最新人教版四年级数学上册配套精选练习题

第一单元 大数的认识 第一课时:亿以内数的认识

一、填一填。

1．从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。

2．把（ ）按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫（ ）。 3．按我国计数习惯，每（ ）个数位分为一级，万级的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

4．一个数从右边起，万位是第（ ）位，亿位是第（ ）位。

5．一千万是（ ）个十万，（ ）个一千是十万。4．（ ）个十万是一百万，一千个万里有（ ）个十万。

6．万位左面一位是( )位，右面一位是( )位；十万位左面一位是( )位，右面一位是( )位。 7. … … 十亿位 位 位 位 万 十 位 位 位 位 位 位 位 位 （ ）级 （ ）级 （ ）级 8．500005005这个数，在左边的5表示( ),中间的5表示( ),右边的5表示( )。

9．7925680这个数里包括( )级和( )级，它是( )位数。最高位是( )位，表示( )。

10.6006006最高位是（ ）位，右边的“6”表示6个（ ），中间的“6”表示6个（ ），左边的“6”表示6个（ ）。

11．5073261是（ ）位数，5在（ ）位上，表示有（ ）个（ ），7在（ ）位上，它的计数单位是（ ），表示有（ ）个（ ），6在（ ）位上，表示有6个（ ）。

11．53917420，这个数的最高位是（ ）位，它是（ ）位数，从个位起，第七位上的数字是（ ），十万位上的数是（ ）。 12．在90后面添( )个0是90万，添( )个0是90000000。 13．和1000000相邻的两个数是( )和( )。 二、综合能力训练。

①在54后面添写（ ）个0，这个数就变成了五十四万。 ②在63后面添写（ ）个0，这个数就变成了六千三百万。 三、判断题。

1．计数单位是数位。( ) 2．个级的数位有个、十、百、千。( )

第二课时：亿以内数的读法

一、填一填。

1．含有两级的数先读（ ）级，再读（ ）级；万级的数要按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加上( )字；每级中间有一个零或连续几个零都只读（ ）个零，每级末尾的零都（ ）。

2．73879000中的9在（ ）位上，表示（ ），右边的7在（ ）位上，表示（ ），８在（ ）位上，表示（ ），3在（ ）位上，表示（ ）。

3．一万一万地数，10个一万是（ ）。十万十万的数，10个十万是（ ）。一百万一百万的数，10个一百万是（ ）。一千万一千万的数，10个一千万是（ ）??

4．每相邻两个计数单位之间的进率是( )。

5．“个”这个计数单位所占的位置叫个位，“十”这个计数单位所占的位置叫做（ ），“百”这个计数单位所占的位置叫做( )，“千”这个计数单位所占的位置叫做（ ）??像这样，每个计数单位所占的位置叫做数位。

6．从个位起，每（ ）个数位是一级。个级包括（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位；万级包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；亿级包括（ ）。

7．个级包括的计数单位有：（ ），万级包括的计数单位有：（ ），亿级包括的计数单位有：（ ）。 8．从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是百万位， 第（ ）位是千位、第（ ）是十万位 第（ ）位是亿位。万位的右面一位是（ ）位 左面的一位是（ ）位。 二、读出下列各数。

345609读作： 30601060读作： 3001006读作： 10910000读作：

24960000读作： 6407000读作： 85000300读作： 23070506000读作： 三、分别说出下面每个数中的“2”在什么数位上表示什么再把各数读出来。 72650 56245 2845

2、 比一比，读一读。

（1） 2654 读作（ ）265400 读作（ ）

26540000 读作（ ）（2）1020 读作（ ）10002 读作（ ）10200000 读作（ ）

第三课时：亿以内数的写法(1)

