小学一年级书法课教学指导教案

小学一年级基本笔画教学指导教案

一、 教学目标：

小学一年级在正常教学过程中，以培养好的行为习惯和学习兴趣为主，课堂上要不断提醒学生的坐姿、执笔方法很重要，在行为习惯养成的同时，还要看学生写的每一个笔画是否标准、到位，就学生的身心健康、养成教育、规范写字展开指导教学。 二、 教学重点：

一年级学生从幼儿园到小学很到程度上幼儿园的生活习惯会带进课堂，不良的习惯会给教师造成教学中的不愉快，老师要沉着冷静，需要有足够的耐心，长时间改变，因此要求学生做到：头正、身直、臂开、足安和不乱说话的课堂氛围是一年级教学中的重点。 三、 教学难点：

一年级学生写的笔画在字中是否到位、结构是否合理、是否会找到重心、字的大小是否会恰到好处是一年级写字教学中的难点。

一年级基本笔画指导练习

第一课：点的写法

1、斜点： 例：1硬笔 2、板书

讲解：斜点是我们汉字当中最小的一个元素，不要小看小斜点，作用很大，很多字的上方都有小斜点，它直接影响着每个字的高度，因此学生斜点的写法很重要。这就是我们常说的“点画要精到”。书写技法是起笔较轻、收笔重、出手快、定位准。书写规律是：所有的汉字横上方的点都是斜点。 示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。

2、竖点：例：硬笔 板书

讲解：竖点的书写技法是：起笔斜顿笔不要太夸张，然后向下运笔、不可太长、书写规律是所有“宝盖头”上方的点都是竖点。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。两个笔画可捆在一块讲解练习。帮助学生找出斜点书写规律。

第二课：横的写法

1、短横：例：硬笔 板书

讲解：短横的书写技法是右下轻斜点想右运笔不减力，呈仰视，不可写过长，收笔时右下重顿、收笔从外观上看，起笔用力小。收笔用力重。一般情况下短横都用在第一笔。这也是短横的书写规律。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。

2、长横：例硬笔 板书

讲解：长横的书写技法是：起笔轻向右运笔略长，收笔时重收笔。从外观看两头重，中减轻。一般情况下长横在很多字里面起着字宽度的作用。这也是长横的书写规律。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。有的长横在字中是平的、有的是斜的、帮助学生找出书写规律。如 字略平，如 略斜。

第三课：撇的写法

1、平撇：字例：硬笔 板书

讲解：起笔先右下斜点定位、然后向左下右重到轻撇出，注意不要太倾斜。稍微平一点。注意：起笔重、收笔轻。从视觉上看要形成粗细反差为好。一般情况下：平撇都用在字的第一笔。有的表现略长。有的表现略短。这是平撇的书写规律。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。挑选有长撇和短撇掉字例为好。让学生自己观察，同事让学生先用心去写是最好的学习方法。

2、短斜撇 字例：硬笔 板书：

讲解：起笔先右下斜点定位。然后急跌向左下撇出，但不可太长，外观上看起笔重、收笔轻、粗细反差写出来为好。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。因为字中有长斜

撇、有短斜撇，同时再让学生观察，上一行字例带有平撇的字，让学生观察区别两种撇的角度变化，同时也是二种撇的书写规律。短斜撇主要表现为单人旁、双人旁上最有说服力。预防学生对两个撇的写法混淆 。

第四课：撇的写法

1、长斜撇： 字例 :硬笔 板书

讲解：起笔先右下斜定位，急转向左下。由重到轻撇出，底部带点飘逸为好。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。

2、直斜撇：例：字例：硬笔 板书

讲解：起笔先向右下斜点定位，然后急转向左下直斜撇出，底部不能带飘逸，象宝剑那样刚直有力。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

以上两种撇的写法老师可以捆在一块上下对比示范讲解，让学生给区别撇的写法，认识两种撇的外观特征。使学生通过练习懂得撇的写法不一样。写出的字也不一样。这就是两种撇的书写规律。

第五课：撇的写法

1、竖撇： 例：1硬笔 2、板书

讲解：竖撇的起笔和以上撇的写法一致。起笔向下运笔上部要直，底

部向左下轻撇出。书写者感觉要好，可把竖撇分为三分讲，竖 三分之二，下边小撇 三分之一。要自然撇出为好。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

以上竖撇在不同的字里边有短撇和长撇两种。老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。 2、弧撇：例：硬笔 板书

讲解：弧撇的起笔方法和其他撇起笔都一样。向下运笔感觉运一半时向左下带弧度撇出要略长，凡是有弧撇组成的字底部都呈“入”字底和“大”字底两种。这是弧撇的书写规律。老师可选择适当的字例，两组对比示范讲解。使学生通过练习能够找出两种撇的外观特征不一样。写出的字不一样。同时也是两种撇的书写规律。

