水利学生党支部创建“学习型党支部”汇报材料

创新学习思想 扎实务实落实

——甘肃农业大学工学院水利学生党支部创建

“学习型党支部”典型材料

工学院水利学生党支部

二〇一一年四月

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创新学习思想 扎实务实落实

—甘肃农业大学工学院水利学生党支部创建“学习型党支部”典型材料

建设学习型党支部是高校基层党组织建设的一项重要内容，对于提升学生党员思想政治素养，为党和国家培养出可靠人才，有着重要的推动作用。根据“甘农大党宣字”【2011】4号文件“关于推荐报送学习型组织建设经验交流材料的通知”的要求，2011年，按照学校和学院党委要求，水利学生党支部以深入学习实践科学发展观和开展“创先争优”活动为契机，结合学生支部实际，广泛发动，认真安排学习，精心组织活动，认真开展了“学习型党支部”建设。对照创建“学习型党支部”建设活动考核标准，自检自查，寻找差距，不断改进，努力使“学习型党支部”建设取得实效。一年来，我们支部主要做了以下工作： 一、创建“学习型学生党支部”的两大思路

水利学生党支部（工学院学生第三党支部）目前有党员121人，其中教师党员4人，学生党员107人，正式党员49人，预备党员72人，是全院党员人数最多的一个党支部。学院党委十分重视对水利学生支部的建设工作，在严格按照党员发展条件的前提下，支部推行“成熟一个，发展一个；成熟一批，发展一批”的总体思路，吸纳了大批优秀青年学生加入党组织。在09年5月至今近两年时间内，水电系、农水系共有458名学生向组织提出入党申请，经考察有65名学生被吸纳为预备党员。

在创建“学习型党支部”方面，水利学生党支部紧紧抓住思

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想政治理论学习与专业知识学习相结合这一主线，提高学生党员政治理论素养，坚持理论联系实际良好学风，支部党员认真地学习十七大的精神，以“创先争优”活动为契机，组织党员进行大讨论，畅谈推进学院学风建设的思路与建议，交流学习心得；以学习新《党章》、实践“三个代表”重要思想为主要内容，组织学生党员重温入党誓词、创建学生党员示范岗、开展党员活动日活动；学习学校关于“关于创建学习型党支部”的精神；主要表现在“两个氛围”的形成：

（一）形成良好的专业知识学习氛围

学生的第一要务就是学习，在深入开展“创先争优”活动的大形势下，要开展 “学习型党支部”建设活动，必须统一思想，提高认识，形成合力。在提学生党员高思想政治理论水平的同时还要注重加强学生专业知识学习，培养出“又红又专”的学生党员是支部建设的核心内容。水利专业学生共计747人，占我院学生总人数的33%。以“创先争优”活动和创建“学习型党支部”为载体，抓好水利学生党支部学风建设，对促进带动全院学生学风建设工作，形成模范作用具有深远意义。2010年9月起，水利学生党支部制订了《工学院水利学生党支部“创先争优”活动实施办法》，其中明确了优秀学生党员的标准，专业知识学习成绩不能居于班级下位，在新吸纳优秀学生加入党组织时，专业课学习成绩排名是否进入本专业前二分之一也成为入党的先决条件。这样不仅提高了学生党员的学习积极性，同时也切实将“创先争

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优”的思想融入到了广大学生当中，经过一系列的措施，带动了一大部分想加入党组织的同学加强专业知识学习积极性。

目前，水利学生党支部学生党员（含预备）共107人，占全院水利专业学生人数14.3%。其中，综合测评位于班级前15%的有90人，获得过国家励志奖学金的有12人，获得过校级三好学生、三好学生标兵的共10人。其中获得“甘肃省三好学生”称号的学生党员有5人。支部党员中英语四级通过率为83%，计算机二级通过率为89%。并有相当一部分学生党员取得了CAD制图工程师认证，3Dmax设计师等多项专业认证。支部学生党员学习成绩优异，思想积极向上，在广大学生当中起到了相当大的模范引领作用。