一、写出下列各数。

五千一百零四万 写作： 九万零九百 写作：

六千三百万零四十三 写作： 八千零六十万 写作：

六千零五十万零三百 写作： 九千六百七十二万零一 写作：

九千三百五十万零三十 写作： 七万八千六百三十 写作： 二、写出下列各数组成的数。

六千万、六千和六 写作： 九万和九 写作： 四千万、六百万和六十 写作： 三个千万、三个十万和八个一 写作：

五千万、八万和三百 写作： 四百万和三千 写作：

三、判断下面的数写得对吗？把错误的地方改正过来。 九万五千二百 写作： 95200 （ ） 八百万零六十 写作： 8060 （ ） 四千零二万四千五百 写作：4024500（ ） 十万零五 写作：1000005（ ） 四、用0、0、0、1、2、3、4这七个数按要求组成七位数。 ① 读两个0 ② 读一个0 ③ 读三个0 ④ 一个零也不读。 五、用三个6和三个0写一个六位数，要求满足以下条件：

（1）一个0都不读出来 （2）只读出一个0

第三课时：亿以内数的写法(2)

一、填空。

①在数位顺序表中，从右起第五位是（ ）位，这个数的计数单位是（ ），这个数位上的6表示（ ）；第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ），这个数位上的5表示（ ）。 ②6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是（ ）。 ③753000是（ ）位数，最高位是（ ）位，它是由（ ）个十万、（ ）个万、（ ）个千组成的。

④76850349是（ ）位数，最高位是（ ）位，5表示（ ）。 ⑤在96中间添（ ）个0，这个数才是九百万零六。 二、写出下面各数。

六千零八十万零七百八十 写作： 九千零六十一万三千 写作： 六百七十九万三千一百 写作： 九百零八万零三千四百 写作： 一千零一万五千零一 写作： 四千零五十万 写作： 十万零五 写作： 四百八十五万三千 写作：

三、判断下面的数写得对吗？把错误的地方改正过来。 四万五千二百 写作：45200（ ） 三百零六万 写作：306 （ ） 一千零二万四千五百 写作：1024500（ ） 十二万五千 写作：12500000（ ） 二、综合能力训练。

1、用0、1、3、5、7、9可以组成哪些不同的六位数？试着写出来。 其中最大的六位数是（ ）。

2、从多位数49783980中划去2个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大。这个六位数是（ ）。

第四课时：亿以内数的读法和写法(1)

1、填空。

（1）一个整数从右起第四位是（ ）位，第七位是（ ）。 （2）最大的四位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 （3）由80个万，4个千，95个一组成，这个数是（ ）。 （4）一个数由95个万，95个一组成，这个数是（ ）。

（5）一个九位数最高位是7，最低位是1，万位是5，其余各位都是0，这个数是（ ）。

2、判断下列各题，对的画“√”,错的画“X”。 （1）一个八位数，它的最高位是千万位。（ ） （2）825是由一个8，一个2和一个5组成的。（ ） （3）最小的五位数比最大的四位数大1。（ ） 3、将正确答案的字母填在括号里。

（1）一个数再加上它的一个单位是80，这个数是（ ） A、70 B、60 C、79 （2）一个千万是十个（ ）

A、万 B、60 C、百万 （3）最大的三位数加1的和是（ ）位数。 A、三 B、四 C、五

（4）用2、3、4和5个0组成一个最小的八位数，并且这个数中所有的0都不读出来，这个数是（ ）

A、23400000 B、2000034 C、23040000 4、写出或读出下面各数。

（1）三千零六十八万零五百三十

（2）10000001

第四课时：亿以内数的读法和写法(2)

一、填空。

(1)10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是( )。

(2)一个数从右边起第五位是( )位，第九位是( )位。

(3)万级的数位包括( )位，( )位，( )位，( )位。 (4)最大的六位数是( )，最小的七位数是( )。

(5)一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作( )

