最新人教版四年级数学上册配套精选练习题
更新时间:2024-05-26 11:43:01 阅读量: 综合文库 文档下载
第一单元 大数的认识 第一课时:亿以内数的认识
一、填一填。
1.从个位起,第七位是( )位,它的计数单位是( ),第九位是( )位,它的计数单位是( )。
2.把( )按照一定顺序排列起来,它们所占的位置叫( )。 3.按我国计数习惯,每( )个数位分为一级,万级的数位有( )、( )、( )、( )。
4.一个数从右边起,万位是第( )位,亿位是第( )位。
5.一千万是( )个十万,( )个一千是十万。4.( )个十万是一百万,一千个万里有( )个十万。
6.万位左面一位是( )位,右面一位是( )位;十万位左面一位是( )位,右面一位是( )位。 7. … … 十亿位 位 位 位 万 十 位 位 位 位 位 位 位 位 ( )级 ( )级 ( )级 8.500005005这个数,在左边的5表示( ),中间的5表示( ),右边的5表示( )。
9.7925680这个数里包括( )级和( )级,它是( )位数。最高位是( )位,表示( )。
10.6006006最高位是( )位,右边的“6”表示6个( ),中间的“6”表示6个( ),左边的“6”表示6个( )。
11.5073261是( )位数,5在( )位上,表示有( )个( ),7在( )位上,它的计数单位是( ),表示有( )个( ),6在( )位上,表示有6个( )。
11.53917420,这个数的最高位是( )位,它是( )位数,从个位起,第七位上的数字是( ),十万位上的数是( )。 12.在90后面添( )个0是90万,添( )个0是90000000。 13.和1000000相邻的两个数是( )和( )。 二、综合能力训练。
①在54后面添写( )个0,这个数就变成了五十四万。 ②在63后面添写( )个0,这个数就变成了六千三百万。 三、判断题。
1.计数单位是数位。( ) 2.个级的数位有个、十、百、千。( )
第二课时:亿以内数的读法
一、填一填。
1.含有两级的数先读( )级,再读( )级;万级的数要按照( )级的数的读法来读,再在后面加上( )字;每级中间有一个零或连续几个零都只读( )个零,每级末尾的零都( )。
2.73879000中的9在( )位上,表示( ),右边的7在( )位上,表示( ),8在( )位上,表示( ),3在( )位上,表示( )。
3.一万一万地数,10个一万是( )。十万十万的数,10个十万是( )。一百万一百万的数,10个一百万是( )。一千万一千万的数,10个一千万是( )??
4.每相邻两个计数单位之间的进率是( )。
5.“个”这个计数单位所占的位置叫个位,“十”这个计数单位所占的位置叫做( ),“百”这个计数单位所占的位置叫做( ),“千”这个计数单位所占的位置叫做( )??像这样,每个计数单位所占的位置叫做数位。
6.从个位起,每( )个数位是一级。个级包括( )位、( )位、( )位、( )位;万级包括( )、( )、( )、( );亿级包括( )。
7.个级包括的计数单位有:( ),万级包括的计数单位有:( ),亿级包括的计数单位有:( )。 8.从个位起,第( )位是万位,第( )位是百万位, 第( )位是千位、第( )是十万位 第( )位是亿位。万位的右面一位是( )位 左面的一位是( )位。 二、读出下列各数。
345609读作: 30601060读作: 3001006读作: 10910000读作:
24960000读作: 6407000读作: 85000300读作: 23070506000读作: 三、分别说出下面每个数中的“2”在什么数位上表示什么再把各数读出来。 72650 56245 2845
2、 比一比,读一读。
(1) 2654 读作( )265400 读作( )
26540000 读作( )(2)1020 读作( )10002 读作( )10200000 读作( )
第三课时:亿以内数的写法(1)
一、写出下列各数。
五千一百零四万 写作: 九万零九百 写作:
六千三百万零四十三 写作: 八千零六十万 写作:
六千零五十万零三百 写作: 九千六百七十二万零一 写作:
九千三百五十万零三十 写作: 七万八千六百三十 写作: 二、写出下列各数组成的数。
六千万、六千和六 写作: 九万和九 写作: 四千万、六百万和六十 写作: 三个千万、三个十万和八个一 写作:
五千万、八万和三百 写作: 四百万和三千 写作:
三、判断下面的数写得对吗?把错误的地方改正过来。 九万五千二百 写作: 95200 ( ) 八百万零六十 写作: 8060 ( ) 四千零二万四千五百 写作:4024500( ) 十万零五 写作:1000005( ) 四、用0、0、0、1、2、3、4这七个数按要求组成七位数。 ① 读两个0 ② 读一个0 ③ 读三个0 ④ 一个零也不读。 五、用三个6和三个0写一个六位数,要求满足以下条件:
(1)一个0都不读出来 (2)只读出一个0
第三课时:亿以内数的写法(2)
一、填空。
①在数位顺序表中,从右起第五位是( )位,这个数的计数单位是( ),这个数位上的6表示( );第九位是( )位,它的计数单位是( ),这个数位上的5表示( )。 ②6个一百万,7个十万,3个一万,5个一千组成的数是( )。 ③753000是( )位数,最高位是( )位,它是由( )个十万、( )个万、( )个千组成的。
④76850349是( )位数,最高位是( )位,5表示( )。 ⑤在96中间添( )个0,这个数才是九百万零六。 二、写出下面各数。
六千零八十万零七百八十 写作: 九千零六十一万三千 写作: 六百七十九万三千一百 写作: 九百零八万零三千四百 写作: 一千零一万五千零一 写作: 四千零五十万 写作: 十万零五 写作: 四百八十五万三千 写作:
三、判断下面的数写得对吗?把错误的地方改正过来。 四万五千二百 写作:45200( ) 三百零六万 写作:306 ( ) 一千零二万四千五百 写作:1024500( ) 十二万五千 写作:12500000( ) 二、综合能力训练。
1、用0、1、3、5、7、9可以组成哪些不同的六位数?试着写出来。 其中最大的六位数是( )。
2、从多位数49783980中划去2个数字,使剩下的6个数字(前后顺序不变)组成的六位数最大。这个六位数是( )。
第四课时:亿以内数的读法和写法(1)
1、填空。
(1)一个整数从右起第四位是( )位,第七位是( )。 (2)最大的四位数是( ),最小的三位数是( )。 (3)由80个万,4个千,95个一组成,这个数是( )。 (4)一个数由95个万,95个一组成,这个数是( )。
(5)一个九位数最高位是7,最低位是1,万位是5,其余各位都是0,这个数是( )。
2、判断下列各题,对的画“√”,错的画“X”。 (1)一个八位数,它的最高位是千万位。( ) (2)825是由一个8,一个2和一个5组成的。( ) (3)最小的五位数比最大的四位数大1。( ) 3、将正确答案的字母填在括号里。
(1)一个数再加上它的一个单位是80,这个数是( ) A、70 B、60 C、79 (2)一个千万是十个( )
A、万 B、60 C、百万 (3)最大的三位数加1的和是( )位数。 A、三 B、四 C、五
(4)用2、3、4和5个0组成一个最小的八位数,并且这个数中所有的0都不读出来,这个数是( )
A、23400000 B、2000034 C、23040000 4、写出或读出下面各数。
(1)三千零六十八万零五百三十
(2)10000001
第四课时:亿以内数的读法和写法(2)
一、填空。
(1)10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )。
(2)一个数从右边起第五位是( )位,第九位是( )位。
(3)万级的数位包括( )位,( )位,( )位,( )位。 (4)最大的六位数是( ),最小的七位数是( )。
(5)一个九位数,最高位是5,百万位是8,个位是l,其余各位都是0,这个数写作( )
(6)写数的时候,从( )位写起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写( )。
(7)三十六万四千零四十是由( )个十万,( )个万,( )个千和( )个十组成的,它写作( )。
(8)用3,7,6,8,0,0,0可以组成一个最大的七位数是( )。最小的七位数是( )。 二、选择正确答案的编号填空。
(1)最小的八位数是( )。
A.10000000 B.10000001 C.11111111 (2)一千万有( )个万。
A.10 B.100 C.1000
三、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”)。
(1)百万位的计数单位是百万位。 ( )(2)每相邻两个计数单位之间的进率是十。 ( )(3)10500000读作一千零五十万。 ( ) 四、读出下列各数。
105070 读作: 5800000读作: 三、写出下面各数。
六十三万八千七百 写作:____________ 六千零四万零四十 写作:________ 六千万、九十万和七个百 写作:________ 五百九十八万三千零五十 写作:____________ 9个百万、6个千和2个十 写作:____ _
40600800 读作: 3100809读作:
第四课时:亿以内数的读法和写法(3)
1.填空