第六课：捺的写法

1、平捺： 例：1硬笔 2、板书

讲解：写平捺时用横的起笔写法，顺势向右下运笔。待感觉到位时略

停顿，在顺势平出捺脚。必须做到“一波三折”。没有写出捺脚的“捺”就证明书写失败。书法上称“败笔”。 示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。学生联系时，教师巡回检查指导，发现问题通病问题及时在黑板上指导解决。

2、斜捺：例：硬笔 板书

讲解：斜捺起笔一般情况下都不要顿笔。起笔就向右下运笔。并不断加力，感觉写到位时停顿出捺脚。捺的外观上看，由轻到重再轻捺的变化过程。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出书写规律。

3、反捺： 例：1硬笔 2、板书

讲解：反捺的书写技法是起笔不先定位，而是起笔时笔尖滑向纸上就向右下运笔，并不断加力。收笔时向下再顿笔从反捺的外观特征上看

头轻后重。要想写好反捺必须做到下笔定位要准，出手要快。运笔方向要正确。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。从字例中找到反捺的书写规律。一般情况下一个字里面有两个或三个捺的，必须有一个正捺或者两个反捺。一个正捺或一个反捺的书写规律。这就是我们平常说的一个字不准有两个正捺的书写规律。学习时把平捺和斜捺捆在一块讲，使学生通过观察人士两个捺的书写特征和书写规律。

第七课：竖的写法

1、悬针竖： 例：1硬笔 2、板书

讲解：悬针竖起笔是先右下重斜点，然后向下运笔要直、稳健。底部轻收笔尾部要像针尖一样。所以称悬针竖。一般情况下悬针竖都表现在字中。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。并找出悬针竖的书写规律。

2、垂露竖：例：硬笔 板书

讲解：垂露竖的起笔是先轻斜点，然后向下运笔，收笔时向右下重顿收笔。从外观上看，起笔轻，收笔重，这就是垂露竖笔画的书写规律。一般情况下垂露竖都用在字的左侧，这是垂露竖在字中的书写规律。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出书写规律。

3、平底竖： 例：1硬笔 2、板书

讲解：平底竖的起笔是先右下重斜点，然后向下运笔空收笔。也就是说收笔不加任何修饰即可，因为竖的底部多数被别的笔画掩盖，所以收笔不修饰。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。三种笔画表现在不同的字中，是学生通过观察，区别三个笔画的不同之处和他们在字中的书写规律。

第八课：钩的写法

1、横钩： 例：1硬笔 2、板书

讲解：横钩的写法是用横的起笔向右讲解，横折钩的写法是起笔用横的起笔向右运气是仰式，不可太长，顿笔转折向左下运笔，在向右下脚用圆润的力度自然弯曲，写到位出钩。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。

2、竖钩：例：硬笔 板书

讲解：竖钩的写法是起笔右下重斜点然后向下直运气，要挺拔，有力，不可弯曲。出钩时向左下顿，然后笔尖回到顿笔的中间位置出钩。不论横沟竖钩，钩的外观看上去很像“鹅”头一样。这就是我们常说的鹅头钩。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出书写规律。

第九课：钩的写法

1、 横折斜钩例：1硬笔 2、板书

讲解： 横折斜钩的写法是起笔用横的起笔向右运笔呈仰式。不可太长，顿笔转折向左下运笔。再向下角用圆润的力度自然弯曲，写到位出钩。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。如“飞”字就很难写。写不好字会有失重的感觉。常说的“站不稳”。 2、横折弯钩：例：硬笔 板书

讲解：横折弯钩的写法是用横的起笔向右上运笔，不可太

长，然后顿笔转折向左下运笔，再向右下自然弯曲，写到位出钩，这个笔画同时也是个字，注意“乙”字的中心要稳，写不好会失重。两个笔画捆在一块讲让学生通过观察区别两个笔画的外观特征以及在字中的书写规律。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出书写规律。

第十课：钩的写法

1、短横折钩： 例：1硬笔 2、板书

讲解：短横折钩的写法是起笔用横的起笔向右不可太长，但横的起笔要高一点，顿笔后顺势向下运笔，但要长，底部向左下顿比笔尖回到顿笔的中间出钩，外观上看，这个笔画是上下长，左右窄一点。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。

2短横折曲钩 例硬笔 板书

讲解：短横折曲钩的写法是用横的起笔、折笔向下运笔待一半再自然弯曲向左下运笔，收笔。多观察示范笔画字例。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。讲解后把两组字捆在一块对比讲，使学生通过观察对照找出两个不同笔画在外观上的不同之处，区别两个字中的不同作用。这就是两个笔画的书写规律。

