2012年春季学期文科教研组工作计划

2012年春季学期文科教研组工作计划

龙潭中学 胡红英

新的学期已经到来，为了能在过去的基础上有更好的效果，也为了寻求更好、更适合我校的教育、教学方法和模式，围绕“有效课堂，智慧课堂”这一根本性目标，切实促进教育教学工作，培养教师队伍，打造以“研究、合作、组织、服务”为特征的“校本化”专业引领队伍，现将本学期工作拟定如下计划：

一、指导思想

根据本学年具体要求，在学校工作及教科室的指导下，以全面提高教育教学质量为指导思想。以《新课标》为准绳，新教材为依据，结合文科特点，以及我组教师的实际，形成以研促教的意识，不求形式，扎实教研，提高自身素质。

紧紧围绕学校工作重心，认真落实上级业务部门各项教育教学要求，充分发挥教研职能作用，结合我校实际，积极改革创新，以质量和效益为目标，按照“常规打基础，教研上台阶，实验出成果，管理出效益”的基本思路，以校本教研促校本研训，以校本研训实现教师专业成长，以教师专业成长促课程改革，以课程改革落实素质教育。以提高课堂教学效益为目的，全员抓课堂、突出抓落实，精细搞教研、立足搞服务，努力在课堂教学结构、教学方式方法、关注学生发展等方面有所突破

二、工作目标

1．以基础教育课程改革为中心，全面加强对课程改革重点、难点问题的研究，不断推进课程改革向纵深发展；加大课改调研力度，从近年来着重做了哪些工作，通过课改有哪些变化，存在哪些主要问题、有何建议等方面进行调研。有针对性地组织旨在解决课改出现的新情况、新问题的教研活动不断提高实验水平。

2．以小课题讨论的形式，抓好课题建设，拓宽“自我反思，同伴互助，专家引领”的教研通道，力争在形式、内容、方法、成果上有新的突破。努力提高教师的业务水平和教学研究能力，让学校真正成为教师专业成长的“熔炉”。

3．主动适应改革和素质教育的新要求，实行新评价方法。认真落实对学生成长记录袋的建立及综合素质评价的实施，探讨适应新课改中考模式的评价方案。

4. 适应文科教学对学生评价方式的改革，如政治今年采用闭卷考试的方式，探讨、寻求有效的教学策略。

5．学习推广先进的教学经验，坚持走出去，请进来的办法，坚持向先进学校学习。 三、教研工作安排

1、利用教研活动时间加强课改理论的学习与实践，认真学习新基础教育课程改革理论，了解教改信息，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

2、在教学过程中，做好教学常规工作“十字”方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

在此过程中，注重四个环节：

备课：深入钻研，上课前，教师尽可能进行两次备课，完善教案的各环节，所写内容不拘形式，但应有实用价值。教师要根据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。

上课：知识交待要准，能力训练要实，教学形式要活，教学方法要新，师生情感要真。教师要努力提高自己的教学艺术，让教学活动变成学生生活中的一件乐事，吸引学生的学习。教师要充分关注学生良好学习习惯、学习策略的形成，注重培养学生的问题意识，激活学生思维。充分运用现有的电教媒体，充分利用网上信息资源拓展学习时空，提高课堂教学效益。

作业：批改要正确、及时（作业不过日，作文不过周），辅导要注重因材施教，要让学生入脑入心，激发学生学习的兴趣。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当，课外作业与各种活动与社会生活密切联系，充分调动学生内在的学习动力，促进个性和谐发展。要善于捕捉学生闪光点，热情鼓励兼顾两头，做好补差提优工作，使每个孩子都能充分地发展。

听课：本学期每位老师不少于10节，边听边思，及时评注，坚持推磨听课制度。 3、 加强语、史、政学科之间的交流，促进学科互补和配合。

4、教师应树立科研促效益的思想、积极参与课题研究，实施课题研究计划，及时总结和改进，力争出成果。

四、具体教研活动安排 周 次 日 期 教研活动安排 备 注 第一周 第二周 第三周 3月12日-3月23日 第四周 2月27日-3月9日 学习“学业水平测试研讨发言人：董祖会、张天尧、李黑龙、罗跃平、会”精神 胡红英 如何利用课堂时间有效的落实我校后进生名单并找出相应原因 辅导学生 第五周 3月26日-4月6日 如何激励后进生学习 落实我校后进生名单并找出相应原因 第六周 第七周 第八周 期中试卷负责人员（语文：初三李晓荣、初二第九周 4月23日-5月4日 第十周 5 胡红英、初一胥梅芳；英语：初三马应祥、初讨论期中考试有关事项 二董祖会、初一王晓芳；政治：初一、初二刀向明，初三张天尧；历史：初一王涛、初二张安伟、初三李黑龙；地理：初一李琴、初二罗跃平 第十一周 第十二周 第十三周 5月21日-6月1日 如何培养、提高学生学习小组教研 如何精心设计、有效利用4月9日-4月20日 如何激励后进生学习 针对不同后进生探讨相应策略 5月7日-5月18日 邀请陈宏老师作讲座 远程教育教学资源 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 7月2日-7月13日 第二十周 6月18日-6月29日 6月4日-6月15日 本学科的兴趣和爱好 如何增添校园风采，使学习生活丰富多彩 语文词汇竞赛，英语知识竞赛 初一、二年级 探讨期末考试相关事项

2012年3月

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