四年级下科学教案植物的生长_冀教版

植物的生长教学目标：

1、能利用多种形式记录植物生长的过程及变化；能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化；能归纳使植物生长得更好的因素。

2、能设计对校园进行绿化的规划图。

3、能与其他同学交流自己种植物的成功与失败的经验；结合自己的经验说出两点以上不能浪费粮食，爱惜别人的劳动成果的原因。

4、能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。

材料准备：平时的观察记录、图画、照片等，各种的植物生长各个时期的图片或录像资料，教学课件等。

课时安排：用2课时。

第一课时完成活动1；第二课时完成活动2及拓展活动。

教学过程：

一、描述植物的一生活动目标：

1、能根据自己的记录描述植物生长的全过程。

2、能利用多种方式记录植物生长的过程及变化。

3、能与其他同学交流自己栽种的植物生长过程中的变化。

实施过程：

1、教师简短的导入之后，分小组整理自己小组的观察记录，填在事先自己设计的记录茄子一生的记录表里，当然可以用课文中提示的记录表。注意表格设计填写整理，使学生尽量把表格填完整。

2、分小组对自己的记录进行汇报。这时要让学生充分地展示，鼓励学生以多种形式展示自己的记录。在交流中，鼓励学生用到萌发、长出叶片、开花、结出果实等有关植物生长的科学术语。

3、这时要具科学性，能给学生以正确的引导。帮助学生描述出植物生长的基本过程是从种子的萌芽、出幼芽到长出叶子、根和茎的长高、长粗，再到长出花蕾、开花、结果、形成新的种子等主要过程，使学生意识到每个时期都有不同的变化特点。

二、怎样使植物生长得更好活动目标：

1、能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败的教训。

2、能归纳出使植物生长得更好的因素；结合自己种植植物的过程，说出农民伯伯从事农业生产的辛苦。

3、能说出两点以上不能浪费食物、爱惜别人劳动成果的原因。能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。能表现出对太空种植粮食的科学研究感兴趣。

实施过程：

1、汇报自己在种植过程中的一引起感受，可以是科学研究成果、也可以是自己的发现，更可以是自己的情感体验。

2、引导学生顺利地表达自己的想法，影响植物生长的因素有很多，要让学生充分地交流自己的发现，在交流与表达中尽量使所有的学生都有所提高。同时给予激励性的评价。

3、在交流之后让学生把每个组不同的发现整理出来，共同归纳出影响植物生长的因素。在进行这些活动时，已经潜移默化地培养了学生严谨的科学态度和科学精神，使得科学素质的提高落实在具体科学教学过程之中。

4．在植物的种植过程中，学生经历了劳动的辛苦，对以前背诵过的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，会有更深刻的切身体悟，这时引导学生交流自己的想法，会对他们更加珍惜劳

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动人民的劳动成果。使植物生长得更好的办法：按时浇适宜的水；根据植物的习性将它放在阳光下或阴暗处；防止病虫害的侵袭；防止杂草争夺营养物质等。拓展活动：绿化校园，美化生活

活动目标：

1、能设计对校园进行绿化的规划图。

2、能在校园中种两棵以上的花草树木。

实施过程：

1、根据学校和学生的情况自己掌握。通过亲自参加种植活动，学生积累了一定的种植经验，引导学生把所学的知识和技能应用到解决生活实践中的问题了。先让学生找一找校园里的环境存在哪些不足，你打算怎样去改进，做个美化校园的计划，然后再亲自去试一试。将自己种植成功的植物移植到需要美化的地方。

2、在此次学生亲历种植植物的过程中，鼓励学生充满信心。要学生继续关心爱护用来美化环境的植物，鼓励他们对这些植物的生长变化坚持做长期的观察和研究。

评价建议：植物生长记录评价表评价内容

能完整地描述植物生长的全过程。

能归纳出三条以上影响植物生长的因素。

结合自己种植植物的过程，说出农民伯伯从事农业生产的辛苦。

说出两点以上不能浪费食物，爱惜别人的劳动成果的原因。

推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。

对校园进行绿化的规划设计比较合理。

乐于收集关于种植业的最新科技信息。

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