江门一中2000-2001年度第二学期生物科组工作计划

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江门一中2003-2004年度第二学期生物科组工作计划

本学期我们科级在认真执行好学校各项工作任务的同时，认真学习素质教育的理论，联系科组实际，深化教学改革，探索创新教学模式，继续发扬科组教师团结协作的精神，努力创建科组的特色。力求做好以下几方面的工作。

一、 学习现代教育理论

组织科组教师认真学习有关现代教育理论的文章，提高对教学改革的认识用现代教育理论指导教育、教学。探讨在新形势下生物教学如何适应现代化教学要求，切实提高生物教学的实效性。

二、 积极开展教学改革与教育科研

教学科研相辅相成，教研可促进教学深入，组织科组教师参加市里的各项教育科研活动。各年级备课组有计划有目标地进行教学科研活动，高三探索新教材高考模式，综合训练与专题讲座相结合，注重习题讲评，努力提高学生学习成绩；高二进一步进行研究性学习的探索，由马丽组织好《高中生物研究性学习》省课题的申报工作。在分层教学、全面提高教学质量上下功夫。 积极加强计算机辅助教学的探索，鼓励教师参与课件制作，利用计算机网络查找信息及课件下载，将网络信息技术应用在平时的教学之中，在科组内部资源共享。进一步完善科组及个人的网页，推荐好的网页参加学校评比，由高二备课组参加经验交流。此外，每个人根据自己的实际制定教改专题。使教育教学改革上一个新台阶。鼓励教师参加国家、省、市论文比赛。继续进行“自主、合作、探究型教学”的研究及实践，由伍欢雪、马丽教师承担观摩课一节。

三、 加强常规教学

贯彻教学常规十六条，中年教师注重知识更新，注重学习掌握先进的教学经验和教学方法，力争成为教学常规的典范，青年教师重点放在教学基本功训练。为适应国家教委“减负”要求，我们要抓好课堂40分钟，面向中等，以高带低。做好备课、上课和课后辅导工作。加强对学生学法指导，提高学生学习积极性、主动性。充分发挥备课组的集体备课活动，共同研究教学进度、教材教法、研讨学生中存在的问题和解决方法，互相听课、每人达12节以上，并做好评课工作，使教师业务水平和学生学习水平都得到提高。每位教师每学年举办一次校内公开课。

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四、 加强竞赛辅导，开展第二课堂，培养学生的学习兴趣

在高二组织好生物学竞赛辅导，为培养生物高尖端人才打基础，力争在竞赛成绩上有所突破，由王艳萍老师负责。

五、加强实验室、生物园的管理的工作

进一步搞好实验室的现代化建设和管理工作， 配合学校舍建立现代化多功能生物电教室，购买先进的电教设备是非常。在管理、改造好实验室、生物园的同时，充分发挥实验室、生物园在辅助生物教学中的功效。并利用生物园培育花卉苗木，协助学校后勤搞好绿化工作。

六、好科组建设

努力做到团结协作，在工作上互相支持，学习上互相勉励，生活上互相关心，在教学上经老带新，能者为师，老教师毫无保留，新教师虚心好学，注重与新调入教师的团结。

七、加强师生环境意识教育

科组把开展环境教育作为全面推进素质教育的研究课题进行探索，组织教师学习有关环境保护的知识和国家的法律法规，学习掌握国内国际环境保护方面的新动态，提高教师对环境教育重要性和必要性的认识；将环境教育渗透到教育教学过程中，各年级根据教学大纲和教材编制环境教育知识要点，在教学过程中坚持依纲抓本，把环境教育渗透于其中；组织高中部分学生参加各种环境征文比赛；通过主题班会、黑板报、手抄报等形式开展丰富多彩、生动活泼的环境教育活动积极开展环境科研活动；以教师学生骨干为主体，开展专题研究和实验，撰写一定水平的论文。利用晨会对学生进行环境教育。

江门一中生物科组

二OO三年九月

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八、教学、科研工作行事历

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/0dk4.html