小升初作文冲刺教案PPT课件14讲-适合小学六年级 29元14小升初第十四讲

小升初作文冲刺教案

备课分类：28小时课程 备课内容: 临考技巧（二）

【教学目标】

1、针对小升初考试进行考前的心理辅导； 2、小升初真题演练。 【教学重点】

1、小升初考试心理辅导后的实战演练；

2、在30分钟内以较高质量完成一篇550字的考场作文。 【教学难点】

小升初考试临考技巧的实战演练。 【教学方法】

对话教学法 范例演示法 练习教学法 【教具准备】 教学PPT

【课时安排】 2小时

【教学步骤】

一、课前热身（5分钟）： 课前小游戏——古诗接龙

规则：教师念上句，知道下句的同学举手抢答，回答正确加一分。 二、配方指导 （35分钟） 1.激趣导入 （5分钟） 故事：《聪明的小偷》

天津某机关大楼，几个刚分配的在楼内某办公室，中午到了饭点，前前后后走的，都以为最后一个锁门，结果就门就没锁，平时也偶尔发生，但那天就赶上进去贼了，等她们食堂回来一进屋，看到一个陌生男子在里，几个女孩立刻警觉起来，还没等她们说话，这小偷先发起脾气了。

小偷喊着：知道今天下午市里来人检查么，屋子怎么这么乱，你看看桌上乱七八糟的，太不像话了！几个小女孩也没见过世面，一下子懵了，都摸不清这人来历，因为机关楼内科室众多，也不可能都认识过来。小偷还训斥到：出去吃饭不知道锁门啊！我要是小偷怎么办，丢了东西谁负责！说完小偷一把抢过门后的笤帚开始打扫起地面来，几个小闺女给镇住了，忙不迭的抢过来笤帚扫地，小偷又支出去几个女孩，让她们去旁边会议室准备茶杯去，然后自告奋勇的给她们收拾桌子，剩下的人将信将疑的也开始忙着拾掇起来，此时小偷顺手把桌上一个项链，抄走，一个钱包里几张钞票转眼也不翼而飞了。

这时别的科室一男子路过这里，的扒头张望，问小偷是谁，哪来的。小偷镇定自若，并不答茬，顺手抄起来几张纸递给他说：你来正好，那复印机修好了么，赶紧帮我复印三份，那谁急等着要，下午开会用，谢谢啦。那小伙子也是一愣，也没等问他谁要，小偷扭头走开又开始张罗着让人把桌子擦一遍。小伙郁闷的下楼复印去了。

最时刻到了，屋子人都支到水房，就要功成而退时候，办公室主任应酬完也回来了，小偷二话不说就把空调罩子掀开揭了下来，问主任：师傅，这空调没大毛病，就是防尘罩子脏了，我给你冲冲，不过来这一趟得收100块钱。主任也是喝的醉醺醺说：谁让你来修空调的，空调没坏，你干吗的？小偷委屈的说：师傅，我大老远的出趟活也不易啊，这样吧，洗这个

你给50块，我给你便宜点，别和店里说。主任怒了：嘛玩就50块，洗两下子要这么多，用不着你洗，你快走巴。小偷总是把人注意力引到无关事上去。小偷马上又装了回去，嘟嘟囔囔的还央个少给点也成，主任不耐烦：一分也没有，快走快走!!小偷心里偷笑,面色愤愤转身离去!

【问】看完这个故事，你想说什么？

【练】小偷太聪明了。小偷心理素质真好。 【评】看来大家都被这个小偷震到了。

【引】刚才听到有同学说这个小偷心理素质太好了，老师也很认同。不过老师不是说让你们去做小偷啊，这可不行，犯法的事情我们不能做，会被抓去蹲监狱的。但是我们从这个故事中可以看到，不管做什么事情，想要成功，心理素质是很关键的。那么在我们的考场作文中就更不用说了，有些时候甚至可以决定你的人生。所以我们今天就一起来探讨一下，在考场作文中，有哪些心理问题需要注意，又该怎么克服。 2.配方学习——临考技巧（30分钟）

