你的文章起承转合了吗

你的文章起承转合了吗

你的文章起承转合了吗？曾记得自己是在高中的语文课本

文章有这样一种结构。写作十年的青稚嫩或深沉或有

认识到

岁月转瞬即逝，能够留下来的是那些或

液或只是一个躯体的文字。多年来，我一直把起承转合的写

作结构铭记于心，潜移默化地运用到每一种文体当中来。为了更好地深化这种写作的意念，今“对症下 一、什么

起承转合

清代学者刘熙载《艺

时间出来结合自己的写作，抛砖引玉地总结一番，以便

后

”，运用自如。

起承转合式结构，是作品的一种基本结构方法。我

概.文概》说：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合

也，连起亦在内；中间用承用转、皆顾兼趣合也。”简言之：起，是起因，

；承，是事件的过程；转是结果，是转折；合是对该事件的议论，

文章的开

是结尾。

二、起承转合的意义

起承转合在文章中起到行文严谨、事理清晰、浑然一体的作用。起中有合，合中有起，首尾呼应；承与转兼顾起合，间互相依存，互为作用，有着严密的逻辑 起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启自然为佳；承接或正起

接，或正接

下勾连，一脉相承。四者之

，体现着很强的辩证关系。 思考、或引

注目，变化多端，以

起，以顺畅为妙，承后的转折，或一转，

乘；合即结尾，或

或两转，或三转，或四转……迂回曲折，愈转愈厅，才是揭示题旨，或耐 我

寻味，或启

遐想，以有力取胜。

古律诗常运用起、承、转、合，主要体现在律诗的首联、颔联、颈联、

尾联。我元杨戬《诗法家数》说：“颔联：或写意，或写景，或书事、用

承

事、引证。此联要接破题，要如骊龙之珠，抱而不脱。“颈联”起笔呼应，“颔联”，转折突起，陡生

澜，有起有伏，力免平铺直叙。

》采用了这种结构。开

朱自清的散文名作《荷塘月不宁静”，“忽然想起了大衫，带

写“这几天心里颇

走过的荷塘”——这是“起”。于是“我悄悄地披

的荷塘月

美景——这是“承”。

门出去”，欣赏恬静幽美朦胧

接下来，作者笔锋一“转”，“忽然想起采莲的事南了”。最后，文章巧妙一“合”：“这样想着，

来了，这令我到底惦着江一抬

，不觉已是自己的

门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了”。

由此可见，起承转合在文章中起到小桥梁大格局的作用，每一座木桥泅渡事件发生的五个w，由此而形

一种由因到果，由局部到整体的关系。

三、起承转合的运用

这种“起承转合”的章法结构可以在变通、变迁中综合运用，可以体现在每一句话，或一个段落，或一篇文章中。 （一）一句话语

一句完整的话语，当然少不了主谓宾。当然，有时我们写文章为了增加表达的效果，采取断句的方式来进行简单的了断。这种譬如笔者在《面朝石看见了石

做的

》一文中写道：“石

。石

况在散文诗中时有发生，。石

。我看见了石

，

亲在山坡。”三个石”是承接石

为三句话，三个念叨为起的部分，

“我看见了石转，写到石

来写，似乎写出我看到石的惊喜，然后笔锋一

很强，

另一个层面的涵义，这句话中有转也有合。这些断句连贯

完全可以整体的一句话来看待。

如何在一句话中体现出起承转合的结构，那么首先要从表达的内容和联系这两方面来入手。如《屋檐下》开

这样写道：“屋檐下，雨在敲打心窗。是

风推开门，把忧伤抱进来了。”屋檐下，三个字可以作为一句话的“起”，写出要表达的主题；“雨在敲打心窗”即为“承”，写出当时屋檐下的

景，“是

风推开门”一句则是由雨转到“风”，最后特出一种动态的结果“把忧伤抱进

来了。”

