体育与健康《课程纲要》

初中 教案 体育 七八九 计划 总结

人教版体育与健康七年级下学期《课程纲要》 学校名称 适用年级 学生 教材 及其 他资 源背 景分 析 大隗镇第一初级中学 七年级 总课时 课程类型 必修课程 设计教师 苏丹

42 课时左右

设计日期

2011/12/11

学生情况：七年级共五个班，每班约六十人左右，大多数学生身体 健康，无运动技能障碍。 根据义务教育初中阶段的培养目标《中学生体育教学课标》以及本 校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫 生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都 得到全面发展。

课 程 目 标

1、贯彻落实“健康第一”的指导思想，培养学生终身体育的意识。 2、让同学们达到运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会 适应五个领域的提高。 3、学习田径、 跳跃、 力量等项目的基本技术， 掌握简单的运动技能， 进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 4、培养学习各项基本技术的兴趣， 培养勇敢、 顽强、 自觉遵守规则、 团结协作等优良品质。

课 程 内 容

课 程 实 施

实施内容 课时安排 1、复习体育基础常识、队列练习 6 课时 2、长跑训练 6 课时 3、短跑、跳远训练 12 课时 4、各种形式和方式的跳绳 7 课时 5、速度(力量、灵敏) 8 课时 6、考试 3 课时 ㈠教学方式 利用直观演示，讲解示范相结合，让学生在玩中学、学中乐、乐中 思，即玩中有所得。 ㈡学习方式 1、采用游戏，提高学生积极性。 2、 2、注重启发诱导，通过练习模仿，自主学习，小组探究，个人展示， 小组竞赛等方式进行学习。 3、 3、有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体 作用。 ㈢实施对策 1、理论课采用班班通技术，通过图片、视频等形式让同学们对理论 部分内容深入了解。 2、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣和运动能力。

初中 教案 体育 七八九 计划 总结

3、跳跃方面加强立定跳远的练习，采用多种形式的活动提高学生的 跳跃能力。 4、跳绳练习加强学生的身体协调性和灵活性。 5、 注重教学过程的实效性， 学科功能的本质性， 质量效能的根本性， 进一步深化对新课程质量的管理。

有 效 性 评 价

(一)学生学习过程的评价 1、利用课堂教学，学生自评、互评及时反馈所学内容的掌握程度。 2、利用课堂训练，教师纠错，及时掌握基本动作要领。 3、通过课外活动练习，熟练动作，整体能够达到协调统一。 (二)学生的基础知识和基本技能评价 通过学期中的各项测试和体育组统一组织的测试及各项动作的完成 标志来评定。 (三)教师教学行为评价 体育教师要营造和管理学生的学习环境，为学生提供

良好的场地设 备，利用其它资源帮助学习，引导学生积极进行身体锻炼。

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