幼儿园建构式课程小班（上）主题四活动预设

幼儿园《建构式课程》小班（上）主题四活动预设

设计者：平湖市百花艺术幼儿园小班年级组全体教师

涉及的主要领域 活 动 名 称 健社科艺语康 会 学 术 言 水果照相馆 一 水果全家福 水果谜语 二 酸酸甜甜的桔子 好吃的 水果 苹果歌 三 蛤蟆种瓜 切西瓜 四 水果沙拉 瓜娃娃 五 隐身水果 √ √ √ √ √ √ 幼儿园建构式课程指导 102 幼儿园建构式课程指√ √ 导 104 幼儿园建构式课程指√ √ 导 105 幼儿园建构式课程指√ √ 导 107 √ √ √ 幼儿园建构式课程指导 108 幼儿园建构式课程指导 113 幼儿园建构式课程指导 115 幼儿园建构式课程指导 116 幼儿园建构式课程指导 117 幼儿园建构式课程指导 118 教 材 来 源 教学设计者 全笑 陈萍 陈亚华 魏一萍 王俞丽 李伟菊 全笑 陈萍 陈亚华 魏一萍 主周星题 次 期 √ √ √

周 课 程 计 划

第 周 月 日至 月 日 班 主题： 好吃的水果 主题目标：1、为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。 2、鼓励幼儿大胆地用语言表达各种水果的特征。并且初步学习与同伴交流。 德育重点： 1、要求幼儿初步懂得愿意帮助有困难的小朋友，如同伴没带水果主动将水果借给他。 2、鼓励幼儿知道水果很有营养，要爱吃水果。 环境创设：1、在室内布置一个“水果园”墙饰，供幼儿挂、粘“水果”。 2、与主题墙相结合，将各活动张贴于主题墙上。如：幼儿自制的各种手工、画画、图片以及幼儿的各种泥工制作。 家长工作：1、和孩子共同制作水果人，参加班级的展览活动；带孩子去水果店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。2、与孩子共同制作水果拼盘。3、培养孩子喜欢吃多种水果。 周 教 育 要 求 星期 晨间活动 教育活动（一） 教育活动（二） 户外活动 午餐要求 午睡要求 一 水果照相馆 二 水果谜语 三 苹果歌 四 切西瓜 五 瓜娃娃 水果全家福 酸酸甜甜的橘子 蛤蟆种瓜 水果沙拉 隐身水果 鼓励幼儿尽量做到自己吃饭，并且能吃完自己的一份饭和菜。学习将碗放在指定的地方。 能在老师的提醒帮助下脱好外套，安静进入午睡室愉快地入睡。 游戏及艺术活动

周 课 程 计 划

第 周 月 日至 月 日 班 主题：冬天来了 主题目标：1、让幼儿通过对冬季生活的感受和体验，自觉、主动地认识周围的变化。 2、鼓励幼儿大胆充满乐趣地、勇敢地面对环境，让他们的认知在生活化的情景中得到发展，培养他们积极地情感。 德育重点：1、鼓励幼儿天冷也要准时来幼儿园参加早锻炼，坚持户外活动。 周 2、教育幼儿初步了解与同伴合作的方法，在锻炼时要互相谦让。 教 环境创设：1、提供各种户外锻炼的器械，鼓励幼儿去室外活动、游戏。 育 要 2、把《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。 求 3、墙面布置：冬天场景，主体人物为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制冬衣粘贴到人物身上。 家长工作：1、多带孩子到户外阳光下活动，如玩雪、玩冰等。2、鼓励家长和孩子一起做结冰的实验。3、注意孩子的穿着，孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。 星期 一 二 三 四 五 雪白雪白的朋友 扫雪 晨间 活动 教育活动香香的被子 冷冷的冰 奇妙的发现 小狗逛超市 （一） 教育活动阳光抱抱你 宝宝不怕冷 怕冷的大恐龙 下雪了 （二） 户外 活动 午餐能在老师的提示下吃完自己应吃的一份饭和菜，做到不挑食。 要求

午睡要求 游戏及艺术活动

鼓励幼儿学习自己穿脱衣服，并将脱下的鞋子、衣物摆在指定的地方。 逐日计划： 执教日期第 周 星期 （ 月 日）小（一） 班级

主题内容：好吃的水果 活动名称：水果照相馆 活动目标： 1、能说出生活中常见的几种水果的名称。 2、喜欢各种水果，知道还有一些比较特别的水果，能叫出它们的名称，感知水果的多样性。 3、体验自己制作水果相框的乐趣。 重点：能说出多种水果的名称，喜欢水果。 难点：比较不同水果的不同明显外型特征。 活动准备： 请幼儿每人带1—2样水果，神奇的箱子一个。 水果的图片若干（供幼儿操作用）。胶水若干等等。 活动过程： 一、游戏《我猜、我猜、我猜猜猜》了解各种水果的特征。 1、出示神奇的箱子，激发幼儿游戏的兴趣。 小朋友你们看这是什么？（一只神奇的箱子）这只神奇的箱子里有什么有趣的东西呢？ 2、幼儿游戏：将自己的小手放进神奇的箱子，摸一摸，说说自己摸到了什么？猜一猜，是怎么样的？ 3、认识水果的外型。幼儿将水果摸出后，说出水果的名称，说说它的特征。如：摸出苹果，和苹果娃娃问个好，苹果娃娃长得什么样的？有谁吃过苹果？苹果好吃吗？是什么味道的？你喜欢苹果娃娃吗？（喜欢）那我们给苹果娃娃拍个照吧。（请幼儿两手拇指与食指相对，做照相机的样子） 4、认识多种生活中常见的水果，和水果娃娃拍照。 二、向幼儿介绍几种比较特殊的水果。

执教者修改意见： 1、出示猕猴桃、芒果、椰子的照片，让幼儿仔细观察，知道它们的名称。 2、你知道这位水果娃娃叫什么名字？谁来和它握握手！（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征） 三、动手制作水果照相框，体验快乐。 1、提供材料，讲清制作的要求，指导幼儿进行手工活动。 2、鼓励幼儿大胆操作，注意用胶水不要太多或太少。 3、展出幼儿的作品。 设计者： 执教者：

逐日计划： 执教日期第 周 星期 （ 月 日）小（一） 班级 主题内容： 好吃的水果 活动名称： 水果全家福 活动目标：1、学习3以内手口一致，并说出总数。 2、能区分明显的大小差异。，有初步的大小概念。 重点：能手口一致地点数3以内的数，并能说出总数。 难点：会区分物体大小的差异，有初步的大小概念。 活动准备：幼儿活动材料第二册17页。 记号笔、彩色纸和彩色皱纸若干，胶水。 每人准备三个大小不同的同种水果（苹果、橘子、香蕉、梨等）。

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