2018-2019年高中语文福建高考模拟考试试题【65】含答案考点及解析

2018-2019年高中语文福建高考模拟考试试题【65】含答案

考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.下列各句标点使用无误的一句是（）

A．在这次北人南迁的过程中，有相当数量的是中原士族，史书记载“中州士女避乱江左者十六七”。（《晋书·王导传》）

B．对各级干部来说，廉不廉？贪不贪？是一种考验，更是一种抉择。

C．“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒，承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。

D．国家卫计委科研所所长马旭预计，今年全国将有20多个省份放开“单独二孩”，预计新增生育人口大约200万，这“对社会资源会形成一定压力。”

【答案】C

【解析】

试题分析：A这是句内括号，括号放在后引号和句号之间。B无疑而问，把两个问号改成逗号。D把引号内的句号移到引号外。

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

我对某些词语赋予特殊的含义。

①至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。

②拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”；而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。

③我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。

④坏日子，要飞快去“度”；好日子，要停下来细细品尝。

⑤他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。

⑥“度日”、“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。

A．③②⑥⑤①④B．②⑥⑤①③

④

C．③④②⑥⑤

①

D．②④⑥⑤①

③

【答案】D

【解析】

试题分析：文段选自必修四蒙田《热爱生命》，思路为：②放在最前面，与文段开头的句子

相衔接；④是②的小结；⑥开启下文；①中的“至于”说明思路的转折，由“他们”说到“我”；

③是整个文段的总结。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.下列词语中加点字的读音，有误的一组是()

A．账簿(bù)啜(chuò)泣

战栗(lì)怏(yànɡ)怏不乐

B．挑衅(xìn)戍(shù)守

甲胄(zhòu)纷至沓(tà)来

C．缴(jiǎo)费戎(rónɡ)装

晌(xiǎnɡ)午沧海一粟(sù)

D．倾轧(yà)晾(liànɡ)晒

针灸(jiǔ)好高骛(wù)远

【答案】C

【解析】

试题分析：晌(shǎnɡ)午。

4.下列词语中，划线字的读音错误最多的一项是（3分）

A．佃户（diàn）狙击（jū）嗫嚅（niè）拓荒者（tà）

B．缜密（zhěn）悲怆（chuàng）抓阄（qiū）一场雨（cháng）

C．作坊（zuò）豆豉（gǔ）字帖（tiě）一沓纸（dá）

D．跂望（qí）差错（chà）连累（lèi）露马脚（lù）

【答案】D

【解析】D．跂望（qì）差错（chā）露马脚（lòu）

5.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是

A．弄（Lòng）堂房檩（lǐng）蜉（fú）蝣蓊蓊（wěng）郁郁

B．敛裾（jù）仆（pū）道参乘（shèng）靡（mí）室劳矣

C．蕈（xùn）草葳蕤（ruí）团箕（jī）长歌当（dàng）哭

D．火钵（bō）猗（qí）郁颓圮（pǐ）契（qiè）阔谈讌

【答案】C

【解析】A：房檩的“檩”应读“lǐn”；B：敛裾的“裾”应读“jū”,靡室劳矣的“靡”应读“mǐ”;D:猗郁的“猗”应读“yī”.

二、现代文阅读

材料概括分析题（15分）

没有食品添加剂就没有现代食品产业，它已经成为食品产业中不可或缺的角色。生鲜食品如

不能及时加工，损失可达20%-30%，抗氧化剂等可以防止腐败变质。压榨出来的果汁有果渣，澄清剂等就能使残留物迅速沉淀，果汁清澈。时间缩短了，降低了难度，成本也就降低了。

维生素C之类的还能调整食品的营养构成，提高营养质量。人们都更喜欢色香味俱全的食品，这些感官性状的改善是离不开食品添加剂的，例如增味剂能使火腿肠又香又嫩。糖尿病患者

不能摄入果糖、蔗糖，甜味剂是可以的。

但是屡屡出现的食品安全事件似乎都和食品添加剂有关。科学调查、分析告诉我们，问题并

不是出在添加剂本身。浙江金华查处了剧毒农药加工火腿事件，敌敌畏根本不是食品添加剂，而是农药！可是有些生产厂家的违法成本往往不高，罚点款了事，《食品添加剂使用卫生标准》之类的法律法规并没有给他们带来约束。100%原汁葡萄汁居然是添加剂勾兑的，馒头白

得吓人，超剂量、超范围添加的现象屡见不鲜，是为了牟取暴利。黑心厂家添加点假的、劣

质的、过期的添加剂，怎么不伤害消费者呢！

食品添加剂已经进入千家万户，普通人每天可能摄入几十种，例如食盐。我们大可以不必谈“添”色变，只要正确使用，食品添加剂会更好地满足我们的消费需求。

——节选自《中国科技成果》2011年第12期，有改动。

6.从本文看，食品添加剂有哪些作用？（6分）

7.本文谈及食品添加剂使用中存在哪些问题？（每点不超过12个字）（3分）

8.结合材料，说说你认为应该如何正确对待食品添加剂问题。（6分）

【答案】

6.（6分）①防腐（保鲜）②便于食品加工③降低成本④保持增加营养⑤改变食品感官

性状⑥满足特殊人群的需要。(每点1分)