【问】说到考试，你们的第一感觉是什么？ （生回答）

【评】看来大部分同学都对考试有畏惧心理。好，咱们先从考前说起。 【问】考试前对自己没信心，怎么办？ 【练】能怎么办呢，硬着头皮考去呗。 【评】好消极！

【收】其实考前这种心理状况是很常见的，但是我们可以克服它。你可以试试：

考试前，我们要做好充分的准备，将自己之前写过的作文，收集的范文都拿出来读一读，好词好句复习一遍。

如果以上这些你都做到了，就告诉自己：“我可以的，我已经尽力了。”从而调整心态，积极应考。

【问】不知道你们有没有这种感觉，本来觉得自己复习的不错，可是看到题目的那一瞬间，大脑里一片空白，什么都想不起来了。 【练】（生回答）

【收】这其实也是紧张的表现。有的同学慢慢就恢复镇定了，有些同学需要很长时间甚至还会发展成焦虑。那么遇到这种情况的时候该怎么办呢？

迅速使自己安静下来，闭目敛神，做一下深呼吸，心里念“全身放松”冲淡紧张情绪。 然后，默念考试题目，大脑中可能会闪现出思想的火花，并及时抓住这些火花，深入思考，进入作文的境界。

【引】老师以前考试的时候，每次好不容易让自己平静下来，结果一看，时间好像不够了！完了完了，又焦虑了。

【问】你们遇到这种情况过吗？ 【练】（生回答）

【收】后来老师自己总结出了一套经验，颇有点阿Q风范，但是十分有效果，给你们分享一下。

考试时间是规定的，而和你一样坐在考场里的都是普通的学生，如果时间真的不够，那也不止你一个人写不完，所以，放松心态，要告诉自己,着急是没有用的,继续写下去才是最好的办法。自己不是可以在半小时内写一篇作文吗?所以剩下的时间里一定可以把这篇文章写出来的。

如果在考试时遇到了上面的情况，不妨这么自我暗示，会有效果的。

【引】老师上课的时候，很不喜欢有突然的异响，因为会打断我的思路，思路被打断的时候就会很烦躁。

【问】你们在考试写作文的时候，会不会也这样？ 【练】（生回答）

【问】那遇到这种情况的时候，你们觉得应该怎么办？ 【练】不理他，深呼吸，把思路找回来。 【评】好样的！你是个理智的孩子。

【收】我们在遇到这种情况的时候，可以选择深呼吸,深深地吸一口气,长长地呼出去,还可以在心里数数,慢慢从一数到十，在平复心情的过程中重新将思路找回来。

三、真题演练（35分钟）

【引】下面这些同学在考试中遇到了各种各样的心理问题，请求大家的帮忙。下面就请大家运用我们刚才讨论的结果帮他们解决问题吧！

1.李书博明天就要参加语文考试了，作文是他最头疼的项目，于是他越想越觉得没信心，垂头丧气的。现在，请你来开解他，你想对他说什么呢？

【引】李书博成绩不错，可是考试前还是会紧张。咱们该怎么帮他呢？: 【练】生1：告诉他别紧张。

生2：就跟他说，考不好也没关系，尽力就好。 生3：让他深呼吸，放松自己。 【评】说得都很诚恳。

2.贾聪明在考试时遇到这样一个作文题：《我最爱的_____》,他心里很紧张，头脑一片空白，不知道该怎么下笔了，你能帮帮他，给他出出点子吗？？

参考答案：

迅速使自己安静下来，闭目敛神，做一下深呼吸，心里念“全身放松”冲淡紧张情绪。 然后，默念考试题目，大脑中可能会闪现出思想的火花，并及时抓住这些火花，深入思考，进入作文的境界。

3.语文考试中，蒙B把前面的基础和阅读做完后，发现只剩下三十分钟来写作文了，她觉得自己写不完，顿时开始抓耳挠腮，十分焦虑。如果让你来开导她，你要怎么说？

参考答案：

考试时间是规定的，而和你一样坐在考场里的都是普通的学生，如果时间真的不够，那也不止你一个人写不完，所以，放松心态，要告诉自己,着急是没有用的,继续写下去才是最好的办法。自己不是可以在半小时内写一篇作文吗?所以剩下的时间里一定可以把这篇文章写出来的。

