第11章 小粒子与大宇宙 复习教案 济南历城唐王 张太甲 - 图文
更新时间:2023-09-30 16:57:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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课题 第十一章 小粒子与大宇宙 复习教案 课型 复习 主备 张太甲 课标 与 教材 教材分析 课标要求: 2.1.2通过自然界和生活中的一些简单热现象,了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。 例 观察扩散现象,能用分子动理论的观点加以说明。 2.1.3举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。 l.3.1 知道常见的物质是由分子、原子构成的。 1.3.2知道原子是由原子核和电子构成的,了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程,关注人类探索微观世界的新进展。 例1 用图形、文字或语言描述原子的核式模型。 l.3.3 了解人类探索太阳系及宇宙的历程,知道对宇宙的探索将不断深人,关注探索宇宙的一些重大活动。 例2 了解我国载人航天事业或探月工程的新成就。例3 阅读人类在探索宇宙历程中的有关事例。 l.3.4 了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。 例4 根据物体尺度的大小设计图表,按电子一原子核一原子一分子一生物体一地球-太阳系一银河系的顺序排列并标出大致尺度。 教材分析 自然界中的一切都是由物质组成。本章主要从微观的角度去探究物质的结构与物体的 尺度,使学生能简单说明物质是由分子和原子组成的,了解原子的核式模型;大致了解人类 探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入;了解分子动理论的基本观点,同时将 微观世界和宇宙联系在一起,给出物质世界从微观到宏观的尺度的数量级;并将目前人类探 索宇宙的过程展现给学生,使学生大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程,而这种探索 也是渐进的。 本章教材在呈现物理知识的同时,将人类探索微观、宇宙的过程展现出来,希望学生通 过学习,不仅学习物理知识,而且从中了解感受科学发展过程中蕴藏着浓郁的科学精神(科 学方法和科学态度)和人文情操,帮助学生建立科学的价值观,以科学的态度去看待客观世 界和人类的生活空间、生存环境。 本章教材中包含两条科学探究主线。一是以文献资料为主的科学发展史的科学探究过 程,主要在第一节“走进微观”、第三节“探索宇宙”中体现。另一个是以学生实验为主的科学探究过程,主要在第二节“看不见的运动”中体现。 本章教学重点、难点: 重点:物质是由分子和原子组成的;分子动理论的基本观点;物质世界从 微观到宏观的尺度的大致数量级概念;人类对微观世界和宇宙的探索将永无止境。. 难点:本章教材的难点是对微观世界概念的建立,人类探索微观和探索宇宙过程中的科学方 法和科学态度的形成,以及从中感受科学精神和人文情操的过程。 科学探究能力的基本要求 1.能从日常生活、自然现象或实验现象中发现与物理学有关的问题。 2.能书面或口头表述这些问题。 3.认识发现问题和提出问题对科学探究的意义。 唐王中学备课组3013.4
学情分 学生们对于常规的宏观物体能显而易见的看出他们的组成,但对于宇宙及微观粒子的认识,不很了解,还需要多媒体来展现,尤其是他们的组成,需要细心讲解 析 激发学生的探究知识的欲望、 教学 目标 知识与技能目标 (1)知道物质是由分子和原子组成的。 (2)了解原子的核式结构。 过程与方法目标: (1) 了解人类认识、探究物质微观的结构方法。 (2) 体会和理解微观世界的小。 情感态度价值观目标: 在认识宏观、微观世界的过程中,有与他人交流的愿望,主动与他人协作的精神。 教学方教法:阅读课本并回忆,完成基础知识梳理部分的内容;对于学生遇到的问题,多媒法与媒体课件展示。交流讨论 体 教 学 过 程 复备及设计意图 第十一章 小粒子与大宇宙 复习学案 一、基本知识梳理 1、小粒子 (1)物质的组成,物质是有 或 组成的。分子是由 组成的,其中,由单个原子组成的分子叫做 ,由多个原子组成的分子叫做 。 (2)原子的核式结构模型是由 在成功地进行了 实验后提出的。 (3)原子核由 和 组成。 (4)能够表明分子间存在间隙的经典实验为 。 (5)“扩散现象”表明 。 (6)物体很难被拉开,说明分子间存在 ;物体很难被压缩,说明分子间存在 。 (7)固态、液态、气态物体的微观不同的比较: 物态名称 固态 液态 气态 微观分子情况描述 2、大宇宙 (1)“地心说”的观点是: ;“日心说”的观点是: 。 (2)世界上第一颗人造卫星成功发射于 年 月。我国首位航天员升空成功是 年 月。 (3)太阳系中的八大行星分别是:水星、 、 、 、 、 、 、 。 二:重点、难点突破 1、 物质的结构: 例1、通常情况下,原子呈中性,这是因为( ) A、组成原子的所有微粒都不带电 唐王中学备课组3013.4