（二）加强思想政治理论学习的氛围

高校的学生党员队伍建设较地方来说是有一定特殊性，从年轻的学生中培养出一批不仅专业素养过硬而且思想政治坚定的优秀学生是一项相当重要的工作。对每年的思想政治理论学习工作，学院党委是非常重视的。党支部提早做全面部署，并由党支部书记何秀成同志负责检查、督促计划的落实，形成了一个长效的学习机制。每月举行的水利学生党支部组织生活会，都邀请主管学生党支部建设的学院领导参加。在今年两会召开之后，3月19日下午，我支部组织学习《2011年政府工作报告》、《“十二五”规划纲要》和2011年“中央一号文件”，学院党委书记赵武云，院长成自勇，党委副书记、副院长许臻晟出席参加了水利学生支

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部的组织生活会。会上院长成自勇结合“中央一号文件”中将在未来十年中加大水利投资的精神向水利学生支部的学生党员和部分非学生党员的学生代表做了深刻的动员，他鼓励大家努力学习好专业知识，加强自身政治素养，为将来投身于国家建设打下坚实基础，要做可靠的建设者和合格的接班人。

二、在推进学习型党组织建设中我支部所采取的切实措施 高校学生党支部是学生群体，为此，水利学生党支部结合自身实际，从端正思想、建立切实可行的学习制度为首要切入点，健全和规范学生党员思想理论学习制度。一年多来，学院党委对支部创建“学习型党支部”工作高度重视。水利学生党支部在和学院党委的指导下和自身的努力下，已初步形成了一套详尽的“创建学习型党支部”学习体制和创建措施。这些具体措施具体从建全制度、开展活动、深入群众、利用网络四个大方面推进开展。

（一） 建立健全学习制度

创建“学习型党支部”不是只从口号上来讲的一件虚事，怎样将其落实到长远的实际工作、学习和生活中是支部一直思考和着力落实的一件大事情。要想切实将创建“学习型党支部”做到实处，首要的就是要建立起一套完整的学习制度。去年3月份，水利学生党支部在学院会议室召开全体党员大会，共同商讨制定了近两千字的《甘肃农业大学工学院水利学生党支部创建“学习型”党支部实施方案》(以下简称《方案》)，《方案》从专业知

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识和思想政治理论学习两大方面着手，明确要求了学生党员的专业课成绩标准，并将党员专业课学习成绩和思想政治表现都要纳入到支部学生党员的考核范围中，每年年底，支部都要召开总结年会，互相指出不足，推荐出部分成绩优异、表现突出的优秀分子，作为学院、学校评选各项优秀的先决考虑对象。《方案》中海详尽的提出每月定期召开的支部组织生活会中要总结近一个月以来学习和生活中存在的不足和问题，让全体学生党员通过批评和自我批评牢固树立加强自律、加强学习的意识。

通过具体可行的制度方案，使得水利学生党支部在创建“学习型”党组织的过程中得以顺利开展工作，做到有章可循，有“法”可依，使得全体学生党员切实感受到了学生党支部这个大家庭的魅力之所在。

（二） 创新学习形式，开展定期或不定期的特色活动 “学习型党支部”建设是一项系统工程，只顾学习专业知识和思想理论知识容易让广大学生党员产生枯燥感。如何将抽象乏味的学习变得生动起来是支部一直以来不断探索的一件事情，一年多来支部总结出一个经验，那就是定期或不定期的开展丰富多样的“学习活动”，这样不但能是学生党员学到知识，还能使他们得到乐趣。一年来，支部利用各中机会举办相关学习活动，例如，去年5月份纪念五四运动100周年之际，支部在学院会议室里举办了水利学生党支部第一届以“青年〃党员〃使命”为主题的演讲比赛，经过精彩激烈的角逐，最终08级水利水电工程班的预备

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党员王跃宇同学获得了冠军。在去年6月底，为迎接建党89周年，支部举办了“党史知识抢答比赛”，在比赛中，成员分为“水电”小组和“农水”小组两个代表队，比赛采用积分制，最终“农水”代表队以97比93小胜“水电”代表队。同样，在今年3月初今年中央“一号文件”《关于加快水利改革发展的决定》公布后，水利学生党支部特邀请水利工程专家工学院院长成自勇教授为支部成员做了详细的“一号文件”解读，这对广大党员树立专业学习意识，为将来投入到水利建设事业当中去建立了良好的信心和动力。

总之，一年多来支部举办的这样的特色小活动还很多很多，每次活动还特意为获奖的学生党员准备了小礼品。每次活动成本不高，但是却能在广大党员中起到不小的作用，受到了广大党员的一致好评。切实 在“学习型党支部” 的创建中做到了以“活动促进学习，以学习带动活动”。

