举办民族运动会的意义

篇一：民族运动会策划

西南大学历史文化学院民族学院

2012年民族运动会

策

划

书

历史文化学院 民族学院团委学生会

西南大学历史文化学院 民族学院

2012年民族运动会策划书

一、 活动背景

近年来，随着中国经济、社会地不断发展，党的各项民族政策

地有效推进，民族关系日益融洽，民族团结教育事业也在不断发展。各族人民携手并进，团结互助，友爱和睦。西南大学作为西南地区招收少数民族民族预科生并设有少数民族骨干培训班的高校，集结了来自各个民族的莘莘学子。而历史文化学院民族学院作为西南大学招收少数民族预科生及骨干班的主要学院，为了增进各民族间的相互交流了解，加强团结，突显少数民族文化内涵及民俗风情，使大学生对少数民族风俗文化、体育运动等方面有更深入的了解，在西南大学体育文化节即将来临之际，特举办2012年民族运动会，将体育与民族文化有机结合，调动学生对体育活动的热情，增强各民族之间的交流与感情。

二、活动目的

为“健康重庆”的建设营造运动锻炼的氛围，增强学生的运动

意识。通过运动会增强各个民族学生之间的交流与沟通，加强彼此的了解。同时，在运动会中宣传民族文化特色、展现民族运动的魅力，使大家对少数民族有更进一步的认识与了解，促进各民族学生的和谐发展。

三、活动主题：心手相牵 运动你我

四、活动时间：4月21日

五、参赛对象：历史文化学院民族学院本科2011级、2010级、2009级学生，预科生

六、活动地点：第一运动场

七、活动渊源

1.畲族挑红曲酒

挑红曲酒是畲族传统民间活动项目，它和畲族舞蹈、畲族武术等表演项目充分展示了独特的畲族文化神韵，艺术地表现了少数民族文化的魅力。

2.板鞋竞走

板鞋竞走是壮族民间传统体育项目，起源于明代。相传明代倭寇侵扰我国沿海地带广西河池地区的瓦氏夫人率兵赴沿海抗倭，为了锻炼士兵协调一致，令三名士兵穿上一副长板鞋齐跑，提高了军队的战斗力，打败倭寇。这个活动流传至今，成为传统民族体育活动。

3.叼羊

叼羊是哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、维吾尔等民族普遍喜爱的一种传统体育活动。叼羊是一种对抗性强，争夺剧烈的运动，一般都在节庆或者表演时进行。

4.藏式拔河

每逢藏历的节假日，藏式拔河在众多活动中尤为引人注目。即使在平日农牧闲暇时，人们在牧场上，在田间地头都会以游戏方式进行比赛。这种集比赛、娱乐于一体的体育活动，简单易行，深受藏族群众喜爱。

八、活动项目

1.畲族挑红曲酒

每个班出3男3女，进行30米迎面接力比赛，跑步时端着盛满水的脸盆，评比最终哪个班水剩的最多，时间最短，一至五名依次加50到10分（裁判依据：按时间排，得出名次。再按桶里水剩余量排，少于一半的降2名）

2.板鞋竞速

该比赛分组进行，分为三组（最后四组分为两组进行），每组三人（至少一名女生），在标准田径赛道上进行，赛道长共长100米（往返），每班出一组。由多名运动员一起将足套在同一双板鞋上比谁跑得快。

3.抛绣球

每个班出1男1女，组成一队，两个班级一起进行，在规定区域内，男女相距四米，女生在方框内用桶接球，并且不能出圈，否则不算，并且扣时，规定时间（2分钟）内，以进球个数计分。

4.藏式拔河

每个班出二十个人，男女各十人，组队拔河。（如果人数不够，以人数最少的班级为准，男女比例一致）

5.人桥接力

比赛规则：跑道20米。每队选出10人分两组参赛（每组3男2

女或2男3女），其中4人负责搬运桥墩，1人负责搬运桥梁及其过桥（此队员必须为女士）。比赛发令开始后，第一组比赛队员由起点开始，替搬运桥墩并配合搬运桥梁的队员搭桥过桥向前推进，运动器

材全部越过交接点后将器材交给等候在交接点的第二组队员，第二组队员开始交替搬运桥墩，并配合搬运桥梁的队员搭桥过桥向终点前进。比赛过程中负责搬运桥梁和过桥的那位队员，始终位于桥墩或者桥梁上，搬运桥梁的队员需要借助桥梁通过向前移动的桥墩直至比赛结束。到终点用时最少者为第一名并获得相应积分，以此类推。

犯规说明：行进期间搬运桥梁的队员不得掉出器械，不得直接扛

住桥梁在桥墩上跨越(必须通过桥梁以搭桥的形式从一个桥墩走到另一个桥墩上)，队员掉出器械一次在成绩时间中加2秒、没有通过桥梁直接从一个桥墩到达另一个桥墩一次加5秒。