B、原子核带负电 C、中子不带电 D、原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等。 变式练习: 1、关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型,下列说法中错误的是 ( ) A.原子由质子和中子组成 B.原子由原子核和电子组成 C.原子的质量几乎集中在原子核内 D.原子核位于原子中心,核外电子绕原子核高速旋转 2、下列说法中正确的是( ) A、空气中细小的灰尘就是分子 B、大雾中,我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子 C、把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子 D、由于分子非常小,人们无法直接用肉眼进行观察 答案:1、A 2、D 2、分子的运动: 例2、用粉笔在黑板上写字,时间长了,这些字比刚写上时难擦掉,原因是( )。 A、 粉笔与表面凹凸不平的黑板摩擦,使白粉紧紧地“粘”在黑板上 B、 粉笔与黑板之间发生了扩散现象,时间越长,粉笔的分子进入黑板里越多、越深 C、 粉笔灰凝结在黑板上变坚硬了 D、 粉笔与黑板间的摩擦力增大 变式练习: 1、下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是( )。 A.1升水和1升酒精混合后体积小于2升 B.用杯子盛清水,无论怎样倒,总有少量水残留在杯壁上 C.为了增加零件表面的硬度,常把零件放在渗碳文剂中加热 D.在阳光下可以见到鱼缸里的金鱼在不停地游动。 2、下列现象中不属于扩散现象的是( )。 A.打开一盒香皂,很快就会闻到香味 B.在一杯清水中滴入几滴红墨水,过一会儿整个杯子里的水全部变红了 C.汽车驶过沙漠地带,沙士飞扬 D.把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,几年后,可以看到它们互相渗入 三:综合训练 一:填空题: 1、物质是由__________或__________组成的。我们把组成物质的仍能保持其___________不变的是最小微粒叫分子。 2、两块表面平整干净的铅块压紧就结合在一起,说明分子间存在着_______;固体和液体很难压缩是由于分子间存在着________;液体分子间的唐王中学备课组3013.4
距离比固体分子间距离_______。 3、电子是带有最小负电的粒子,人们已经知道这个最小电荷量为1.6×-1910C,并把它称为元电荷。请你算一算,___________个电子所带的电荷量等于1C. 4、原子是由_______和________组成,其中带正电荷的是______,带负电荷的是______;原子核是由_________和__________组成的,其中________不带电,______带_______电。 5、春天梅花绽放的时候,距离梅花很远的地方就能闻到花的香味,这种现象说明了 ;夏天,雨后天晴,池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止,当两滴滚动的水珠相遇时,会汇合变成一滴较大的水滴,这说明: 。 6、19世纪70年代,人们对气体放电现象的进一步研究,发现阴极能发出一种射线,当时叫做_________射线。后来弄清楚这种射线是一种________的粒子组成的( 选填“带正电”,“不带电”或“带负电”),它们来自于原子的内部,称为________。 7、分子动理论的基本内容是:(1)物质是由大量______构成的;(2)分子是不停地做________运动的;(3)分子间存在着_____的作用。 8、在固体中,分子彼此靠得很近,因而,固体有一定的__________和_________;在液体中,分子靠在一起,但在一定限度内,分子能运动或滑动,因而,液体__________确定的形状,但_______一定的体积(选填“有”或“没有”);在气体中,分子分离得比较远,能自由地沿各个方向运动,因而,气体_________固定的形状,也__________确定的体积(选填“有”或“没有”)。 9、“日心说”的提出者是_________;《自然哲学的数学原理》一书的作者是________。 10、福建漳州水仙花素有“凌波仙子”的美称,花朵绽放时,清香缕缕不绝,这是_________现象,表明组成物质的分子做_________________运动。 二:选择题: 1、通过30多年的观察与分析,1543年提出“日心说”的人是( )。 A.伽利略 B.牛顿 C.哥白尼 D.