二年级体育教案

二年级上册体育教案

二年级体育教案 时间 教材 第一周 第一节 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 目的 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 基 本 部 分 教学内容 一、唱歌： 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课时 一课时 二、师生问好： 三、宣布本次课 的内容和任务： 教 室 四、点名； 一、讲解本学期 体育课的要求和 任务内容。 1、教师语言要清 晰。 学生坐在教室 2、讲解课堂要求里按自己的座1 任务。 位坐好。 20 小 1、教室讲解语言 要清晰。 2、要求： 二、讲解做早操 的好处。 1、能够清醒头 脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空 气，有利于健康。 3、能够全面锻炼 身体，有利于培教 室 养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 ①、学生认真遵 守纪律。 ②、养成良好的 坐立行的正确姿学生坐在教室 态。 里按自己的座1 ③、能够自觉做位坐好。 到无故旷课，迟到，有事要请假。 顺序 教学内容 基 本 部 分 习惯 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 6 小 重点；了解做早 操的好处。 难点；养成良好 的做早操的习 惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 1、教师讲解游戏1、学生认真听3/4 的方法和规则。 讲游戏方法和2、教师做示范。 规则。 3、学生练习和游2、学生练习。 戏。 3、学生进行游戏。 结 束 部 分 场 地 设 计

一、总结本次课 的情况。 二、下课。 教 室 4 小 教师总结本次可学生按教室的 的情况。 座位坐好。 1 教 室 教 学 反 思 二年级体育教案 时间 第一周 第二节 课型 一课时 内容 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合 目的 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站成四1 列横队。 师生问好、报告××××××××××××××××× 清晰。 人数、检查服××× 装。 ◎ 2、教师讲解课2、学生和教师 堂要求和任务。 一同做游戏。 3、教师带领学3、学生认真听1 生一起做游戏。 讲看示范。 2、宣布课的内 容和任务。 、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、做 到三节简单徒手操。 专项准备活动。 基 本 部 分 组织： 同上队列 4、教师做徒手4、学生精神饱 操的讲解和示满。 范。 5、师生一同练习。 2 中 一、队列队形 立正、稍息、集 合、解散： 1、教师讲解动 作方法和要求。 同上队列四列横队，体2、教师做完整1、生认真听动4X8 18 操队形。 正确的示范。 作方法和要3、教师个别指领。 导。 2、学生练习 ，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一致。 重点；挺胸抬 头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 顺序 教学内容 基 本 部 分 游戏 块块集合 规则： 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 1、学生认真听 游戏方法和规 1、教师将游戏则。 规则。 2、学生练习比 1、必须按信号散 开，集合站队时 要迅速。 2、教师做示范。 赛。 3、学生进行游3、分组比赛。 戏活动。 2/3 2、分散和集合队组织： 伍时不准堆人， 拉人，冲撞他人。 同上队列四列横队。 结 束 部 分 场 地 设 计

教 学 反 思 一、放松； 二 、小结； 三、下课 组织： 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小 二年级体育教案 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报 1、教师语言要1、学生站四 清晰。 列横队。 1 告人数、检查○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 服装。 ◎ 2、教师讲解课2、学生认真 堂要求和任听讲，注意 务。 关查。 1 2、宣布课的内 容和任务。 10 小 二、准备活动： 1、队列：立正、同上队列四列横队。 稍息、集合、 解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、第八套广组织： 播操（1—3） 节： 3、讲解队列练3、听从指挥 习的要求。 注意力集 中。 2 4、师生一同练 习。 4、学生充分活动各关节。 1、教师讲解动 作方法和要1、学生认真 原地踏步同上队列四列横队，体操队求。 （8×2） 形。 听讲动作方4X8 18 中 2、教师做完整法和要领 正确的示范。 2、学生集体3、教师个别指练习。 导。 3、学生分组第一节，伸展 运动。 第二节，阔胸运动。 第三节，踢腿运动。 4、找学生表练习。 演。

顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 重点：各节的动 作要领及要求。 难点：动作的准 确性和优美大方 有节奏感。 三、队列； 4、精神饱满动 作轻松整齐一 致 排纵队，横队 组织： 1、学生认真听 2/3 要求：排头要迅 1、教师讲站队讲要求。 2、学生练习。 速到位，其余学同上队列四列横的要求。 生看齐边找好间队。 隔距离。 2、学生练习，3、分组练习。 教师指导。 3、教师评定。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计