(6)写数的时候，从( ）位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（ )。

(7)三十六万四千零四十是由( )个十万，( )个万，( )个千和( )个十组成的，它写作( )。

(8)用3，7，6，8，0，0，0可以组成一个最大的七位数是( )。最小的七位数是（ )。 二、选择正确答案的编号填空。

（1）最小的八位数是（ ）。

A．10000000 B．10000001 C．11111111 （2）一千万有（ ）个万。

A．10 B．100 C．1000

三、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。

（1）百万位的计数单位是百万位。 （ ）（2）每相邻两个计数单位之间的进率是十。 （ ）（3）10500000读作一千零五十万。 （ ） 四、读出下列各数。

105070 读作： 5800000读作： 三、写出下面各数。

六十三万八千七百 写作：____________ 六千零四万零四十 写作：________ 六千万、九十万和七个百 写作：________ 五百九十八万三千零五十 写作：____________ 9个百万、6个千和2个十 写作：____ _

40600800 读作： 3100809读作：

第四课时：亿以内数的读法和写法(3)

1.填空

（1）（ ）个万是十万；（ ）个十万是一百万；（ ）个一百万是一千万；（ ）个一千万是一亿。

（2）（ ）是计数单位。 （3）（ ）叫数位。 （4）13507是（ ）位数，数字“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；数字“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

（5）从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）是千万位。

（6）万级表示几个（ ），它包含的数位有（ ）。 （7）读多位数时，每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位有（ ）个0或连续（ ）个0，都只读（ ）个“零”。

（8）9809800是（ ）位数，最高位是（ ）位，最左面的9表示（ ）个（ ），中间的9表示（ ）个（ ），这个数读作（ ）。

（9）写亿以内的数，先写（ ）级，再写（ ），哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（ ）。

（10）四千零五十万零六百写作（ ）。

（11）一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成，这个数写作（ ）读作（ ）。 （12）40000+5000+800+2=（ ）

（13）比最大的五位数对多1的数是（ ），这个数表示（ ）个（ ）。

（14）一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成，这个数写作（ ）读作（ ）。

2、 比一比，写一写。

（1） 五千六百七十八 写作（ ） 五十六万七千八百 写作（ ） 五千六百七十八万 写作（ ） （2）九千零五 写作（ ）

九万零五 写作（ ） 九千零五万 写作（ ）

第五课时：亿以内数的大小比较

一、读下面各数，说一说它们是几位数和最高数位。 11019873 读作： 720983 读作：

600890 读作： 二、比较下面各数的大小，并说出比较的方法。 4530 ○ 4750 325 ○ 1232 8700 ○ 9000 4250 ○4205 53780 ○ 62500 30300 ○ 30030 89500 ○ 101210 756420 ○ 756542

比较两个数大小时，如果两个数的位数不同，（ ）大；如果两个数的位数相同（ ）。 三、按照从小到大顺序排列下面各数。

40400 400400 44000 50004（ ） 四、填空.

1、计数单位都包括（ ），每相邻两个计数单位之间的进率是（ ），每( )个数位为一级，个级包括（ ）位；万级包括（ ）位；亿级包括（ ）位。 2、说出下面各个计数单位左右相邻的两个计数单位

（ ）万( )； ( )百万( )； ( )千万( ) 3、3050000是由3个（ ）和5个（ ）组成。

4、987654321是（ ）位数，“9”在（ ）位， “8”表示（ ）个（ ）,“7”所在的计数单位是（ ）,“6”表示（ ）个（ ）。 5、由1、6、9和四个0组成的七位数中，最大是（ ）， 6、7694305 7693405 986998 1000000（从大到小） 7、在 ○里填上 “＜” “ ＝” 或 “ ＞”

83万 ○ 830000 1604300 ○ 604301 728099 ○728109 32074990○ 32704099 53780 ○62500 30300 ○30030 89500 ○101210 756420 ○756542 999999 ○ 1000000 4567000 ○ 456700 8、写出3个大于99987的五位数

( )

（ ）

第六课时：数的改写和求近似数(1)

