高校思想政治理论课在当代社会中的重要作用

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是构建和谐社会的精神动力和思想道德基础。构建社会主义核心价值体系的内在要求给思想政治教育工作提出了新的课题和新的任务。高校思想政治理论课具有动员、启发、引导、激励等功能,是大学生深入学习社会主义核心价值体系的主要渠道,在构建社会主义核心价值体系中发挥着重要作用。

第 1卷第 3期 1 20 0 9年 6月

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高校思想政治理论课在当代社会中的重要作用陈茹(州大学马列部，贵州花溪 5 0 2 )贵 5 0 5

摘

要：社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，是构建和谐社会的精神动力和思想

道德基础。构建社会主义核心价值体系的内在要求给思想政治教育工作提出了新的课题和新

的任务。高校思想政治理论课具有动员、启发、引导、激励等功能，是大学生深入学习社会主义核心价值体系的主要渠道，在构建社会主义核心价值体系中发挥着重要作用。 关键词：高校；思想政治理论课；社会主义核心价值体系中图分类号：G4文献标识码：A 1文章编号： 1 7— 9 0 (0 9 3 0 4 0 6 3 5 7 2 0 )0—0 4 - 3观点、方法来正确认识经济社会发展大势 .正确认识社会

“会主义核心价值体系”是党的十六届六中全会首社

次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，是构建和谐社会的精神动力和思想道德基础，因此，必须“持把社会主义核心价值体系融入坚

思想意识中主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。建设中国特色社会主义的实践证明， 必须坚持马克思主义指导思想的地位不动摇。如果动摇了马克思主义的指导地位，就会动摇中国特色社会主义的理论根基，动摇全党全国人民团结统一的思想基础，导致思想混乱乃至社会动荡。我们必须始终高举马克思主义的旗帜，始终坚持用马克思主义中国化的最新成果武装人民、 教育人民 .不断巩固和发展社会主义意识形态。理想是基于现实有超越现实的希望和愿景，寄托着人

国民教育和精神文明建设的全过程，贯穿现代化建设各方面”1,进一步形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦 - l]的精神纽带。高校是传播知识、传承文化、研究学问、追求真理、创造

思想、培养人才的重要场所，也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。高校要加强对社会主义核心价值体系的研究和建设，要把社会主义核心价值体系融人高等教育的全过程，尤其是要发挥思想政治理论课在构建社会主义核心价值体系中的重要作用。一

们对美好未来的向往和追求，是一个民族、一个社会的灵魂所系。理想是有层次的。对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。而在现阶段，走中国特色社会主义道路， 实现中华民族的伟大复兴，是我们全社会的共同理想。这个共同理想，把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，经过实践检验 . 有广泛的社会共识，具有强大的感召力、亲和力和凝聚力。

、

社会主义核心价值体系是高校思想政治理论课的

核心和灵魂

党的十六届六中全会通过的《共中央关于构建社会中主义和谐社会若干重大问题的决定》,科学地揭示了社会主

义核心价值体系的深刻内涵，这就是马克思主义指导思想、 中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精

神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。它们共同构成了社会主义制度的精神之魂。而这些恰好与高校思想政治理论课的核心内容是一致的。 建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。我国是社会主义国家，中国共产党是中

民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中华民族历史悠久，在五千多年的发展历程中， 形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。这是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉，是鼓舞全体人民团结奋进的重要精神支柱。进入改革开放历史新时期，中国人民

国社会主义事业的领导核心，马克思主义是我们党的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜，在社会主义意识

在中国共产党领

导下，在建设中国特色社会主义的伟大实

践中，形成了以改革创新为核心的时代精神。这是推动当代中国发展进步的强大精神力量。 民族精神和时代精神是相互交融的，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，深深熔铸于社会主义核

形态中居于统治地位。在社会主义核心价值体系中，马克思主义提供的是科学的世界观。是认识世界和改造世界的立场、观点、方法。是建设社会主义的理论基础和行动指

南。它决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社

心价值体系之中，使中华民族能以昂扬向上的精神状态自 立于世界民族之林。弘扬和培育以爱国主义为核心的民族

会主义核心价值体系的灵魂。只有用马克思主义的立场、收稿日期：2 O一 O— 2 o9 4 5

作者简介：陈茹 (9 1O~ )女，贵州大学副教授，硕士。研究方向：马克思主义理论中国化。 1 7. 6

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