教 学 反 思 二年级体育教案 时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ×××××× 2、宣布课的内容×××××× 和任务。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ×××××× 1、队列：立正、 稍息、集合、解◎ 散。 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 2、复习广播操的 前三节。 4、师生一同练4、学生充分活 习。 动各关节。 2 3、专项准备活同上队列四列横动。 队。 基 本 部 分 一、第八套广播组织： 操（4-6）节； 第四节，体侧运 动。 中 1、教师讲解动1学生认真听 作方法和要领。 讲动作方法和 同上队列四列横2、教师做分解要领 和完整动作示2学生集体练范。 习。 4X8 18 第五节，体转运队，体操队形。 动。 第六节，全体运 动。 3、教师给学生3学生分组练个别指导。 习。

顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 重点：各节的动 作要领及要求。 难点：动作的准 确性和优美大方 有节奏感。 四、游戏： 块块集合 规则： 组织： 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 1、 必须按信号 散开和集合站 队，散开后学生 3、教师做正确3、分组比赛。 必须离开原位。 同上队列四列横评定胜负。 2、 分散集合时队。 不许堆拉冲撞他 人。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 组织： 自由散开 教 学 反 思 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小

二年级体育教案 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容＋＋＋＋＋＋ 和任务。 ＋＋＋＋＋＋ 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ＋＋＋＋＋＋ 1、队列：立正、＋＋＋＋＋＋ 稍息、集合、解 散。 ◎ 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 2、复习广播操的 前六节。 4、师生一同练4、学生充分活 习。 动各关节。 2 3、专项准备活同上队列四列横动。 队。 基 本 部 分 一、第八套广播组织： 操（4-6）节； 中 4、教师讲解动1学生认真听 作方法和要领。 讲动作方法和 第七节，跳跃运同上队列四列横5、教师做分解要领 动。 队，体操队形。 和完整动作示2学生集体练范。 习。 4X8 18 第八节，整理运 动。 6、教师给学生3学生分组练个别指导。 习。

顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 重点：各节的动 作要领及要求。 难点：动作的准 确性和优美大方 有节奏感。 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 四、游戏：（一切 行动听指挥；） 规则： 组织： 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 1、 须按规则的 信号行动。 同上队列四列横3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 2、 听到信号或队。 手势，才能行动。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计

组织： 自由散开 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 反 思

二年级体育教案 时间 第四周 第一节 课型 一课时 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ×××××× 2、宣布课的内容×××××× 和任务。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ×××××× 1、队列：立正、 稍息、集合、解◎ 散。 2、广播操。 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 4、师生一同练4、学生充分活 习。 动各关节。 2 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、队列： 原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠拢不要外扫。

组织： 1、教师讲解动 中 作方法和要领。 1学生认真听 2、教师做分解讲动作方法和 同上队列四列横和完整动作示要领 队，体操队形。 范。 2学生集体练4X8 18 3、教师给学生习。 个别指导。 3学生分组练习。 顺序 教学内容 基 本 部 分 二、复习： （广播操） 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 第八套广播操 (全套) 重点:各节动作的 ◎ 要求和熟练性。 难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计

教 学 反 思 二年级体育教案 时间 第四周 第二节 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容×××××× 和任务。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ×××××× 1、队列：立正、×××××× 稍息、集合、解◎ 散、。 2、广播操。 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 4、师生一同练4、学生充分活 习。 动各关节。 2 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 组织： □□□□□□ 1、教师讲解动 中 作方法和要领。 1、学生认真听 2、教师做分解讲动作方法和 和完整动作示要领。 范。 2、学生集体练4X8 18 重点：滚动要圆×××××× 滑； ◎ ×××××× □□□□□□ 3、教师给学生习。 个别指导。 3、学生分组练习。 难点：团身紧；

顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 1、 游戏者应在＋ ＋ ＋ ＋ 比赛中完成所规 定的动作。 □ □ □ □ 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 2、 由小裁判评 定动作正确与○ ○ ○ ○ 否。 3、 每个队员的× × × × 比赛次数相等。 × × × × × × × × × × × × 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计

小垫子20块 四个标志物 四个小圆圈 组织： 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 同上队列四列横2、下课。 队。 教 学 反 思 二年级体育教案 时间 第五周 第一节 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容×××××× 和任务。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ×××××× 1、队列：原地三×××××× 种转法。 2、广播操。 ◎ 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、游戏课： 组织： 4、师生一同练4、学生充分活 习。 动各关节。 2 中 1、端水平衡比 赛； 规则： ＋ ＋ ＋ ＋ 1、学生认真听 1、教师讲解游讲游戏规则。 戏要求和规则。 2、学生练习比4X8 18 2、学生练习比赛。 赛。 3、教师做正确评定胜负。 3、分组比赛。 球随水泼出应捡 反碗内，并由裁 判把水加满后再 跑。 × × × × × × × × × × × × × × × ×

顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 场 地 组织； 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 4、 游戏者应在＋ ＋ ＋ ＋ 比赛中完成所规 定的动作。 □ □ □ □ 4、教师讲解游4、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 5、学生练习比5、学生练习比 赛。 赛。 2/3 5、 由小裁判评 定动作正确与○ ○ ○ ○ 否。 6、教师做正确6、分组比赛。 评定胜负。 6、 每个队员的× × × × 比赛次数相等。 × × × × × × × × × × × × 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计

四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈 组织： 自由散开 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 反 思 二年级体育教案 时间 第五周 第二节 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容×××××× 和任务。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ×××××× 1、队列： 2、广播操。 ×××××× ◎ 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 4、师生一同练4、学生充分活 习。 动各关节。 2 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 1、教师讲解动1、学生认真听 作方法和要领。 讲动作方法和 2、教师做分解要领。 中 和完整动作示2、学生集体练4X8 18 范。 习。 3、教师给学生3、学生分组练个别指导。 习。

顺序 教学内容 基 本 部 分 三、游戏： （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计

教 学 反 思 二年级体育教案 时间 第五周 第一节 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容×××××× 和任务。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ×××××× 1、队列：原地三×××××× 种转法。 2、广播操。 ◎ 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、游戏课： 组织： 4、师生一同练4、学生充分活 习。 动各关节。 2 中 1、端水平衡比 赛； 规则： ＋ ＋ ＋ ＋ 1、学生认真听 1、教师讲解游讲游戏规则。 戏要求和规则。 2、学生练习比4X8 18 2、学生练习比赛。 赛。 3、教师做正确评定胜负。 3、分组比赛。 球随水泼出应捡 反碗内，并由裁 判把水加满后再 跑。 × × × × × × × × × × × × × × × × 顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 场 地 组织； 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 1、 游戏者应在＋ ＋ ＋ ＋ 比赛中完成所规 定的动作。 □ □ □ □ 4、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 5、学生练习比2、学生练习比 赛。 赛。 2/3 2、 由小裁判评 定动作正确与○ ○ ○ ○ 否。 6、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 3、 每个队员的× × × × 比赛次数相等。 × × × × × × × × × × × × 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计

四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈 组织： 自由散开 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 反 思

二年级体育教案 时间 第五周 第二节 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容×××××× 和任务。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ×××××× 1、队列： 2、广播操。 ×××××× ◎ 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 4、师生一同练4、学生充分活 习。 动各关节。 2 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 1、教师讲解动1、学生认真听 作方法和要领。 讲动作方法和 2、教师做分解要领。 中 和完整动作示2、学生集体练4X8 18 范。 习。 3、教师给学生3、学生分组练个别指导。 习。 顺序 教学内容 基 本 部 分 一、游戏： （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计

教 学 反 思 二年级体育教案 时间 第六周 第一节 内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏目的 感和审美能力。 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容××××× 和任务。 ××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 晰。 队。 1 2、教师讲解课堂2、学生认真听 要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ××××× 1、队列： 2、广播操。 ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动 各关节。 2 同上队列四列横习。 队。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练4、在音乐下练习 习。 4、在音乐下练习 顺序 教学内容 二、走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计

场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练4X8 18 中 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 1、总结本次课的1、认真听讲，精 情况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 预 计 二年级体育教案 时间 第六周 第二节 课型 一课时 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和目的 内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人××××× 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容××××× 和任务。 ××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 晰。 队。 1 2、教师讲解课堂2、学生认真听 要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ◎ 1、队列： 2、广播操。 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横4、师生一同练4、学生充分活动 队。 习。 各关节。 2 基 本 部 分 一、用各种正确 姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 15 中 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 3/4

顺序 教学内容 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计

场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、 教师讲解游1、 学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、 学生练习比2、 学生练习比2/3 赛。 赛。 12 中 3、 教师做正确3、 分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课的1、认真听讲，精 情况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 预 计 二年级体育教案 时间 第七周 第一节 内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容××××× 和任务。 ××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 晰。 队。 1 2、教师讲解课堂2、学生认真听 要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ××××× 1、队列： 2、广播操。 ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动 各关节。 2 同上队列四列横习。 队。 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。

1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 15 中 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练3/4 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 顺序 教学内容 基 本 部 分 结 束 部 分 一、 走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练3/4 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 12 中 凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的1、认真听讲，精 情况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计

预 计 二年级体育教案 时间 第七周 第二节 内容 1、韵律活动；2、队列：报数 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏目的 感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容××××× 和任务。 ××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 晰。 队。 1 2、教师讲解课堂2、学生认真听 要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ××××× 1、队列： 2、广播操。 ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动 各关节。 2 同上队列四列横习。 队。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 15 中 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 3/4 顺序 教学内容 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计