(1)( )个万是十万;( )个十万是一百万;( )个一百万是一千万;( )个一千万是一亿。
(2)( )是计数单位。 (3)( )叫数位。 (4)13507是( )位数,数字“1”在( )位上,表示( )个( );数字“5”在( )位上,表示( )个( )。
(5)从个位起,第( )位是万位,第( )是千万位。
(6)万级表示几个( ),它包含的数位有( )。 (7)读多位数时,每级末尾不管有几个0,都( ),其他数位有( )个0或连续( )个0,都只读( )个“零”。
(8)9809800是( )位数,最高位是( )位,最左面的9表示( )个( ),中间的9表示( )个( ),这个数读作( )。
(9)写亿以内的数,先写( )级,再写( ),哪一位上一个单位也没有,就在哪一位上写( )。
(10)四千零五十万零六百写作( )。
(11)一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成,这个数写作( )读作( )。 (12)40000+5000+800+2=( )
(13)比最大的五位数对多1的数是( ),这个数表示( )个( )。
(14)一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成,这个数写作( )读作( )。
2、 比一比,写一写。
(1) 五千六百七十八 写作( ) 五十六万七千八百 写作( ) 五千六百七十八万 写作( ) (2)九千零五 写作( )
九万零五 写作( ) 九千零五万 写作( )
第五课时:亿以内数的大小比较
一、读下面各数,说一说它们是几位数和最高数位。 11019873 读作: 720983 读作:
600890 读作: 二、比较下面各数的大小,并说出比较的方法。 4530 ○ 4750 325 ○ 1232 8700 ○ 9000 4250 ○4205 53780 ○ 62500 30300 ○ 30030 89500 ○ 101210 756420 ○ 756542
比较两个数大小时,如果两个数的位数不同,( )大;如果两个数的位数相同( )。 三、按照从小到大顺序排列下面各数。
40400 400400 44000 50004( ) 四、填空.
1、计数单位都包括( ),每相邻两个计数单位之间的进率是( ),每( )个数位为一级,个级包括( )位;万级包括( )位;亿级包括( )位。 2、说出下面各个计数单位左右相邻的两个计数单位
( )万( ); ( )百万( ); ( )千万( ) 3、3050000是由3个( )和5个( )组成。
4、987654321是( )位数,“9”在( )位, “8”表示( )个( ),“7”所在的计数单位是( ),“6”表示( )个( )。 5、由1、6、9和四个0组成的七位数中,最大是( ), 6、7694305 7693405 986998 1000000(从大到小) 7、在 ○里填上 “<” “ =” 或 “ >”
83万 ○ 830000 1604300 ○ 604301 728099 ○728109 32074990○ 32704099 53780 ○62500 30300 ○30030 89500 ○101210 756420 ○756542 999999 ○ 1000000 4567000 ○ 456700 8、写出3个大于99987的五位数
( )
( )
第六课时:数的改写和求近似数(1)
一、 基本技能训练。
1.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。
204000 24009 2400001 198790
( ) 2.把下面的数改写成用“万”作单位的数。
91000000 11300000 32700000 17300000000 3.看一看下面各国陆地面积的小知识,然后把下面的数省略万位后面的尾数取近似数。
美国:9372614平方千米 俄罗斯:17075400平方千米 英国:242000平方千米
你知道吗?俄罗斯的面积是世界上最大的。 二、综合能力训练。
1.求一个数的近似值,一般情况下用的方法是( )。是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位是小于( )还是等于或大于( )。
2. 六千零八十万零七十写作( ),省略万后面的尾数是( )。 3.一个数的十万位和百万位上的数字都是2,其它各个数位上的数字都是0,这个数写作( ),四舍五入到万位约等于( )。
4.一个数,百万位上是最大的一位数,个数和千位上都是5,其它位上的都是0,写出这个数,再省略万位后的尾数写出来。
5.一个省略“万”后的尾数是30万,这个数原来最大是多少?最小呢?