亚里士多德 2、关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型,下列说法中正确的是( ) A、原子是由原子核和中子组成的 B、原子是由原子核和核外电子组成的 C、原子是由质子和中子组成的 D、原子的质量几乎集中在原子核外 3、有关分子的下列说法正确的是 ( ) A.物质都是由分子组成的 B.分子是化学变化中的最小微粒 C.在水汽化的过程中,水分子之间的距离变大了 D.固态和液态的物体能保持一定的体积,是因为分子之间只存在引力 4、下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是( )。 A.1升水和1升酒精混合后体积小于2升 B.用杯子盛清水,无论怎样倒,总有少量水残留在杯壁上 C.为了增加零件表面的硬度,常把零件放在渗碳文剂中加热 唐王中学备课组3013.4
D.在阳光下可以见到鱼缸里的金鱼在不停地游动。 5、下列现象中,不能表明分子在不停地做无规则运动是的( )。 ..A.湿衣服被晾干 B.从门缝射进一束阳光,可以从光束中看到灰尘在空中漂浮 C.往水里放些糖,过一会儿水变甜了 D.箱内放些樟脑丸,过些天后,开箱可闻到樟脑味 6、关于分子间的作用力,下列说法正确的是( ) A、只有引力 B、只有斥力 C、既有引力又有斥力 D、引力和斥力大小总是相等 7、下列说法正确的是 ( ) A.物质是可分的,许多现象都能用物质的微粒模型来解释 B.有人认为物质是可以无限制细分的,不管如何细分,其化学性质均不会发生变化 C.用人的肉眼和高倍的超级显微镜都能观察到分子的结构 D.分子间有时只存在着吸引力,有时只存在着排斥力 8、下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是 ( ) A.用胶水把邮票粘贴在信封上 B.要用很大的力才能把铅丝折断 C.两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银 D.磁铁能吸引铁钉 9、氢原子只由1个质子和1个电子组成,下列关于氢原子的模型图,正确的是( ) 10、下列说法正确的是( ) A、宇宙是指由太阳、地球、月亮这几个天体所运行的空间 B、银河系只有一个恒星——太阳 C、月球是地球唯一的天然卫星 D、太阳系就是由太阳和九大行星组成的系统 三:综合题: 1、请指出下图中的几个实验,各是演示什么现象? (1)甲是演示__________________________________________________________; (2)乙是演示___________________________________________________________; (3)丙是演示____________________________________________________________。 唐王中学备课组3013.4
2、指出下现象中共的物理知识。 (1)“八月桂花遍地开”时,很远就能闻到香味; (2)在热水中放一些糖,过一会儿水里就变甜了; (3)在公共场所,一人吸烟,周围的人都会受到毒害。 3、阅读材料,回答问题。 物理学不同研究对象的尺度 研究对象 宏观物理学 微观物理学(如分子、原子) 高能或粒子物理学 生物物理学(如细胞) 地球物理学(如山川大地、大气海洋) -10-15-6-63列三个同反映尺度 10—10m 10m以下 10—10m 10—10m 10—10m 7-5-5-9根据所提供的材料选取: (1)能够用肉眼看到的研究对象是:______________________________________; (2)不能够用肉眼看到的研究对象是:______________________________________。 4、分子之间存在引力吗?先说说你的想法,并设计一个实验证明你的想法是否正确。 教师总结 小结:组织学生小结 作业:
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2、指出下现象中共的物理知识。 (1)“八月桂花遍地开”时,很远就能闻到香味; (2)在热水中放一些糖,过一会儿水里就变甜了; (3)在公共场所,一人吸烟,周围的人都会受到毒害。 3、阅读材料,回答问题。 物理学不同研究对象的尺度 研究对象 宏观物理学 微观物理学(如分子、原子) 高能或粒子物理学 生物物理学(如细胞) 地球物理学(如山川大地、大气海洋) -10-15-6-63列三个同反映尺度 10—10m 10m以下 10—10m 10—10m 10—10m 7-5-5-9根据所提供的材料选取: (1)能够用肉眼看到的研究对象是:______________________________________; (2)不能够用肉眼看到的研究对象是:______________________________________。 4、分子之间存在引力吗?先说说你的想法,并设计一个实验证明你的想法是否正确。 教师总结 小结:组织学生小结 作业:
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