电路的串联和并联以及电流的测量

新华园教育（九年级物理）

讲义9：电流和电路

知识点1．电路的串联和并联：

1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫电路

特点：1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关控制整个电路。

2、把电路元件并列连接起来的电路叫；

特点：1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；

3、干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。

二、串并联电路的识别

常根据电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。 三、生活中电路

1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。

2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。 三、电路的连接方法

1、线路简捷，不能出现交叉；

2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；

3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，最后回到负极； 4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流表时看清电流表测谁的电流。。 5、在连接电路前应将开关断开；

四、串联电路和并联电路最大的不同点是：串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支。

五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能是并联电路（此时开关在干路）。 串联和并联电路的区分：

小彩灯是串

联，开关与用电器之间是串联；生活中用电器之间是并联，路灯间是并联。

2．串并联电路电流规律： （1）串联电路中，电流处处相等； 串联电路中电流处处相等； IA=IB=IC

（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

并联电路干路电流等于各支路电流之和； IC=IA+IB

（、串、并联电路中电流的特点：串联电路中电流处处相等；

并联电路干路电流等于各支路电流之和）

3、区分电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

例题

例题1（2010山东滨州）小明同学根据家庭电路画了如图2所示的电路图，包括电灯L、插座1和插座2，还有开关S。图中元件的接法画错了的是（）

A．电灯LB．插座1C．插座2D．开关S

解析：插座接入电路的正确方式为“左零右火”，如是三孔插座，还有一条是“上地”；开关接在火线上，然后与要控制的用电器串联。插座2的两个插孔均接在了零线上，不能正常工作 电路图与实物图的转化

例题1（2010年兰州）如图5所示为一实物电路，请在答题卡的指定位置画出所对应的电路图。

解析：“跟踪”电流所流过的路径分析电路连接特点：电流从电源正极出发，过电流表后分为两个支路：L1与S1、L2与S2，两路电流汇合后过开关S流回电源的负极。从而可知电流表和开关S在干路上

例题2（2010年南沙）根据图甲3所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙的实物连接成电路（要求导线不能交叉）。

解析：首先分析电路图，两只灯泡并联，电流表与开关S1在干路上，开关S2在L2所在的支路上。从电源的正极开始先连接开关S1和电流表，然后分为两个支路。连接时一定要注意电流表的正负接线柱。

答案：如图4所示。

点拨：连接电路的方法很多，但对同学们来说，最重要的是“电流路径法”，熟练掌握这种方法后，再尝试用其他方法去分析与研究电路，将会更加得心应手。 课堂小测：

1．要用一只开关同时控制两盏电灯，则这两盏灯的连接方式是（ ） A．只能串联 B．只能并联 C．串联并联都不行 D．可以串联或并联

2．如图5-5所示电路中（1）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ；（2）若使L1、L2并联，则应闭合 ，断开 ；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯 亮；（4）同时闭合开关 和 是不允许的.

图5-5

3、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是（ ）

4、下列电路图与实物图一致的是（ ）

5、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）

6、(05泰安)在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来．

7.在图的电路中，有四个开关S1、S2、S3、S4，如果仅将开关S2、S4闭合，S1、S3断开，则灯L1、L2_____联．如果将开关S1、S2、S3闭合，S4断开，则灯L1、L2____联.

课后练习

1．把下图的电路图画在右边的方框内。

2．按照下图中的电路图，把右图中的电路元件连接成实物电路。

3．如下图所示，将所给的元件连接起来，要求L1、L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，根据实物连接画电路图。

4．如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你在接好下面的实物电路图，使S1闭合时L1亮，S2闭合时L2亮。

5．请你设计一个电路图，要求将L1、L2并联，开关S1作总开关，S2控制灯L2，电流表测A1测干路电流，电流表A2测L1所在支路电流，请按要求将下图中所画的实物连接好，并根据实物图画出电路图。

6.如图是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝；若只闭合S1，吹出的是 风，若将S1、S2都闭合，吹出的是 风。（选填 “冷”或“热”）

7.图中的灯泡在通电时，灯泡能被点亮。请在下面横线上填写当开关K1、K2处于以下

状态时，灯泡A、B的亮熄情况：（1）K1断开K2闭合时 ；（2）K1闭合K2断开时 ；（3）K1和K2都闭合时

.

