2018年本溪特岗教师考试部分真题及答案

2018年本溪特岗教师考试真题及答案

一、单选题

3.在教育史上,(A)是第一个明确提出教育学应该的心理学为理论基础,应该充分运用心理学法论证教育学的各种问题,给教育工作的理论说明的人。

A.赫尔巴特 B.洛克 C.赞科夫 D.裴斯泰洛奇

20.各级各类的课程目标是相互关联的而不是彼此孤立的,这说明课程目标具有(D)的特征.

A.递进 B C.整体 D.层次

52一位妈妈看书,她的孩子也看书,另一位妈妈在看手机,她的孩子也跟着用手机玩游戏,在这里,两个孩子的社会行为是通过(A)的方式获得的。

A.观察学习 B.替代性强化 C.直接强化 D.遗传

53.小芊在写英语的被动语态句子时经常无法分辨什么时候要加be动词,什么时候不加。在学习了从句和分词充当定语状语后,她终于弄清楚之前一直弄不清的问题。小芊的这种情况属于(C)

A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移

54黄老师在教学生认识卵生动物时,首先让学生认识了鸵鸟,乌龟等常见动物,然后通过让学生们总结这些动物繁殖的共同特点来认识卵生动物,这种学习属于(D)

A.并列结合学习 B比较学习 C.下位学习 D.上位学习

55小华的表哥是个电脑通,有一次小华很崇拜地问表哥:“你怎么什么都懂?”表哥轻描淡写地说:“当你急着玩电脑的时候,自然而然就会了。”这体现了学习动机的(A)。

A.引发作用 B.定向作用 C.维持作用 D.调节作用

56.学生小李,一到考试临近时,就紧张不安,难以集中注意力,还出现过度出汗,睡眠障碍等不适反应,这属于学生心理健康问题中的(C)。

A.强迫症 B.抑郁症 C.焦虑症 D.恐怖症

57.2岁的小刚每次起床时都会主动的试图穿衣服,尽管他不能按照父母的要求穿好衣服,根据埃里克森的社会化发展理论,小刚正处在发展阶段中的(B)

A.信任对怀疑阶段 B.自主对羞怯阶段 C.主动感对内疚感阶段 D.勤奋感对自卑感阶段

58.老师在课堂上加强基本概念、原理和科学规律的教学,可提高学生对这些内容的理解水平,这属于促进迁移方法中的(A)

A.精选教学教材

B.给学生以学习方法的指导 C.提高学生独立思考的能力 D.创设可迁移的学习情境

59.某英语教师在课堂上会根据学生的能力水平来叫学生回答问题,学生获得成功的体验,觉得自已有能力学好英语,因此增强了学习英语的动机,这体现教师要(C)

A.了解和满足学生的需要

B.重视励志教育,训练学生的成就动机

C.帮助学生树立正确的自我概念,获得自我效能感 D.培养学生努力导致成功的归因观

60.在意外的紧急情况下所产生的肌肉紧张、心律加快、呼吸变快、血压血糖升高等适应性反应,属于情绪状态里的(D)

A心境 B激情 C紧张 D应激

61.小刚在学习正方形的时候,将正方形归结为一种长宽相等的长方形,因此正方形具有长方形的一切特征,小刚的这一学习行为属于(A)

A有意义的学习 B机械学习 C无意义学习 D发现学习

62.动机具有加强学习的作用。下列关于学习动机的说法错误的是(A) A学习动机强度越大,学习效率越高

B从事比较容易学习活动,动机强度的最佳水平点会较高 C动机强度的最佳点会因人而异 D学习动机存在一个最佳水平

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