第六课时:数的改写和求近似数(2)
一、基本技能训练。
1、把下面各数改写成用“万”作单位的数. (1)1991年我国共生产自行车36270000辆( ).
(2)最小的八位数是( ),改写成用“万”作单位的数是( ). (3)一个数百万位是9,其他各位都是0,改写成用“万”作单位的数是( ). (4)1989年我国大学毕业生有576300人,省略万位后面的尾数约是( ). (5)一个数,它的百万位和十万位上的数都是6,千位上的数是8,其它各数位上的数都是
0,这个数是( )位数,这个数写作( ),省略万后面的尾数约是( ). 2.判断。对的记“√”,错的记“×”并改正过来。 (1)57850=6万( ) (2)430000=43( )
(3)198030≈20万( ) (4)最小的八位数是11111111( ) 3.省略万位后面的尾数,求出近似数。
30600 7056200 13820000 504200
12000900 406098000 4、下面哪些数的近似数是56万?请写出来。
564002 559500 564790 565789
二、综合能力训练。
1.省略万位后面的尾数,近似数是569万的数一定比568万大吗?举例说明。 2. 54□000=54万,方格里是( );
54□000≈54万,方格里可以是( ),最大是( )。
第七课时:数的产生和十进制计数法
训练目标:会说出什么是自然数及十进制计数法;能说出含有三级数位的数位顺
序表及相应的计数单位。
一、填空。
1.( )叫做计数单位,计数单位所占的位置叫做
( ),我们学过的计数单位有( )。 2.数级有( )级,( )级、( )级??每级都有( )个数位,万级的数位有( )、( )、( )、( ),它们的计数单位是( )、( )、( )、( )。
3.表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10??都是( )数。一个物体也没有,用( )表示。0也是( )数,( )最大的自然数。最小的自然数是( ),自然数的个数是( )。
4.每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做( )计数法。
5.从个位起,第五位是( )位,计数单位是( ),第十位是( )位,计数单位是( )。
6.自然数的数级有( )级、( )级、( )级。
7.10个一是( ),10个十是( ),10个千万是( ), 8.亿位、十亿位、百亿位、千亿位是( )级。它们的计数单位分别是( )、( )、( )、( )。
9、最小的自然数是( ),自然数的个数是( )。
10.每相邻两个计数单位之间的进率是( ),这种计数方法叫做( )。 11.10个一亿是( ),10个十亿是( ),10个百亿是( )。 12.一千万里有( )个一百万,一百亿里有( )个十亿,( )个百亿是一千亿。
13.从个位起,第( )位是万位,第( )位是亿位,第( )位是百亿位。
我量了∠1=( )°,不测量我就知道∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )。 二、填空。
(1)小于90度的角的是( ) (2)周角的度数是平角的( )倍。
(3)一个锐角和一个直角可以组成( ) (4)2个直角可以组成一个( )
(5)6点整时,时针和分针组成的角是( )角。 (6)9点45分时时针和分针组成的是( )角。 (7)12时,钟面上的时针和分针所成的角是( )。 三、把下列各角分类。
50度、30度、18度、90度、180度、115度、360度、72度、45度、128度、140度、175度、78度、50度
四、求下列角的度数。
1.∠1=125°求∠2
2.∠1=160°求∠2、∠3和∠4