8.在图的电路中，有四个开关S1、S2、S3、S4，如果仅将开关S2、S4闭合，S1、S3断开，则灯L1、L2_____联．如果将开关S1、S2、S3闭合，S4断开，则灯L1、L2____联.

9．在如图5-2所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在________两点之间。

图5-3 图5-2 图5-1

10．如图5-3所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 ________来判断不同导体导电能力的大小．若两个导体的导电差异不大，则可以用 ________表替换灯泡，作进一步的判断．

11．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。下图5-8为小明同学设计的模拟电路图，你认为最符合要求的是（ ）

12．关于电路的知识，下列说法中不正确的是 （ ） A．为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联

图5-8

B．金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反 C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的

知识点2、电流

1 （电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）

3、规定：正电荷定向移动的方向为（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反） 4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；

5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。

1、：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能； 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）； 3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能； 4 二、电流的强弱

1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I 2、单位：安培（国际单位），符号A，还有毫安(mA)、微安（µA） 1A＝1000mA 1mA＝1000µA

从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数；如：2A= mA，则2A=2*1000mA； 从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数；如：，则200mA=200/1000=0.2A；

三、电流的测量：用电流表；符号A

1、电流表的结构：三个接线柱、两个量程（0-3A分度值是0.1A,0-0.6A分度值是0.02A）示数。 2、电流表的使用

（1）先要三“看清”：看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱；

（2）电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线）

（3）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若接反了，指针会反向偏转，损坏表。

（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。） 试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。

（5）决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。 （6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。

3、电流表的读数

（1）明确所选量程

（2）明确分度值（每一小格表示的电流值） （3）根据表针向右偏过的格数读出电流值

须有电源 例题

1、关于电流表的使用，小名谈了四点，其中错误的是（ ）

A．连接电流表时，要使电流从红色接线柱流进去，从黑色接线柱流出来

B．电流表中间接线柱在电流测量中没有任何用处

C．电流表的指针向右偏转的角度越大，表示电路中的电流越强

D．当不知道被测电流的大小时，我们可以选择量程最大的接线柱，并且采

用瞬间接触法

2、下图所示的电流表的示数是 ________A。

例题3（2010年上海）小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图7所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流（用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图）为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过________和_______的电流，然后归纳得出结论．

解析：将用电器并列地连接起来的电路称为并联电路，要用电流表测L1电流，应将电流表与L1串联。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因而实验中须测出干路电流和各支路电流。

课堂小测

1、如图4所示的电路中，电流表测量的是（ ） A.通过灯L1的电流 B.通过灯L2的电流

C.通过灯L1和灯L2的电流之和 D.电源供给电路的总电流

2、下列关于电流的说法正确的是（ ） A、只有正电荷的移动，才能形成电流 B、只有自由电子的移动，才能形成电流 C、正电荷定向移动的方向为电流方向 D、负电荷定向移动的方向为电流方向 3、电流的形成是由于移动。发生这种移动的电荷，可以是

电荷，也可以是或者是此两者同时发生定向移动形成。人们规定，

电荷定向移动的方向为电流的方向。因此，电源外部的电流方向是从 极流向

极。 4、电路上要有电流，必须是：①电路是电路；②电路上要用化学电池中的干电池的碳棒是电池的 极，锌筒是 极。这种电池的电流总是由 极流到 极的。

5、电流表的使用要求:

①必须让电流从电流表的 接线柱进入，从 接线柱流出来。

②电流表必须与被测电路上的用电器 联。 ③不能用电流表测量大于其量程的电流。 ④电流表不能用来直接与电源串联 。

6．想通过一个电键同时控制两灯泡的发光和熄灭，那么（ ） A．两个灯泡可以是串联或并联 B．两个灯泡只能是串联 C．两个灯泡只能是并 D．串联、并联都不行

7．如图1所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（）

A．电源短路B．电流表损坏

C．L1不亮D．L2的灯丝烧断 8．下列说法中不正确的是（）

A．在并联电路中的两盏灯，通过每盏灯的电流不可能一样

B．电路中有一盏灯灯丝断了其他的灯也不亮了，这说明这些灯可能是并联的 C．串联电路中电流处处都相等

D．并联电路里，干路中的电流等于各支路中的电流之和

9．一个学生使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0．6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0．6”接线柱流出，这样做的结果将是（） A．指针摆的角度变小了B．指针不动

C．指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏D．指针反向摆动

10．如图2所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两

灯都亮。则（）

A．灯L1断路B ．灯L2断路C．灯L2短路D．开关S断路

课后练习

1．在用电流表测某电路中电流时，如果无法估计被测电流的大小，应该采取以下哪种措施（）

A．选用最大的量程B．随便选用一个量程

C．先选择小量程进行试触D．先选择大量程进行试触

2．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图3所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（ ）

A．A1的示数变大，A2的示数不变B．A1的示数变小，A2的示数变小 C．A1的示数变大，A2的示数变小D．A1的示数不变，A2的示数变大 3．如图4所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，电键K是闭合的。

1）用导线将A、B连接，再将C、D连接，则灯L1和L2是_______联的。 2）用导线将A、D连接，则L1和L2是_____联的。

3）如果用导线将B、C连接，称电路为____（填通路、断路、短路） 4．如图4所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，电键K是闭合的。

1）用导线将A、B连接，再将C、D连接，则灯L1和L2是_______联的。 2）用导线将A、D连接，则L1和L2是_____联的。

3）如果用导线将B、C连接，称电路为____（填通路、断路、短路）

5．如图两个电流表刻度盘可能你没有见过，但只要仔细观察，你一定能读出它们的示数。

图5电流表的示数为________mA，乙电流表的示数为_______

A

6．根据图7和图8所示的电路，分别在下面画出电路图。（8分）

7．如图9所示，要求灯L1、L2并联，电流表只测量灯L2的电流。请你将线头M接到图中的适当位置．并画出对应的电路图。

8．某校建教学楼、实验楼、图书馆接各一幢，每幢楼需要安装一个电铃，以便传递作息时间的信息，要求三个电铃用一个单刀多掷开关控制，同时每个电铃的工作互不影响，请你设计一个电路的原理图，电路元件从中选取。（导线用笔画线表示）

9．如图，比较的读数大小（ ）

A．I1>I2>I3 B．I1<I2<I3

C．I1＝I2＝I D．I2<I1<I3

10．如图5-10所示电路中，三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大

小关系是（ ）

A．I1 = I2 = I3 B．I1 > I2 = I3 C．I1 > I2 > I3 D．I1 > I3 > I2 此图与题目无关

图5-10

11. 如图5-11所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc

、

cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是

A．e点断路 B．L1 断路 C．电流表短路 D．L2 断路

图5-11

图5-12

12．如图5-12所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化（ ） A．I1变小，I2变大 B．I1不变，I2变大 C．I1变大，I2变小 D．I1不变，I2变小 13．一个学生使用电流表时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0.6”接线柱流出，这样做的结果将是（ ）

A．指针摆的角度变小了 B．指针不动 C．指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏 D．指针反向摆动

三、作图题：(每题4分，计8分)

14．为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键K1，电铃响，红灯亮，送货人在后门按

电键K2，电铃响，绿灯亮，按你设计一个电路图。

15. 根据图5-13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)

积极性（

总 评：

图13

）分 集中度（ ）分 活跃度（ ））分 消化力（ ） 时间： 月 分 日 （

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