一、 基本技能训练。

1.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。

204000 24009 2400001 198790

（ ） 2.把下面的数改写成用“万”作单位的数。

91000000 11300000 32700000 17300000000 3.看一看下面各国陆地面积的小知识，然后把下面的数省略万位后面的尾数取近似数。

美国：9372614平方千米 俄罗斯：17075400平方千米 英国：242000平方千米

你知道吗？俄罗斯的面积是世界上最大的。 二、综合能力训练。

1.求一个数的近似值，一般情况下用的方法是（ ）。是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位是小于（ ）还是等于或大于（ ）。

2. 六千零八十万零七十写作（ ），省略万后面的尾数是（ ）。 3.一个数的十万位和百万位上的数字都是2，其它各个数位上的数字都是0，这个数写作（ ），四舍五入到万位约等于（ ）。

4.一个数，百万位上是最大的一位数，个数和千位上都是5，其它位上的都是0，写出这个数，再省略万位后的尾数写出来。

5.一个省略“万”后的尾数是30万，这个数原来最大是多少？最小呢？

第六课时：数的改写和求近似数(2)

一、基本技能训练。

1、把下面各数改写成用“万”作单位的数． （1）1991年我国共生产自行车36270000辆（ ）．

（2）最小的八位数是（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）． （3）一个数百万位是9，其他各位都是0，改写成用“万”作单位的数是（ ）． （4）1989年我国大学毕业生有576300人，省略万位后面的尾数约是（ ）． （5）一个数，它的百万位和十万位上的数都是6，千位上的数是8，其它各数位上的数都是

0，这个数是（ ）位数，这个数写作（ ），省略万后面的尾数约是（ ）． 2.判断。对的记“√”，错的记“×”并改正过来。 (1)57850=6万( ) (2)430000=43( )

(3)198030≈20万( ) (4)最小的八位数是11111111( ) 3．省略万位后面的尾数，求出近似数。

30600 7056200 13820000 504200

12000900 406098000 4、下面哪些数的近似数是56万？请写出来。

564002 559500 564790 565789

二、综合能力训练。

1.省略万位后面的尾数，近似数是569万的数一定比568万大吗？举例说明。 2. 54□000=54万，方格里是（ ）；

54□000≈54万，方格里可以是（ ），最大是（ ）。

第七课时：数的产生和十进制计数法

训练目标:会说出什么是自然数及十进制计数法;能说出含有三级数位的数位顺

序表及相应的计数单位。

一、填空。

1.（ ）叫做计数单位，计数单位所占的位置叫做

( ），我们学过的计数单位有（ ）。 2.数级有（ ）级，（ ）级、（ ）级??每级都有（ ）个数位，万级的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），它们的计数单位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3.表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10??都是（ ）数。一个物体也没有，用（ ）表示。0也是（ ）数，（ ）最大的自然数。最小的自然数是（ ），自然数的个数是（ ）。

4.每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做（ ）计数法。

5.从个位起，第五位是（ ）位，计数单位是（ ），第十位是（ ）位，计数单位是（ ）。

6.自然数的数级有（ ）级、（ ）级、（ ）级。

7.10个一是（ ），10个十是（ ），10个千万是（ ）， 8.亿位、十亿位、百亿位、千亿位是（ ）级。它们的计数单位分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

9、最小的自然数是（ ），自然数的个数是（ ）。

10.每相邻两个计数单位之间的进率是（ ），这种计数方法叫做（ ）。 11.10个一亿是（ ），10个十亿是（ ），10个百亿是（ ）。 12.一千万里有（ ）个一百万，一百亿里有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。

13.从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位,第( )位是百亿位。

我量了∠1=（ ）°，不测量我就知道∠2=（ ）,∠3=（ ），∠4=（ ）。 二、填空。

（1）小于90度的角的是（ ） （2）周角的度数是平角的（ ）倍。

（3）一个锐角和一个直角可以组成( ) （4）2个直角可以组成一个（ ）

（5）6点整时，时针和分针组成的角是（ ）角。 （6）9点45分时时针和分针组成的是（ ）角。 （7）12时，钟面上的时针和分针所成的角是( )。 三、把下列各角分类。