第十一课：钩的写法

1、长横折钩 例：1硬笔 2、板书

讲解：仿照以上横的写法，横表现的药长一些。顿笔转折向右下吕曲出钩。但折钩要短，这就是长横折钩的书写规律。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出“长横折钩”在字中的书写规律，一般情况下，表现的字都是以宽为主，高为辅，扁体字较多。多为梯形字形，呈上上款下略窄。左右两边的书为斜对称美。 2横斜折勾：例硬笔 板书

讲解：仿照横的起笔，但向右上呈仰势运笔，顿笔转折向左下运笔要短，然后出钩。这个笔画是也字的未用笔画。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。让学生找出两个笔画的不同之处，区别两个笔画在字中的作用和书写规律。

第十二课：横折折折勾和横折折折撇的写法 横折折折勾的写法例：1硬笔 2、板书

讲解：仿照横的起笔，向右运笔不可太长顿向左下直斜运笔。不可太长。再顿笔向左下略曲运笔出钩，这个笔画的书写特点是呈“平行四边形”的写法。也是这个笔画的书写规律。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。

2、横折折折撇： 例：硬笔 板书

讲解：横的起笔呈仰式不可写太长，顿笔向左下运笔，先向下运笔顿笔再向左下，略弯曲向左下角飘逸撇出。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出书写规律。

第十三课：横折撇和横折的写法

1、横折撇： 例：1硬笔 2、板书

讲解：仿照横的起笔向，不可写的太长，顿笔向右下运笔略带点弯曲飘逸撇出。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。这个笔画写成的独体字一般情况下都为上窄下宽，下边确定的字宽度，这就是这个比划的书写规律。

2、横折的写法：例：硬笔 板书

讲解：仿照横的起笔向右运笔顿笔转折向下运笔略斜不减力收笔。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。一般情况下与“横折”写成的字都为“上宽下窄”是梯形字体，两边书都为写对称美。

第十四课：长竖弯钩的写法

1、长竖弯钩： 例：1硬笔 2、板书

讲解：长竖弯钩的写法是起点仿照竖的起笔向下运气。重心略向左移，底部再向右自然弯曲抬头出钩。这个笔画通常情况下多为 字边。这是“张竖弯钩”的书写规律。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。

2、短竖弯钩：例：硬笔 板书

讲解：短竖弯钩的书写方法是起笔不顿笔，起笔就写落笔要快。下笔准、笔尖就写落笔要快。下笔准，笔尖着纸后并加力向右运笔抬头出钩，这个笔画给人的视觉效果是竖短，折弯钩略宽，这就是“短竖弯钩”的书写规律。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。然后再把“长竖弯钩”捆在一块讲，是学生通过观察对比找出两个笔画的同点，区别两个笔画在不同字中的书写规律。

第十五课：弯钩的写法

1、弧钩： 例：1硬笔 2、板书

讲解：弧钩的写法是起笔后先顿笔，笔尖滑向纸面即向下略带圆弧先右用笔，后左下运笔加力，待感觉与起笔同一重心时出钩。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。让学生观察看都有哪些字上有弧钩。

2、卧钩：例：硬笔 板书

讲解：卧钩起笔不顿笔，笔尖着纸即向下加力运笔，略带圆抬头出钩。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。注意后便合体字中“卧钩”的书写规律。

第十六课：竖折折撇和竖提的写法 1、竖折折撇 例：1硬笔 2、板书

讲解：竖折折撇的是写法是起笔用竖的起笔，即先斜顿笔向下加力运笔，待到底部时向左少许撇再顺势顿笔向右运笔，然后再出笔向左下小撇出，注意撇尾要细，这个笔画是写“专”字的专用笔画。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。把这个笔画在“专”字中的特殊地位讲出来。并且是专“专”字中的主笔，起着字高度的作用。

2、竖提：例：硬笔 板书

讲解：用竖的起笔定位向下运笔要直，有力运笔，收笔时向左下小撇，再顺势垂复小撇向右上提出。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。如“以、比”两个字的提可以写的大一点，左下略长。

第十七课：横折提和横折折的写法 1、横折提例：1硬笔 2、板书

讲解： 横折提的写法是用横的起笔技巧不可写的长，然后顿笔折向下要直运笔，再顿笔向右上提出。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。提醒学生写字时“横折提”的上方都有小斜点，注意练习横折提时不可写的过高，要有全局意识。

2、横折折：例：硬笔 板书

讲解：横折折的起笔同样用横的起笔，横要写短点，顿笔笔转向下，再自然弯曲向右折，不出钩收笔。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮学生找出书写规律。

