福师2013春《教育学》在线作业一答案

福师《教育学》在线作业一

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____ A. 学生在教育活动中是被动的客体 B. 教师在教育活动中是被动的客体

C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用 满分：2 分

2. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____ A. 六三制 B. 双轨制 C. 分支型 D. 五四制

满分：2 分

3. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____ A. 教育制度 B. 学校教育制度 C. 教育体制

D. 学校领导制度 满分：2 分

4. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____ A. 劳动起源论 B. 生物起源论 C. 心理起源论 D. 生物进化论

满分：2 分

5. ____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。

A. 课程安排 B. 课程大纲 C. 课程设计 D. 课程计划

满分：2 分

6. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____ A. 教育与生产劳动相结合 B. 加强现代科学教育 C. 开展网络教育 D. 高等学校扩招 满分：2 分

7. 结构主义课程理论的代表是____ A. 杜威 B. 怀特海

C. 布鲁纳 D. 克伯屈

满分：2 分

8. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____ A. 十五大 B. 十四大 C. 十三大 D. 十二大

满分：2 分

9. （）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。 A. 1965 B. 1964 C. 1966 D. 1967

满分：2 分

10. 在1951年提出\范例教学\主张的是____ A. 赫尔巴特 B. 瓦o根舍因 C. 怀特海 D. 克伯屈

满分：2 分

11. 自然主义教育目的的主要倡导者是____。 A. 加德纳 B. 卢梭 C. 斯金纳 D. 华生

满分：2 分

12. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____ A. 学生只有机械记忆的能力 B. 教师的知识、能力是不一样的

C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 满分：2 分

13. （）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。 A. 课程实施 B. 课程评价 C. 课程教学 D. 课堂反馈

满分：2 分

14. ____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。 A. 教育 B. 教学 C. 德育

D. 智育

满分：2 分

15. 杜威所主张的教育思想被称作是____ A. 存在主义教育思想 B. 要素主义教育思想 C. 实用主义教育思想 D. 永恒主义教育思想 满分：2 分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 教学原则有____ A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 循序渐进原则 E. 因材施教原则 F. 理论联系实际原则 满分：2 分

2. 课程评价的模式有____ A. 目标评价模式 B. 目的游离评价模式

C. 背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式 D. 发展性课程评价 满分：2 分

3. ____是少年期表现的总体特征。 A. 身心状态的急剧变化 B. 内心世界的发现 C. 自我意识的突出 D. 独立精神的加强 满分：2 分

4. 教学组织形式的主要内涵有____ A. 特殊的师生互动 B. 特殊的时空安排 C. 教学因素的特殊组合 D. 特殊的教学内容 满分：2 分

5. 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____ A. 个别教学 B. 集体教学 C. 小组教学 D. 班级授课

满分：2 分

6. 反映家庭教育中存在问题的说法的是____ A. 方法科学

B. 家长对孩子期望偏高

C. 片面重视孩子的智力开发、文化学习 D. 不能全面关心孩子的成长 E. 家庭教育是教育的一个分支 满分：2 分

7. 人的身心发展的动因有（） A. 内发论 B. 外铄论

C. 多因素相互作用论 D. 环境论

满分：2 分

8. 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在____ A. 内容的丰富

B. 增强国家对课程改革控制权 C. 课程结构的更新

D. 为课程改革提供物质基础 E. 课程改革由受教育者完成 满分：2 分

9. CIPP评价模式由（）组成 A. 背景评价 B. 输入评价 C. 过程评价 D. 结果评价

满分：2 分

10. 学生文化的特征有____ A. 学生文化具有过渡性 B. 学生文化具有非正式性 C. 学生文化具有多样性 D. 学生文化具有互补性 E. 对学校文化的补助性 满分：2 分

11. 作为学生，应该履行的规范有____ A. 学生以学习为主要任务

B. 学生的学习是在教师的指导下进行的 C. 学生的学习需要听从家长的指导 D. 学生所参加是一种规范化的学习 满分：2 分

12. 学校教育制度在形式上的发展有____ A. 非正式教育

B. 正式而非正规教育 C. 正规教育

D. 正式且正规教育 满分：2 分

13. 教学工作的基本环节有____

A. 备课 B. 上课

C. 课外作业的布置和批改 D. 课外辅导和答疑 E. 学生学业成绩评价 满分：2 分

14. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是____ A. 重视课程的标准化建设

B. 重视课程内容的现代化、综合化 C. 重视基础学科和知识的结构化 D. 重视能力的培养 E. 重视个别差异 满分：2 分

15. 教学过程的结构是____ A. 激发动机 B. 领会知识 C. 巩固知识 D. 运用知识 E. 检查知识

满分：2 分

16. 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是____ A. 以业余为主 B. 以自学为主 C. 以长期为主 D. 以短期为主 E. 以国外学习为主 满分：2 分

17. 下列课程属于综合课程的有____ A. 核心课程 B. 融合课程 C. 潜在课程 D. 活动课程 E. 广域课程

满分：2 分

18. 良好的人格特征有____ A. 团结他人，事事为他人着想

B. 情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛 C. 坚定的意志和积极的进取精神 D. 心胸开阔，兼容并包 满分：2 分

19. 教师的多元角色有____ A. 传道者角色

B. 授业、解惑者角色 C. 示范者角色

D. 管理者角色 E. 父母与朋友角色 F. 研究者角色

满分：2 分

20. 说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是____

A. 创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态 B. 创新精神与创新能力相互依存

C. 重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别 D. 传统教育同样重视创新能力 满分：2 分

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践－评估－开发的课程开发模式。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

2. 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

3. 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

4. 教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

5. 教育与生产劳动和社会实践相结合，概括了实施教育方针，培养全面发展的\四有\新人的根本途径。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

6. 智力主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

7. 狭义的教育是培育人的一种社会活动，泛指一切增进人们的知识技能，身体健康，影响人们思想品德的活动。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

8. 示范法运用的手段主要是榜样。 A. 错误

B. 正确

满分：2 分

9. 人的身心发展是在社会实践过程实现的 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

10. 研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

11. 教育是文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

12. 分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

13. 终身教育等同于成人教育或职业教育。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

14. 教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

15. 道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。 A. 错误 B. 正确

满分：2 分

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