7.（3分）①非法添加，违法成本低②超剂量、超范围添加③使用不合格的添加剂(每点

1分)

8.（6分）①使用者（食品生产者）严格自律，认真执行相关法律法规，科学合理使用②

相关政府部门加强监管，加大处罚力度③消费者不必过于紧张，要理性消费。

(每点2分)

【解析】6.从“抗氧化剂等可以防止腐败变质”得出①防腐（保鲜）；从“澄清剂等就能使残留

物迅速沉淀，果汁清澈”得出②便于食品加工；从“降低了难度，成本也就降低了”得出③降

低成本；从“维生素C之类的还能调整食品的营养构成，提高营养质量”得出④保持增加营养；从“人们都更喜欢色香味俱全的食品，这些感官性状的改善是离不开食品添加剂的，例如增味

剂能使火腿肠又香又嫩”得出⑤改变食品感官性状；从“糖尿病患者不能摄入果糖、蔗糖，甜

味剂是可以的”得出⑥满足特殊人群的需要。

7.从“科学调查、分析告诉我们，问题并不是出在添加剂本身。浙江金华查处了剧毒农药加工

火腿事件，敌敌畏根本不是食品添加剂，而是农药！可是有些生产厂家的违法成本往往不高，罚点款了事”得出①非法添加，违法成本低；从“，超剂量、超范围添加的现象屡见不鲜，是

为了牟取暴利”得出②超剂量、超范围添加；从“黑心厂家添加点假的、劣质的、过期的添加剂”得出③使用不合格的添加剂。

8.从“有些生产厂家的违法成本往往不高，罚点款了事”得出“加大惩罚力度；

从“我们大可以不必谈“添”色变，只要正确使用，食品添加剂会更好地满足我们的消费需求”

得出“消费者不必过于紧张，要理性消费”；使用者（食品生产者）严格自律，认真执行相关

法律法规，科学合理使用。

三、文言文阅读

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①吾恐盗兵侵地至此，吾欲兴兵绝道，自备，待诸侯变，会病甚。(5分)

译文：

②高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。(5分)

译文：

【答案】(1)我怕强盗的军队侵夺土地．打到这里．我想发动军队切断通往中原的大道,自己早作防备?等待诸侯的变化．恰巧我的病重了。（得分点：绝2分．会2分.句意1分)

(2)汉高祖已经平定天下，因为中原百姓劳顿困苦．所以高祖放过了赵佗．没有杀他。(得分点：为2分，释2分．句意1分)。

【解析】无

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首宋词，回答问题。

唐多令

吴文英

何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好。有明月，怕登楼。

年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩注长是，系行舟。

注：谩：徒然。

10.“离人心上秋” 自古为人称道，请简要赏析。作者为什么说“有明月，怕登楼”？

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11.词的下片手法多样，感情丰富，试作简要分析。

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【答案】

10.①该句将“愁”巧妙地拆分为“心上秋”，既突出季节为“秋”，又委婉地表明了内心因离别而愁。②明月之夜不敢登楼，是因为登高怀远，望月思人，月明之夜，更让人增添愁苦，表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。

11.①借景抒情。往事如梦，花落成空，美好年华如水，表达了时光流逝的感慨。②对比(反衬)。“燕归客留”，人不如物，更突出了无法归家的哀愁。③拟人。词人责备垂柳不能留住恋人，却总是缠留自己的行舟，表达了对恋人的思念。

【解析】

试题分析：略

五、语言表达

12.仿照画线句，在下面的横线处另写一组句子。要求句式相同或相近，内容前后连贯。（4分）

例句：山水足有品格的。巍然耸立是大山的品格，清澈宜人是溪流的品格；莽莽苍巷是北国山川的品格，明净秀丽是江南山水的品格。辽阔大地，山山水水，无不呈现着各自的性情、品格。

诗歌也是有风格的，；

____，____ 。唐诗宋词，林林总总，无不呈现着各自的意蕴、风格。

【答案】参考示例：

雄壮慷慨是边塞诗的风格，秀美恬静是田园诗的风格；慷慨激昂是豪放词的风格，委婉曲折

是婉约词的风格

【解析】无

六、名著导读

13.请简述《家》中鸣凤在出嫁前最后一个晚上的情况。（3分）

【答案】鸣凤怀着最后的希望去找觉慧（1分），不知情的觉慧忙着写稿不断打断鸣凤的话，(1分)鸣凤含泪走出觉慧的房间，喊着觉慧的名字跳湖自尽了。（1分）

【解析】

试题分析：本题既考查学生对名著的阅读掌握情况，又考查学生的理解概括能力，因此，首

先要求考生读过巴金的《家》这部作品，并且熟知其中的情节，第二要求考生能够对作品相

关情节加以概括，并用简洁概括的语言表述出来。原文的情节是这样的，鸣凤被逼嫁给冯乐山，出嫁前的一个晚上她去找觉慧。觉慧赶着写稿，没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。鸣

