屯村实验小学节水工作数据 - 图文

屯村实验小学学校节水工作情况

一、 学校的节水方案（内含学校节水领导小组）

屯村实验小学节水型学校建设方案

一、加强领导，周密组织。

成立学校节水型学校建设活动领导小组：校长莫国平任组长，副校长计灵敏、总务处负责人任副组长，成员由各部门、各年级、各班主任、食堂及保洁负责人组成。每月校行政会作为重要内容进行专题研究，分析情况，改进措施。

二、健全制度，经常检查。

1.包干责任制度：将所有水龙头、卫生间等出水口定班（单位）定人定责任。

2.检查制度：对一般设备等每天检查（夜间再巡查一次），对自来水管道等每周检查，及时发现问题。

3.维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，防止跑冒滴漏、长流水。

4.计量用水台帐制度：由会计陈志浩定期记录用水，健全台帐资料，纳入成本核算管理体系。

5.考核奖惩制度：每学期对节水工作，做出成绩的，要大力表扬并给予一定的物质奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的要作出检查并给予一定的经济处罚

6.拟制比较完整的用排水管网图和设施分布图。 三、加强节水管理，坚持使用节水器具。

1.加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。 2.绿化浇灌坚持使用河水，校园鱼池使用积蓄雨水。 四、强化教育，开展多样活动，努力培育节水意识。 每学期组织以下活动：

1.开展节水主题教育。将节水教育纳入德育教育的重要内容，提高师生员工的水忧患和节水意识，增强节水的紧迫感和责任感。

2.利用各种形式，大力宣传节水。充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用，张贴节水宣传标语；用水设施、器具旁有节水宣传标志，营造强烈的节水氛围。

3.开展“节水在我身边”的主题班会活动。

4.开展“关爱命脉、节约用水”的主题征文或演讲活动。

屯村实验小学

二、 学校的节水计划

屯村实验小学节水工作计划

为了积极响应省政府关于进一步推进节水型社会建设，提高青少年学生的节水意识的号召，根据《省水利厅 省教育厅 省财政厅 关于全面开展学校节水工作的通知》的通知精神，为全面落实科学发展观，提高水资源的利用率，增强全校师生员工的节约意识和责任感，达到节能降耗、节约开支，促进学校稳步发展的目的，经学校领导班子研究，结合学校实际，制定了《屯村实验小学节水工作计划》。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以国家《节水型城市考核标准》为依据，认真贯彻落实“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的方针，以制度创新为动力，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，推广应用节水新技术和先进器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型学校，促进学校发展和水资源高效利用，积极推进节水型社会（城市）建设。

二、工作目标

以提高学校节约用水管理水平为突破口，认真贯彻落实用水节水各项规章制度，倡导节约用水光荣，浪费用水可耻的观念，教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以实际行

动节约每一滴水，切实做好本学校的水平衡测试和节水器具的更新改造工作，确保节水器具普及率达100%，力争达到节水型学校标准。 三、实施步骤 1．准备阶段

结合在全市开展的节能减排和节水型社会（城市）创建工作，深入宣传关于建设节水型社会（城市）的重要性和紧迫性，宣传创建节水型学校和开展节约用水工作的重要意义，引导广大师生参与创建活动。学校成立工作领导小组，确定管理人员，明确工作职责，制定本学校创建活动实施方案和创建工作计划，营造创建节水型示范学校的浓厚氛围。 2．实施阶段

各学校对照节水型学校标准中的各项考核指标，认真开展用水现状调查，找出用水不合理的地方，仔细分析用水环节存在的问题，在此基础上制定整改方案。同时，规范内部各部门的节水职能，细化节水管理措施，设立专（兼）职节水管理岗位，加强监督检查，使各项节水制度落到实处。 3．整改阶段

按照创建计划抓好工作落实，是整个创建工作的重要环节，这一阶段的工作好坏直接关系到创建的成败。学校要高度重视，狠抓落实，更要抓紧做好整改。一要分清轻重缓急，特别是具体的定量指标未达到要求的，要及早动手，力争在短期内达标；二要查漏补缺，本着缺