场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练3/4 12 中 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 1、总结本次课的1、认真听讲，精 情况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 3 小 预 计

二年级体育教案 时间 第八周 第一节 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质目的 和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容××××× 和任务。 ××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 晰。 队。 1 2、教师讲解课堂2、学生认真听 要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ××××× 1、队列： 2、广播操。 ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动 各关节。 2 同上队列四列横习。 队。 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 15 中 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 3/4 难点：滚动圆滑，方向要正。

顺序 教学内容 基 本 部 分 一、游戏： 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、教师做分解和领。 （跳垫子游戏；） 规则： 1、 必须击掌或发出后能起跳。 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 完整动作示范。 2、 学生集体练3/4 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 1、总结本次课的1、认真听讲，精 情况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 12 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 3 小 场 地 设 计

垫子20块， 四个标志物。 预 计 二年级体育教案 时间 第八周 第二节 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质目的 和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容××××× 和任务。 ××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 晰。 队。 1 2、教师讲解课堂2、学生认真听 要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ××××× 1、队列： 2、广播操。 ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注意 的要求。 力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活动 各关节。 2 同上队列四列横习。 队。 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 15 中 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练3/4 4、找好学生表演习。 做示范。 难点：滚动圆滑，方向要正。

顺序 教学内容 基 本 部 分 一、游戏： （换物赛跑） 规则： 1、必须击掌或发出后能起跑。 2、交换不能传递不许抛接。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计

垫子20块。 四个标志物。 口带20个。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师讲解动作1、 学生认真听 方法和要领。 讲动作方法和要 2、教师做分解和领。 完整动作示范。 2、 学生集体练3/4 3、教师给学生个习。 别指导。 3、 学生分组练习。 1、总结本次课的1、认真听讲，精 情况。 2、下课。 神饱满。 2、下课。 1 12 中 3 小 预 计 二年级体育教案 时间 第九周 第一节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容××××× 和任务。 ××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ××××× 1、队列：原地转◎ 法。 2、拍手操。 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活 动各关节。 2 同上队列四列横习。 队。 基 本 部 分 一、劳动模仿操： 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 中 1、教师讲解动1学生认真听 作方法和要领。 讲动作方法和 2、教师做分解要领 和完整动作示2学生集体练范。 习。 4X8 18 3、教师给学生3学生分组练个别指导。 习。

顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 2、 起跑前不许堆拉人。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计

接力棒4个 标志物4个 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 1、教师讲解游1、学生认真听 戏要求和规则。 讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习比2/3 赛。 赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 反 思 二年级体育教案 时间 第九周 第二节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容××××× 和任务。 ××××× 1、教师语言要清1、学生站四列 晰。 横队。 1 2、教师讲解课堂2、学生认真听 要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ××××× 1、队列： ◎ 3、讲解队列练习3、听从指挥注 的要求。 意力集中。 2、复习：模仿操： 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、劳动模仿操： 重点：各节的动作要领及要求。 4、师生一同练习。 4、学生充分活 动各关节。 2 中 1、教师讲解动作1、学生认真听 方法和要求。 讲动作方法和 2、教师做完整正要领 确的示范。 2、学生集体练4X8 18 3、教师个别指导。 习。 3、学生分组练习。 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 难点：动作的准 确性和优美大方有节奏感。 二、游戏： （换物接力） 规则： 1、 交换物品必须放好才能起跑。 2、 听到发领后或击掌后才能起跑。 4、找学生表演。 4、精神饱满动 作轻松整齐一 致 1、教师讲站队1、学生认真听 的要求。 讲要求。 2、学生练习，2、学生练习。 教师指导。 3、教师评定。 3、分组练习。 2/3 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计

四个小桶 20个口袋 教 学 反 思 二年级体育教案 时间 第十周 第一节 内容 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 10 强 小 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 ××××× 2、宣布课的内容××××× 和任务。 ××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 二、准备活动： ××××× 1、队列：原地踏◎ 步立定。 2、拍手操 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 4、师生一同练4、学生充分活 动各关节。 2 同上队列四列横习。 队。 基 本 部 分 一、队列： 齐步走-立定 重点：走时要轻松自然。 难点：整齐一致协调。 中 1、教师讲解动1学生认真听 作方法和要领。 讲动作方法和 2、教师做分解要领 和完整动作示2学生集体练范。 习。 4X8 18 3、教师给学生3学生分组练个别指导。 习。 顺序 教学内容 基 本 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 9 强 中 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 1、教师讲解动1学生认真听 作方法和要领。 讲动作方法和 2、教师做分解要领 和完整动作示2学生集体练范。 习。 2/3 二、劳动模仿操： 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 3、师给学生个3学生分组练别指导。 习。 3 小 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 场 地 设 计

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