(9022)《发展心理学》网上作业题及答案

[9022]《发展心理学》

第一次作业 [填空题] 一、名词解释: 1、发展心理学 2、性别认同 3、亲社会行为 二、简答题

1、影响心理发展的因素有哪些？ 2、发展心理学研究方法发展的趋势。 3、青春期心理的特点。 4、问卷设计要注意哪些方面？ 5、幼儿语言发展特点。

参考答案：

一、1、发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程

（life-span）中心理发生、发展的特点和规律的，简言之，就是研究毕生心理发展特点和规律。

2、性别认同是对一个人在基本生物学特性上属于男或女的认知和接受，即理解性别。包括正确使用性别标签；理解性别的稳定性，如男孩长大后成为男人；理解性别的坚定性，如一个人不因发型、服装或喜爱的玩具是异性的而改变自己的性别；理解性别的发生学基础，知道男女之间生理上的差别。

3、亲社会行为指对他人或社会有利的行为及趋向。如帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让，甚至包括赞扬他人，使他人愉快。亲社会行为又称\向社会行为\、\利他行为\。 二、1、答案要点：遗传、环境、社会实践、个体心理需求与心理发展的矛盾。注意阐述这几者之间的关系。

2、（1）研究思路的生态化；（2）跨学科和跨文化特点；（3）综合化和现代化；（4）多元统计的大量采用；（5）计算机的广泛采用。

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3、（1）心理成人感与幼稚性的矛盾。表现在：反抗性与依赖性；闭锁性与开放性；勇敢和怯懦；高傲和自卑；否定童年又眷恋童年

（2）易出现的心理、行为偏差。表现在：心理生物性紊乱；自杀的倾向及行为；青春期精神分裂症

（3）生理的急剧变化带来的心理变化。

4、（1）问卷中试题的数量不宜过多，必须紧紧围绕所研究主题。

（2）问卷中试题的内容应是儿童熟悉的，以使儿童愿意积极配合，认真回答。 （3）大规模的问卷研究，必须在预测的基础上进行。预测中出现的答案是充实正式问卷试题的来源之一，应及早删去预测中难以区分等级或水平的试题。 （4）问卷法的形式，应以封闭式为主、开放式为辅，答案要便于归类、统计。 （5）问卷法选取被试的数量不能正好等于研究对象，应根据回收率和有效率来确定。

第六，研究者应注意儿童可能因为某些思想上的顾虑，在填写问卷时不是按照自己的真实情况填写，而是根据社会的赞许性来填写。

5、3－6岁是个体语言，尤其是口头语言发展的关键年龄，主要表现在：

（1）词汇的发展方面。

表现在幼儿词汇的发展主要表现在词汇的数量不断增加； 词汇的内容不断丰富； 词类的范围不断扩大；

积极词汇不断增加，消极词汇减少等。 （2）语法和口语表达能力 语法方面从简单句到复合句 ； 从陈述句到多种形式的句子； 从无修饰句到修饰句。

第二次作业

[单选题]词汇增长最快的阶段是（ ） A：婴儿期

B：幼儿期

C：儿童期

D：青春期

参考答案：B

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[单选题]皮亚杰认为2一7岁儿童的思维属于（ ） A：感知运动阶段

B：具体运算阶段

C：前运算阶段

D：形式运算阶段

参考答案：C

[单选题]问卷的主要部分是（ ） A：指导语 B：问题

C：结束语 D：标题

参考答案：B

[单选题]某人因为表现好，单位撤消了半年前给他的警告处分，他表现越来越好，这是（ ） A：积极强化

B：负强化 C：惩罚 D：泛化

参考答案：B

[单选题]小孩子哭闹，爷爷用玩具去哄他不哭，这儿是（ ） A：积极强化

B：负强化 C：惩罚 D：泛化

参考答案：A

[单选题]伴随某行为的出现，立即给予一个刺激或增加刺激的强度，导致该行为发生频率降低直到不发生，称之为（ ） A：惩罚

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B：积极强化

C：负强化 D：泛化

参考答案：A

[单选题]弗洛伊德认为，在心理发展中，年龄越小，越重要的是（ ） A：本我 B：自我 C：超我 D：意识

参考答案：A

[单选题]儿童自我控制力发展的转折年龄是（ ） A：3-4岁

B：4-5岁

C：5-6岁

D：6-7岁

参考答案：B

[单选题]维果斯基提出的心理发展理论称为（ ） A：社会文化-历史学说

B：操作反应说

C：观察学习理论

D：刺激反应学习理论

参考答案：A

[单选题]根据研究建立的某一科学理论，通过一系列的逻辑推理，对研究对象以后的发展变化和在特定情境中的反应做出推断，是发展心理研究功能中的（ ） A：描述 B：解释 C：预测

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D：控制

参考答案：C 第三次作业

[单选题]研究认为，小学儿童的思维由具体形象思维到抽象思维的过渡存在\关键期”，这个关键期一般是（）。 A：小学三年级

B：小学四年级

C：小学五年级

D：小学六年级

参考答案：B

[单选题]个体开始理解性别的坚定性的年龄一般是（）。 A：2-4岁

B：5-7岁

C：8-10岁

D：11-12岁

参考答案：B

[单选题]对与性别角色相联系的活动和态度的个人偏爱，是指（）。 A：性别认同

B：性别角色标准

C：性别角色认同

D：性别角色偏爱

参考答案：D

[单选题]对一个人具有男子气或女子气的知觉和信念，是（）。 A：性别认同

B：性别角色标准

C：性别角色认同

D：性别角色偏爱

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参考答案：C

[单选题]社会成员公认的适合于男性或女性的动机、价值、行为方式和性格特征等，称为（）。 A：性别认同

B：性别角色认同

C：性别角色偏爱

D：性别角色标准

参考答案：D

[单选题]一个人在基本生物学特性上属于男或女的认知和接受是（）。 A：性别角色标准

B：性别角色认同

C：性别认同

D：性别角色偏爱

参考答案：C

[单选题]以人为定向，旨在伤害他人的身体、自尊、感情等是（）。 A：工具性侵犯

B：敌意性侵犯

C：攻击性行为

D：反社会行为

参考答案：B

[单选题]指向渴望得到的东西，以伤害他人作为达到非侵犯性目的的手段是（） A：工具性侵犯

B：敌意性侵犯

C：攻击行为

D：反社会行为

参考答案：A

[单选题]常用暴风骤雨、疾风劲雨来形容的年龄阶段是（） A：幼儿期

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参考答案：C

[单选题]社会成员公认的适合于男性或女性的动机、价值、行为方式和性格特征等，称为（）。 A：性别认同

B：性别角色认同

C：性别角色偏爱

D：性别角色标准

参考答案：D

[单选题]一个人在基本生物学特性上属于男或女的认知和接受是（）。 A：性别角色标准

B：性别角色认同

C：性别认同

D：性别角色偏爱

参考答案：C

[单选题]以人为定向，旨在伤害他人的身体、自尊、感情等是（）。 A：工具性侵犯

B：敌意性侵犯

C：攻击性行为

D：反社会行为

参考答案：B

[单选题]指向渴望得到的东西，以伤害他人作为达到非侵犯性目的的手段是（） A：工具性侵犯

B：敌意性侵犯

C：攻击行为

D：反社会行为

参考答案：A

[单选题]常用暴风骤雨、疾风劲雨来形容的年龄阶段是（） A：幼儿期

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