爱莲说练习题

《爱莲说》复习练习 一

一、解释加点词语 1、可爱者甚蕃： 2、晋陶渊明独爱菊： 3、自李唐来： ．．．．．．．．4、余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖∶ ．．．．．．．

5、不蔓不枝： 6、香远益清：更加清香 ．．．．7、亭亭净植： ．．．．8、可远观而不可亵玩焉 ．．．

9、菊，花之隐逸者： 10陶后鲜有闻： ．．．．．．11、同予者何人： 12、宜乎众矣： ．．．．．．

二、翻译句子

1、水陆草木之花，可爱者甚藩。

2、自李唐来，世人甚爱牡丹。

3、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、中通外直。 5、不蔓不枝。 6、香远益清。 7、亭亭净植。 8、可远观而不可亵玩焉。

9、予谓菊，花之隐逸者也。

10、牡丹，花之富贵者也。

11、莲，花之君子者也。

12、菊之爱，陶后鲜有闻。

13、莲之爱，同予者何人？

14、牡丹之爱，宜乎众矣。

三、理解文意

1． 作品写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写的用意是什么？

2． 学习本文后你有什么感想？你能再找出作者没有写到的莲的其他品质吗？

。

四、根据提示用原文句子填空 1、《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是： 。 2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： 。

3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： 。4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 。5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。

《爱莲说》复习练习 二

1．本文的作者是 ， 代道州人， 家.

2．本文运用 写法，作者所托“物”是指 ，所言的是 。

3．作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫 ，这样写的作用

是 ，本文写“莲”的品质，用 作正面映衬,用 作反面映衬。

4．解释下列加横线词语的意思。

①可爱者甚蕃（ ） ②出淤泥而不染（ ） ③香远益清（ ） ④亭亭净植（ ） ⑤濯清涟而不妖（ ）（ ）⑥不可亵玩焉（ ） ⑦陶后鲜有闻（ ） ⑧同予者何人？（ ） ⑨宜乎众矣（ ） 5．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

6．比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：

7．比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：

8．“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：

9．文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

10．作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

11．本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

12．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为： 13．文中对莲花的描写有什么作用？

14．“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

15．用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

《爱莲说》复习练习 三

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1. 解释下列加点字的意思。（3分）

⑴ 甚蕃________________ ⑵ 亵玩________________ ⑶ 宜乎众矣________________

2. 翻译下面文言句子。（4分） 菊之爱，陶后鲜有闻。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？（5分）

相同：_______________________________________________________________________ 不同：_______________________________________________________________________

4. 文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子” ________________________________________________________________的高尚品格。

在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“_____________________，________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“____________________，______________________” 表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用“___________________；______________________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。（8分）

《爱莲说》复习练习 四

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 一解释下列字词在文中的意思。（每空2分）

蕃（ ） 染（ ） 濯（ ）妖（ ）

蔓（ ） 枝（ ） 亭亭（ ）植（ ） 亵（ ）宜（ ） 二翻译下列句子（每句4分） （１）予独爱莲之出淤泥而不染。

（２）可远观而不可亵玩焉。

（３）莲之爱，同予者何人？

（４）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

（５）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（6）中通外直，不蔓不枝

三填空（每空1分）

（１）“说”是古代的一种文体，既可以 ，也可以 ，我们学的《爱莲说》就属于这类文体，其作者是 （时代）的 （人名），本文选自《 》。

（２）《爱莲说》用“莲”自况，婉曲批判了当时 、 的世风。 （3）自古以来很多文人墨客都写过莲，请写一句有关莲的： ， 。

四下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。（5分） A.一丛深色花，十户中人赋。 B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。

E.清水出芙蓉，天然去雕饰。 （填写字母即可） 五作者认为莲代表君子，写出下列句子的象征意义（每题3分）

１出淤泥而不染象征： ２“濯清涟而不妖”象征： ３“中通外直，不蔓不枝”象征： ４“香远益清”象征： 六用原文填空（每句2分） （1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是： 。 （2）比喻君子不同流合污的语句是： 。 （３）作者认为陶渊明爱菊的原因是： 七阅读理解

1作者写莲，为何从“水陆草木之花”写起？（3分）

2陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，从中可以看出两人处事态度有何不同？（3分 ）

3试分析“菊之爱“有哪两层含义？（3分）

4“牡丹之爱，宜乎众矣。”含蓄地表达了作者怎样的思想感情？（3分）

5“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”用了什么表达方法？作者对这3种花是怎样的态度？（4分）

6请归纳本文主旨（2分）

7请归纳莲的品质（3分）

8花，我们生活中的常物，请写出你喜欢的一种花：(3分) （合理即可） 花名：

原因：

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