什么补什么的原则，做好日常用水记录、统计报表、管理制度等各类台帐工作；三要搞好硬件设施建设。根据实际普查管线，绘制管网图，安装阀门、水表，建立计量网络，对学校不合理的用水设施项目进行改造；四要分析汇总数据，计算指标，建立经常性的用水统计台帐。 四、工作措施

开展节水型学校创建活动，是一项实实在在的工作，要保证这项活动取得实效，必须采取多方面的保障措施。 1．加强领导，提高思想认识

学校要把创建工作摆在重要位置，高度重视，要把学校节水工作作为全社会节能减排和创建节水型社会（城市）的重要一环来抓，成立工作领导小组，具体负责此项工作的开展。要制定出可操作的实施方案，制定具体工作计划，明确创建目标、内容、进度、措施及相关责任人职责，要真正把工作落到实处，确保创建工作顺利开展。 2．加强制度建设

制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制；建立严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入年度考核评价体系之中，以制度约束用水行为。同时要加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。

3．积极开展节水宣传工作，营造良好氛围

结合学校实际，认真做好宣传动员工作，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识各自学校用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识；要充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播网络等各种形式广泛宣传开展节水型学校创建工作的目的和意义、节水型社会（城市）建设的政策法规、节水知识等，使广大师生全面了解建设节水型社会（城市）的现实意义，真正从思想上认识到创建节水型学校活动的重要性和必要性，从而实现节水从行政强制到自觉行为的实质性转变。

4．加强督促检查

要切实加强督促检查工作，把核定的各项目标任务切实落到实处。采取定期检查、巡回检查和督促检查、考核评估等措施，对创建工作开展情况及时了解，根据工作实际，制定相应措施，确保节水型学校创建活动取得实效。

水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。节水型示范学校的创建，在客观上能够减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益。因此开展节水型示范学校创建活动，是节约资源、能源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要。

三、 2011年和2012年用水对比（用表格方式）

用水年份 食堂 冲厕所 洗手龙头 合计 2011年 7636 3002 1808 12446 2012年 7133 2825 1522 11480

四、 学校的节水形式照片（如校园内的展板、宣传画标

语、电子屏、征文、黑板报、手写报等形式。把这些活动拍成照片放此处，共３张+１张节水设施照片）

宣传画标语：

手抄报：

征文：

节约用水，从现在做起

屯村实小 五（3）班张宇明

“ 水，水，我要喝水。。。 ” 不知道世界上哪个角落里传出这奄奄一息、微弱的但却极度渴求生命的声音。但是我敢肯定，在世界的许多角落里每天、每时、每刻都有这种让人揪心的声音回荡！

水是生命之源，人类一天也离不开水！俗话说得好 , “人可以一日不吃饭, 但不可一日不喝水”。人类的生活离不开水, 水是人类生活中不可缺少的重要资源。据资料显示, 地球上能够被人类直接开发利用的淡水资源,现在仅占地球表面积的2%，而大部份淡水却处在两极，人类无法开发。另一部份淡水处于江河湖泊中，人类却为了经济的发展，任意将工厂的污水排入这些江河湖泊中，使这一部份淡水也不能再饮用。阿拉伯有句俗语： “ 请我喝酒不如请我喝水 ” ，由此可见水是多么的珍贵！

在我们家一直有着 节约用水的良好习惯，我的父母从小就养成了 勤俭节约的生活习惯，他们身体力行地影响我、教育我，“浪费是犯罪”已深深地烙在我脑海里。在我们家，水是尽其所能地半循环使用的， 洗过菜和米的水与洗过衣服的水一并接下来冲厕所。 与我的父母一样，我不管走到哪儿，不论是在学校还是在路边，看见有水管没关紧而漏水都要上前拧紧。有次在马路上看见水管暴了，水把马路都淹没了，妈妈急了，看四周没人又不知道从哪儿切断水龙头，只见她马上从手拎包里取出电话打12345报告，听她报告完哪条路后催促赶紧派人来修理后，我心里不由得涌起对妈妈的一股敬意和自豪。别人妈妈才不会这么管闲事呢。要是所有的人都有这么强烈的节水意识该多好啊！