第十八课：竖折的写法

1、 长竖折：例：1硬笔 2、板书

讲解： 长竖折的写法是采用竖的写法，起笔先斜顿笔，向下运笔要长，要直，然后顿笔转折向右运笔，横要平，略短，收笔时略顿即可。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮学生找出书写规律。一般情况下这个笔画写成的字都为长方体，注意在“断”字中的竖折，竖要表现的左下斜一点为好。 2、短竖折：例：硬笔 板书

讲解：短竖折的写法是仿照竖的起笔，先顿比，运笔向右下略倾斜，不可写的太长，然后顿笔转折向右上运笔，要

略长一点，这个笔画写成的字有两个规律，一是扁体字有宽度，没有高度。二是写成的字左右两边的竖都为斜对称，成梯形特征。最好老师帮学生总结折笔笔画的书写规律。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例把两个字的字例捆在一块讲，帮助学生把两个字的书写特征和字的书写规律传授给学生。使学生在最短时间内掌握书写技巧。

第十九课：斜钩、挑点、竖折折钩的写法 1、 斜钩：例：1硬笔 2、板书

讲解： 起笔仿照竖的起笔，向右下略斜运笔。待写到十字线上时顺势向右下角弯曲运笔。出钩。这就是斜钩的外观特征及书写要领。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。

在字中找出斜钩的书写规律及斜钩在字中的作用。一般情况下斜钩在字中都起到某个字高度的作用。也是斜钩的书写规律。

2、挑点：例：硬笔 板书

讲解：挑点的写法是先向下斜点顺势向右上挑出。一般情况有两种挑的特点。一是向右上挑的角度大一点，称斜挑。二是向右上挑的角度小一点称为平挑。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。最好找两个挑点的角度大的、和小的捆在一块讲解。使学生通过观察找出不同的挑点，写的字也不同。如“刁”“虫”二字就分斜挑和平挑。

3、竖折折钩：例：硬笔 板书

讲解：竖折折钩的斜是仿照竖的起笔向左下略斜运笔，然后顿笔折向右运笔，再顿笔折向左下略带弯曲运笔出钩。这个笔画的书写特点是竖和折钩都向左下略倾斜的特点。也是平行四边形的书写特征。和这个笔画写成的字都是这一个规律。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。如“鸟”“乌”二

字的写法。都要按照事物发展规律去讲。一匹马和一只鸡的外观特征都是头小身子大。学生在写着二字时很容易写成头和身子大小一样。这就违背了事物发展规律。

第二十课：撇折提和撇折的写法

1、 撇折提：例：1硬笔 2、板书

讲解： 撇折提的写法是用撇的起笔方法向左下由重到轻的运笔。撇尾飘逸然后顺势顿笔转折，把小撇尾重负一起向右上挑出。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。一般情况下撇折有两种写法一是大点，而是小点。如写“台”字撇折提略大点。如写“线”字之中的“撇折提”写的小一点为好。帮助学生找出书写规律学会灵活多变为好。

2、撇折：例：硬笔 板书

讲解：撇折的写法是用撇的写法撇尾要细。再轻笔着底与；撇尾接触要巧妙。向右下运笔边写边加力量。最后重顿收笔。其实这个笔画就是“撇”和“反捺”的组合。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。撇折有两种写法。一是写独体字“女”和“女”字旁是有所变化。如“女”字中撇长，反捺也常。写出的“女”是宽字。如“女”字旁中的“撇”是长的“折”即“反捺”是短的。这就是我们常说的具体问题具体分析，从辩证法的角度去讲，学生；已接受。

第二十一课：两点水、三点水、四点底的写法

1、 两点水 例：1硬笔 2、板书

讲解： 两点水的写法是上为小斜点，下为上挑点。两个点之间的距离不可过大，要紧凑点。主要在每个会意字中都是配角，不能起到高度的作用。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮学生找出书写规律。

2、三点水：例：硬笔 板书

讲解：三点水的写法是第一点为斜点起笔略高。两点为斜点起笔向左移动，不要写在中线以上。第三点为挑点，做到先下后挑。挑的方向正好是第一个点的底部。位置为最好。折就是我们常说的“首尾呼应”的关系。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。三点水的变化多端如“河”时，三点水起高度作用。写“浅”时三点水不能起高度的作用，其他字例请老师多看多分析理解。 3、四点底：例：硬笔 板书

讲解：四点底的写法是第一点向左下斜点，第二点、第三点向右下斜点。略小第四点向右下斜点，略大。最好和左边斜点大小一样并且要斜对称为好。 示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。四点底有两个书写规律，一是在“点”字和其他字中，四点底确定字的宽

度二是四点底在“煮”字和其他字中不能确定字的宽度。这就是四点底在字中的书写变化。

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