泰山出版社三年级上册安全教育2015-2016第一学期教案汇总

{安全教育教案1-2}第1课：上学路上保安全

教学目标： （一）认知目标：

1、借助部分交通案例帮助学生树立交通意识。

2、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

3、探讨该如何安全、正确的过马路。

（二）行为目标：培养遵守交通法规，自立、安全过马路的自我保护意识，过马路走人行横道，不在马路上追逐、打闹。

（三）能力目标：培养学生合作、观察、动脑及动手的实践能力。 教学重难点：

1、了解与自己有关的交通安全常识。 2、培养学生自立、自卫安全保护自己的意识。 3、探讨该如何安全、正确的过马路。 教学准备：有关交通的图片或案例。

【第一课时】

【课时目标】：

1、借助部分交通案例帮助学生树立交通意识。 2、探讨该如何安全、正确的过马路。

一、真实再现。

师：我们每天背着书包来到我们的学校，在上学的路上难免会遇到一些安全问题。只有时时刻刻注意我们的出行安全，才能高高兴兴上去去，快快乐乐回家来！请听几个曾经真实发生的案例。

教师阅读课本第1页中的真实案例。 让学生谈谈对这些案例的看法。

教师小结：安全隐患时刻存在，如果我们不注意遵守交通法规，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡，不仅自己受到伤害，更使家长伤心、痛苦，给社会带来麻烦。今天我们一起学习《上学路上保安全》（板书课题）

学生齐读课题：上学路上保安全。 二、课堂小调查。

师：老师想调查一下大家的上学方式，请同学们举手表示。 我们班同学上学路上有多少自己上学？多少小伙伴一起上学？多少家长接送上学？

三、行动在线。

师：刚才我们调查了大家上学的方式，不管是是哪一种方式上学我们都必须要注意上学路上的安全。请同学们讨论下面两个问题：

（1）我们在路上行走时，哪些情况下容易发生危险？ （2）应该如何安全的过马路？

小组内讨论，小组派代表发表自己的看法。 师：我们在路上行走时，这些情况下容易发生危险： 教师阅读课本第2页“行动在线”。

师：上学、放学时，我们该如何安全的过马路呢？ 教师阅读课本第2页“行动在线”。 四、全课小结。 这节课我们学习了什么？

【第二课时】

【课时目标】

1、能明白上学时应该注意哪些方面。 2、确立自立、自卫的安全保护意识。

一、警示台。

师：据统计，全国平均每天有40多名学生死于交通事故为主的意外伤害，相当于每天消失一个班集体。近年来，我国4-14岁的少年儿童，因交通事故等意外伤害造成死亡的占儿童死亡总数的百分之二十六点一，而且每年呈上升趋势。交通事故已成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

二、行动在线。

师：乘车上学、放学时，我们需要注意哪些安全问题呢？

学生发表自己的看法。

教师根据课本第4页介绍乘坐校车和公共汽车应该注意的安全问题。

三、天天提醒。

1、恶劣天气中应该格外注意的安全问题。 2、乘坐其他车辆应该注意的安全问题。

学生先发表看法，教师借助课本第3页，第4页中的“天天提醒”进行简单补充。

四、全课小结。

学生通过今天的学习畅谈自己的收获。

师小结：安全关系到千家万户的幸福，同学们为了防止受到伤害，尤其是要遵守交通法规，珍惜自己宝贵的生命。

{安全教育教案3-4}第2课：安全标志要记牢

教学目标：

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 3、培养学生收集资料、信息的能力。 教学重难点：

1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 教学准备：有关交通标志的图片。

【第一课时】

【课时目标】：

初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

一、导入新课。

教师讲述真实再现中的案例。 请学生们就案例内容说说自己的看法。

教师小结：在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习 《上安全标志要记牢》。

板书课题，齐读课题。 二、认识交通标志设施。

1、认识交通设施：繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？

（1）同桌互相说说。

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