一句话中有时起中有承，承中有转，转中已合。这要看如何运用词语来达到要表达的效果了。 （二）一个段落

一个段落用这种章法可以让行文条理更清晰，以达到详略得当、首尾呼应的效果。譬如我在《流落来分析。“噙着诗

诗歌》中以断句的方式来呈现。我把它们合

的眼泪。

，黑

一个段的眼眸，

和现实围困的孤岛，住满了诗

忧伤的灯光，一步步地问候黎明。现实的森林，残瓣凋谢。一朵。两

，一节。两节。无数节。你前世的宿命呵，背驮

在半

跳舞，有

在白天打

朵。无数朵。锋芒布满了视着一支笔

，问津荒园，一路踽踽独行。瞧，有

地流

感。”“

鼓。惟有诗歌，不分昼和现实围困的孤岛，住满了诗

，为写流

诗歌铺下基石。

的眼泪。”这是一句概括“

，黑

的语句，这是文章的开

的眼眸，噙着诗忧伤的灯光，一步步地问候黎明。”这句话承接

的执着。“现实的森林，残瓣凋谢。一，一节。两节。无数节。”这句话转到现

，

着眼泪来写，用眼眸的动态来呈现诗朵。两朵。无数朵。锋芒布满了视

实中写，由内心活动过渡到现实状态。“你前世的宿命呵，背驮着一支笔问津荒园，一路踽踽独行。”又来一转，深化了现实的艰难和诗后一句“瞧，有

在半

跳舞，有

的坚守。最地流

在白天打鼓。惟有诗歌，不分昼

感。”两种结果形了鲜明的对比。

（三）一篇文章

下面以我写的一篇文章《异度空间》来谈谈起承转合的运用。 ①南律动，一了冰冷的无

，早已草长莺飞。我的思念锁在小小的空间，近乎窒息。只有心在一下，一左一右。但我依然感觉到它的。

就在。亲

的，不是我想你不够多呵，是风在堵住我的

也无法根除。

。

度，和

一样

暖，谢绝

②心若在，

我的两个鼻子，只因思念你而呼吸感染严重，再先进的

③残留的心半醉半醒，跟着思念在喘息。我不够青么？现实包围的诺言，

时间无法解救。请不要担忧，我的力量是为你准备的。我不够坚强么？我的臂弯很瘦弱，但还可以为你遮风挡雨。就算天塌下来，我也是第一个死去。我会在天堂远远发来问候，你可安好？ ④这小小的空间哦，住满了诗歌和走

。这小小的空间哦，思念不想搬家

。这小小的空间哦，没有你就没有世界。这小小的空间哦，困住了一条河

流，还有一块心病。

你说它小吗？小小的空间，深深的目光。它的墙裂开了道道缝，是被昨思念戳穿了。为了你，它用割断他的狠心之策。

①写出思念在异度空间中的状态，代了起因。无论思念多么狼狈，是暖的。 ②承接

来写。进一步写思念的狼狈，以富有个

的表达写出这种思念与

的

泪问津英雄。再大的风再大的雨再长的路也无法

众不同。

③虽然狼狈，但依然抵挡不住我的追求。这一转，让承的部分有了具体的内容。

④先对空间的总结，然后写到我要的结果可以通过我的痴

四、起承转合在各种文体中运用的例举

●起承转合在诗歌中的运用

容，转要变化，合

换来真

。

元.范德玑《诗格》：“做诗有四法：起要平直，承要要渊

。”

我写的诗歌往往采取了四、五节的方式来写，主要是为了让诗歌在语言的铺展中能够做到散而不

，每一小节都能够顺理

“章”。譬如我写的《远方

的远方》就是其中一举证。

①我还没来得及和故乡说再见 脚步已经被梦想迁走

临别的种子裹着土豆的叮咛 乖乖地踏

远方的征途

②远方好像神奇的魔咒 我手握住一支命运的接力 追赶青

的风速和天空的高度

有一种力量正在背向而行

③我的根将归宿何方 故乡的亲

没有告诉我

体

他们只会关心我的

关注我在泥土里长大的诗句

④我不敢相信

远方可以给予我什么

回首那一段段苍茫的路途

不自

地想起

我就会

那个巢做的故乡

⑤何时故乡

为梦里的远方

思念时常穿越过悠悠星空 ——能够抵达的远方

会不会就是不能说再见的故乡

①首先以一种辞别的

景来牵引出远方这个话题。

②承接最后一句话“远方的征途”来写出我在远方的状态。 ③由远方转到故乡。写出我对故乡的思念和感悟。

④这一节也是承的部分，为了刻画我在远方的心理活动。

⑤诗歌的结尾一定要有力度，首尾呼应。这正应和了合的意义，或揭示题

寻味，或启

遐想，以有力取胜。

旨，或耐

●起承转合在散文中的运用

简单说说起承转合在散文中的运用。我在《到坟边走一趟》错种结构。

起：正是有这样的心境，让自己想要到外面走一走。 “百无聊赖的

晚，谈不

高兴，也算不

忧伤。就是这样，命运和天

地运用这

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