50度、30度、18度、90度、180度、115度、360度、72度、45度、128度、140度、175度、78度、50度

四、求下列角的度数。

1.∠1=125°求∠2

2.∠1=160°求∠2、∠3和∠4

五、下面两个图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由。

第七课时：角的画法（一）

1．用量角器画出30°、20°、70°、95°、135°和165°的角。

2．用一副三角板画出15°、150°和165°角。

3．用一张长方形纸折出 45° 135° 75°的角。

4.利用手里的学具用多种方法画135°的角。

5.用一副三角板拼成下面度数的角：180° 120° 135° 75° 105°

第八课时：角的画法（二）

一、指出两个三角板每个角的度数。

二、填空：

(1)过一点能画（ ）条直线，过两点能画（ ）条直线。 （2）9点45分时针和分针组成的角是（ ）角。 （3）用100倍的放大镜看60°的角，这个角是（ ）度。

（4）三角尺的三个角中，最大的一个角是直角，另外两个的和是（ ）度。 （5）我们学过的角有（ ），按从大到小的顺序排列为（ ）。 三、画出15° 105° 150° 75° 的角。

四、请你画一个钟面，使时针和分针成30°、60°、90°、120°的角。

第九课时：角的分类和画角练习课（一）

训练目标：进一步掌握有关角的分类和画角的有关知识。 一、填空。

1.一个角的两边成一条直线时，这个角就是（ ），一个角的两边重合时，这个角就是（ ）。

2.小于90°的角叫做（ ），大于90°而小于180°的角叫做（ ）。 3.1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角

4.钟面上共有（ ）个小格，每个小格有（ ）度。

5.利用量角器画角时，画一条射线，使量角器的中心和射线的（ ）重合，（ ）和射线重合。

6.将一张圆形纸片对折（ ）次可得到90°的角，对折（ ）次可得到135°的角。

二、将下面的角进行分类。

28° 123° 93° 160° 90° 周角的三分之一 87° 97° 36° 平角的一半 52° 88° 135° 45° 周角的四分之一 58° 锐角： 直角： 钝角：

三、判断并说明理由。

1.角的大小与边的长短没有关系，只与两边叉开的程度有关。 2.大于直角的角就是钝角。 （ ） 3.平角就是一条直线。 （ ） 4.用一个三角板以画出一个135°的角。 （ ） 5.锐角＋直角=钝角。 （ ） 6.锐角＋锐角=钝角 （ ） 7.两个锐角的和一定比直角大。 （ ） 8.三角板上的直角比课本上的直角大。 （ ） 9.比较角的大小时，只要将两个顶点重合就行了。 （ ） 10.大于90°的角叫做钝角。 （ ） 四、对号入座。

1.6时整时，钟面的时针和分针成（ ）。 ①锐角 ②钝角 ③平角 2.钟面1时，分针和时针成（ ）。 ①锐角 ②钝角 ③直角

） （3.用一个能放大5倍的放大镜看一个30°的角，这个角是（ ）。 ①30° ②150° ③300°

4.一个角的两条边的长度扩大2倍，这个角的度数（ ）。 ①不变 ②扩大2倍 ③缩小2倍 5.时针和分针成30°的时间是（ ）。 ①2时 ②8时 ③11时

6.把平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（ ）。 ①锐角 ②直角 ③钝角

第十课时：角的分类和画角练习课（二）

训练目标：能把角进行分类,会用量角器画角。 一、选择题。

(1)任何一个钝角和平角比，结果是( )。 ①钝角比平角大 ②钝角比平角小 ③不一定 (2)把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是( )。 ①直角 ②钝角 ③平角

(3)11时整，钟面上的时针和分针组成的角是( )。 ①锐角 ②直角 ③钝角

(4)分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是( )。 ①直角 ②平角 ③周角

二、用量角器分别画出20度、80度、110度、78度、55度的角。 三、用一副三角板分别划出下面度数的角，保留作图痕迹。 75度 105度 120度

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