五、下面两个图中的∠1与∠2是不是相等?说明理由。
第七课时:角的画法(一)
1.用量角器画出30°、20°、70°、95°、135°和165°的角。
2.用一副三角板画出15°、150°和165°角。
3.用一张长方形纸折出 45° 135° 75°的角。
4.利用手里的学具用多种方法画135°的角。
5.用一副三角板拼成下面度数的角:180° 120° 135° 75° 105°
第八课时:角的画法(二)
一、指出两个三角板每个角的度数。
二、填空:
(1)过一点能画( )条直线,过两点能画( )条直线。 (2)9点45分时针和分针组成的角是( )角。 (3)用100倍的放大镜看60°的角,这个角是( )度。
(4)三角尺的三个角中,最大的一个角是直角,另外两个的和是( )度。 (5)我们学过的角有( ),按从大到小的顺序排列为( )。 三、画出15° 105° 150° 75° 的角。
四、请你画一个钟面,使时针和分针成30°、60°、90°、120°的角。
第九课时:角的分类和画角练习课(一)
训练目标:进一步掌握有关角的分类和画角的有关知识。 一、填空。
1.一个角的两边成一条直线时,这个角就是( ),一个角的两边重合时,这个角就是( )。
2.小于90°的角叫做( ),大于90°而小于180°的角叫做( )。 3.1个周角=( )个平角=( )个直角
4.钟面上共有( )个小格,每个小格有( )度。
5.利用量角器画角时,画一条射线,使量角器的中心和射线的( )重合,( )和射线重合。
6.将一张圆形纸片对折( )次可得到90°的角,对折( )次可得到135°的角。
二、将下面的角进行分类。
28° 123° 93° 160° 90° 周角的三分之一 87° 97° 36° 平角的一半 52° 88° 135° 45° 周角的四分之一 58° 锐角: 直角: 钝角:
三、判断并说明理由。
1.角的大小与边的长短没有关系,只与两边叉开的程度有关。 2.大于直角的角就是钝角。 ( ) 3.平角就是一条直线。 ( ) 4.用一个三角板以画出一个135°的角。 ( ) 5.锐角+直角=钝角。 ( ) 6.锐角+锐角=钝角 ( ) 7.两个锐角的和一定比直角大。 ( ) 8.三角板上的直角比课本上的直角大。 ( ) 9.比较角的大小时,只要将两个顶点重合就行了。 ( ) 10.大于90°的角叫做钝角。 ( ) 四、对号入座。
1.6时整时,钟面的时针和分针成( )。 ①锐角 ②钝角 ③平角 2.钟面1时,分针和时针成( )。 ①锐角 ②钝角 ③直角
) (3.用一个能放大5倍的放大镜看一个30°的角,这个角是( )。 ①30° ②150° ③300°
4.一个角的两条边的长度扩大2倍,这个角的度数( )。 ①不变 ②扩大2倍 ③缩小2倍 5.时针和分针成30°的时间是( )。 ①2时 ②8时 ③11时
6.把平角分成两个角,其中一个是钝角,那么另一个肯定是( )。 ①锐角 ②直角 ③钝角
第十课时:角的分类和画角练习课(二)
训练目标:能把角进行分类,会用量角器画角。 一、选择题。
(1)任何一个钝角和平角比,结果是( )。 ①钝角比平角大 ②钝角比平角小 ③不一定 (2)把两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是( )。 ①直角 ②钝角 ③平角
(3)11时整,钟面上的时针和分针组成的角是( )。 ①锐角 ②直角 ③钝角
(4)分针走1小时,在钟面上旋转所形成的角是( )。 ①直角 ②平角 ③周角
二、用量角器分别画出20度、80度、110度、78度、55度的角。 三、用一副三角板分别划出下面度数的角,保留作图痕迹。 75度 105度 120度
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