从电视上可以了解到，地球上本来可以承载的人类，已经到了极限，水是当今世界最大的难题，中国本来就是一个水资源缺乏的国家，人口太多，控制不住的增长，耗尽了本来就少的水资源，大自然的水又缺乏，河流几乎没水，经常有断流的危险，仅有的几条大河均遭到污染，经济发展带来的负效应，排出的污水超出了河流经化的程度，承受不了太多的污水，华北的水资源越发紧张，定量供水迟早要在各个城市里实行。关键的关键是中国人的节水意识淡漠，仿佛节约用水与己无关，提高水价是因为供水成本不断增加，不管市民承受得了与否，到了无水可供的时候，水价还会飞涨。人类只有节约用水一条路可走，只有这样才能解决这个世界性的难题，死亡的威胁无时不在，比起地震海啸水这个软刀子更厉害。

我们要在残酷的现实面前警醒，人人都要树立节约用水，个个都要珍惜和保护水资源！还我们一个绿树成荫、鸟语花香、河水清清 、鱼儿欢畅的美好生活环境吧!

节水设施：厕所冲水改用小水箱

五、 学校的2012年的节水工作总结

屯村实验小学节水工作总结

2013年3月

一、指导思想：

为了提高办学资源利用效益，学校非常重视“节水型学校”建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。为呼吁全校师生进一步关心节水问题，提高对水的认识，不断提高师生节水意识和水资源的利用效率、效益，学校根据省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于开展学校节水工作的通知》和市水利局、市教育局、市财政局《关于深入开展学校节水工作的通知》精神，开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。

一、领导重视，制度健全

1.学校成立了以校长为组长节水领导小组，确立了以下指导思想：全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕生态文明先驱城市建设总要求，以降低能耗、提高效率、创建和谐校园为目标，将“节水工作”与“绿色校园”、“文明单位”建设相结合，大力推进校园建设节水管理，增强资源节约和环境保护意识，努力为建设资源节约型、环境美好型社会建设做出积极贡献。

2.制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案。每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求；要以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

3.以坚持“依章管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水”原则,动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。先后出台

了《水电使用管理暂行办法》、《节水节电十项措施》、《节水节能小提示》、《节水管理员岗位职责》等规章制度和要求。

二、大力宣传，活动体验

1.加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。

（1）学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。

（2）组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我区水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念,了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。

（3）加强了节水宣传阵地建设,制作了节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。

2.开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水的新风尚。

（1）利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等,大力宣传节约用水工作的重要意义。

（2）由学校少先队向全校师生发放了《节水倡议书》 ,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的深入发展。

（3）开展节水知识竞赛。

（4）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。

①开展“水——生命之源”主题班会活动。

②开展“我的节水小窍门”的征文比赛,学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份力量。

③学生编辑制作“节水知识手抄报”,同学们相互交流,合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。

丰富多彩创建节水型学校文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。

三、加强管理，功在平时

1.制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,确保无计划外用水。

2.制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。 3.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

4.每月进行学校用水情况统计分析，监控各区域用水情况变化，及时通报，开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。 5.教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

四、更新设备，绩效显著

当今社会新技术、新设备发展突飞猛进，在节水型学校创建工程中，更新设备是主要一环，学校从长远发展和社会责任高度出发，舍得投资，更新设备，在学校面积较大、住校学生人数不断增多、教师、学生生活要求不断提高的形势下，厉行节约，使学校用水总量、生均用水量维持在原有水平。主要措施有：

1.按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门，更新或安装快开式水阀100多个； 2.在所有洗手池边张贴节约用水的图示标志； 3.所有洗手间全部安装手拉冲水设备；

4.校园绿化用水使用校园河水灌溉，并采用可移动式自动喷雾机喷灌，以节约水资源；

5.学校饮用水由专业公司提供，符合卫生安全规定。

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