（三） 走出学校，深入群众，从群众中“学”

在创建“学习型党支部”中,水利学生党支部的理解是不仅仅在专业知识和思想政治理论学习上下功夫，还要虚心向广大群众虚心学习实际实践经验。由于学生党支部的成员都是在校大学生，他们虽然有着专业理论知识基础但是却严重缺乏实际经验，对社会的认识程度的还不够高。结合这种实际状况，水利学生党支部借助暑期社会实践活动，深入基层，从农民群众当中学习知识，学习经验。

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2010年7月，由7名水利学生党支部学生党员和4名团员组成的暑期“三下乡”社会实践小分队开赴省级新农村建设示范点——张掖山丹县位奇镇芦堡村展开了为期10天的新农村建设成果调研活动，在社会实践中，学生党员走到田间地头虚心向当地农民群众学习生产经验，了解农村现状。并将自己所学专业知识与农村相结合。在每年的暑期“三下乡”社会实践中，学院每支队伍里都有水利学生党支部的学生党员参加，支部党员深入到群众中学习，拓宽了支部创建“学习型支部”的渠道，明确了“学”不仅在学校，更应当到社会中、到农村中去。

（四） 利用网络平台学习交流

利用网络平台学习是一种有效的学习手段，去年4月，水利学生党支部开始着手建立内部信息共享机制和思想经验交流平台。通过一年的努力，初步行了了一个水利学生党支部网络学习框架，具体包括：建立了 “工学院水利学生党支部学习型党组织建设专栏”博客；支部书记人人网主页；水利学生支部党员QQ交流群；学生党员飞信交流平台等。由支部支部书记带头，支部组织委员、宣传委员具体负责维护管理，在网络平台上刊载了学习型党支部建设的文章，交流学习心得体会；并及时公布有关当前政治、经济、社会发展形势的新闻、文章以及学校、学院党建动态，各项工作的进展情况的信息；公开支部书记邮箱，鼓励学生对党支部建设积极建言献策；同时还建立了支部互助机制，及时反映和帮助有困难的学生。

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三、通过创建“学习型党支部”，破解实际工作、学习和生活中的难题

高校学生管理、学风建设一直是高校工作的重要组成部分，创建“学习型党支部”对解决学生管理工作中管理力度不足，学风不良等问题起了重要作用。

高校学生管理是高校工作的重中之重，依靠基层中的广大学生党员进行学生管理是一件非常有必要和意义的工作。学生党员来自学生群体，能更贴切了解学生思想动态和学生自身特点，发挥支部学生党员的模范带头作用有利于协助学院日常的学生管理工作。目前，水利学生党支部成员中有15%的是学院团委、学生会和班级里的学生干部。他们不仅学习成绩优异，在学院学生工作管理中也是生力军。2010年11月，支部制订了《水利学生党支部学生党员职责细则》，其中明确规定：学生党员要成为学院进行学院进行学生管理工作的良好助手和舆情收集者。在定期的组织生活会中，支部根据所调查了解的学院实际情况，由全体学生党员讨论有利于学院学生日常管理的新办法，为学院学生管理工作方面献计献策。学生党员成了引导学生中积极向上的风气形成。“学习型党支部”的建设，使得支部学生党员在加强自身学习、严格要求自己的同时引导周围同学形成积极向上的风气，对构建和谐校园奠定了一定基础。

在解决不良学风方面，水利学生党支部在开展创建“学习型党支部”活动以来，针对部分学生有逃课现象做了详细的工作，

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通过摸底调查，确定了三十多名旷课多不爱学习同学的名单，由学生党员常联系、带动帮助这些同学，鼓励他们树立积极健康学习、生活心态。通过各种交流活动，和学生党员的模范带头作用在广大学生中逐步形成良好学风。

总的来说，一年多以来水利学生党支部的“学习党支部”创建活动开展情况良好，但对照考核标准也许还是有一定的差距。今后，我们将根据创建的具体要求，以“创先争优”活动和创建“学习型党支部”活动为契机，扎实工作，牢固树立“创新学习思想，扎实务实落实”的思想，真正把“创先争优”的精神实质落实到实际的学习、工作、生活中来，把水利学生党支部建设成为“政治坚定、学风优良、务实高效”的学习型优秀学生党支部。

工学院水利学生党支部 二〇一一年四月十六日

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