凤含泪离开了觉慧的住处。鸣凤刚离开，觉民来告诉了事情的真相，觉慧急得几乎发疯，四

处寻找鸣凤，但太迟了。鸣凤绝望中，怀着对觉慧深深的爱，投进了晶莹的湖水中。考生在

概括的时候要注意突出主人公鸣凤和觉慧，先是鸣凤满怀希望去找觉慧，觉慧的反应让鸣凤

希望破灭，鸣凤自尽。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

七、默写

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是“__________，__________”。

（2）李白的《蜀道难》中“__________，__________”两句引用了五丁开山的神话，增添了诗

歌的浪漫主义气息。

（3）白居易的《琵琶行》中以杜鹃（子规）表达悲切之意的诗句是“__________，

__________”。

【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩

连（3）其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（每空1分）

【解析】

试题分析：名句默写要注意反复记忆，注意字形的正确书写，尤其是散文中是虚词和通假字。本题中涉及的“嫉余之蛾眉兮、谣诼、天梯石栈相钩连、猿哀鸣” 等字形要特别注意。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

八、作文

15.阅读下面的文字，按要求作文。

2015年4月14日，一封辞职信引发热评。辞职信只有十个字：“世界那么大，我想去看看。”网友评：“这是史上最具情怀的辞职信，没有之一。”经采访得知，作者是河南省实验中学心理学教师，已供职十一年之久。如此任性的辞职，领导还真的批准了。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意。自拟标题。不要套作，不要抄袭。不少于800字。

【答案】

追梦

梦的存在令我们慢慢成长。梦，是每一个人的梦想，可不是像梦境那般虚幻。每一个梦想引领我们，走出了自己的心境，脱下了稚气的外衣，变得成熟稳重。如果说得到了自己的梦想是关键，我一定会笑着摇摇头，表示否认。

“追”字，不代表达成目标，而是竭尽全力跨向梦想的过程。“有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也……”

在追逐梦想的岁月里，你是否会受到磨难的洗礼，刺骨的嘲讽，惰意的侵袭，在重重的困难悄然来临时是不是就该放弃了呢？

在我看来，这才是真正的追逐，没有哪一个人能顺利地在毫无磨难的情况下看到紧握在手中的梦想。充满荆棘，是追逐梦想的条件。如果没有任何阻挠，那么这个“梦”达成时你只会像在原点踏步一样，没有丝毫改变。成熟，稳重，渊博，是追逐的印迹，也是唯一达到梦想的金钥匙，那才会成为梦想“名副其实”的拥有者。

不怕困难固然重要，但是在追梦历程中要敢于提出质疑，坚信自己的心。如果在中途有了疑问，就会停滞自己的步伐，使得梦想远离我们。令我最敬佩的是中国数学家陈景润。他的一生十分坎坷，在他追逐哥德巴赫猜想时，“文化大革命”爆发了，陈景润被卷入了政治革命的历史洪流。1968年，他6平方米的家被抄了，他视作比生命还重要的手稿全部被毁。但是，他还是坚信自己的梦想，最终通过坚持不懈的努力，终于攻克了自己的难关，抓住了梦想。

时间一点一点地在流逝，“逝者如斯夫”梦想是不会等待任何人的，只有用自己的双手才能靠近。

每一个人都有时间去追逐，别等到时光流光了，才迈出自己的步伐追赶。回望自己追求知识的道路，估计已有一部分的时间因自己的无知而荒废了，但是既然现在已体会到时间对追梦的重要性，还为时不晚。

看看现在学生们正在努力地潜入知识的海洋，因为时间已经不够了。现在的社会上，许多的学子在用生命去拼，去挽回梦想，所以时间真的还有吗？

【解析】

试题分析：立意参考：可从多角度立意。

从辞职者角度来看，

正面：赞同这样的任性。

（1）人生本该丰富多彩，应追随自己的内心；

（2）任性走一回，无悔亦无畏；

（3）我的生命我做主；

（4）只要不影响他人，无害于社会，任性又何妨？

（5）让优雅的情怀滋润我们的生命。

反面：反对这样的任性。

（1）任性是要有资本的；

（2）一时冲动要不得；

（3）任性诚可羡，负重更可敬；

（4）生命价值在于负责任。

亦可辩证论述。

从领导角度来看，可谈理解与包容。

从其他角度立意，言之成理，可参照高考评分标准

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

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