6.赛跳跑

比赛时，参赛者口衔一汤匙，匙内放乒乓球一枚。分组进行比赛，每组5名队员，发令员发令后，队员急速前进，参赛各组以乒乓球不落地而用时最短为优胜，男子组赛道100米，女子组赛道为60米。

九、工作安排

1.组队安排

（1）办公室：购买运动会所需的各种物品、器材

打印及证书制作

（2）体育部：维持活动秩序

运动会桌椅借用、搬运及会场布臵

（3）宣传部：宣传海报、宣传单的制作、张贴和发放，横幅的制作

搜集有民族特色的相关资料制作展板进行展出，加深

同学们对其的了解

在运动会期间拍照，并展出

撰写新闻稿并投发

篇二：民族运动会可行性报告

研究性学习

藏族的民族文化 ---实践活动报告

大港五中七年八班

一、研究背景

为了使学生们更加了解我国丰富的民族文化 。 2009年9月，我们开展了中学生的研究性学习活动。我们选择这样一个充满风俗、丰富文化的民族—藏族，来加强我们的民族团结性以及爱国的思想。这一活动既有教育意义，又有我们锻炼的一次机会。借着祖国60周年的大好时光开展这次活动，让我们对于祖国的河山地域更加了解，更加热爱我们的祖国

这项调查研究不仅能开发学生的潜能，提高学生的创新能力，还能增强学生的民族团结和热爱祖国的意识，为祖国繁荣富强贡献自己的一份力量。

二、活动计划

1．大力宣传民族文化，了解藏族风情

2．学习了解藏族习俗，学会跳藏族舞蹈，学会说藏语

3．各组以历史、文化、饮食、节日等为内容制作民族小册子

4．绘制展牌，充分体现每个人才智融入藏族文化

5．共同画出一副《五十六个民族为一家》的宣传画

6．共同解决藏族服饰、头饰、道具等问题

7、每三周召开与藏族有关的主题班会

8．进入各个社区进行演讲、宣传

9．写有关手抄报

10. 向广播站投稿推荐有关于藏族的文章

11. 开展以“藏族赞”为题的演讲比赛

三、进度安排

第一周：〈1〉确定实践目的与分配方案

〈2〉开展“走进藏族”主题班会

〈3〉学习藏语

〈4〉各小组开始着手制作宣传册 查资料

〈5〉制作调查问卷 调查同学们对藏族的了解 对问卷结果进行整理分析

第二周：〈1〉制作宣传册

〈2〉学习藏族舞蹈动作

〈3〉着手制作民族展牌

〈4〉为运动会开幕式做准备练习

〈5〉制作藏族文化宣传单

第三周：〈1〉开展“藏民汉民拉起手”主题班会

〈2〉制作民族展牌

〈3〉学习藏族舞蹈动作

〈4〉上交宣传册 编辑成册

〈5〉到人群聚集的地方派发宣传单

第四周：〈1〉学习藏语

〈2〉做到能表演藏族舞蹈

〈3〉结束制作宣传展牌的工作

〈4〉运动会入场式练习

〈5〉撰写赞颂藏族的文章 并向学校广播站投稿 第五周：〈1〉运动会开幕式练习

〈2〉藏族舞蹈以及方队练习

〈3〉继续向广播站投稿 推荐文章

〈4〉在校内进行宣传，组织大家发传单，向人们介绍藏族 第六周：〈1〉开展以“藏族赞”为题的演讲比赛

〈2〉整理所学到的内容 填写反馈表

〈3〉结束所有部署工作 进入最后阶段

四、责任分工

舞蹈编排 宣传负责

美工制作 道具负责

摄影剪辑 信息收集

文字整理

小组及表演者

五、实施方案

<一>练习

1.学习藏语 学习如何说你好、谢谢、吉祥如意等词

2．排练舞蹈

由本班同学通过对藏族民俗的了解，选用《天路》为曲，编排一支藏族风格的舞蹈。

3.练习走方队 队伍齐、整、稳

〈二〉制作

1．制作展牌及班牌

展牌分为2个，一个由电脑编制打印出来的，一个是由本班同学齐心制作的。班牌则是每个同学亲手制作，充分展现出同学对藏族的热爱。

2．宣传画及手秒报

以“民族团结”为主题，制作宣传画，且每位同学编写手抄报，并评选出优秀作品，贴在校内展区，借此使同学开拓视野，营造团结的氛围。

3. 制作藏族文化宣传单，让同学们在过程中，深入了解藏族的知识及文化。

4.各组同学积极参与，通过网络、书籍等渠道，收集有关藏族的资料，绘制成册。

〈三〉筹备

1.收集、制作演出服饰及道具

本班民族服饰不多，多数是由各位家长发动社会力量帮助我们把准备工作做好，道具则由同学和家长手工缝制及制作。

2.同学们在运动会那一天积极的为班级贡献自己的一份力量，为同学们捐献健康的饮食，并且家长们也帮助我们，使运动会圆满成功。

〈四〉宣传及有关活动.

1.．宣传，开展主题班会

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