何词,如:This is mine.(此处my+book=mine),其他单词同理。
Mr Chen’s可以是名词性的,也可以是形容词性的。
whose常和名词组成疑问词组。回答可以是名词性物主代词,也可以是形容词性物主代词加名词。
动词的过去式:
中英文最大的差别就是:中文的动词没有时态上的变化,而英文有。因此,对于我们而言,学习英文的难点之一就是掌握动词不同时态的变化。下面我们就谈谈一般过去时。
英语中表示过去发生的事情或者状态,通常要用一般过去时,动词用在一般过去时要变为过去式。
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态,讲述过去的事实。它常与一些过去的时间状语连用,如:yesterday,the day before yesterday,last…,…ago.
如:I went to the supermarket yesterday.
一般过去时的动词构成有be动词和实义动词之分。对比一下下面的句子,你就会有些认识了。
I am ten.I was nine last year.
I go to school everyday.I went to school yesterday.
首先看看be动词的变化:is和am变为was,are变为were。对比下面的句子:
如:I am ten years old.I was eight years old two years ago.
It is on the desk now.It was beside the sofa just now.
但是,有个难点就是,实义动词的过去式有规则和不规则之分,规则动词的过去式的变化主要有以下几种:
1.直接在末尾加-ed。如:play——played,touch——touched,wash——washed,watch——watched,jump——jumped,listen——listened,brush——brushec,look——looked,plant——planted
2.以不发音的e结尾的词只加-d。如:live——lived,like——liked,score——scored,wave——waved
3.以辅音字母加y结尾的单词变y为i加-ed。如:study——studied
4.重读闭音节结尾的单词末尾只有一个辅音字母,需要双写这个辅音字母,再加-ed。如:drop——dropped
那么,动词的不规则变化怎么掌握呢?这就要靠自己积累了。以下列举一些动词的不规则变化。 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 get got hear heard come came eat ate dive dove become became go went draw drew cut cut have/has had stand stood put put do/does did see saw say said sit sat smell smelt ride rode sing sang find found awake awoke write wrote feel felt begin began read read fly flew blow blew build built buy bought can could drink drank drive drove fall fell feed fed give gave grow grew know knew learn learnt make made meet met rise rose run ran shake shook shine shone show showed sleep slept swim swam swing swung take took teach taught throw threw
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