4.赵勤奋来参加小升初的择校考试，为了考上理想的学校，他可真是破天荒地勤奋了一回，做起试卷来十分认真。可是在他作文写到一半的时候，旁边的同学不小心把文具盒碰掉了，“砰”的一声巨响，把赵勤奋好不容易理清楚的思路吓到了九霄云外。赵勤奋十分愤怒。你能用你的知识和智慧来帮帮他吗？

参考答案：

深呼吸,深深地吸一口气,长长地呼出去,还可以在心里数数,慢慢从一数到十，在平复心情的过程中重新将思路找回来。

四、构思指点（5分钟） 【引】刚才我们讨论了考场作文时应该怎么克服心理问题，那么接下来咱们就一起来实践一下，“声音”。

【引】首先从题目上来看，这篇文章规定了文章内容，只能写“声音”，但是具体写什么声音谁的声音，我们都可以自己发挥。 我们一起来完成“题目规定表”。 表一：题目规定表

1-2分钟 规定动作 自选动作 √ 基本要素 时间 地点 √ 人物 √ 中心 √ 内容 △ 文体 △ 其他 √ 【引】确定可以发挥的方面之后，我们就得确定我们的创意。老师决定从选材和构篇上来进行创新。 表二：创新审题表

1-2分钟 对手审题内容 自己审题内容 我的创新计划 立意 √ √ √ 选材 √ √ 构篇 √ 文体 创新表达 √

表三：冲刺构思单

接下来就是最重要的创新的部分了，

立意上我们可以写的方面有很多，表达亲情、友情，歌颂陌生人之间温暖的互助之情，都可以。不过老师觉得既然要创新，就写一点不一样的。老师打算写动物保护。 选材方面，不一定要选择亲人朋友这些大家都会想到的材料。我们可以写一写失去家园的鸟凄厉的叫声，或者被追打的小狗惊恐的叫声，这些声音都是能让人们引起共鸣的。

正式行文了，开头怎么写呢？我们可以开门见山，同时也可以用排比、引用名言等各种形式呈现。在这里我们例举了一种开头（见表格中的开头）

中间部分要写清楚引起你感想的故事情节，叙述清楚，要有典型的细节，有力地表现中心。 结尾部分可以再次点明中心，呼应开头，也可以抒发感情等。（见表格中的结尾）

时间段 第3—6分钟 选材（第3-4 分钟） 爸爸妈妈、朋友 妙 构思 立意（第3-4分钟） 表达亲情、友情 表达亲情友情； 表达对陌生人的感恩； 表达对生活的乐观。 失去家园的鸟凄厉的叫声； 被追打的小狗惊恐的叫声 构篇（第5-6 分钟） 文体（第5-6 分钟） 创新形式（第5-6 分钟） 第7— 开头（第7—11分钟） 我们每天都会听到很多不同的声开门见山 先声夺人 “你在看什么啊？快走啦！”死 记叙文 记叙文 记叙文 平铺直述 倒叙；插叙 被追打的小狗惊恐的叫声 动物保护的重要性 内 容 对手分析 自己分析 确定创意 30分钟 快 行文 音，有的悦耳，有的刺耳，而我印象最深刻的，确是那一次。 党不耐烦地催我。“哎呀再看一下嘛，等等我。”我站在橱窗前不愿意走。 关键句（第12—25分钟） 1、加入动作、神态、语言等细节描写 2、加入动作、神态、语言等细节描写 2、采用递进的方式写过渡句 结尾（第26—30分钟） 尽管已经过去很久了，爸爸的声音还是在我脑海里不断回荡，每当我遇到困难，它就会鼓励我走出难关。 直接抒发感情； 保护动物，就是保夹叙夹议，表达护我们的朋友！ 主题。

五、考场模拟（30分钟） 给定30分钟，请生完成习作

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